martes, 2 de maio de 2006 • número: educar na ...€¦ · legos de xogos tradicionais vaise...
TRANSCRIPT
![Page 1: Martes, 2 de maio de 2006 • Número: Educar na ...€¦ · legos de Xogos Tradicionais vaise celebrar no parque Acea da Ma, no concello coruñés de Culleredo. ... e institutos](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022070812/5f0b3b267e708231d42f7e19/html5/thumbnails/1.jpg)
RedacciónVIGO
Aconselleira de Educa-ción, Laura Sánchez Pi-
ñón, entregou os premios de in-novación educativa a máis decuarenta centros galegos pararecoñecer as prácticas do profe-sorado e dos alumnos. A conse-lleira salientou que o obxectivodos traballos realizados en ma-teria de innovación educativa é“o recoñecemento e a valora-ción social do labor do profeso-rado, a incorporación das tec-noloxías da información e dacomunicación ao ensino, o fo-mento do desenvolvementosostible, a colaboración institu-cional e a mellora xeral da con-vivencia”.
– Premios á innovacióneducativa sobre temas trans-versais: Educación viaria:“Vial-Test”, do CEIP O Piñeiriñode Vilagarcía, y “Ti tes a chave”,do CEIP A Igre-xa-Calo de Teo;Educación pa-ra a saúde:“Síntome cor-po”, do Institutode Cacheirasde Teo, e “Unlombo para avida”, do CEIPLuís Pimentelde Lugo; Edu-cación para aigualdade deambos os sexos: “Eu penso, tipensas.... pensamos xuntos”, doIES de Chapela de Redondela;Educación para o lecer: “A radiona aula: proxecto de radio esco-lar”, do Colexio Divino Salvador(Vigo), e “Colonias escolares”do CEIP de Mosteiro-Bembrive(Vigo).
– Premios á innovacióneducativa. Premios de recoñe-cemento da actividade innova-dora do profesorado: 1º premio:“De viaxe polo tempo en tren”,do IES Pino Manso (O Porriño);2º “Alimentación no Quixote”,do IES Ánxel Casal-Monte Alto(A Coruña), e Club MatemáticoDurán Lóriga, do IES Otero Pe-drayo (A Coruña); 3º premios:“Tsunami en Asia”, do IES OteroPedrayo (Ourense), “Os xogos
dos nosos avós”, do CEIP deBormoio-Agualada (Coristan-co), “Nós somos quen de facerarte”, do IES Luís Seoane (Ponte-vedra), “Proxecto educativo:Cóntame un conto”, do CEIPHumberto Juanes (Nigrán),“Ciencias nas mans. Semanadas Ciencias 2005”, do IES Esco-las Proval (Nigrán), “A maxia daquímica”, do IES de Ames.
Premios de recoñecementoda actividade innovadora doscentros: “Plan de convivencia”do IES Val Miñor (Nigrán).“Xanciña tragalixo”, do ColexioRural Agrupado Mestra ClaraTorres (Tui), “A biblioteca: o co-razón do noso colexio”, do CEIPCondesa de Fenosa (O Barco),“Mediadores no contorno esco-lar”, do IES Otero Pedrayo (A Co-ruña), “A mediación como sen-da de convivencia”, do IES Car-los Casares (Viana do Bolo),“Mellora das habilidades cogni-tivas de carácter lecto-escritor.
Cóntame unconto e convi-ve comigo”, doCPI de Monda-riz, “III Sema-na da Cienciae a Tecnolo-xía” do IES AX u n q u e i r a(Pontevedra),“III Semana daCiencia e aTecnoloxía”do IES de Poio.
– Premios á innovacióneducativa sobre as enerxíasrenovables en Galicia: Educa-ción primaria: “Sopra o ventono CRA”, do CRA Nosa Señorado Faro (Ponteceso); Educaciónsecundaria: “As enerxías reno-vables” do IES Castro da Uz (AsPontes) e “Seguidor solar autó-nomo”, do IES María Sarmiento(Viveiro); accésits: “Abastece-mento enerxético dun edificiode vivendas mediante enerxíasolar térmica, enerxía solar fo-tovoltaica e trixeración con pilade combustible”, do IES As Mer-cedes (Lugo) e “Promover ouso das cociñas solares”, do IESde Meaño.
