EVALUACION DIAGNOSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Segundo año básico

Profesor(a): Katherine Henríquez – Vanessa Morales

Nombre: Curso:Fecha: Puntaje ideal: 24 puntos Puntaje real:

Ítem I: Selección Múltiple, marca con una X la alternativa correcta. (1pto/cda una)

1.- Los nombres de las tres brujas eran:

a) Maruja, Mon y Griseldab) Verruga, Grosera y Viruelac) Malvada, Viruela y Maruja

2. Las brujas no podían estar en el sol, porque se convertían en:

a) En sapos repugnantes.b) Mariposas bella.c) En animales repugnantes.

3.-Matilde era hija del:

a) Panadero.b) Cocinero.c) Zapatero.

4.- A Matilde le gusta mucho leer historias de:

a) Fantasmas.b) Hadas.c) Brujas.

5.- ¿Cómo se llama el autor del libro?

a) Matilde.b) Juan Huanqui.c) Mauricio Paredes.

Ítem II: Escribe V si es Verdadero o F si es Falso (2 ptos/cda una)

1.- __________ Matilde le tiene mucho miedo a las brujas.

2.-___________ Las brujas eran muy buenas con los niños/as del pueblo.

3.____________ Las brujas discutieron por ser la más mala de todas las brujas.

4.-___________ Matilde les tendió una trampa a las brujas con el pastel de chocolate.

5.-___________Matilde tenía sueños azules y fantásticos.

Ítem III: Ilustra las siguientes oraciones. (2 ptos/cda una)

a) Las brujas realizaron una pócima de pesadillas para Matilde.

b) La Madre fue a la habitación de Matilde.

c) Matilde tuvo horribles pesadillas

IV.-Ilustra. Dibuja la parte que más te gusto del libro “Matilde y las brujas”. Recuerda que debes colorear el dibujo.( 3 puntos)

Tabla de especificaciones Evaluación

Fecha de entrega a UTP: 01/04/2015Asignatura: Lenguaje Y ComunicaciónCurso: 2 básico.Forma (“A” si es única): Forma única.Profesor(a): Katherine Henríquez- Rosa Vanessa MoralesHabilidad del pensamiento evaluada

Cantidad de Preguntas (o ítems)

¿Qué ítems o preguntas?

Puntaje Porcentaje

Recordar 10 Ítem II 5 puntos 35.7%

Comprender 10 Ítem I 2 puntos. 57.1%

Aplicar 5 Ítem III 5 Puntos 7.1 %

Total 99.9%

Por otra parte, le informo que los porcentajes recomendados para balancear nuestros instrumentos evaluativos (de manera que los estudiantes desarrollen sus habilidades cognitivas con forme a nuestro estándar educativo) son los siguientes:Recordar Comprender Aplicar

35.7 57.1 7.1 99.9%