mark twain alumnat

128
El gust per la lectura Educació secundària MARK TWAIN DOSSIER PER A L’ALUMNAT Generalitat de Catalunya Departament d’Educació

Upload: yolyg1

Post on 17-Sep-2015

95 views

Category:

Documents


28 download

DESCRIPTION

Dossier para el alumno,con ejercicioos

TRANSCRIPT

  • El gust per la lectura

    Educaci secundria

    MARK TWAIN

    DOSSIER PER A LALUMNAT

    Generalitat de Catalunya

    Departament dEducaci

  • SEMINARI El gust per la lectura

    2008-2009 Educaci secundria

    Direcci General dInnovaci Subdirecci General de Llenges i Entorn

    Servei dImmersi i s de la Llengua

    MARK TWAIN

    NOEM BAGS FORTACN

    NRIA IVERN MORET

  • NDEX

    I. MARK TWAIN I LA SEVA POCA . . . . . . 7

    1. Biografia . . . . . . . . 9

    2. Paraules per recordar . . . . . . . 11

    3. Mark Twain i el seu temps . . . . . . 12

    II. LES AVENTURES DE TOM SAWYER . . . . . 15

    1. Abans de llegir lobra . . . . . . . 17

    1.1. Com mho passar llegint Les aventures de Tom Sawyer? . 17

    1.2. El ttol . . . . . . . . 19

    1.3. On passa tot? . . . . . . . 20

    1.4. Tom Sawyer . . . . . . . 22

    1.5. Com ens entretenim? . . . . . . 23

    2. Mentre llegim lobra . . . . . . . 26

    3. Desprs de llegir lobra . . . . . . . 49

    3.1. Personatges aventurers? . . . . . . 49

    3.2. La histria. Tom, protagonista duna aventura? . . . 56

    3.3. Lart dunir paraules . . . . . . 62

    3.4. Temps de joc . . . . . . . 69

    3.5. Qesti de [mala] sort? . . . . . . 71

    3.6. Twain, provocador i creador dopini . . . . 76

    III. LES AVENTURES DE HUCKLEBERRY FINN . . . . 83

    1. Abans de llegir lobra . . . . . . . 85

    1.1. En temps de lesclavitud . . . . . . 85

    1.2. Una aventura, un viatge: les localitzacions clau . . . 91

    1.3. El riu, un personatge ms . . . . . . 91

    2. Mentre llegim lobra . . . . . . . 94

    2.1. Em dic Huckleberry Finn . . . . . . 94

    2.2. Alguns amics . . . . . . . 95

    2.3. La fugida . . . . . . . . 96

    2.4. A lIlla de Jackson . . . . . . . 98

    2.5. La primera part del nostre viatge . . . . . 100

    2.6. Un gir inesperat . . . . . . . 100

  • 2.7. Sense en Jim . . . . . . . 103

    2.8. Nova companyia . . . . . . . 103

    2.9. Quina una de ben grossa! . . . . . 105

    2.10. Problemes de conscincia . . . . . 109

    2.11. Carambola del dest . . . . . . 111

    2.12. Planificant lalliberament . . . . . 112

    2.13. Les coses es compliquen (encara ms)! . . . 114

    2.14. I tot sacaba! O no... . . . . . . 115

    3. Desprs de llegir lobra . . . . . . . 118

    3.1. Lhumor . . . . . . . . 118

    3.2. Les supersticions . . . . . . . 121

    3.3. El racisme . . . . . . . . 123

    3.4. Els scrapbooks . . . . . . . 124

    3.5. Els personatges: herois i antiherois . . . . 125

    3.6. Lestructura de la novella . . . . . . 127

    3.7. Lamistat: en Jim i en Huck . . . . . 127

  • I. MARK TWAIN I LA SEVA POCA

  • 9

    1. BIOGRAFIA

    1. Llegiu la biografia de Mark Twain i, desprs, feu les activitats que trobareu a continuaci.

    Mark Twain, un autor singular

    Samuel Langhorne Clemens, a qui coneixem com a escriptor amb el pseudnim de Mark Twain, va nixer el 30 de novembre de1835 a Florida, Missouri. Va ser el sis de set germans, dels quals noms van sobreviure tres. El 1839, la seva famlia es va traslladar a Hannibal, Missouri, on pass la seva infantesa jugant als seus boscos i nedant i pescant al riu Mississip. Era un noi trapella i va viure aventures semblants a les del seu personatge Tom Sawyer. Els estius, els passava a la granja del seu oncle, on va viure incidents relacionats amb lesclavitud que ms tard incorporaria a les seves novelles. Aquesta infantesa, quasi idllica a pesar dels seus problemes de salut, es va trencar als dotze anys, quan el seu pare mor i a Twain no li qued ms remei que deixar lescola i collaborar en la pobra economia familiar tot treballant daprenent en una impremta i, posteriorment, en el diari del seu germ Orion.

    Sis anys ms tard, deix la ciutat dHannibal i segu amb la feina dimpremta a Saint Louis, on va tenir els primers contactes amb el mn de la navegaci fluvial. De lany 1857 fins que comen la guerra civil americana, el 1861, va fer de pilot en un vaixell al Mississip, una experincia que tamb trobem posteriorment reflectida a les seves novelles. El seu pseudnim t molt a veure amb els dies viscuts al vaixell: Mark Twain s un terme que significa que s segur navegar en un punt determinat del riu, ja que aquest supera els 12 peus de profunditat. Desprs de la guerra, sen va anar a Nevada amb el seu germ a buscar or i plata, per davant les adversitats decid tornar cap a lest i treballar de reporter a Nova York, Filadlfia, Cincinati i Iowa.

    Lany 1870, Clemens es cas amb Olivia Langdon, amb qui tingu quatre fills, noms un de les quals, Clara, arrib a ledat adulta. Clara mor sense fills, per la qual cosa no hi ha descendents directes de Mark Twain.

    Lautor va descobrir la seva passi per la literatura i lescriptura de ben jove, quan treballava dajudant deditor amb el seu germ. La fama com a escriptor, per, li arrib amb la histria The Celebrated Jumping Frog of Calavaras County, que es public per primer cop al New York Saturday Press el 1865. El seu primer llibre, The Innocents Abroad, es public lany 1869, i els seus dos llibres ms populars, The Adventures of Tom Sawyer, i The Adventures of Huckleberry Finn, el 1876 i el 1885, respectivament. Va escriure vint-i-vuit llibres tant de ficci com de no ficci, a ms de contes i cartes.

    Mor el 21 dabril de 1910, per la seva popularitat i el seu reconeixement com un dels escriptors clau de la literatura americana sha mantingut fins als nostres dies.

  • 10

    2. Per parelles, repasseu la biografia que acabeu de llegir durant dos minuts i, desprs, intenteu completar la informaci sobre la vida de Mark Twain sense mirar el text original:

    Nom real de Mark Twain: __________

    Any de naixement: __________

    Ciutat on passa gran part de la seva infantesa: __________

    Edat en qu deixa els estudis: __________

    Oficis que realitza durant tota la seva vida: __________

    Nom de lnica filla de Twain que arriba a ledat adulta: __________

    Any de la guerra civil americana: __________

    Diari que publica el seu primer conte: __________

    Nombre de llibres que escriu: __________

    Ttols dels dos llibres clau en la seva obra: __________

    3. Com heu pogut veure, Mark Twain va ser un gran aventurer que va voltar per gran part dels Estats Units. Proveu descriure en el mapa el nom dels estats que va visitar:

    Estats Units dAmrica

  • 11

    2. PARAULES PER RECORDAR

    1. Mark Twain va ser un escriptor, humorista i periodista molt ocurrent. De fet, moltes de les seves idees i frases shan convertit en citacions clebres. Aqu sota en teniu unes quantes. Llegiu-les amb atenci i decidiu:

    a) Quina us agrada ms? Per qu?

    b) Nhi ha alguna amb la qual no estigueu dacord?

    c) Quina visi del mn i de lsser hum reflecteixen?

    2. Visiteu la pgina web , on podeu trobar moltes altres cites de lautor. Trieu-ne dues que cregueu interessants i afegiu-les a les anteriors.

    Cada cop que us trobeu al costat de la majoria, s temps de fer una pausa i reflexionar.

    Un home amb una idea nova s un boig fins que la idea triomfa.

