Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 19 de marzo al

3 de mayo de 2019.

MATEMÁTICAS.

Instrucción: Analiza los siguientes problemas luego resuélvelos.

¿Cuántos vasos de ¼ de l. se

pueden llenar con 2 litro de leche?

Se pueden llenar____ vasos.

¿Cuántos vasos de ½ l. se pueden

llenar con el líquido de una jarra de

3 litros? Se pueden llenar _____vasos.

Instrucción: Colorea de amarillo ½ tira, con color rojo ¼ de tira y con color

azul 2/8 de tira.

Instrucción: Observa la imágenes y escribe la fracción que representa.

GUÍAS DE ESTUDIO QUINTO PERIODO

TERCERO / 2018 – 2019

SEGUNDO DÍA

Instrucción: Dibuja la figura que sigue en cada una de las siguientes sucesiones.

Instrucción: Observa la secuencia y responde lo que se te pregunta.

Instrucción: Con la información contenida en la imagen resuelve los

problemas.

Jimena y sus amigas fueron a la plaza y compraron 5 malteadas y 5 helados dobles de leche. Pagaron

con un billete de $200 pesos ¿Cuánto les dieron de cambio?

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

Oscar compró 40 aguas de frutas para cada uno de sus alumnos. Pagó con tres billetes

de $100 pesos ¿Cuánto le dieron de cambio?

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

Instrucción: Lee con atención los problemas y resuélvelos.

Raúl compró un robot de $145 pesos y un rompecabezas de $120 pesos. Pagó con dos billetes de

$200 pesos. ¿Cuánto pagó y cuánto le sobró?

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

Pagó:_____________

Sobró:____________

Blanca compró 3 barras de chocolate a $36 pesos c/u y 5 barritas de fresa a $22 pesos c/u, si pagó

con 3 billetes de $100 pesos. ¿Cuánto pagó y cuánto le sobró?

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

Pagó:_____________

Sobró:____________

Instrucción: Observa la tabla y contesta

Instrucción: Observa bien el cuadrado

de multiplicaciones y completa

escribiendo los números que faltan.

Instrucción: Lee los problemas y resuélvelos.

OPERACIÓN OPERACIÓN

Instrucción: Resuelve las siguientes divisiones.

Instrucción: Encierra con color la operación que da la respuesta correcta.

Beto tiene $156 y su hermano Alejandro tiene $70 más que Beto, si

reunen su dinero para comprar un video juego. ¿Cuánto dinero tienen

entre los dos?

Hay 112 alumnos en la escuela de música distribuidos en forma

equitativa en dos grupos. Si han llegado 45 alumnos de la clase de piano

y 50 alumnos de la clase de violín. ¿Cuántos alumnos faltan en cada

grupo?

OPERACIONES

Instrucción: Ilumina del mismo color la indicación con el dibujo que le

corresponda. Tu referencia es la dirección en que van los piecitos.

Instrucción: Lee con cuidado cada descripción y anota en cada rectángulo la

respuesta correcta.

Instrucción. Escribe dentro de cada huevo la medida de cada uno de los

ángulos.

Instrucción: traza los ángulos que se te pide en cada caso y escribe su

nombre.

45° 90° 140° 180°

90° 180° 360° 45° 135° 225°

LA ENTIDAD.

Instrucción: Lee las oraciones y subraya la opción que consideres correcta.

a) Menciona algunas causas que fomentaron la Revolución Mexicana.

Injusticias de los hacendados. Muchos habitantes vivían en la pobreza. Explotación de los campesinos.

Los trabajadores no querían irse a trabajar al extranjero. No deseaban aprender hablar inglés.

Campesinos les dieron más tierras para trabajar. A los obreros les descontaban impuestos.

b) Nombre de uno de los principales caudillos de la Revolución Mexicana.

Emiliano Zapata.

Carlos Salinas de Gortari.

Victoriano Huerta.

c) ¿Por qué la gente tenía miedo de los grupos armados?

Porque les daban más trabajo y poco salario

Asaltaban a las haciendas y tomaban como prisioneros a los hacendados o los mataban

Les quitaban sus quincenas y aguinaldos.

d) ¿Qué acciones tomo el gobierno para combatir a los grupos revolucionarios?

Los dieron cadena perpetua y no tuvieron un juicio legal.

Quemaron pueblos enteros, Campesinos asesinados, Destruían las casas.

Los pasaron por televisión para que todo el mundo los conociera y no les ayudara. e) Enfermedad que incremento la inseguridad durante la revolución mexicana.

Influenza española.

Peste negra

Gripe Aviar

Instrucción: Colorea de rojo el círculo de la respuesta correcta.

Instrucción: Lee y responde las preguntas.

Instrucción: Ilumina de color verde la tuna que tenga la respuesta correcta.

Instrucción: Subraya con color verde los enunciados verdaderos.

Instrucción: Une con líneas de colores las empresas o la actividad económica y sus años de

instalación en la entidad.

Instrucción: Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta.

Instrucción: Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta.

Instrucción: Une con líneas los enunciados con la ilustración que corresponda.

VOCABULARY

1. Write te names of the parts of the monuntain : summit, slopes, foot.

2.Choose the correct word from the word bank

Meanders tributaries crops fertile

a. Land where plants can grow well is _____________________________

b. A flat landscape is a good place for growing _______________________

c. When a river leaves its course, It becomes order and forms bends called:_________________

d. Small rivers that join main river are called____________________

3. Unscramble the words

1.- hcaeb _______________________

2.- aby _________________________

3.- fcilf _________________________

4.- sdialn _______________________

5.- yvllea _______________________

4.Read the words and choose the words that describe the soil.

Word bank : rocks, animals, minerals, air, mountains, water and humus.

SOIL IS MADE OF :

____________________

____________________

____________________

_____________________

_____________________

5. Match the columns

Topsoil : roots, insects, bacteria, fungi.

Bedrock: bigger rocks, little water and air.

Subsoil: humus, some rocks, hard soil.

6. Write the name of the mineral, then, Color them.

7. Color the correct answer.

1. Coins or bills used to buy things.

money Clothes Factories

2. To do a job to earn money

machines work job

3. The regular work that a person does to earn money.

factory industry job

4. A device that uses power to do work.

machine mineral soil

5. Buildings where people use machines to produce goods.

rocks Factories tributaries

6. The management or control of an organization.

clothes people administration

8. Read the text below, underline the misspelled words.

9. Write the correct words from the text.

1. ______________________ 5. ____________________

2. ______________________ 6. ____________________

3. ______________________ 7. ____________________

4. ______________________ 8. ____________________

WORK

People have jobs to earn monei. We call this a salary. We can classify

yobs into three sectors called the praimary, cecundary and terciari sectors.

In the Primary sector, we have two types of livestocvk farming: inntensibe

farming and free-range farming.

Fishing involves catching fish and chelfich from rivers, lakes and seas.

Coustal fishing happens near the coast.

10. Complete the information below.

1. Is the remains of dead plants and animals h______________

2. Help to turn the dead plants and animals d______________

3. Soil is made up of different layers. L______________

4. The middle layer is called s______________

5. The bottom layer is called b______________