El programa es una apuesta diferenciadora del colegio Salesianos Deusto, cuya finalidad es poner en relación a las personas con las ma-nifestaciones culturales del entorno próximo y lejano, para aportar una mejor comprensión del mundo y sus problemas, favoreciendo las ad-quisición de competencias sociales y lingüísticas.

De esta filosofía surge nuestro proyecto que pretende resolver proble-mas, y uno de ellos es la educación global. Si todos ponemos un grano de arena, podremos generar movimientos para crear una nueva mane-ra de convivir entre los seres humanos y no hay mejor plataforma que la educación global que nos implique a muchos en todos los ámbitos de nuestra vida.

Esta tarea incumbe por supuesto a los agentes educativos, como es nuestro caso, ofertando servicios educativos disponibles de calidad y contratando también a animadores y monitores para impregnar las actividades con estilo propio. Este equipo educativo siempre tratará de favorecer que los jóvenes comprendan el enriquecimiento de la tarea grupal compartida, de car a adentrarse en una cultura desconoci-da y en la cual el vehículo principal son las dos lenguas.

Objetivos:

▶ Buscar la mejora de la enseñanza y aprendizaje de los idiomas para todos los alumnos.

▶ Aplaudir la inmersión de los profesores comprometidos con su trabajo en una dinámica de innovación y magia.

▶ Ofrecer tanto a los alumnos como a los profesores la posibilidad de refle-xionar sobre la propia práctica pero no en solitario, sino en un contexto de colaboración y apoyo mutuo.

▶ Desarrollar conocimientos, habilidades y competencias lingüísticas con-tando también con la implicación de la familia.

▶ Aprender y usar de forma comunicativa los idiomas de ambos.

Este curso 2013-2104 se ha iniciado una nueva experiencia promovida por Eutsi que consiste en la implantación de un programa de acogida de grupos de estudiantes de otras nacionalidades (principalmente france-ses) en Salesianos Deus-to.

Las estancias de los estu-diantes serán periodos de 3 a 5 días residiendo en familia. La familia acogedora se compro-mete a proporcionar de s ayu no , comida (bocadillo para la salida), cena y alojamiento de forma remunerada.

Los encuentros con nuestros alumnos se or-ganizarán llevando a ca-bo actividades integra-doras en el colegio, en sus alrededores y en la ciudad durante su estan-cia. Contamos con un equipo educativo para favorecer que los jóve-nes comprendan el enri-quecimiento que supone el intercambio cultural, y la lengua será la vía de comunicación principal.

HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE

PROGRAMA DE ACOGIDA DE GRUPOS DE ESTUDIANTES DE OTRAS NACIONALIDADES

Boletín informativo –Berri-aldizkaria

MARZO/ABRIL 2014

MARTXOA-APIIRILA 2014

Los días 6 y 11 de Marzo, las dos clases de 2º de la ESO, visitamos el Centro de interpretación Ambiental PEÑAS NEGRAS, en el municipio de Ortuella.

Salimos en autobús de Salesianos Deusto a las 09:00 de la mañana y a las 10:00 nos estaban esperando los guías en el parking de La Arboleda.

Comenzamos dando un paseo y visitando lo que fueron las minas cercanas a La Arbole-da; el paisaje era espectacular y los guías nos fueron explicando todo lo relacionado con las minas.

A las 12:00 tuvimos un descanso de 30 minutos, visitamos La Arboleda y pudimos en-trar en varias tiendas.

A continuación, hicimos una actividad en la plaza principal y comenzamos a subir mon-te arriba, de camino al centro de PEÑAS NEGRAS.

En PEÑAS NEGRAS, tuvimos tiempo para descansar, comer, divertirnos… Dentro del centro vimos un vídeo y dos maquetas.

Cuando acabamos de ver todo volvimos a La Arboleta, donde nos estaba esperando el autobús que nos trajo de vuelta a Salesianos Deusto.

Leire Aguilera—Maialen Larrinaga-Lydia Sainz

Excursión a Peñas negras 2º A/B ESO

PINCELADAS CARNAVALESCAS EN EL COLE

Página 2 Boletín informativo –Berri-aldizkaria

Los adultos que rodean a los niños son una fuente de informa-ción constante, que es aceptada por ellos sin filtro ni cuestiona-miento. De manera silenciosa, los niños y niñas integran todo lo que les llega y lo imitan”, explica Sergio Díez, coordinador de la Escuela de Filósofos de los Colegios Brains. Desde estos centros educativos se sugiere un decálogo de buenas prácticas para padres y profesores que puede ayudar a educar a los más pequeños y a prevenir la discriminación y la violencia de géne-ro:. Decálogo:

