COLEGIO NACIONAL EXPERIMENTAL “AMAZONAS”DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO PARA LA REDACCIÓN

DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIAAREA DE CIENCIAS EXACTAS “JORNADA VESPERTINA”

COMITÉ DE REDACCIÓN

SECTOR PROBLEMAS (¿Qué mejorar?)

COMPROMISOS(¿Qué voy a hacer?)

Estu

dian

tes

CO

MO

PER

SON

AS

Rela

ciona

m

ient

o

1 Irrespeto entre alumnos y alumnas. Incentivar la práctica de valores.

2 Integración de estudiante a pandillas juveniles y diversos grupos sociales que generan violencia.

Una adecuada orientación para no ser integrantes de las mismas.

Disc

iplin

ario

1 No utilizan el uniforme correctamente.

Orientar a una buena identidad institucional a través de la vestimenta.

2 Sexo droga y alcohol. Concientizar que la práctica de estos hábitos trae graves consecuencias en la vida.

Acad

émico

1 Limitados hábitos de estudio por parte de los alumnos. Dedicar mayor tiempo a la práctica de métodos de estudio.

2 Realizar otras tareas en una clase determinada. Concientizar a que el alumno realice tareas en su casa de forma que se logre mejores logros en el aprendizaje.

Mad

res

y pa

dres

de

fam

ilia

Rela

ciona

mi

ento

1 Insensibilidad por parte de los padres en su rol como representante. Invitar a charlas a sus representantes para que asuman su rol..

2 Falta compromiso entre docentes y padres de familia. Mejorar las relaciones humanas.

Disc

ip

linar

io 1 Inasistencia a reuniones. Establecer responsabilidades.2 Irrespeto al horario de atención a padres Concienciar al padre de familia a que asista a las horas adecuadas

Acad

émico

1 Limitado control de las tareas. Requerir seguimiento diario de tareas extra aula.2 Alto número de padres con baja preparación escolar, que permita el

control óptimo de tareas.

Realizar una estadística y reportar a las autoridades respectivas

Aut

orid

ades

CO

MO

PER

SON

AS

Rela

cio

nam

ient 1 Relaciones interpersonales no optimas entre los miembros de la comunidad educativa del colegio Amazonas.

Estar propositivos para crear un ambiente armónico.

2 Deficiente comunicación institucional Contribuir a una buena comunicación institucional.

Disc

iplin

ar 1 Juzgar a todos por igual. Mantener una buena relación basada en el respeto mutuo.

io 2 Falta de calidez humana Crear espacios para el buen vivir.

Acad

émic

o

1 Desconocimiento del distributivo de trabajo Coadyuvar a su planificación y presentación oportuna.

2 Imposibilidad de asistencia a cursos académicos. Solicitar oportunamente las capacitaciones Si Profe.

Doc

ente

s

Rela

cio

nam

ient 1 Mala relación entre docentes de las secciones matutina y vespertina. Propiciar eventos de integración.

2 Incumplimiento del nuevo rol del docente. Asumir con responsabilidad el nuevo rol del docente.

Disc

iplin

ario

1 Impuntualidad. Lograr en lo posible ser puntuales.2 Empoderamiento de las actividades institucionales. Apropiarnos de las actividades institucionales a realizarse.

Acad

émico

1 Utilización de metodologías anticuadas. Innovar en nuevas estrategias didácticas.

2 Inconsistencia en la utilización de materiales didácticos Generar material didáctico adecuado con los estudiantes.

MIEMBROS DEL ÀREA:

Lic. Germán Estrella…………………………………… Lic. Telmo Quintanilla……………………………..……

Mat. Vicente Parra…………………………………… Lic. Daniel León.……………………………..…………

Tlgo. Juan Narváez…………………………………… Srta. Rosa Eras……………………………..………… Practicante

Dr. Guillermo García…………………………………….

COORDINADOR DEL AREA