    Deixar de fumar s molt fcil. Jo ho he fet uns cent cops.

    L'home s la criatura que Du va fer al final d'una setmana de treball, quan ja estava cansat.

    A mi no mimporta a quina raa pertany: si s blanc, negre o groc. s un home i no hi pot haver res pitjor.

    s millor tenir la boca tancada i semblar estpid que obrir-la i dissipar el dubte.

  • 12

    3. MARK TWAIN I EL SEU TEMPS

    Com heu llegit en la seva biografia, Mark Twain va viure a lAmrica de la segona meitat del segle XIX. Aquesta poca va ser clau per al desenvolupament dun pas que, poc ms de cent anys desprs, esdevindria la primera potncia mundial. El fet histric que marca el futur dels Estats Units s la guerra civil que ocorreguda entre els anys 1861 i 1865.

    1. Llegiu aquest resum dels fets:

    LA GUERRA CIVIL AMERICANA

    Durant la segona meitat del segle XIX, les diferncies entre els estats del nord i del sud es fan molt evidents. Mentre els estats del nord senriqueixen amb la indstria, els estats del sud tenen en lagricultura el seu nic recurs i volen mantenir els esclaus negres als camps de cot a pesar de lopini contrria a lesclavitud dels estats del nord. Lany 1860, Abraham Lincoln s elegit president i defensa la posici dels estats del nord. Els estats del sud decideixen segregar-se i formar el seu propi pas, que anomenen la Confederaci (Virgnia, Carolina del Nord i del Sud, Gergia, Florida, Alabama, Mississip, Louisiana, Texas, Arkansas, i Tennessee i parts de Missouri i Kentucky). Aquests eren la majoria dels estats on era legal lesclavitud (quatre estats esclavistes no van formar part de la confederaci). Els homes blancs de la confederaci elegeixen el seu propi president, Jefferson Davis.

    Lincoln decideix usar lexrcit per obligar el sud a formar part dels Estats Units i la lluita comena el 1861. Lexrcit del nord s ms nombrs i t ms armes. Lnica opci per al sud s lajuda europea, que no arriba, ja que Europa es declara contrria a lesclavitud. Moren milers dhomes en tots dos bndols. Labril de 1865, la Confederaci es rendeix i els estats del sud tornen a formar part dels Estats Units.

  • 13

    2. Aqu teniu diverses fotografies que illustren el text de la guerra civil americana que acabeu de llegir. Quin fragment del text pot illustrar cada una? Reescriviu-lo al costat o feu-ne un resum:

  • 14

  • II. LES AVENTURES DE TOM SAWYER

  • 17

    1. ABANS DE LLEGIR LOBRA

    1.1. COM MHO PASSAR LLEGINT LES AVENTURES DE TOM SAWYER?

    1. (VC/VR) Per saber com us ho passareu, feu aquest test, individualment.

    1. Qu faig si un dia em desperto sense ganes danar a classe?

    a. Aix no mha passat mai! Mencanta, anar a classe.

    b. Espero que alg mestiri els llenols i em cridi que ja faig tard.

    c. Faig veure que tinc febre i que tinc una malaltia molt greu.

    2. Dem tinc un examen i molts deures per entregar:

    a. El que mentra a lexamen ja ho vaig estudiar ahir. A larribar a casa far els deures.

    b. Faig els deures de les assignatures que s que els professors tenen el costum de revisar i estudio una mica, abans danar a dormir, per a lexamen. Amb una mica de sort, em preguntaran justament all que em s!

    c. Si una cosa no lhas de fer b, no cal fer-la. I com que ja no em queda temps... Dem ja explicar als professors que el gos sem va menjar la bossa amb els llibres i les llibretes.

    3. Daquestes opcions, la que magrada ms s...

    a. ... estudiar, ordenar la meva habitaci i ajudar a fer el sopar.

    b. ... navegar per Internet.

    c. ... anar-men amb tota la colla fins a les tantes de la nit, lluny de qualsevol adult que ens digui el que hem de fer.

    4. Si hagus de dir alguna cosa sobre mi, destacaria...

    a. ... que mencanta plantar llavors i esperar que germinin. s tan excitant no saber el dia exacte que passar!

    b. ... que magrada molt el cinema.

    c. ... que tinc molta imaginaci.

    No tinguis sorpreses! Spigues abans de comenar si tagradar llegir aquesta novella o si ja no val la pena que comencis.

    Encercla la resposta que sadigui ms a la teva personalitat.

  • 18

    5. Si volgus estar amb alg o anar a algun lloc, per a casa no em donessin perms...

    a. ... ho entendria. Senyal que no em conv.

    b. ... maguantaria, per menfadaria tant que estaria quinze dies sense dirigir la paraula als pares.

    c. ... mescaparia de nit, quan tots dormissin, i tornaria abans que se nadonessin.

    6. Si alguna persona em parla duna manera que no em sembla correcta...

    a. ... li dic educadament que hauria de mirar de ser ms respectuosa.

    b. ... en passo.

    c. ... li faig una cara nova.

    7. Si un amic o una amiga em demans que lacompanys al cementiri, de nit...

    a. ... li diria que ni pensar-hi. De fet, ja no conec ning a qui passi pel cap demanar-me una cosa aix.

    b. ... lacompanyaria fins a la porta i li diria que estic pendent del mbil. Si necessita res, que em truqui.

    c. ... mhi apunto! I prenc una estaca de fusta per si saixeca algun vampir!

    Majoria de respostes a

    Si hi hagus una assignatura que es digus Responsabilitat i

    autodomini, trauries matrcula dhonor! Qu tal una mica ms daventura a la teva vida? Llegir Les aventures de Tom Sawyer et

    far viure emocions ben fortes! No pateixis: tho passars molt b! (I el/la profe et posar molt bona

    nota!)

    Majoria de respostes b

    Ui... Dins teu hi ha una persona aventurera, per no la deixes

    acabar de sortir! Ja est b, eh? Que cal mesurar els riscos de

    les coses... Per aix tho passars tan b, llegint Les

    aventures de Tom Sawyer... En viurs moltes, daventures, per

    des del sof de casa!

    Majoria de respostes c

    ndia! Si poguessis convertir-te en personatge, series de la colla den Tom Sawyer! Segur que si Mark Twain thagus conegut, la

    seva novella tindria cent pgines ms i duria el teu nom. Les aventures de Tom Sawyer sembla que estigui escrita expressament

    per a tu. Ja ho veurs!

  • 19

    1.2. EL TTOL

    1. (VC/VR) Qu s una aventura? Segurament us ser ms fcil dir-ne exemples que explicar-ho. Quines obres literries o pellcules sn, per a vosaltres, aventures? Mireu de recordar-ne tres i donar-ne la informaci que se us en demana a continuaci:

    Ttol de lobra

    Qui ns el/la protagonista?

    Quins perills viu?

    En quins llocs transcorre la histria?

    Final feli o trgic?

    2. (VC/VR) Llegiu el fragment segent, pertanyent a lestudi de la doctora Teresa Colomer a una de les novelles de Mark Twain:

    Quines de les obres que heu apuntat a lactivitat anterior us sembla que compleixen aquestes caracterstiques?

    3. (VC/VR) Llegiu, ara, un fragment de la presentaci que Maria Antnia Oliver, escriptora catalana i traductora de Les aventures de Tom Sawyer, en fa en una de les seves nombroses edicions:

    Les narracions daventures expliquen com un heroi emprn accions arriscades i poc corrents que, normalment, inclouen viatges cap a llocs desconeguts o se situen en escenaris llunyans. Les narracions sn plenes depisodis inesperats i perillosos que permeten exercitar la capacitat de lheroi per sobreviure autnomament.

    Laventura suposa abandonar les seguretats del mn heretat per a mesurar les prpies forces amb les de la natura i les dels altres homes. Els fets poden ser fantstics, per a diferncia dels mites o dels contes populars, han de ser versemblants. Lheroi ha de sortir del seu mn familiar per poder-hi tornar un cop hagi aconseguit el premi, grcies a lenginy, la intelligncia, el valor o altres qualitats com ara la compassi o la justcia. [...] El relat de laventura representa la confiana de lhome en ell mateix, en la possibilitat de conixer el mn, [...] .