1. Observar y escuchar.

2. Desmontemos los prejuicios

3. No se puede generalizar

4. Implicar a los niños y niñas en las tareas del hogar

5. Compartir la información; debatir con ellos

1. Comprender nuestras propias limitacio-nes en cuanto a género

2. Responde sus dudas

3. Juegos “unisex”

4. Da ejemplo

5. El aprendizaje nunca se acaba

Decálogo para

educar en la igualdad de género

2 de Abril: Día del Libro—Apirilaren 2a: Liburuaren eguna

acontecimientos hasta con-vertirlos en una historia; esta historia no está com-puesta de otra cosa que no sean palabras, batallones de garabatos desfilando por las páginas. Entonces ocurre que, de pronto, llega un lector y esos garabatos co-bran vida. Siguen estando en la página, siguen pare-ciendo garabatos pero tam-bién están retozando en la imaginación del lector, y este da forma e hila las pala-bras para que la historia

ahora tenga lugar en su cabeza, como tuvo lugar en la cabeza del escritor. Este es el motivo por el cual el lector es tan importante para una historia como lo es el escritor. Solo hay un escri-tor para cada una de ellas, pero hay cientos o miles o incluso a veces millones de lectores de historias, que leen en el mismo idioma que el del escritor o que quizás hasta lean traducciones en muchos otros idiomas dife-rentes.

Desde 1967, el 2 de abril, coinci-diendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de pro-mocionar los buenos libros infanti-les y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.

Para los lectores y oyentes de histo-rias, sus imaginaciones también se nutren de palabras. La imaginación de un escritor trabaja y da vueltas y da forma a las ideas, a los sonidos, a las voces, a los personajes y a los

Página 3 Boletin informativo

ACTIVIDADES MES DE ABRIL / APIRILEKO EKINTZAK

Vacaciones de Semana Santa del 14 al 25, y

antes qué?

Sucedió en la noche del jueves de aquella primera Semana Santa; la última en la vida terrenal de Jesús. Después de que el sol se

ocultaba se daba inicio a la celebración de la Pascua, la fiesta más importante para todo el pueblo; aquella en la que se recordaban las acciones liberadoras de Dios cuando eran esclavos en Egipto.

Durante la mañana y la tarde de aquel jueves Jesús se preparó para la cena. Escogió el lugar, e hizo los demás arreglos. La muerte se aproximaba y él lo sabía muy bien. Por eso quiso hacer una cena diferente, en la cual lo más importante fuera la confraternidad con sus discípu-los y en la que pudiera expresar sus palabras finales para ellos.

Cuando todo estuvo preparado Jesús se quitó el manto que ves-tía y se ató una toalla a la cintura, luego echó agua en un reci-piente y comenzó a lavar los pies de sus discípulos. Pedro fue el primero en sorprenderse, y hasta se opuso. ¿Cómo era posible que el Maestro se vistiera como un esclavo y quisiera lavarles los pies a sus seguidores? ¿Acaso no había declarado ser el Hijo de

Dios y estar revestido de todo poder? ¡Cuál no sería la desilusión de los discípulos! Lo que ellos querían era ver a Jesús haciendo demostraciones de poder y de superioridad, sobre todo ahora que la muerte los amenazaba. ¡Pero no!, ahí estaba él vestido como un esclavo y dispuesto a inclinarse hasta el suelo para la-

varles los pies.

Avanzada la noche, y antes de servirse la cena, Jesús nos enseñó que la verdadera gran-deza se mide por nuestra ca-pacidad de servicio a los de-más. Ser grande no es disfru-tar del placer arrogante de ser servido por otros, sino tener la disposición de servir a los demás —a quienes más nos necesitan— y de hacerlo con desinterés y generosidad.

Para los cristianos, el jueves santo rememora la institución de la cena del Señor o eucaris-

tía, y en ella Cristo mismo nos invita a servir a los demás así como también él lo hizo: «Pues si yo, el Maestro y Señor, les he lavado a ustedes los pies, también ustedes deben lavarse los pies unos a otros. Yo les he dado un ejemplo, para que ustedes hagan

lo mismo que yo les he hecho.”.

JUEVES SANTO: EL CAMINO DEL SERVICIO

TALLERES FORMATIVO CULTURALES PARA ADULTOS —ABRIL 2014

FECHA Horario TALLER - CURSO

Todos los lunes a las 17:30 h Taller de Manualidades.

Todos los martes a las 19:00 h Ensayo del Coro “Miren Laguntzaile Abesbatza”.

Todos los miércoles a las 17:30 h Curso de Euskera con José Ángel.

Todos los miércoles a las 18:30 h Curso de Inglés con Amy.

Lunes y martes a las 16:00 h Dibujo y pintura con Ángel .

Miércoles y jueves a las 17:00 h Dibujo y pintura con Ángel.

Martes 1 a las 16:30h Arte y Vida con Iñaki.

Jueves 3 a las 14:30: h Visita Guiada ( Parque Tecnológico de Zamudio) ( los ya apuntados)

Lunes 7 a las 19:00 h Taller de Aerobic con Natalia.

Martes 8 a las 17:00 h Taller de Cocina con José.

Martes 8 a las 17:30 h Reunión mensual de ADMAS.

Jueves 10 a las 18:30 h Taller de Risoterapia con Zuentzat.

Viernes 11 a las 17:00 h Reunión AMPA San Juan Bosco.

Lunes 28 a las 19:00 h Taller de Relajación y Crecimiento personal.

Martes 22 : Caminaremos desde Santiago de Compostela hasta Muxía – Fisterra. Regresaremos el día 29 (Santiago – Bilbao).