materiale didÁctico para la formaciÓn profesional
DESCRIPTION
MATERIALE DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL. MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL. BIENVENIDOS AL MODULO ”MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL”. INTRODUCCIÓN. UNIDAD 1. UNIDAD 2. UNIDAD 3. UNIDAD 4. UNIDAD 5. VIDEOS. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
BIENVENIDOS AL MODULO ”MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL”
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PRESENTACIÓN DE LOS PARTICIPANTES
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Al finalizar el presente modulo los docentes
estarán en la capacidad de:
Diseñar creativamente material didáctico que
desarrolle aprendizajes en los participantes de los
diferentes programas de formación profesional,
según modelo SENATI de Formación Profesional.
OBJETIVO GENERAL
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
OBJETIVOS ESPECIFICOSAl finalizar la unidad el docente estará en condiciones de: Reconocer los conceptos básicos
de los materiales didácticos según criterios establecidos.
Reconocer materiales didácticos de acuerdo a su función, importancia y la relación con las teorías de aprendizaje.
Trabajar en equipo.
UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
MATERIAL DIDACTICOFacilitan la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas
Debe contar con elementos que posibiliten un cierto aprendizaje
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
MEDIO DIDÁCTICOEs la interacción entre el docente y el participante en un marco físico determinado
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
RECURSO DIDÁCTICOEs cualquier material que en un contexto educativo determinado sea utilizado para la formación profesional.
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
RELACION ENTRE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS Y LAS TEORIAS DE APRENDIZAJES
Piaget: Los materiales provocan una experiencia activa.Bruner: Los materiales favorecen el aprendizaje por descubrimiento, aprenden a aprender.Vigotsky: Los materiales son los instrumentos psicológicos llamados “mediadores” con la realidad misma.
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
FUNCIÓN DE LOS MATERIALES MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Proporcional información Guiar los aprendizajes Ejercitar habilidades Motivar Evaluar Proporcionar simulaciones Proporcionar entornos para la
expresión y creación.
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
IMPORTANCIA DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS
Aproximan a la realidad Facilitan el aprendizaje Motivan el aprendizaje Estimulan la imaginación Economizan tiempo Estimulan la participación
activa Enriquecen el vocabulario
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
MATERIALES DIDÁCTICOS Y DESARROLLO DE HABILIDADES
HABILIDADES
INTELECTUALES
HABILIDADES
MOTORAS
HABILIDADES
SOCIALES
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
ACTITUDES DEL DOCENTE FRENTE A LOS MATERIALES DIDÁCTICOS
TEMOR Y RECHAZO ACEPTACIÓN CRÍTICA
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
CLASIFICACION DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS DE ACUERDO AL CANAL DE PERCEPCIÓN
VISUALES
Medios Impreso
s Puesto de
trabajo
Equipo de
computo
DIAPOSI TIVASTranspa
-rencias
Franeló-
grafo
Rotafo-lio
Pizarra
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
CLASIFICACION DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS DE ACUERDO AL CANAL DE PERCEPCIÓN
AUDITIVOS
ExposiciónDiálogo
Radio
CintasGrabadas
Discos(CD, DVD)
Teléfono
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
AUDIO VISUALE
SVideo
Televi siónSonoviso
Video conferen
cia
Cine
Informá ticos Tele
máticos
CLASIFICACION DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS DE ACUERDO AL CANAL DE PERCEPCIÓN
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
¿Alguna pregunta?
INTRODUCCIÓN UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
APLICANDO LO APRENDIDO
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al finalizar la unidad el docente estará en condiciones de:Describir las características
técnicas y pedagógicas de los materiales didácticos visuales según criterios establecidos.
Analizar los materiales educativos visuales de acuerdo a la actividad a desarrollar
Desarrollar la capacidad para trabajar en equipo.
UNIDAD 2
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
MATERIALES DIDÁCTICOS VISUALES
VISUALE(Click en cada
globo)
Medios Impreso
s Puesto de
trabajo
Equipo de
computo
DIAPOSI TIVASTranspa
-rencias
Franeló-
grafo
Rotafo-lio
Pizarra
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
¿Alguna pregunta?