    Teresa Colomer. Dins Mark Twain, Les aventures de Huckleberry Finn (p. 365-366)

  • 20

    a) (VC/VR) Quina s, doncs, la caracterstica principal que podem esperar, dentrada, daquest personatge?

    b) (VC/VR) Us sembla que s una personatge extraordinari o, ms aviat, un noi normal i corrent que viu en un entorn habitual als nois de la seva poca?

    1.3. ON PASSA TOT?

    1.3.1. El poble (VC/VR)

    Mark Twain anomena Saint Petersbourg el poble on viuen els protagonistes. Darrere aquest nom fals, shi amaga la poblaci dHannibal, a Missouri (EUA).

    Us proposem que hi viatgeu de manera virtual amb el programa Google Earth o des de la pgina web Google maps.

    GOOGLE EARTH

    Si decidiu usar aquest programa i no el teniu installat, podeu descarregar-lo des de la pgina: http://earth.google.cat/

    Les seves aventures [de Tom Sawyer] no sn el que podria fer pensar la paraula aventura. No es perd al mig del desert, no descobreix dracs malignes que tenen atemorida la gent, no viatja per les galxies, ni coses per lestil. Les seves aventures no el porten ms enll dunes quantes milles lluny del seu poble. Per la imaginaci el converteix en pirata [...]. A vegades s [...] Robin Hood [...]. Altres vegades s un indi ferotge, [...]

    [...] la seva saviesa no sempre li serveix de gran cosa i, entre el que simagina i el que li passa en realitat, resulta que la seva vida s un moviment constant, una aventura inacabable.

    Maria Antnia Oliver. Dins Mark Twain, Les aventures de Tom Sawyer (p. 5)

  • 21

    1. (VC/VR) Per trobar la poblaci que busquem, us aconsellem que escriviu a la barra de cerca HANNIBAL MO USA. (Penseu que hi ha ms dun Hannibal, al mn!)

    GOOGLE EARTH

    GOOGLE MAPS

    2. (VC/VR) Moveu-vos amb el ratol. Seguiu el curs del riu Mississipp i fixeu-vos en lamplada del riu, el nombre dilles properes... Compareu la mida de les illes ms grans amb les dHannibal. Hi ha gaire diferncia?

    3. (VC/VR) Escriviu a la barra de cerca Mark Twain Cave (feu-ho mentre visualitzeu la ciutat Hannibal al monitor). Us sembla que s prop o lluny, de la poblaci?

  • 22

    1.3.2. La cova (VC/VR)

    1. (VC/VR) Entreu a la pgina web . Hi trobareu una galeria de fotografies de linterior duna cova molt important en la novella. Podeu veure-les ms grans si feu clic a sobre.

    2. (VC/VR) Quines coves coneixeu?

    _______________________________________________________________

    3. (VC/VR) Nheu visitat mai cap? Quina/es?

    _______________________________________________________________

    4. (VC/VR) Si nheu visitat alguna, quina sensaci us va produir la visita?

    _______________________________________________________________

    1.4. TOM SAWYER

    La novella de Mark Twain ha estat molt popular; tant, que se nhan fet adaptacions cinematogrfiques i, fins i tot, una srie de dibuixos animats japonesa. La can dentrada de la seva versi anglesa us pot ajudar a fer-vos una idea de qui ser el vostre nou company de lleure.

  • 23

    1. (VC/VR) A continuaci, us en transcrivim la lletra. Podeu completar la seva traducci al catal? Intenteu-ho.

    (Si voleu veure-la i sentir-la, podeu visitar: )

    Now listen, folks!

    My name is Tom Sawyer.

    I dont wanna be no doctor or no lawyer.

    Fishing by the river, thats the only place to be.

    I wanna be free, sit under a tree. Thats me!

    These are the stories of Tom Sawyer.

    Me and my friends, playing by the river.

    Chasing that steamboat, teacher, let me be!

    I wanna be free, sit under a tree. Thats me!

    Ara escolteu, amics!

    Em dic Tom Sawyer.

    No vull ser __________ ni __________.

    Pescant al __________, no hi ha altre lloc on ser.

    Vull ser __________, seure sota un arbre. Aquest sc jo!

    Aquestes sn les histries de Tom Sawyer.

    Els meus amics i jo, __________ al riu.

    Mestre, deixim anar a perseguir aquell vaixell!

    Vull ser __________, seure sota un arbre. Aquest sc jo!

    2. (VC/VR) Quina s la primera impressi que us produeix el personatge? Comenteu-ho oralment a laula.

    1.5. COM ENS ENTRETENIM?

    1. (VC/VR) Escriviu en aquest quadre quins sn i quins eren els vostres entreteniments preferits (podeu referir-vos a joguines, jocs o qualsevol altra afecci).

    Entreteniments als 7 anys Entreteniments actuals

    1. ____________________________

    2. ____________________________

    3. ____________________________

    4. ____________________________

    5. ____________________________

    1. ____________________________

    2. ____________________________

    3. ____________________________

    4. ____________________________

    5. ____________________________

  • 24

    2. (VC/VR) Repasseu les llistes anteriors i encercleu els entreteniments que no necessiten electricitat i els que reciclen objectes donant-los una utilitat per a la qual, dentrada, no estan dissenyats (per exemple, dos pots de iogurt i un cordill per construir un telfon.) En quants dels deu cal fer servir la imaginaci?

    3. (VC/VR) Compareu les llistes de les dues edats: sn semblants o diferents? Feu-ho tamb amb les del company o de la companya que tingueu a la vora. Hi ha coincidncies?

    4. (VC/VR) Ara, mireu dinventar-vos una utilitat nova per a cada objecte dels que trobareu a continuaci, per tal de jugar, sols o amb la colla:

    1 2 3 4 5

    6 7 8 9 10

    1. Ex.: Un elm per jugar a cavallers.

    2. ____________________________

    3. ____________________________

    4. ____________________________

    5. ____________________________

    6. ____________________________

    7. ____________________________

    8. ____________________________

    9. ____________________________

    10. ___________________________

    5. (VC/VR) Lautor, a Les aventures de Tom Sawyer, ens narra tot un mn que ha idealitzat amb els pas dels anys: la seva pubertat. Si feu un esfor de memria, segur que recordareu tot un plegat dancdotes (la majoria, segurament, trapelleries) que vau viure quan reu infants. Compartiu-la amb la classe, oralment. Abans, per, ompliu-ne el gui:

  • 25

    Ttol de lancdota / trapelleria: _________________________________________

    Enganxeu aqu una foto de quan reu petits.

    Edat:

    On va passar:

    Qui hi havia:

    Qu va passar:

    Men recordo o mho han explicat?

  • 26

    2. MENTRE LLEGIM LOBRA

    1. (VC) Llegiu el prefaci de lobra:

    a) Quin any va ser escrita?

    b) Segons el que podem deduir per les paraules de lautor, en quins anys ocorre la histria narrada a la novella?

    2. (VC/VR) Llegiu el captol 1 i responeu:

    a) (VC/VR) Amb aquest primer captol, podem fer-nos una idea de qui sn i quin carcter tenen els primers personatges que apareixen a lobra. Uniu amb fletxes les accions i descripcions amb el personatge corresponent:

    a. Sembla de ciutat. b. s un espieta, un delator.

    c. Fa campana a lescola. d. Diu mentides.

    Tom

    e. Sospita que Tom lenganya. f. Li dol castigar en Tom.

    Sid

    g. Germana de la difunta mare de Tom.

    h. Guanya una baralla cos a cos.

    Polly

    i. s germanastre de Tom. j. Odia ser castigat en dissabte.

    Foraster

    k. Roba menjar del rebost. l. Duu sabates i roba bona.

    b) (VC/VR) En Tom s molt amists. Si visqus avui, potser tindria una xarxa damics a travs dInternet:

    o Com creieu que podria ser el seu perfil? Completeu-lo.

    o Quin correu electrnic i quin sobrenom podria tenir?

  • 27

    3. (VC/VR) Llegiu els captols 2 i 3, per a la versi completa, i el 2, per a la versi reduda. Desprs, responeu:

    a) Quina tasca encomana la tia Polly a en Tom, com a cstig per haver faltat a escola?

    b) Tom aconsegueix que altres facin la seva feina. Ompliu aquesta taula amb la informaci que se us hi demana, com a exemple de la seva picardia.

