material didáctico las fases de la luna

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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y TECNOLOGÍA LICENCIATURA DE DOCENCIA EN MATEMÁTICAS CIENCIA DEL ESPACIO Y DE LA TIERRA MATERIAL DIDÁCTICO Y EDUCATIVO DE LAS FASES DE LA LUNA ELABORADO POR MELYSSA MORENO PROFESOR: VICENTE FORERO SEGUNDO SEMESTRE 2010.

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UNIVERSIDAD DE PANAMÁFACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y

TECNOLOGÍALICENCIATURA DE DOCENCIA EN MATEMÁTICAS

CIENCIA DEL ESPACIO Y DE LA TIERRAMATERIAL DIDÁCTICO Y EDUCATIVO DE LAS FASES

DE LA LUNA

ELABORADO PORMELYSSA MORENO

PROFESOR:VICENTE FORERO

SEGUNDO SEMESTRE 2010.

TEMA: MATERIAL DIDÁCTICO Y EDUCATIVO DE LAS FASES DE LA LUNA

OBJETIVO: Brindar un material que permita enseñar y que a su vez facilite la comprensión de las fases de la luna.

INTRODUCCIÓN:La Luna es el único Satélite Natural de la tierra porque es un cuerpo pequeño que orbita alrededor de la Tierra y acompaña al planeta en su traslación alrededor del Sol.La Luna realiza su movimiento de rotación sobre su propio eje en 27 días, 7 horas, 43 minutos y 11,6 segundos, que es el mismo tiempo en que tarda en dar vuelta alrededor de la Tierra y por eso siempre presenta la misma cara.La Luna no siempre presenta el mismo porcentaje de su superficie visible debido a la posición con respecto al Sol, la Tierra y la Luna misma.

La Luna presenta 8 fases lunares

1. Luna Nueva, Novilunio, luna nueva astronómica o luna negra: Es la Luna nueva verdadera y esta fase normalmente es imposible verla a simple vista ya que se encuentra oculta tras el resplandor solar, solo es posible

verla cuando hay un eclipse total de Sol. Esta fase ocurre cuando la Luna se encuentra situada exactamente entre la tierra y el Sol de modo que su hemisferio iluminado no puede ser visto desde nuestro planeta.

2. Luna Nueva Visible: también llamada Luna creciente. Es la primera aparición de la Luna en el cielo, a unas 18 o 30 horas después de haberse producido la posición de luna Nueva. Sucede cuando los tres astros cambian ligeramente de posición y ya no forman una línea recta. Está Luna nueva visible tiene forma de un pequeño cuerno.

3. Cuarto Creciente: Desde la Tierra su salida es a las 12 del mediodía, la podemos ver verticalmente a las 6 de la tarde y su ocaso a las 12 medianoche. La parte luminosa de la Luna tiene la forma de un círculo partido a la mitad. Esta fase se llama cuarto creciente porque ocurre cuando la Luna ha completado el primer cuarto de su órbita desde la fase anterior de la Luna Nueva.

4. Luna Gibosa Creciente: Una ves pasada la fase de cuarto creciente la luna va tomando una forma cóncava perdiendo ese lado recto que poseía durante la fase anterior.

5. Luna llena o Plenilunio: es cuando la concavidad de la parte luminosa de la Luna se logra completar en su totalidad hasta formar un círculo. El plenilunio o luna llena es una fase lunar que sucede cuando nuestro planeta se encuentra situado exactamente entre el Sol y la Luna. En este momento el ángulo de elongación o de fase de nuestro satélite es de 0º y la iluminación es del 100,00%.

6. Luna Gibosa menguante: Pasada ya la luna Llena, la parte luminosa de la Luna comenzara a disminuir con el pasar de los días tomando de nuevo una apariencia de luna cóncava pero decreciente.

7. Cuarto Menguante: es exactamente igual al cuarto creciente pero en sentido contrario. Además tiene su salida a las 12 medianoches, el punto más alto en el cielo a las 6 de la mañana y su ocaso se produce a las 12 medio día. Esta fase luna nos permite ver la luna durante horas de la mañana.

8. Luna Menguante o creciente menguante: ya que es idéntica a la luna nueva visible pero en sentido opuesto esta es la última fase y después se repite el ciclo.

¿CÓMO CONFECCIONAR UN MATERIAL DIDÁCTICO Y EDUCATIVO DE LAS

FASES DE LA LUNA?