– Premios SIEGA de crea-ción de recursos educativos.Deseño e contidos de páxinas
web de centros educativos: Pre-mios para equipos de profesora-do de ensino infantil e primario:Web do CEP de Cespón (Boiro),Web do CEIP Saco e Arce (Toén),e Web do CEIP A Carballeira(Pontevedra). Premios paraequipos de profesorado das de-mais ensinanzas non universita-rias: Web do CPI de Atios (Valdo-viño), Web do IES de Valga,Web do IES de Sar (Santiago).
Desenvolvemento de mate-riais educativos en contorno
web: Premios para equipos deprofesorado de infantil e pri-maria: “Joán Miró”, do CRA deTeo, “Aves de Valdeorras”, doCEIP Condesa de Fenosa (OBarco), “Animais domésticos”,do CEIP Virxe da Luz (Portoma-rín). Premios para equipos deprofesorado das demais ensi-nanzas non universitaria “Quí-mica práctica”, do IES Leliadou-ra (Ribeira), “Os elementos davida”, do IES Monte da Vila (OGrove), “La ortografía de la
lengua castellana”, do IES deTeis (Vigo), “O equilibrio domercado”, do IES de Valga. Ga-lerías de fotografías ou ilustra-cións en contorno web: Pre-mios para equipos de profeso-rado de educación infantil eprimaria: “Mareando”, do CEPDr. Fleming (Vigo). Vídeos ouanimacións de carácter peda-góxico.Premios para equiposde profesorado de infantil e pri-maria: “Fálame do mar”, doCEP Dr. Fleming (Vigo).
Educar na responsabilidadeMáis de 40 centros galegos reciben os premios de innovación educativa 2005
Os nenos sonagora máis
receptivos óexceso decontidos
CEIP MOSTEIRO-BEMBRIVE
Un grupo de alumnos do colexio Mosteiro-Bembrive de Vigo traballando nunha saída a colonias.
Martes, 2 de maio de 2006 • Número: 130
■ COORDINA: MARISA REBOIRAS ■ DEBUXOS: Javier Aguilera ■ PÓSTER: Luis Davila ■ CORRESPONDENCIA: A ESCOLA DO FARO. FARO DE VIGOC/ Uruguay, nº 10, 36201. Vigo ■ TELÉFONO: 986 23 65 59 Fax 986 81 46 51 y 986 23 65 59 ■ E-MAIL: [email protected] [email protected]
![Page 2: Martes, 2 de maio de 2006 • Número: Educar na ...€¦ · legos de Xogos Tradicionais vaise celebrar no parque Acea da Ma, no concello coruñés de Culleredo. ... e institutos](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022070812/5f0b3b267e708231d42f7e19/html5/thumbnails/2.jpg)
RedacciónVIGO
A segunda edición dosEncontros Escolares Ga-
legos de Xogos Tradicionaisvaise celebrar no parque Aceada Ma, no concello coruñés deCulleredo. A organización estáao cargo de Brinquedia, RedeGalega de Xogo Tradicional, ecoordinado polo profesor Xa-bier López García, do colexiopúblico Mosteiro de Caaveirode A Capela (A Coruña).
Estes encontros teñen co-mo obxectivo a posta en prác-tica de xogos tradicionais deGaliiza por parte dos centrosescolares e crear un espazo derelación interxeracional arre-dor do xogo.
A celebración será o sába-do 20 de maio no parque deAcea da Ma de Culleredo. Asactividades desenvolveransedende as 10 ata as 18 horas.Trala recepción dos participan-tes e a distribución das zonasde xogo, celebraranse as dis-tintas probas, un xantar e un-ha exhibición de xogos tradi-cionais por parte dos adultos,rematando a xuntnza coa en-trega de agasallos para osasistentes.
Brinquedia, Rede Galegado Xogo Tradicional, e a enti-dade organizadora dos en-contros e ten como obxectivoa introducción deste tipo dexogos no ámbito das escolase institutos de Galicia.