    Noi(s) Tctica de Tom Qu en treu Tom, a ms

    c) A qu es juga a la plaa del poble?

    d) Com reacciona en Tom, quan en un jard veu una noia rossa dulls blaus que no coneix?

    e) Amb qu fantasieja en Tom, quan la tia Polly li pega per error?

    4. (VC/VR) Llegiu els captols 4 i 5, per a la versi completa, i el 3 i 4, per a la versi reduda. Desprs, responeu:

    a) (VC/VR) A lescola dominical existeix un sistema de vals per guanyar una Bblia. Escriviu en aquest diagrama els colors dels vals, per equivalncies.

  • 28

    b) (VC/VR) Quants versicles cal saber, per tant, per guanyar una Bblia?

    c) (VC/VR) Qu li regala la seva cosina Mary, a en Tom, perqu sesforci una mica a estudiar?

    d) (VC/VR) Com aconsegueix els vals, sense saber cap versicle?

    e) (VC/VR) Qui resulta ser la noia que en Tom havia vist al jard?

    f) (VC/VR) Com es descobreix que en Tom no ha guanyat els vals estudiant?

    g) (VC/VR) Qui s la vdua Douglas?

    h) (VC/VR) Qu hi t a veure, en Tom, en lincident del gos durant la missa?

    i) (VC) Quina reacci provoca en tothom la presncia del jutge Tatcher?

    j) (VC) Qui sn David i Goliat? Per qu s tan greu que en Tom els confongui amb els dos primers apstols? Compareu els personatges bblics omplint la taula.

    Personatges Part de la Bblia en qu apareixen Histria

    Apstols de Jess

    David i Goliat

    2 versicles

    1 val ____

    X 10

    X 10

    X 10

    1 Bblia

    1 val ____

    1 val ____

  • 29

    5. (VC/VR) Versi completa: llegiu els captols 6 i 7. Versi reduda: llegiu els captols 5 i 6.

    a) Quina excusa sempesca en Tom per tal que la seva tia no el faci anar a lescola?

    b) Qu fa la seva tia?

    c) En aquest captol apareix per primer cop en Huckleberry Finn. Ompliu-ne la fitxa amb la informaci que sens en dna:

    Nom: Huckleberry Finn

    Sexe i edat aproximada:

    Educaci rebuda:

    Fill de: Viu amb:

    Forma de vestir:

    Sentiment que provoca en els altres nois del poble:

    d) Per qu en Huck duu un gat mort?

    e) Amb qui es troba a lescola, en Tom?

    f) Escriviu / dibuixeu en aquestes pissarres el mateix que en Tom.

    g) Amb la seva actitud, qu aconsegueix en Tom que faci el mestre? Subratlleu les accions correctes:

    El fa seure vora la finestra. Li prohibeix lentrada a classe. El pega. El castiga dempeus al fons de classe, tota lhora.

  • 30

    El fa seure amb les nenes. Lagafa duna orella i el fa seure al seu seient. Li fa netejar laula. Lobliga a quedar-se a laula lhora desbarjo.

    h) A qu es dedica amb en Joe Harper, tot i els cstigs del mestre?

    i) Per qu es posa a plorar, la noia amb qui es troba desprs de lescola?

    8. (VC) Llegiu el captol 8 de la versi completa i responeu:

    a) Deprimit per haver-se barallat amb la Becky, en Tom fantasieja amb diverses possibles maneres de viure el seu futur. Quines sn?

    b) De quina novella sn els personatges que interpreten ell i en Jou Harper en els seus jocs de la tarda?

    9. (VC/VR) Llegiu els captols 9, 10 i 11 de la versi completa o els captols 7 i 8 de la reduda i responeu:

    a) Feu una creu en la casella corresponent, segons si aquestes afirmacions sn certes (C) o falses (F):

    .

    Opcions de futur amb qu fantasieja en

    Tom.

  • 31

    C F

    1. Aquella nit, en Tom estava tan cansat que sadorm de seguida.

    2. El senyal dalerta que en Huck el ve a buscar s la imitaci del cant dun mussol.

    3. En Tom i en Huck entren al cementiri i samaguen prop de la tomba de Hoss Williams.

    4. Espantats, veuen tres siluetes, amb un fanalet. En Huck creu que sn dimonis.

    5. Identifiquen tres homes: el borratxo Muff Potter, lindi Joe i el doctor Robinson.

    6. Els tres homes han vingut a desenterrar una bossa de diners que hi ha dins el tat de Hoss Williams.

    7. Es produeix una discussi a causa del repartiment dels diners trobats al tat.

    8. Lindi Joe aprofita que en Potter s semiinconscient a terra i mata el doctor Robinson duna ganivetada.

    9. Lindi Joe posa el ganivet a la m de Potter i, quan aquest torna en si, li fa creure que ha assassinat el doctor Robinson.

    10. En Potter marxa a buscar el xrif.

    11. En Tom i en Huck sn els nics testimonis de lassassinat. Tenen molta por perqu creuen que, si lindi Joe se nassabenta, els matar.

    12. Els dos nois juren amb un pacte de sang que aniran junts a explicar el que han vist.

    13. La prova que en Muff Potter morir aviat s que un gos ha udolat assenyalant-lo amb el morro.

    14. Al dia segent, a lescola, en Tom s castigat un cop ms i la Becky Tatcher li torna un dels seu regals.

    15. Quan es coneix la notcia de lassassinat del doctor Robinson, lindi Joe confessa que ns lexecutor, penedit.

    16. En Tom va a veure lindi Joe cada dia a la pres, perqu se sent fascinat per les histries que li explica.

    10. (VC/VR) Llegiu el captol 12 de la versi completa o el 9 de la versi reduda i responeu:

    a) Qu causa un decament tan profund a en Tom que fa que la tia Polly provi un remei rere laltre?

  • 32

    b) Subratlleu, daquests, els remeis que la tia Polly usa amb en Tom:

    Li fa postres molt dolces. El tapa amb moltes mantes per fer-lo suar. Li dna perms per no anar a escola durant una setmana. Li fa prendre banys calents. El fa dutxar-se amb aigua freda tan bon punt es lleva. Li fa fregues amb aigua mentolada. El deixa dormir tot el mat. Li imposa una dieta de farina i civada i li posa cataplasmes. Leixuga amb una tovallola molt aspra. Li fa prendre un xarop que t molt mal gust.

    c) Quina entremaliadura de Tom fa que la tia Polly sadoni que de vegades s una mica cruel amb el seu nebot?

    d) Per qu la Becky, en tornar a escola, troba que en Tom s un presumit?

    11. (VC/VR) Llegiu els captols 13 i 14 de la versi completa o el 10 de la reduda i digueu quina de les opcions que teniu a continuaci s lnica correcta:

    1. En Tom decideix marxar del poble perqu...

    a. vol conixer nous mons.

    b. creu que ning no lestima.

    c. la Becky marxa a viure a un altre lloc.

    2. En Joe Harper tampoc no est de gaire bon humor, perqu...

    a. el mestre lha castigat injustament.

    b. la seva germana li ha robat els diners que tenia amagats.

    c. la seva mare lha apallissat per una cosa que no ha fet.

    3. En Tom i en Joe decideixen...

    a. fer-se pirates, amb el seu amic Huck.

    b. embarcar-se fins a Nova Orleans.

    c. amagar-se a la cabana de Huck, fins que els trobin.

    4. Els plans inicials sn...

  • 33

    a. fugir immediatament amb el carro del pare de Joe.

    b. aprofitar que tothom sigui a missa per robar tres cavalls.

    c. anar a buscar provisions i amagar-se a lilla Jackson, on el Mississipp seixampla.

    5. En trobar-se, abans diniciar laventura, es diuen...

    a. la contrasenya.

    b. que abans estan disposats a morir que tornar a casa.

    c. un jurament a vida o mort.

    6. Quin dels tres nois ser el cap de laventura?

    a. En Tom.

    b. En Huck.

    c. En Joe.

    7. Per qu a en Joe i a en Tom els costa adormir-se?

    a. Perqu fa fred i no han dut mantes.

    b. Perqu han sopat massa i tenen mal de panxa.

    c. Perqu tenen mala conscincia.

