MATEMÁTICAS

Número 1 

Repasar los trazos de los números 1 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. 

Ficha 1 

Repasar los trazos de los números 1 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Unir los números 1 con la tarta que t iene una sola vela. 

Ficha 2 

Ficha 3 Repasar los trazos de los números 1 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Unir el número 1 con los grupos que t ienen un solo elemento. 

Repasar los trazos de los números 1 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Unir el número 1 con los grupos que t ienen un solo elemento. 

Ficha 4 

Repasar los trazos de los números 1 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. 

Ficha 5 

Ficha 6 Repasar los trazos de los números 1 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. 

1

Número 2 

Repasar los trazos de los números 2 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Unir los números 2 con el grupo que t iene 2 peces. 

Ficha 1 

Repasar los trazos de los números 2 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Unir  los números  2  con  la  bandeja  que  t iene  2 pasteles. 

Ficha 2 

Ficha 3 Repasar los trazos de los números 2 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Unir los números 2 con la rama del árbol que tiene 2 pájaros. 

Repasar los trazos de los números 2 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Unir  los  números  2  con  la  señora  que  lleva  2 perros. 

Ficha 4 

Repasar los trazos de los números 2 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Rodear con una línea el grupo que tiene 2 soles 

Ficha 5 

Ficha 1 Repasar los trazos de los números 3 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Unir  los  números  3  con  el  grupo  que  t iene  3 columpios. 

2

Número 3

Repasar los trazos de los números 3 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Unir los números 3 con la caja que tiene 3 pinceles. 

Ficha 2 

Repasar los trazos de los números 3 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Unir  los números  3 con el grupo  formado por 3 arañas. 

Ficha 3 

Ficha 4 Repasar los trazos de los números 3 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Unir  los  números  3  con  el  móvil  que  t iene  3 estrellas. 

Repasar los trazos de los números 3 partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. Rodear  con  una  línea  el  grupo  que  tiene  3 mariposas. 

Ficha 5 

Tachar  con  una  cruz  las  figuras  que  no  son t riángulos. Colorear libremente los triángulos. 

Ficha 1 

Ficha 2 Repasar las líneas discont inuas de los triángulos. 

3

Triángulos

Igual y diferente 

Tachar los elementos iguales. Rodear con una línea los elementos diferentes. 

Ficha 1 

Unir, mediante  una  línea,  las prendas  de  vest ir iguales. 

Ficha 2 

Ficha 3 Unir, mediante una línea, los elementos iguales. 

Largo y corto 

Rodear las pelotas iguales al modelo. Ficha 4 

Rodear con una línea el semáforo largo. Ficha 1 

Ficha 2 Tachar en cada situación los paraguas cortos. 

4

Abierto y cerrado 

Tachar la alfombra larga. Ficha 3 

Tachar los elementos que están abiertos. Ficha 1 

Ficha 2 Tachar con una cruz la ventana que está cerrada. 

Rodear con una  línea la niña que está delante  de la valla. 

Ficha 3 

Tachar con una  cruz la  niña que  está  delante del muñeco de nieve. 

Ficha 1 

Ficha 2 Rodear con una  línea  la niña  que  está  detrás del muro. 

5

Delante y detrás

Grande y pequeño 

Tachar el elemento pequeño en cada situación. Ficha 1 

Rodear el elemento grande en cada situación. Ficha 2 

Ficha 3 Tachar el elemento pequeño de cada grupo. 

Rodear la tarta que tiene muchas velas. Ficha 1 

Rodear el grupo que t iene pocas nueces. Ficha 2 

Ficha 3 Tachar la mesa que tiene pocos lápices. 

6

Muchos y pocos

Rodear el grupo que t iene muchos cerditos. 

Ficha 4 

Tachar la casa baja. Ficha 1 

Ficha 2 Tachar la silla y el arco iris altos. 

Rodear los elementos que hay fuera del cubo. Ficha 1 

Tachar el juguete que está dentro de la caja. Ficha 2 

Ficha 3 Rodear los pajaritos que están fuera de la casita. 

7

Dentro y fuera

Alto y bajo

Círculos 

Rodear el pan que t iene forma circular. 

Ficha 1 

Repasar  las  líneas  discont inuas  y  colorear libremente las ruedas del coche. 

Ficha 2 

Ficha 3 Repasar las líneas discont inuas. 

Tachar los animales que se encuentran arriba. Rodear los animales que se encuentran abajo. 

Ficha 1 

Tachar el payaso que se encuentra arriba del arco iris. Rodear el payaso que se encuentra abajo. 

Ficha 2 

Ficha 1 Rodear la carretilla que está llena. 

8

Arriba y abajo

Lleno y vacío

Puntear el autobús que está lleno de niños. 

Ficha 2 

Tachar los platos que están vacíos. Rodear la jarra que está llena. 

Ficha 3 

Continuar la serie arrastrando las fichas de abajo. 

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