Materiales:

Material Cantidad Material CantidadPlancha de plei but 4’x4’ de

media pulgada de grosor plancha Alicate 1

Lija Nº 80 y Nº 180 1 de cada numeración

Washas 12

Cequeta 1 Tuercas 3

Destornillador estrella 1 Tornillos de 4’’(pulgadas)

2

Dril 1 Broca 1

Material Cantidad Material CantidadGanchitos 2 Bisagra de

3’’(pulgadas)1

Tijera 1 Lápiz 1

Goma 1 Exacto 1

Hojas de papel periódico 10 o más Engrudo

Globo 3 Plancha de hielo seco

Material Cantidad Material CantidadCadena delgada de 18’ (pulgadas)

1 Brocha de y de 1 de cada una

Pintura de aceite negra de

galón

1 Pincel delgado 1

Sellador blanco de galón 1 Kerosén Un poco

Pintura vinílica amarilla y azul de 2.Oz.

1 de cada una

Tape de doble contacto 1’ (pie)

PROCEDIMIENTO Confección de la Tierra, la Luna y el Sol.

Tomamos tres globos y los llenamos de aire que queden de diferentes tamaños para representar a la Luna, la Tierra y el Sol. Asegúrese de amararlos muy bien para que no se escape el aire.

Ahora necesitamos crear nuestro engrudo y para eso colocamos un poco de agua en una olla. Mientras esperamos que hierva el agua en una taza mezclamos harina con un poco de agua. Cuando el agua este hirviendo vertimos la mezcla de la taza y la revolvemos por un minuto o hasta que espese, después cerramos la llave de la estufa y de jamos que se enfrié el engrudo.

Mientras esperamos que se enfríe nuestro engrudo. Vamos a tomar las hojas de papel periódico y rasgarlas en tiras y esto lo hacemos con la mano asegurándose de tener una buena cantidad de periódico rasgados debido a que necesitamos pegar tres capas alrededor de los tres globos.

Una vez que tengamos el engrudo fresco, los tres globos inflados y las tiras de papel periódico podemos proceder a pegar las tres capas de papel sobre cada globo haciendo uso de una brocha para colocar el engrudo. Una vez que se haya terminado de colocar las tres capas lo dejamos secar al Sol unos 2 o 3 días.

Una vez que estén bien secos los tres globos procedemos a obtener los moldes, para eso tomamos un lápiz para dibujar la línea donde vamos a cortar. La línea debe ir desde el amarre del globo darle toda la vuelta hasta llegar al mismo punto y hacemos lo mismo con los otros dos globos.Ahora procedemos a cortar por la línea marcada con la ayuda de una tijera, al hacer esto cada molde tendrá tamaños diferentes. Estos tres moldes los utilizamos para dibujar una circunferencia de cada uno en una hoja de hielo seco.Estas circunferencias las cortamos con un exacto y lo lijamos con una lija fina hasta conseguir un tamaño que pueda entrar dentro los respectivos moldes y así darle estabilidad a la luna y a la tierra.

Con el Sol trabajos un poco diferente. El molde del Sol (el de papel periódico y el de hielo seco) los cortamos por la mitad. El de hielo seco una vez cortado por la mitad se pega con goma formando una L y después se le pega el molde de periódico para darle estabilidad al Sol.

CORTE DE PIEZASTomamos la plancha de Plei but de 4’x4’ (pies) y cortamos un rectangulo que mida 36’’x32’’ (pulgadas). El mismo reprecentara el Universo y por ende sera la base.Tomamos los pedazos de Plei but sobrantes para dibujar dos reglas una que mida 4’’x30’’(pulgadas) la que sera el soporte de la parte de atrás y la otra 2’’x14’’ (pulgadas) sera nuestra palanca para hacer jirar la Luna alrededor de la Tierra. También dibujaremos dos circunferencias con la ayuda de los moldes de hielo seco de la Tierra y de la Luna obtenidos en la parte anterior.

Una vez dibujados los moldes procedemos a cortarlos todos con la segueta. La circunferencias las cortamos cerca dell borde y despues con una lija Nº 80 procedemos a lijar para obtener la forma redondeada.Observación: si usted tiene la facilidad de conseguir una maquina para cortar todas las piezas de madera puede hacerlo para ajilizar el trabajo.

Una vez hecho esto procedemos a pegar los moldes de hielo seco en el interior de los moldes de papel paródico con goma y lo dejamos secar.

Cuando estén bien secos podemos pintar a la Tierra, la Luna, el Sol y todas las partes del Plei but con sellador blanco para cubrir las imperfecciones y para que no se noten las

noticias de los periódicos. Cuando estén bien secos podemos pintar La Tierra con pintura vinílica azul, el Sol con pintura vinílica amarilla y todas las partes de Plei but la podemos pintar con pintura negra para que simule el Universo menos la regla de plei but de 4’’ x 30’’ que es el soporte.A la Luna le dibujamos una línea por el centro de un lado se pinta de color negro y del otro lado pintamos de color blanco para hacer las semejanzas de las FASES DE LA LUNA.Observación: A la Tierra usted la puede pintar toda de azul como esta en la figura o pintar una mitad azul y la otra celeste para simular la iluminación del Sol.