A entidade organizadorapedíu aos consellos escolaresdos centros participantes queaprobaran a asistencia a es-tes encontros e que nomea-ran ás persoas que se res-
ponsabilicen dos alumnos.Os nenos e nenas de Educa-ción Infantil deberán ir acom-pañados dalgún membro dasúa familia. O transporte vaipor conta de cada centro es-colar, os participantes debe-rán levar o seu xantar e habe-rá auga de balde ao longo detodo o día.
Como novidade desta se-gunda edición dos encon-tros de xogos tradicionais,aceptouse unha proposta deque cada centro escolar par-t ic ipante constrúese polomenos unha carrilana co finde realizar unha concentra-ción–exhibición destes tra-dicionais aparel los movis
dentro do programa previs-ta para a tarde destes En-contros.
A información sobre estesencontros de xogos tradicionaispódese solicitar a Xabier LópezGarcía no CEIP Mosteiro de Ca-aveiro de A Capela (981459022)ou no enderezo electrónicobrinquedia@ gmail.com
FARO DE VIGO
Martes, 2 de maio de 2006
A Esco la do FaroO t
ema
da s
eman
a2
RICARDO GROBAS
Unha carreira de sacos no patio do colexio público Alexandre Bóveda de Chapela.
Encontros escolares dexogos tradicionais
O Concello coruñés de Culleredo celebrá a segunda edición desta xuntanzao vindeiro dia 20 que organiza Brinquedia
Axudas ásfamilias para
mercarordenadores
RedacciónVIGO
AConsellería de Edu-cación convocou
axudas destinadas a fami-lias galegas para a adquisi-ción de ordenadores. Aconsellería destina 3 mi-llóns de euros a estas bol-sas de 300 euros cada unhaque beneficiarán a 10.000familias galegas. O prazode presentación de solicitu-des será dun mes contadodende o 22 de abril. Estasbolsas son compatibles coaproveitamento de calque-ra outro tipo de axudas deinstitucións públicas ou pri-vadas destinadas á adquisi-ción de ordenadores.
A conselleira Laura Sán-chez Piñón sinalou que conesta iniciativa a Adminis-tración educativa pretendepotenciar as novas tecnolo-xías da información e co-municación (TIC´s) de caraa contribuír á creación demellores condicións para odesenvolvemento econó-mico, social e cultural dasociedade galega. Ade-mais, facilita o uso das no-vas tecnoloxías entre aque-les colectivos con menoresposibilidades de acceso aelas e contribúen a introdu-cir as TIC nos hábitos, usos,costumes e métodos co-tiáns da Comunidade Edu-cativa.
Petición de axudas
Poden solicitar estas bol-sas as familias do alumna-do que estea matriculadoen 5º ou 6º cursos de Edu-cación Primaria ou 1º ou 2ºda Educación SecundariaObrigatoria (ESO) en cen-tros docentes sostidos confondos públicos. Ademais,estas familias tiveron queadquirir ou teñen intenciónde mercar un ordenador,portátil ou de sobremesa,entre o 1 de xaneiro e o 30de setembro de 2006. Osinteresados deben comple-tar on line a solicitude eanexos que se atopan napáxina http//www.edu.xun-ta.es/axudasord.
RedacciónVIGO
AConsellería de Educa-ción ten en servicio tele-
centros que pretenden ache-gar e fomentar o uso das no-vas tecnoloxías entre as fami-lias galegas. A conselleira Lau-ra Sánchez Piñón destacouque a Administración educati-va instalou un total de oito te-lecentros noutros tantos cen-tros educativos repartidos po-las catro provincias galegasque teñen como finalidade im-pulsar a participación das fa-milias no proceso educativo a
través das novas tecnoloxías.Estes telecentros sitúanse naszonas do rural ou alonxadasdos núcleos urbanos conmaior acceso ás novas tecno-loxías, co fin de equilibrar asdesigualdades no acceso á in-formación destas áreas e pro-porcionar tecnoloxía WIFI, senque sexa necesaria a conexiónpor cable. Laura Sánchez Pi-ñón tamén anunciou a instala-ción de pupitres electrónicosnoutros dez centros galegosdestinados ao alumnado deeducación infantil.