    8. Qu dedueixen que fan, les persones que sn als bots i les que disparen canonades?

    a. Que els busquen a ells tres, creient que poden haver-se ofegat.

    b. Que celebren el 4 de juliol, festa nacional de la independncia dels EUA.

    c. Que participen en el concurs de pesca de lEstat.

    9. Qu fa en Tom, desprs descriure alguna cosa en dos trossos descora?

    a. Enterrar-los.

    b. Marxar.

    c. Enfonsar la barca.

    12. (VC/VR) Llegiu els captols 15, 16 i 17 de la versi completa o l11 de la reduda i responeu:

    a) En aquest captol, en Tom sent, amagat, una conversa en la qual participen diverses persones i en qu es parla dell i dels seus amics. Qui podria dir aquestes frases? Escriviu en els quadres el nom dels personatges. Penseu que, en alguns casos, pot haver-ne ms dun.

  • 34

    b) Com sho fa, en Tom, perqu en Joe i en Huck no sen vagin de lilla tot i tenir tantes ganes de tornar a casa?

    13. (VC/VR) Llegiu els captols 18, 19 i 20 de la versi completa o el 12 de la reduda i responeu:

    a) (VC/VR) Digueu quines daquestes afirmacions es corresponen realment amb els personatges amb qu apareixen relacionades.

    I el corrent se nha endut els cossos...

    Senyor, us demano que acolliu lnima de Tom a la Glria.

    Encara que em pegava sovint, em fa tanta pena que shagi mort! Potser

    s millor on s ara!

    Tom no era pas dolent...! Noms era una mica trapella...

    No li hauria dhaver pegat! No sho

    mereixia!

    Segurament shan ofegat al riu... I ja no tornarem a veurels!

  • 35

    Becky Tatcher

    a. Secretament, salegra que en Tom hagi mort. Aix ning sabr mai que shavien fet un pet.

    b. Es penedeix dhaver-li tornat el regal i dhaver-lo rebutjat.

    c. No va al funeral perqu est malalta.

    d. No arriba a assabentar-se que tothom creu que els nois sn morts.

    Tom

    a. Havia ideat el pla daparixer enmig del seu propi funeral.

    b. No sesperava trobar tothom a lesglsia plorant la seva mort.

    c. Noms veurel, s castigat per la tia Polly.

    d. Explica a la tia Polly que havia somniat amb ella, plorant a la sala.

    e. Diu a la seva tia que lestima.

    f. Es converteix en el noi ms popular i admirat de lescola.

    Huck

    a. Se sorprn de veure el seu pare entre els assistents.

    b. s tractat amb estima per la tia Polly, perqu en Tom li ho demana.

    c. Es nega a entrar a lesglsia: sap que ning no salegrar de veurel.

    Joe

    a. Avisa la seva mare per la finestra i la dona es desmaia creient que ha vist un fantasma.

    b. s abraat per la seva mare, que havia estat plorant desconsolada.

    c. En lltim moment, torna a lilla: prefereix que tothom cregui que ha mort.

    Tia Polly

    a. Es nega a acceptar que en Tom torni a viure a casa seva. Aquesta vegada sha passat.

    b. Salegra profundament del retorn del seu nebot.

    c. Li retreu que la faci patir tant.

    d. No es creu la histria del somni i dedueix que en Tom lhavia espiada.

    b) (VC) Com es comporten, en Tom i la Becky, el dia segent, a lescola?

    c) (VC) Per qu lAlfred vessa tinta sobre el llibre de lectura den Tom?

  • 36

    14. (VC/VR) Llegiu el captol 21 de la versi completa o el 13 de la reduda i responeu:

    a) Amb quina actitud el rep la Becky, a lescola, quan es troben?

    b) Com es diu el llibre que el mestre t amagat en un calaix?

    c) Qu li passa, a la Becky, mentre lobserva damagat?

    d) Com reacciona en Tom, quan el mestre, desprs de descobrir lestrip, pregunta a la Becky si lha trencat ella?

    e) A banda del cstig del mestre, qu ms en treu, en Tom, de la seva intervenci?

    15. (VC) Llegiu el captol 22 de la versi completa:

    a) Amb quina activitat, que angoixa el mestre, es clou el curs escolar?

    b) Com repercuteix lansietat del mestre en lalumnat?

    c) Com sen vengen, els nois i les noies?

    16. (VC) Llegiu el captol 23 de la versi completa:

    a) En aquests quadres, hi llegireu fragments de frase. Unint-ne dues dadequades, podreu crear oracions que resumeixen el captol. Aneu alerta, per! Cinc de les etiquetes sn falses i no heu dusar-les.

    1. que la Becky el vegi vestit duniforme.

    2. pescar, nedar, amagar tresors, lligar gats.

    3. Mentre forma part dels Cadets de la Temperana, en Tom desitja...

    4. Noms troba entreteniments passatgers:

    5. que el jutge de pau es mori, per participar en la desfilada.

    6.Desprs de desitjar-les tant, a en Tom, les vacances...

    7. Es posa malalt... 8. li fa companyia a la vora del llit.

    9. li semblen meravelloses.

    10. se li fan pesades.

    11. La Becky 12. un diari, cantors, banda de msics, un circ.

    13. de xarampi. 14. de grip. 15. sen va de vacances.

  • 37

    17. (VC/VR) Llegiu els captols 24 i 25 de la versi completa o el 14 de la reduda:

    a) Quan els dos nois van a veurel a la pres, en Muff Potter els diu una frase que els fa pensar molt i sentir-se malament durant tota la nit:

    Qu podria rondar-los pel cap, als dos amics? Escriviu-ho en les bafarades.

    TomHuck

    (VR)

    Heu estat molt bons amb mi, nois. Com no ho ha estat mai ning. (p. 84)

    (VC)

    Heu estat molt bons amb mi, nois... ms que ning daquest poble. I no me noblido, no. [...] ara tots han oblidat el vell Muff, ara que t dificultats, per Tom no, que no lha oblidat, i Huck tampoc... Ells no lhan oblidat, dic jo, i jo no els oblidar a ells! B, nois, jo vaig fer una cosa terrible... Anava gat i com boig en aquell moment... [...] s un consol veure cares amigues quan un home est tan enfangat com jo, i aqu no en vnen, de cares amigues, tret de les vostres. [...] Deixeu-me que us estrenyi la m [...]. Manetes petites i febles..., per que han ajudat moltssim Muff Potter, i encara lajudarien ms si poguessin...(p. 180-182)

  • 38

    b) En la taula segent, cada acci t dues possibles continuacions o conseqncies. Quina s, en cada cas? Acoloriu-les.

    En Tom decideix

    declarar al judici. no declarar al judici.

    A lltim moment, no diu tota la veritat.

    Explica tot el que van veure.

    En Huck se nalegra: han complert el

    pacte.

    En Huck apareix i confessa que en sn

    testimonis.

    En Muff Potter s penjat.

    En Muff Potter

    recupera la

    memria.

    Lindi Joe va a la pres.

    Lindi Joe sescapa.

    En Muff Potter s penjat.

    En Potter sescapa.

    Lindi Joe sentrega.

    Lindi Joe jura que els matar.

    En

    Tom

    cal

    la p

    er s

    empr

    e m

    s.

    En

    Tom

    con

    fess

    a i v

    a a

    la p

    res

    : un

    hom

    e ha

    mor

    t per

    cul

    pa s

    eva.

    En

    Muf

    f am

    ena

    a To

    m d

    e m

    ort:

    ha e

    stat

    a p

    unt d

    e co

    star

    -li la

    vid

    a.

    En

    Muf

    f com

    prn

    que

    els

    noi

    s te

    nien

    por

    .

    Tom

    i la

    rest

    a de

    vila

    tans

    resp

    iren

    tranq

    uils

    . Pot

    ter l

    abr

    aa.

    Tom

    se

    sent

    sat

    isfe

    t i

    s un

    her

    oi. L

    indi

    s

    penj

    at.

    En

    Tom

    dor

    m tr

    anqu

    il. H

    a fe

    t el q

    ue li

    dic

    tava

    la c

    onsc

    inc

    ia.

    En

    Tom

    s

    lher

    oi d

    el p

    oble

    , per

    t

    por

    que

    lin

    di J

    oe s

    en

    veng

    i.

    En

    Tom

    cal

    la p

    er s

    empr

    e m

    s.