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
APLICANDO LO APRENDIDO
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al finalizar las unidad es docente estará en la capacidad de:Describir las características técnicas y
pedagógicas de los materiales didácticos auditivos según criterios establecidos.
Analizar los materiales educativos auditivos de acuerdo a la actividad a desarrollar.
Tener la capacidad para trabajar en equipo, desarrollando valores fundamentales según normas de convivencia
UNIDAD 3
AU
DIO
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
En sí mismo no sea utilizado como hilo conductor de un programa o curso de capacitación, cumple, en ocasiones, una función importante. Por ejemplo, en un programa de aprendizaje de idiomas donde la pronunciación y la cadencia del lenguaje sólo pueden ser asimiladas a través del sonido.
DEFINICIÓN
AU
DIO
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
En general, el audio cumple un rol específico, habitualmente cuando: Es necesario reforzar el aprendizaje con sonido. Se abordan temas complejos. Proporcionan diferentes puntos de vista, discusiones,
entrevistas, casos de estudio, comentarios. Sirven para actualizar medios. Se utilizan para personalizar contenidos, información,
asesoramiento o como introducción a un paquete de formación
UTILIDAD DEL AUDIO
AU
DIO
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
ELEMENTOS DE AUDIO USADOS
AU
DIO
LA RADIOEs un medio de comunicación de masas que aprovecha las ondas electromagnéticas para transportar los mensajes de un emisor a muchos receptores a través del espacio
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
ELEMENTOS DE AUDIO USADOS
AU
DIO
Ventajas La audición de cadenas extranjeras puede resultar
de gran utilidad a los estudiantes de idiomas. Las noticias de la radio pueden ser fuente de
información para realizar múltiples trabajos y puntos de partida para realizar discusiones y reflexiones en clase.
Los anuncios radiofónicos se pueden utilizar para estudiar críticamente la publicidad y los recursos que utiliza para convencernos.
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Orientaciones para su aplicación
AU
DIO
Conviene asegurarse de que la recepción sea correcta y audible.
Hay que predisponer positivamente a los participantes hacia la audición y situar el contenido de la emisión en el contexto de las actividades.
La eficacia del aprendizaje depende de la calidad y de su adaptación a las características de los participantes.
Resulta interesante que los alumnos discutan después de escuchar la audición.
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Los discos
AU
DIO
Los discos compactos (u ópticos), digitales, que almacenan el sonido mediante unas señales de naturaleza binaria formando unas pequeñas muescas en la superficie del disco
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Los discos
AU
DIO
Los discos compactos (u ópticos), digitales, que almacenan el sonido mediante unas señales de naturaleza binaria formando unas pequeñas muescas en la superficie del disco
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Orientaciones para el uso didáctico
AU
DIO
En las audiciones conviene asegurarse de que todos los participantes tengan una buena recepción del sonido.
Hay que predisponer positivamente a los participantes hacia la audición
Resulta interesante que los participantes discutan y pongan en común sus interpretaciones después una audición y que realicen ejercicios complementarios
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Orientaciones para el uso didáctico
AU
DIO
En ocasiones puede resultar conveniente realizar una segunda audición de la grabación para comprobar determinados aspectos comentados en la puesta en común y tratar de encontrar nuevos matices.
Se puede invitar a los alumnos a traer discos sobre temas diversos para ambientar el aprendizaje.
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Teléfono fijo y móvil
AU
DIO
Equipo fijo o inalámbrico que en un primer momento sólo permitía la comunicación con otras personas solamente a través de la voz.
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Teléfono móvil
AU
DIO
Mayor flexibilidad en el acceso por el uso de los teléfonos celulares en el momento que los participantes deseen
Experiencias de aprendizaje individual Suelen encontrar más divertido e interesante este
uso del celular
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Facilidad de grabación y audición. Sencillez con que puede usarse y duplicarse. Posibilidad de repetición. Contribuyen a mejorar la dicción, ya que permiten
escuchar voces con una buena vocalización y timbre.
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL AUDIO
AU
DIO
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Permiten adaptarse a las modalidades de auto aprendizaje y presencial.