Educación pretende esten-der o acceso das tecnoloxías a
toda a comunidade educativa;crear puntos de referencia queaxuden a dinamizar a activida-de educativa e cultura nas co-marcas do rural e revalorizar a
presenza dos centros educati-vos no contorno social comomotores de progreso.
Cada telecentro está equi-pado con 5 postos fixos de ac-ceso a Internet, impresoramultifunción de rede e cober-tura WIFI. Os telecentros estánubicadosno CEIP Ponte doPorto de Camariñas; Mosteirode Caaveiro de A Capela; CEIPMestre Rivera Casás de Cervo,CPI de Seoane, en Folgoso doCourel; CEIP Otero Pedrayo deO Barco; CEIP de Vilardevós;CEIP Arias de la Maza, de La-lín, e Antonio Rodríguez Blan-co, de O Covelo.
Telecentros e pupitres electrónicosA Consellería fomenta o uso das novas tecnoloxías entre as familias do rural
Dez colexiosgalegos
contarán conpupitres
electrónicos
![Page 3: Martes, 2 de maio de 2006 • Número: Educar na ...€¦ · legos de Xogos Tradicionais vaise celebrar no parque Acea da Ma, no concello coruñés de Culleredo. ... e institutos](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022070812/5f0b3b267e708231d42f7e19/html5/thumbnails/3.jpg)
IES Escolas ProvalNIGRÁN
OIES Escolas Proval esti-vo de feira. Xusto á vol-
ta da semana santa, do 18 ao24 de abril, desenvolvéronseas actividades da 2ª Semadada Ciencia, continuación da re-alizada o curso pasado que foimerecedora dun terceiro pre-mio á innovación educativaoutorgado pola Xunta de Gali-cia.
Consistiu nunha exposicióninteractiva de 36 módulos ex-perimentais relacionados concampos diversos da ciencia,centrados nesta edición sobrea enerxía e as súas formas,aínda que non todos.
Os materiais empregadosna construcción dos deseños
experimentais son, en case to-dos eles, de doada adquisiciónou mesmo de refugallo (tábo-as, tubos, latas de refesco ba-leiras, botellas de plástico decola, ...)
Visitaron a feira da cienciaos alumnos e alumnas do no-so propio centro Escolas Pro-val e alumnos de todos os co-lexios de primaria do concellode Nigrán, dos institutos deBaiona, Gondomar e Nigrán e,por vez primeira, dun colexiode fóra da bisbarra do Miñor,concretamente de Domaio(Morrazo). En total máis deseiscentos alumnos e alum-nas. A exposición estivo ta-mén aberta a todos (pequenose adultos) que quixesen ache-garse a ela durante o horarioescolar.
Semana da Ciencia 2006 no InstitutoEscolas Proval de Nigrán
FARO DE VIGO
Martes, 2 de maio de 2006
A Esco la do Faro
Ti p
articipa
s
3
FOTOS: JOSÉ LORES
Nas distintas imaxes
pódense ver os diversos
experimentos que se
expuseron na Semana da
Ciencia polo colectivo de
profesores e alumnos do
instituto Escolas Proval
de Nigrán.
![Page 4: Martes, 2 de maio de 2006 • Número: Educar na ...€¦ · legos de Xogos Tradicionais vaise celebrar no parque Acea da Ma, no concello coruñés de Culleredo. ... e institutos](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022070812/5f0b3b267e708231d42f7e19/html5/thumbnails/4.jpg)
Colonias escolares doDentro das actividades que se
desenvolven no CEIP Bembrive Mosteiro,recollidas no Proxecto Anual de Centro, queé aprobado polo Consello Escolar, está arealización das denominadas ColoniasEscolares.
O alumnado de cada nivel realiza, afinais de curso, unha estancia de fin desemana fora da casa (unha semana para osexto nivel), compartindo o seu tempo coscompañeiros do curso e realizandodistintas actividades: sendeirismo, xogoscooperativos, visitas a aulas da natureza,enclaves naturais e culturais, colaboraciónen tarefas tradicionais, elaboración deproductos artesanais tradicionais, etc.