    En

    Tom

    con

    fess

    a i v

    a a

    la p

    res

    : un

    hom

    e ha

    mor

    t per

    cul

    pa s

    eva.

    Tom

    i H

    uck

    esta

    n co

    nten

    ts. N

    o ha

    n ha

    gut d

    e fe

    r res

    i en

    Pot

    ter

    s vi

    u.

    En

    Pot

    ter r

    ecup

    era

    la m

    emr

    ia i

    torn

    a pe

    r mat

    ar-lo

    s.

    Joe

    s c

    onde

    mna

    t a c

    aden

    a pe

    rpt

    ua. N

    o el

    pen

    gen

    perq

    u h

    a co

    nfes

    sat.

    La p

    rimer

    a ni

    t que

    s

    a la

    pre

    s, l

    indi

    se

    scap

    a. H

    uck

    creu

    que

    el m

    atar

    .

    El x

    rif

    apre

    ssa

    lind

    i Joe

    i, e

    n un

    a ba

    ralla

    , el m

    ata.

    Lin

    di a

    pare

    ix d

    e ni

    t i a

    taca

    en

    Huc

    k. E

    l xr

    if ja

    les

    pera

    va i

    el d

    et.

  • 39

    18. (VC/VR) Llegiu el captol 26 de la versi completa o el 15 de la reduda i resoleu aquests mots encreuats:

    VERTICALS

    1. Qu creuen que hi ha, a banda del que busquen, a la casa on acaben dirigint-se al vespre?

    3. Qu vol descobrir en Tom, en aquest captol?

    4. Nom del noi que en Tom no troba perqu se nha anat a pescar.

    5. Qui lajuda, finalment?

    HORITZONTALS

    2. Nom del primer noi que va a buscar en Tom, i que no troba.

    6. Quins plans de futur fa, en Tom, si sen surten, a banda de comprar-se algunes coses?

    19. (VC/VR) Llegiu el captol 27 de la versi completa o el 16 de la reduda. Desprs, ordeneu les accions que resumeixen el captol i traslladeu-les, ordenades, al diagrama que trobareu a continuaci. Heu dusar els requadres i les fletxes.

  • 40

    Dissabte caven sota un arbre mort.

    Els dos homes sadormen.

    Entren a la casa i pugen, atemorits, al primer pis.

    Volen amagar el bot del seu darrer robatori.

    Amagats, veuen el sordmut i lindi Joe.

    Juguen a Robin Hood.

    Descobreix una capsa amb monedes dor.

    Tom i Huck tenen la intenci de continuar

    cercant el tresor.

    Agafen les eines dels nois, brutes de terra

    fresca.

    Tenen dos mal auguris: s divendres i en Tom ha somniat amb rates.

    Diuen que enterraran els diners a lamagatall

    nmero dos i marxen.

    Lindi Joe comena a cavar amb el seu

    ganivet.

    Sospiten que pot haver-hi alg a la casa.

    21 3

    4

    5

    6

    7

    8910

    11

    12

    13

  • 41

    20. (VC/VR) Llegiu el captol 28 de la versi completa o el 17 de la reduda. A continuaci, feu de detectius, com en Tom i en Huck, i descobriu el missatge secret. Recordeu que, a cada nmero, li correspon sempre la mateixa lletra. En la vostra tasca, trobareu algunes pistes. Aprofiteu-les!

    21. (VC/VR) Llegiu el captol 29 de la versi completa o el 18 de la reduda i digueu quina de les opcions s lnica correcta:

    1. Les tres primeres nits de vigilncia, en Huck i en Tom...

    a. no veuen sortir ning de lhostal.

    b. entra i surt gent de lhabitaci contnuament.

    c. veuen una dona jove, molt bella, entrar a lhostal desquitllentes.

    2. Dijous, en Tom entra a lhabitaci amb una llanterna...

    a. i un gos ensinistrat.

    b. i una tovallola per atenuar-ne la llum.

    c. i un ganivet.

  • 42

    3. Quan surt corrents i espantat de lhabitaci, en Tom explica a en Huck que a lhabitaci hi havia....

    a. lindi Joe, dormint.

    b. lindi Joe, esperant-lo.

    c. lamic de lindi Joe, rere la porta.

    4. Qu ha passat amb els diners que anava a buscar?

    a. En Tom els duu a la butxaca dels pantalons.

    b. En Tom els ha vist, per no els ha pogut agafar perqu eren en una bossa de cuir penjant del coll de lindi Joe.

    c. En Tom no els ha vist.

    5. Com que a lhabitaci hi ha moltes ampolles buides, en Huck pensa que el millor que poden fer s...

    a. aprofitar la borratxera. Poden tornar-ho a intentar.

    b. deixar-ho crrer. Un home borratxo s molt perills.

    c. esperar que surti a comprar ms vi. No podr estar-se gaires dies sense beure, lindi Joe.

    6. Finalment, per, qu decideixen?

    a. En Tom vigilar cada nit i avisar Huck quan lindi no hi sigui perqu entri a lhabitaci.

    b. En Huck vigilar cada nit i avisar Tom quan lindi no hi sigui perqu entri a lhabitaci.

    c. Es quedaran totes les nits vigilant. Quan lindi surti, entraran junts a lhabitaci.

    22. (VC/VR) Llegiu el captol 30 de la versi completa o el 19 de la reduda i responeu:

    a) Qu organitza la Becky per al dissabte?

    b) Per qu la Mary i en Sid no shi afegeixen?

    c) Qu acorden la Becky i la seva mare?

    d) En Tom fa canviar de plans la Becky. Quina pensada t?

    e) Un instant, en Tom es recorda den Huck. En qu pensa?

    f) Quin s lentreteniment de la tarda, per a la colla damics?

    g) Qu fa en Huck, a les onze de la nit?

    h) Fins on arriben, lindi i el company, i amb quins plans?

    i) Com reacciona, en Huck, quan ho descobreix?

  • 43

    23. (VC/VR) Llegiu el captol 31 de la versi completa o el 20 de la reduda i, desprs, uniu amb fletxes aquestes peces, per tal de construir frases correctes:

    Huck Creu que la Becky encara dorm a casa de la senyora Harper.

    a.

    Sr. Jones, el galls

    Xrif

    Sra. Douglas

    Sra. Tatcher

    Tia Polly

    Buscar els fugitius pel bosc quan sigui de dia.

    Diu que no sap res del Tom ni de Becky.

    Agraeix que li hagin salvat la vida. T cura den Huck, malalt.

    Amb lajut dels fills, ha fet fugir lindi Joe i el seu company.

    Revela que els homes malvats sn lindi Joe i el seu amic.

    Sra. Harper Han desaparegut. Els busquen durant tres dies i tres nits.

    Tom i Becky Creu que Tom dorm a casa de la Sra. Tatcher o de la Sra. Harper.

    b.

    c.

    d.

    e.

    f.

    g.

    h.

  • 44

    24. (VC/VR) Llegiu els captols 32 i 33 de la versi completa o els captols 21 i 22 de la reduda i ajudeu en Tom i la Becky a sortir de la cova, on shan perdut com en un laberint: per refer el cam, han de trobar els nombres corresponents a les frases certes.