Cuando se utilizan para proporcionar música ambiental pueden generar un entorno agradable y relajante.
Constituyen una buena manera de proporcionar experiencias de aprendizaje a grandes grupos y también resultan adecuados para el trabajo individual de los estudiantes.
CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS DEL AUDIO
AU
DIO
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Para los estudios lingüísticos en general, facilitan la adquisición de vocabulario y la mejora de la praxis conversacional.
Requiere alto nivel de concentración.Moderado nivel de participación.Baja capacidad de transmisión de
información.Las grabaciones también pueden utilizarse
con una finalidad evaluativa de los alumnos.
CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS DEL AUDIO
AU
DIO
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Conocer el contenido y el tiempo de duración previo a la sesión
Para no cansar al auditorio los audios deben ser cortos.
Es recomendable acompañar el audio con la práctica o actividades elaboradas.
Vale repetir el audio varias veces para profundizar puntos clave
RECOMENDACIONES PARA SU APLICACIÓN
AU
DIO
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
AU
DIO
Benjamin Franklin:Político, científico e inventor norteamericano.
“El tiempo perdido no se recupera nunca y cuando decimos que tenemos tiempo de sobra descubrimos siempre que nos falta tiempo”
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
¿Alguna pregunta?
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
APLICANDO LO APRENDIDO
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al finalizar la unidad el docente estará en capacidad de: Describir las características técnicas y
pedagógicas de los materiales didácticos audiovisuales según criterios establecidos.
Analizar los materiales educativos audiovisuales de acuerdo a la actividad a desarrollar.
Desarrollar la capacidad para trabajar en equipo según normas de convivencia.
UNIDAD 4
AU
DIO
VISU
ALE
S
UNIDAD 3
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
MATERIAL DIDÁCTICO AUDIOVISUALES
AU
DIO
VISU
ALE
S
UNIDAD 3
AUDIO VISUALES (Click en cada
globo)
Video
Televisión
Sonoviso
Video conferenciaCine
Informáticos
Telemáticos
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
¿Alguna pregunta?
AU
DIO
VISU
ALE
S
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOSUNIDAD 3
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
APLICANDO LO APRENDIDO
AU
DIO
VISU
ALE
S
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOSUNIDAD 3
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al finalizar la unidad el docente estará en capacidad de: Seleccionar los materiales
didácticos aplicados a su labor docente, según criterios establecidos.
Realizar materiales didácticos según las etapas del diseño.
Evaluar los materiales didácticos según los criterios de calidad.
Desarrollar la capacidad para trabajar en equipo según normas de convivencia.
UNIDAD 5
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
CO
NO
DE
DA
LE
UNIDAD 3 UNIDAD 4
SÍMBOLOS VERBALES
CINEMATOGRAFÍA
TELEVISIÓN
EXPOSICIONES
DEMOSTRACIONES
EL ALUMNO FUNDAMENTALMENTE EL MATERIAL POR SU NATURALEZA ES
HACE
OBS
ERVA
Y
HACE
OBS
ERVA
ABST
RAE
IDEA
S
OB
JETI
VO
RE
PR
ES
EN
TATI
VO
SIM
BÓ
LICO
ABSTRACTO
SIMBOLOS VISUALES
VISTAS FIJAS RADIOGRABACIONES
EXCURSIONES DE CAMPO, VISITAS
EXPERIENCIAS DRAMATIZADAS
EXPERIENCIAS ARTIFICIALES
EXPERIENCIAS DIRECTAS CON PROPOSITO
CONCRETO
UN
IDA
D 5
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
CO
NO
DEL
APR
END
IZA
JE D
E D
ALE
UNIDAD 3 UNIDAD 4
UN
IDA
D 5
Después de dos semanas tendemos a recordar
El 10% de lo que leemos
El 20% de lo que oímos
El 30% de lo que vemos
El 50% de lo que oímos
vemos
El 70% de lo que
decimos
El 90% de lo que
decimos y hacemos
Naturaleza de la actividad involucrada
Actividad verbal
Actividad visual
Actividad participativa y perceptiva
PASIVO
ACTIVO
LECTURA
PALABRAS OÍDAS
DIBUJOS OBSERVADOS
MIRAR UN VIDEOVER UNA EXHIBICIÓN
VER UNA DEMOSTRACIÓNVER ALGO HECHO EN LA REALIDAD
PARTICIPAR EN UN DEBATETENER UNA CONVERSACIÓN
REALIZAR UNA REPRESENTACIÓN TEATRALSIMULAR EXPERIENCIAS REALES
HACER LO QUE SE INTENTA APRENDER
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Análisis del tema o tarea Análisis de las características de los
participantes Análisis de factores físicos Análisis de las características del material
didáctico Calidad técnica Disponibilidad
SELECCIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Costo Estrategias didácticas Cantidad de información a transmitir Función del medio
SELECCIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
ETAPAS EN LA REALIZACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
DISEÑO DEL MATERIAL
DESARROLLO DEL MATERIAL
ELABORACION DEL PROTOTIPO Y REALIZACIÓN
REVISION Y CORRECCION
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
DISEÑO DEL MATERIAL DIDÁCTICO
PASOS PREVIOS
- Reunir información sobre usuarios y contexto.