Os destinos escollidos constitúen puntosde interese da xeografía galega e do Nortede Portugal. Asinstalacións son, concarácter xeral, decarácter público(albergues, cámpings,residencias...), quedependen de diferentesconsellerías,deputacións provinciaise concellos.
Esta actividadepersigue educar para olecer, no respecto ómedio ambiente epropiciando quedurante a súa escolarización o alumnadocoñeza diversos ambientes xeográficos e
culturais de Galicia e mailo norte dePortugal.
Esta experiencia está asentada notraballo docente do Claustro do Colenelas participan activamente os paido alumnado dende o curso 1997-98curso ponse en marcha o “RMC”(remodelación metodolóxica doColexio)que inclúe cinco bloques: Reobradoiros, COLONIAS, festa de educinfantil e imaxe. En canto a COLONIiníciase unha implantación escalono primeiro curso 6º nivel,ao curso seos cursos final de ciclo e no terceiroxeneralízase a todo o alumnado dePrimaria e máis ao terceiro curso dosegundo ciclo de Infantil (cinco an
Ruta polo Parque Natural do Xurés
A Esco la do Faro4 FARO DE
Martes, 2 de m
![Page 5: Martes, 2 de maio de 2006 • Número: Educar na ...€¦ · legos de Xogos Tradicionais vaise celebrar no parque Acea da Ma, no concello coruñés de Culleredo. ... e institutos](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022070812/5f0b3b267e708231d42f7e19/html5/thumbnails/5.jpg)
o CEIP Mosteiro
olexio eis/nais8. Nese
ecursos,caciónIAS
nada,eguinte
edonos)
a) Actuar con autonomía nas actividades habituais,tomando as iniciativas adecuada
Porque a escola debe potencia-lo desenvolvemento integralda propia personalidade estimulando a capacidade de decisión einiciativa, así como a autonomía.
b) Fomentar no alunnando o traballo engrupo dende un punto de vista lúdico
Partindo do xogo como eixo metodolóxico para incorporaractitudes e desenrolar destrezas e capacidades que favorezanos seus procesos de aprendizaxe, espertando o mundo de xeitovivenciado
c) Que os nenos e nenas coñezan os diversosentornos galegos en tódolos aspectos (culturais,ambientais, etc.)
Motivando e espertando a curiosidade polos espacios en que se moven edos que formamos parte, aprendendo así a valorar a súa cultura, propiciandoo respecto cara o medio, e potenciando pautas de comportamento que inci-dan na mellora das condicións ambientais.
d) Inculcar aos nenos e nenas do colexio o hábitode viaxar e coñecer o noso país.
Para resalta-la diversidade de paisaxes do noso pais.Porque nestas idades os alumnos teñen unha visión subxectiva do espacio condicionado
pola característica sincrética do seu pensamento e necesitan levar a cabo experiencias no espa-cio real como camiño previo cara o pensamen-to abstracto. Incidiremos así na localización e aorientación por medio de planos, mapas,...
e) Que os nenos e nenascoñezan e valoren asactividades tradicionaisgalegas
Pretendemos acercar ós alumnos a distin-tos aspectos relacionados coa vida cotiá nopasado, e aprecia-lo paso do tempo e oscambios producidos, establecendo compa-ranzas coas costumes respecto ó mundo dehoxe.
f) Involucrar a todo o entorno escolar (pais, nais, alumnadoe profesorado) en actividades conxuntas,facilitando así a relación entre os distintos estamentos.