Cuando la pintura este bien seca entonces podemos armar el material didáctico. Tomamos la tabla de plei but de 32’’x36’’ para colocar el Sol, la Luna y la Tierra de tal forma que no choque con el Sol la Luna cuando jira alrededor de la Tierra. Luego medimos la distancia del borde del plei but al centro de la Luna y hacemos lo mismo pero hasta el centro de la Tierra.Posteriormente medimos del borde superior hasta el centro de la Luna y hacemos lo mismo hasta el centro de la Tierra. Además tomamos la distancia de separación del centro de la Luna hasta el centro de la Tierra. Todas estas medidas las marcamos en el plei but de 32’’x 36’’ con lápiz.

A las circunferencias de plei but de la Luna y la de la Tierra les marcamos su centro y a la regla de 2’’x14’’les marcamos un punto en cada extremo con la misma distancia de separación de los centro de la Luna y de la Tierra. Hecho esto procedemos a abrir los orificios con el dril.Abrimos un hueco en el centro de las dos circunferencias, a los dos puntos marcados en la regla de 2’’x14’’ y en el plei but de 32’’x36’’ solamente le abrimos hueco al centro de la Tierra.

Primero: Instalemos el plei but de la Luna ¿Cómo lo haremos?

Tomaremos uno de los tornillos y le colocaremos una washa para facilitar la rotación de la circunferencia de la Luna. Luego lo introduciremos por uno de los orificios de la regla de 2’’x14’’y le ponemos otra washa, una vez hecho esto le introducimos la circunferencia de la Luna, le pondremos otra washa y por ultimo le colocamos una tuerca la cual apretaremos bien con un alicate.

Segundo: Instalemos el plei but de la Tierra ¿Cómo lo haremos?

Agarraremos el otro tornillo y le introduciremos una washa, luego atravesaremos el orificio de la circunferencia de la tierra, después colocaremos otra washa y como queremos separarla un poco del Plei but de 32’’x36’’ tomamos un pedaso pequeño de plei but y le abrimos un hueco con el dril, posteriormente lo colocamos en el tornillo, una vez hecho esto le pondremos 5 washas más y hacemos que el tonillo atraviese por el orificio que se hizo en el plei but de 32’’x36’’ y para finalizar se le coloca 2 washa y dos tuercas las cuales apretaremos muy bien con un alicate.

Después que hayamos hecho esto podremos a mover la palanca como las manecillas del reloj sin que rose el plei but base (UNIVERSO) y a su vez la Luna podrá girar en su mismo punto para explicar las distintas fases de la Luna.

Para finalizar debemos pegar al Sol, la Luna y la Tierra. ¿Cómo lo haremos?Muy sencillo:A la Luna y a la Tierra cuando lo vayamos a pegar los tornillos nos estorbaran y para eso tenemos la siguiente solución: en el interior de la representación de la Tierra y la Luna pegamos circunferencias de hielo seco, para dar estabilidad. Lo que hacemos es un pequeño orificio en el centro y así pueda pasar el tornillo. Después colocamos un poco de tape de doble contacto y pegamos a la Luna y a la Tierra o lo podemos pegar con goma.

El Sol lo debemos pegar de último, porque cuando pegues a la Tierra quedara más alto y para que el Sol no quede pequeño alado de la Tierra le debes pegar

varias capas de hielo seco de la misma forma de su base, después las pintas de amarillo y por ultimo lo pegas en el plei but. Recuerda dejar que todo pegue bien antes de levantar el material didáctico.

Ahora para que el material didáctico se mantenga de pie debes colocarle una bisagra en la parte superior pero atrás y la unes con la regla de soporte que mide 4’’x30’’, para que la regla de soporte no se habrá toda, utiliza los ganchitos de madera, uno lo colocas en la regla de soporte y el otro en la parte de atrás del material didáctico en eso ganchitos colocaremos una cadena que tenga un diámetro de 18’’de largo y con un alicate serraremos los ganchitos para que no se salga la cadena.

Y ASÍ CREARAS TU PROPIO MATERIAL EDUCATIVO Y DIDÁCTICO DE LAS FASES DE LA LUNA.

BIBLIOGRAFÍA

• http://es.wikipedia.org/wiki/Fase_lunar

• http://elmundoinfantil.blog.com.es/2009/12/09/las-fases-de-luna-7542505/

• http://fotosdeculturas.blogspot.com/2010/11/dibujos-fases-de-la-luna-o-fase-lunar.html