- Analizar recursos disponibles.
-Recopilar bibliografía y documentación.
DISEÑO PROPIAMENTE DICHO
-Definir: *Objetos específicos del material.
* Contenidos del material.- Precisar características físicas y didácticas
Resultado: Esqueleto del material didáctico
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
DISEÑO DESARROLLOREVISION Y
CORRECCIÓN
ELABORACIÓN DEL PROTOTIPO Y REALIZACIÓN
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Evaluar significa estimar en qué medida el elemento evaluado tiene unas características que se consideran deseables y que han sido especificadas a partir de la consideración de unos criterios. Por lo tanto, toda evaluación exige una observación, una medición y un juicio.Evaluación objetiva: características del
material
Evaluación contextual: Uso del material
EVALUACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
a) EVALUACIÓN OBJETIVA
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
TÉCNICOS – ESTÉTICOS
INDICADORVALORACIÓN
Regular BuenoMuy
bueno Excelente
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra
Estructuración de los contenidosAcceso a sus distintos elementos: índices, sistemas de navegación
Originalidad
Calidad y PresentaciónInteracción material usuario: diálogo, análisis respuestas
Elementos multimedia: calidad, cantidadEjecución fiable, velocidad de acceso adecuada
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
a) EVALUACIÓN OBJETIVA
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
PEDAGÓGICO
INDICADORVALORACIÓN
Con limitaciones BuenoMuy bueno
Motiva
Desarrolla habilidades/conocimientos.
Promueve debates.
Estimula la imaginación.
Estimula la investigación.Fomento del auto aprendizaje, la iniciativa, toma decisiones
Estimula la creatividadFavorece aprendizaje grupal
Favorece aprendizaje participativo.
Favorece a la retroalimentación
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
a) EVALUACIÓN OBJETIVA
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
FUNCIONALES
INDICADORVALORACIÓN
Regular BuenoMuy
bueno Excelente
Adecuación a los objetivos.Adecuación de las instrucciones de manejo (claras y suficientes).Adecuación del lenguaje.Secuencia lógica de los contenidos.
Su organización favorece la transferencia.
La información transmitida es suficiente para su comprensión.Tienen nivel de dificultad distribuido correctamente.Integra elementos teóricos.Integra elementos prácticos.Facilidad de instalación y usoPotencialidad de los recursos didácticos: síntesis, resumen
La información transmitida es actualizada.
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
¿Alguna pregunta?
INTRODUCCIÓN UNIDAD 2UNIDAD 1 UNIDAD 5 VIDEOS
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
UN
IDA
D 5
UNIDAD 3 UNIDAD 4
APLICANDO LO APRENDIDO
VIDEOS
MATERIAL DIDACTICO
PIZARRA DIGITAL
CAMARA DIGITAL
TELEVISIÓN EDUCATIVA
VIDEOCONFERENCIA
VIDEO DIDÁCTICO
DESARROLLO DE LAS TIC
EDUCACIÓN A DISTANCIA
MOODLE
TIC EN EL APRENDIZAJE
APLICACIÓN DE LA TIC