A participación dos pais e nais na escola está recollida nas Normas que se sinalan acontinuación pero moi pouco se ten levado a cabo na práctica mais alá da participaciónasociativa e institucional. O plano de colonias pretende avanzar na consecución de obxec-tivos en relación coa participación dos pais e nais na escola
Obxectivose contidos
Os obxectivos desta proposta respon-de os que aparecen no currículo de Ed In-fantil e Primaria, nas táboas que aparecena continuación de cada obxectivo desen-volvemos os contidos relacionados cosobxectivos que intentamos acadar
Colaborando
na
elaboración
da cea
Amasando pan en Lodoselo
Construíndo e lanzando avións de papel
Visitando a Praza de María Pita
Tí P
articipa
s
A Esco la do Faro 5E VIGO
maio de 2006
![Page 6: Martes, 2 de maio de 2006 • Número: Educar na ...€¦ · legos de Xogos Tradicionais vaise celebrar no parque Acea da Ma, no concello coruñés de Culleredo. ... e institutos](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022070812/5f0b3b267e708231d42f7e19/html5/thumbnails/6.jpg)
RedacciònVIGO
OColexio de EducaciónInfantil e Primaria Ale-
xandre Bóveda de Chapela(Redondela) recibíu a visita doprestixioso ilustrador de con-tos infantís Anxo Fariña, den-tro das actividades para cele-brar o “Día do Libro”.
O ilustrador Anxo Fariñatraballou co alumnado endous grupos. A primeira se-sión adicaouse aos alumnosde 2º e 3º ciclo de Primaria e asegunda, con educación infan-til e primeiro ciclo. Nestes gru-pos de traballo Fariña ilustrounun mural os seus propiospersonaxes e creou outros no-vos co alumnado.
O ano pasado, Anxo Fariña
desenvolveu cos nenos unhaactividade sobre personaxesdo Quixote. Este ano o ilustra-dor baseouse nos protagonis-
tas da colección “Antón ePompón”, e nos personaxemáxicos “os Pelelliños” quesó poden ser vistos polos ne-
nos. Fariña é o ilustrador depersonaxes de contos tan co-ñecidos coma as coleccións de“D. Quixote e Breogán” e “An-tón e Pompón”, e de libros co-mo “O mago das formas” e“Xabi non pode durmir”, entreoutros.
Xunto coa visita de AnxoFariña, o CEIP Alexandre Bó-
veda celebrou o “Día do Li-bro” facendo entrega de car-nés da biblioteca escolar aoalumnado de primaria, postoque os de infantil levan traba-llando deste xeito varios cur-sos. Estas iniciativas formanparte dun paquete de activida-des co afán de fomentar a lec-tura entre os máis pequenos.
FARO DE VIGO
Martes, 2 de maio de 2006
A Esco la do FaroTi
par
ticipa
s6
RAFA ESTÉVEZ
Os alumnos escoitan as explicacións do artista Anxo Fariña antes de poñerse a traballar cos seus propios debuxos.
RAFA ESTÉVEZ
Anxo Fariña debuxa algúns dos
seus personaxes.
O CEIP AlexandreBóveda de
Chapela celebrouo Día do Librocunha clase dodebuxante Anxo
Fariña
A clase doilustrador
![Page 7: Martes, 2 de maio de 2006 • Número: Educar na ...€¦ · legos de Xogos Tradicionais vaise celebrar no parque Acea da Ma, no concello coruñés de Culleredo. ... e institutos](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022070812/5f0b3b267e708231d42f7e19/html5/thumbnails/7.jpg)
LIBROS
As tres fillasFERNANDO MARTOS
Ilustradora Helle Thomassen.Colección Os Contos do Trasno.Kalandraka Editora. 40 páxinas.
Lectores dende os 5 anos.
Este libro é un relato es-pecialmente indicado paraser contado e cantado, coaparticipación dos lectores.Basa o seu ritmo na repeti-ción de estructuras e naconservación de elementospropios da oralidade, comoa rima e o estribillo. “Érase unha vez un rei, que tiña tres fi-llas, metéunas en tres potas e botóunas a un río que ía darao mar....”. Fernando Martos, axudado polas ilustracións dadanesa Helle Thomassen fainos ver que o amor e a inteli-xencia acaban triunfando fronte a maldade.
Psicología de laalimentación
JANE OGDEN
“Comportaminetos saludables ytrastornos alimentarios”. Colección
Educación Infantil y Primaria. Ediciones Morata. 314 páxinas
Este libro é unha guía esencialtanto para persoas inexpertas namateria como para estudiantes eprofesionais da psicoloxía, socio-loxía, mediciña e nutrición quedesexen aumentar a súa com-prensión das conductas relaciona-
das coa alimentación. Jane Ogden presenta unha visión ri-gurosa e accesible sobre a alimentación: a comida pode serunha fonte de satisfaccións ou unha vía hacia a mala saúdepsicolóxica e física.