    1. Tom i Becky juguen moltes hores a linterior de la cova.

    2. Veuen estalactites i estalagmites, i un rierol.

    3. Troben les restes dun s mort.

    4. En Tom mira de refer el cam, per es desorienta.

    5. La Becky troba el cam fins a lentrada molt fcilment.

    6. En Tom sadona que hauria dhaver marcat el cam.

    7. La Becky mant la calma i no sespanta gens.

    8. Estan tan cansats, que la Becky sadorm.

    9. En Tom cau per un pou i es trenca un peu.

  • 45

    10. La Becky cura una ferida del bra de Tom amb un tros de roba del seu vestit.

    11. Tothom els troba a faltar de seguida que es fa fosc.

    12. Pensen que no els trobaran a faltar, perqu aquella nit no havien danar a dormir a casa.

    13. Es mengen el pasts que en Tom ha guardat en lexcursi.

    14. Senten alguna cosa que els sembla passos i creuen que els han vingut a buscar.

    15. En Tom lliga el cordill de lestel a una roca, per anar marcant el cam.

    16. Per sort, han dut moltes espelmes i poden veure-hi sense problemes.

    17. Han de caminar a les palpentes.

    18. En Tom descobreix que no estan sols: dins la cova tamb hi ha lindi Joe.

    19. La Becky topa amb dos amics de la colla que tamb han quedat atrapats.

    20. En Tom acaba perdent la noci del temps.

    21. En Tom, a quatre grapes, acaba trobant una sortida, guiat per una escletxa de llum.

    22. Segueixen silenciosament lindi Joe, i aix troben la sortida.

    23. En Tom dorm dos dies sencers, a casa.

    24. En Tom va a visitar en Huck, que encara reposa a casa de la vdua Douglas.

    25. El jutge Tatcher fa tapiar lentrada a la cova perqu ning torni a perdre-shi.

    26. Lindi Joe persegueix en Tom i descobreix on s en Huck.

    25. (VC/VR) Llegiu el captol 34 de la versi completa o el 23 de la reduda i completeu les frases segents de manera que es resumeixi aquest captol. Sabreu que ho feu amb la paraula adequada si la trobeu a la sopa de lletres:

    a. En entrar a la cova, van trobar lindi Joe __________.

    b. Lindi havia sobreviscut uns dies menjant __________ i __________.

    c. A lentrada de la cova, lindi va ser __________.

    d. Tom diu a en Huck que el __________ s a la cova.

    e. Planifiquen tornar a entrar-hi. Senduran __________, __________ i __________.

    f. En Huck creu que dins la cova hi ha el __________ de lindi Joe.

    g. Caven sota una roca al costat de la qual han trobat cera i __________.

  • 46

    h. En sortir de la cova, el senyor Jones, el galls, els porta a casa de la senyora __________.

    i. All, descobreixen que la seva famlia i la gent important del poble els estan __________.

    S P S N K X C M T S F U S S E G E V Y O Z E O N J G L A E R T H D I Z D X R R F H F L D S H N O A I F Z T A K G I G A B B D A K Y C R N I S G W U Y W C C P R E N T E R R A T O N P Q C O S E A I S E N W O D I C Q E X R S P E P T J I N U P E C V L M D M S C S M E N J A R V O A S L I R E F E W L F T I W W R E Y O L Q F C T N G A L I A P D S E I L F F I A N R L T S M E E F J E S T B D R J E E V R V Y S E D A J T E P V S Z T C C M W H Q C R V B U W A

    26. (VC/VR) Llegiu el captol 35 de la versi completa o el 24 de la reduda i digueu quina de les opcions s la ms adequada:

    1. En Huck no t ganes de baixar, mudat, amb la gent que els espera perqu...

    a. no t ning de la famlia esperant-lo.

    b. hi ha la noia que li agrada i li fa vergonya.

    c. se sent incmode, amb tanta gent important.

    2. En Sid els avana que estan reunits...

    a. perqu la vdua Douglas vol fer una festa en honor del senyor Jones.

    b. el senyor Jones vol revelar que en Huck va seguir lindi i el seu company.

    c. les dues respostes anteriors sn correctes.

    3. La vdua Douglas semociona al saber que en Huck va ajudar-la i anuncia...

    a. que lenviar a un internat perqu li ensenyin a llegir i escriure.

    b. que lacollir a casa seva i far que rebi educaci.

  • 47

    c. que li obrir un compte al banc amb diners.

    4. En Tom ensenya a tothom...

    a. els diners que han desenterrat a la cova.

    b. les cicatrius que li han quedat de laventura a la cova.

    c. el lloc on va topar amb lindi Joe dins la cova.

    5. En Tom i en Huck sn rics. Tenen...

    a. mil dlars.

    b. sis mil dlars.

    c. dotze mil dlars.

    27. (VC/VR) Llegiu el captol 36 de la versi completa o el 25 de la reduda. Desprs, digueu quina de les dues opcions completa la frase. Per fer-ho, uniu cada requadre de lesquerra amb el corresponent a la segona part de loraci:

    a. va fer que tothom es poss a buscar tresors enterrats en cases abandonades. 1. La troballa del tresor de Tom i

    Huck... b. va fer que intentessin assassinar-

    los per robar-los-el.

    a. el jutge Tatcher i la tia Polly. 2. Els encarregats dinvertir els diners dels nois van ser... b. la vdua Douglas i el jutge Tatcher.

    a. 37 dlars i mig. 3. Al cap de la setmana, cada noi rebia una paga. Eren, en total... b. 6 dlars i mig.

    a. s un tarambana i no vol que sigui amic de la seva filla Becky. 4. El jutge Tatcher opina que en

    Tom... b. s un noi valent, intelligent i honest.

    a. tenir totes les comoditats que sempre ha volgut. 5. A en Huck, els diners li

    suposen... b. veures obligat a tenir uns hbits que no li agraden gens.

  • 48

    a. Prefereix viure lliure, com abans. 6. En Huck desapareix a les tres

    setmanes de viure amb la vdua Douglas: b. Lhan raptat uns bandits.

    a. pot viure com un bandit o bandoler, que t ms categoria que un pirata. 7. En Tom mira de convncer lamic que visqui amb la vdua

    Douglas dient-li que... b. pot viure com un senyor de dia, i un pirata de nit.

  • 49

    3. DESPRS LLEGIR LOBRA

    3.1. PERSONATGES AVENTURERS?

    1. (VC/VR) Qui s qui?

    a) En el centre daquest diagrama apareix el nom del protagonista de la novella, Tom, i, al seu voltant, els personatges amb qui es relaciona ms directament. Sabreu completar-lo escrivint-hi els seus noms? Intenteu-ho:

    b) A ms dels personatges que heu escrit en lactivitat anterior, en lobra napareixen molts daltres. Resoleu els mots encreuats amb els seus noms, a partir de la informaci que en trobareu a continuaci.

    1. Dona que adopta en Huck.

    2. Acusat dassassinat.

    3. Company descola den Tom. Tamb conegut com Terror dels mars.

    4. Amb els seus fills, salva la vdua Douglas.

    5. Acostuma a castigar Tom. T un llibre anomenat Anatomia.

    6. (Horitzontal) Possible futur sogre de Tom.

    El dolent

    La cosina

    Lenamorada

    El millor amic

    La tieta

    El germanastre

    TOM

    El protagonista

  • 50

    6. (Vertical) Ajuda en les feines a casa de la tia Polly.

    7. Primera xicota de Tom.

    8. Mor al costat duna tomba.

    9. Noi ms temut del poble.

    10. Pastor de lesglsia.

    2. (VC/VR) El protagonista.

    a) Quines de les segents caracterstiques descriuen Tom Sawyer? Acoloriu-les.

    valent fora sobrehumana covard intrpid lladre

    estudis enamorads mai t por immortal babau

    imaginatiu intelligent sdic trapella solitari

  • 51

    b) Considereu que les caracterstiques que heu acolorit en lactivitat anterior es poden correspondre a un noi qualsevol? Com qualificareu el personatge: de versemblant o dinversemblant?

    c) Podeu identificar-vos-hi? Per qu?

    d) Les accions que realitza en Tom sn dall ms variades. Digueu, unint els quadres amb fletxes, si considereu que sn bones o males accions.

    Ser un bon amic, lleial. Escapar-se a les nits.

    Faltar a escola, no fer els deures, no

    estudiar. Declarar en el judici de lindi Joe.

    Desobeir la tia Polly. Pispar menjar.

    Bones accions

    Dir a la tia Polly que lestima. Tenir mala conscincia.

    Assumir les culpes del llibre estripat per no descobrir la Becky.

    Escapar-se durant dies

    fent creure tothom que s mort.

    No dir a la Becky que tamb hi ha lindi Joe a

    la cova, per no espantar-la.

    Aprofitar-se dels altres nois per fer la seva feina.

    Males accions

    Barallar-se amb un altre noi.

    Donar a Becky tot el pasts quan sn a la

    cova.

    e) Tom passa castigat moltes estones de la seva vida, com a represlia per la seva actitud. Direu, per, que s un bon noi o un mal noi?

    f) Si visqus avui, quines trapelleries creieu que faria?

    g) Tom i el seu amic tenen molts crrecs de conscincia, al llarg de lobra. Llegiu alguns dels passatges i responeu les preguntes que shi relacionen.