PaiñoSIMON JAMES
Faktoría K de Libros eKalandraka Editora.
32 páxinas
Simon James (ReinoUnido, 1961) empreganesta obra unha sinxelaestructura baseada nodiálogo entre os perso-naxes e unha linguaxecoloquial coa que chegadoadamente aos lecto-res. “¿Que podes facercando es pequeno e es-tás perdido e xa non podes máis?. O pato máis novo desco-bre que é quen de camiñar baixo as árbores enormes e cru-zar prados inmensos se practica o paso a paso”. Un relatoque da testemuño da superación que emana do personaxede Pasiño e do tesón co que se enfronta ao camiño que osepara do fogar, xogando ao “paso a paso”.
UshaMARÍA REIMÓNDEZ
Ilustracións de Iván Sende.Colección Merlín. Edicións Xerais.154 páxinas. Lectores dende os
11 anos en diante.
Este libro de María Rei-móndez (Lugo, 1975) foi fina-lista do Premio Merlín 2005.A súa protagonista é Uxía,Usha para os seus amigos,que escribe o relato da súa
estancia en Devastana, unha vila do estado de Karnata, na In-dia. A rapaza galega, que acompañaba a súa nai, membrodunha ONG, rememora a vida cotián da súa escola india e asúa amizade con Lakshmi e Deepak, coñecendo novas costu-mes, lendas e unha nova vida que nunca esquecerá.
O segredodo reiCurroCONTO POPULAR
Adaptación de Patacrúae ilustracións de Sergio
Mora. OQO Editora.Lectores de 3 a 8 anos.
Inspirado no mito dorei Midas, este conto xo-ga de modo humorísticocun personaxe que nonacepta o seu defecto físi-co: as ourellas de burro.O barbeiro real é o únicoque coñece este segre-do, que ao final é descu-berto...
Corredoresde sombra
AGUSTÍN FDEZ. PAZ
Colección Fora de Xogo.Edicións Xerais.
236 páxinas
Clara Soutelo é a pro-tagonista desta novelaque narra as investiga-cións para descubrir queé o morto que apareceuemparedado no pazodos Soutelo e quen oasesiñou fai cincuentaanos.
LIBROS
FARO DE VIGO
Martes, 2 de maio de 2006
A Esco la do Faro
Axen
da
7
RAFA ESTÉVEZ
COLEXIO PÚBLICO DE SÁRDOMA-MOLEDO (VIGO) ■ Alumnos de 6º de Primaria..
Visitas a FARO
![Page 8: Martes, 2 de maio de 2006 • Número: Educar na ...€¦ · legos de Xogos Tradicionais vaise celebrar no parque Acea da Ma, no concello coruñés de Culleredo. ... e institutos](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022070812/5f0b3b267e708231d42f7e19/html5/thumbnails/8.jpg)
RedacciónVIGO
O Parque Nacional dasIllas Atlánticas de Gali-
cia programou contacontos evisitas guiadas na exposiciónitinerante “As Illas Atlánticasde Galicia na Rede de ParquesNacionais”. Estas actividades,que forman parte do seu Pro-grama de Educación e Divul-gación Ambiental, están dirixi-das sobre todo aos máis pe-quenos, de entre 6 e 12 anos.
As actividades realízansenas salas onde se exhibe a ex-posición itinerante nas ma-ñáns dos días lectivos dos me-ses de abril, maio e xuño. Aexposición estivo aberta noMuseo Verbum (Casa das Pa-labras) en Vigo. En Pontevedraestivo do 18 ao 28 de abril, noPazo da Cultura, Recinto Feiral
de Pontevedra; en Bueu expo-rase do 29 de abril ao 10 demaio no Centro Social do Mare Sala Domínguez Búa; e enVilagarcía de Arousa do 12 ao21 de maio, no Auditorio. Pos-teriormente, a mostra exhibi-rase en Cangas do 23 ao 31 demaio, no Auditorio; en Baiona,do 2 ao 10 de xuño, na Capita-nía Marítima; en Sanxenxo do12 ao 19 de xuño, na sala deexposicións do Puerto deporti-vo Juan Carlos I; e en Ribeirado 21 ao 30 de xuño, no Cen-tro de Interpretación do Eco-sistema Litoral de Galicia (Par-que Natural de Corrubedo).
A exposición itinerante con-ta cunha parte específica dasIllas Atlánticas de Galicia conpaneis, caixas de tacto e mate-riales relacionados con activi-dades tradicionais; e outra so-bre a Rede de Parques Nacio-nais, con paneis e informaciónsobre cada un dos 13 ParquesNacionais que foron declara-dos en España.
Mostra itinerante sobre as Illas Atlánticas
Ten paneis, caixas de contacto, materiais diversos e fanse contacontos
FARO DE VIGO
Martes, 2 de maio de 2006
A Esco la do FaroEc
o–Es
cola
8
JOSÉ LORES
Contacontos cun grupo de nenos nunha sala do museo Verbum fala sobre as illas atlánticas.
JOSÉ LORES
Un técnico explica os elementos da exposición a uns nenos na mostra celebrada no museo Verbum.
JOSÉ LORES
Un grupo de nenos escoita a un contacontos que fala sobre as illas.
RedacciónVIGO
Toda a información sobrea flora española, como
familias, xéneros, os diferen-tes nomes vernáculos de cadaplanta e a localización xeográ-fica de cada unha, está recopi-lada nunha páxina web(www.anthos.es) accesiblede forma gratuita.
O proxecto “Anthos” foi de-senvolvido a partir dun conve-nio de colaboración entre aFundación Biodiversidade, de-pendente do Ministerio de Me-dio Ambiente, e o Real XardínBotánico, do Consello Supe-rior de Investigacións Científi-cas. “Anthos”, dirixido polobiólogo do CSIC Santiago Cas-troviejo, ten máis dun millónde rexistros, e información te-
mática dunhas 11.000 plantaslocalizables en España.
O proxecto partíu do inven-tario de “Flora ibérica”, no quetraballan varios científicosdende fai máis de 25 anos cofin de poñer ao día e de sinte-tizar os coñecementos sobreas plantas que crecen espon-táneamente na Península Ibé-rica e nas Baleares, rexións es-pecialmente ricas pola súa di-versidad. Así, para as plantasda península e das Baleares, amaioría dos tratamentos taxo-nómicos que se ofrecen na pá-
xina web correspóndense cosxa publicados no inventario de“Flora Ibérica”, e outros obti-véronse doutros inventarioscomo o de “Flora Europea”.
Para as plantas das Illas Ca-narias, “Anthos” recopilou ostratamentos taxonómicos re-collidos no inventario da Florade Macaronesia.
“Anthos” inclúe mapas dedistribución xeográfica de ca-da planta, elaborados a partirde información xa publicadaou de datos tomados polosexpertos de diferentes herba-
rios, e toda a información pro-cede de bases de datos de ci-tas bibliográficas que o propioXardín Botánico empezóu apreparar no ano 1986.
Esa base de datos, amplia-da gracias a este proxecto,conta con 640.000 rexistros deinformación extraídos de di-versas publicacións científi-cas, e completóuse, no casode algúns xéneros moi concre-tos de plantas, con informa-cións procedentes de pliegosde algúns herbarios, que foroncedidas polos seus autores.
Na nova web inclúense ta-mén datos biolóxicos e xeo-gráficos pertencentes á basede datos de “Plantas Vascula-res dos Parques Nacionais” epara a ubicación deses datosnos mapas deuse a cada plan-ta unha coordenada única pa-ra cada Parque. Os nomes ver-náculos das plantas son osmesmos que se asignaron nosvolúmenes xa publicados nosinventarios de “Flora Ibérica”,completados con outras publi-cacións e estudios sobre nom-bres vulgares de plantas.
Unha web con toda a flora españolaTen máis dun millón de rexistros e información sobre once mil plantas