  • 52

    Textos versi completa

    Text 1 (VC)

    Oh, Huck! s un gos errant!

    Rpid, Tom, rpid! A qui de nosaltres busca?

    Huck, ens deu voler a tots dos... Estem plegats, no?

    Ai, Tom, em sembla que estem perduts. Em sembla que no hi ha dubte don anir jo. He estat tan dolent!

    Aquest s el mal! Aix passa per fer campana i per fer tot el que et diuen que no has de fer. Jo hauria pogut ser un bon noi com Sid, si hagus volgut... Per no, no he volgut, s clar. Si men surto, daquesta, tasseguro que em deixar emparedar a lescola dominical.

    I Tom es va posar a sanglotar.

    Tu, dolent? digu Huckleberry Finn, i tamb comen a sanglotar. No diguis bestieses, Tom Sawyer, tu ets un caramel al costat meu. (p. 93)

    Text 2 (VC)

    El paors secret i els remordiments de conscincia de Tom li turmentaren el son durant ms duna setmana. Un mat, durant lesmorzar, Sid digu:

    Tom, et remenes molt i parles dadormit, i em fas estar despert ms de la meitat de la nit.

    Tom es va esblanqueir i va acalar els ulls.

    Aix s mal senyal digu la tia Polly amb posat greu. Qu et ronda pel cap, Tom?

    Res, res, que jo spiga.

    Per li tremolaven tant les mans, que va vessar tot el caf.

    I dius unes coses ms estranyes! va continuar Sid. Anit deies: s sang, s sang, aix s el que s!, i ho repeties una vegada i una altra. I tamb deies: No em tortureu tant... Ja ho dir! Qu havies de dir, Tom?

    El mn donava voltes davant Tom. (p. 100)

    Text 3 (VC)

    Manetes petites i febles..., per que han ajudat moltssim Muff Potter, i encara lajudarien ms si poguessin...

    Tom se sentia miserable en tornar a casa, i aquella nit els seus somnis foren plens dhorrors. Lendem i laltre es va acostar al tribunal, emps per un impuls irresistible danar-hi; per es va forar a romandre a fora. Huck patia la mateixa experincia. Evitaven voluntriament de trobar-se. (p. 182)

  • 53

    Textos versi reduda

    Text 1 (VR)

    El gos va tornar a udolar i ells es van quedar paralitzats.

    Es deu haver perdut va dir Tom.

    No sha perdut, Tom. Saps per qu ha vingut? Doncs perqu hem fet moltes entremaliadures. Perqu no hem fet bondat. Haurem dhaver estat com Sid. Si men surto, daquesta, anir sempre a lescola dominical.

    Aleshores, Tom es va posar a plorar.

    Dius que tu ets dolent? va dir.

    S que ho sc va contestar Huck tamb plorant. Comparat amb mi, tu ets bo com una llaminadura. (p. 53-54)

    Text 2 (VR)

    Els dos nois no van dir el que sabien. Per, durant ms duna setmana, Tom no va poder dormir b pels remordiments. Durant aquells dies, el vailet sacostava a la pres i, a travs de les reixes duna finestreta que donava al carrer, li portava a Potter tot el menjar que podia aconseguir. A Tom li semblava que, daquesta manera, salleujava la seva mala conscincia. (p. 56-57)

    Text 3 (VR)

    Qu diuen per aqu? De qui ms parlen s de Muff Potter.

    Per Tom no estava tranquil.

    Em sembla que el mataran.

    No et fa pena? va continuar. [...]

    Els dos vailets es van dirigir a la pres. Per la reixa de la finestreta, van donar tabac i llumins a Muff, que els ho va agrair. Tom i Huck es van sentir uns covards i uns tradors quan Potter els va dir:

    Heu estat molt bons amb mi, nois. Com no ho ha estat mai ning. (p. 84-85)

  • 54

    Responeu:

    1. Quina s la causa de la seva mala conscincia?

    2. Qu promet en Huck, si sen surten daquesta?

    3. Amb qui es comparen?

    4. Quina s la conseqncia que t per a en Tom la mala conscincia?

    5. Qu fa en Potter, que els accentua aquest sentiment?

    3. (VC/VR) El millor amic del protagonista.

    a) Recordeu com s presentat el personatge den Huck? Qu sens explica? Resumiu-ho molt breument en aquesta taula (podeu rellegir la pgina 58 de la VC o la 36 de la VR).

    Com va vestit?

    De qui s fill?

    Amb qui viu?

    Va a lescola?

    Va a lesglsia?

    Quin sentiment provoca en els altres nois del poble?

    b) Huckleberry s considerat, per les persones respectables del poble, una mala influncia. Cap mare el vol a prop dels seus fills. s realment dolent? s aix perqu vol o perqu li toca? Quines circumstncies vitals lhan convertit en un noi marginat?

    4. (VC/VR) La noia del protagonista.

    a) La Becky s molt diferent den Tom. De fet, podrem descriure-la a partir de caracterstiques i la realitzaci daccions totalment oposades al noi. Senyaleu amb una creu les caracterstiques o accions que li corresponen:

    Se sent esgotada de seguida i sadorm, a la cova.

    s forta i valenta.

    Ofereix a Tom la seva part de menjar. Se sent capa de resistir

    el que sigui per protegir el noi.

    Es menja tot el pasts, quan sn a la cova (la seva meitat i, desprs, la

    den Tom).

    Reconeix que ha fet mal fet, i accepta el cstig amb dignitat.

    Plora perqu t por que el mestre la pegui.

    Plora perqu descobreix que no s la primera promesa den

    Tom.

    Sap que no s la primera xicota de Tom, per no li importa: si prefers

    lAmy, no seria amb ella, no?

  • 55

    Acompanya Tom en la recerca de la sortida de la cova.

    Espera que sigui en Tom qui trobi la sortida de la cova.

    Deixa que sigui en Tom qui dugui la iniciativa en el seu

    nuviatge

    s decidida. Demana a en Tom que sigui el seu xicot.

    Plora tan bon punt sadona que estan perduts a la cova.

    Quan sadona que shan perdut a la cova, conserva la calma i idea un

    pla.

    Descobreix que lindi Joe s a la cova i li para una trampa.

    Tom li amaga que lindi Joe tamb s a la cova perqu sap que la

    trasbalsaria.

    Espera, estirada, que en Tom corri el perill dexplorar els

    racons de la cova, a les palpentes.

    A les fosques i a les palpentes, recorre la meitat de la cova per

    trobar la sortida.

    b) A lobra no hi ha gaires personatges femenins: no podem assegurar que lautor hauria caracteritzat totes les noies de la novella de la mateixa manera. Tot i aix, si Les aventures de Tom Sawyer fossin escrites actualment, penseu que la Becky seria igual? Raoneu la resposta.

    c) Escriviu cinc caracterstiques que creieu que hauria de tenir la xicota ideal de Tom Sawyer.

    1. ______________________________________________________________

    2. ______________________________________________________________

    3. ______________________________________________________________

    4. ______________________________________________________________

    5. ______________________________________________________________

    5. (VC/VR) El dolent.

    Lindi Joe s el personatge ms temut de tota la novella: la seva maldat ja s coneguda per crims anteriors als que comet a lobra.

    a) Desprs que Tom declari contra ell en el judici a Muff Potter, Joe sescapa. Segurament, el xrif faria un avs de recerca i captura i escriuria als pobles dels voltants per avisar-los.

    En grups, acabeu el cartell davs i redacteu la carta on el xrif descriu el fugitiu i en relata els crims. Cal que seguiu lestructura prpia dels textos epistolars, que us recordem a continuaci.

  • 56

    b) Qui s el cmplice de lindi Joe?

    c) Qu opineu sobre el fet que els malvats de la novella siguin, precisament, un membre duna minoria tnica americana i un immigrant?

    3.2. LA HISTRIA. TOM, PROTAGONISTA DUNA AVENTURA?

    1. (VC/VR) Qu sexplica?

    a) En lapartat Abans de llegir, shi recull un fragment del comentari de Teresa Colomer al voltant de Les aventures de Tom Sawyer i sobre les caracterstiques que, generalment, tenen les novelles daventures.

    Tot seguit, trobareu algunes daquestes caracterstiques, extretes de lestudi esmentat. Digueu si apareixen a Les aventures de Tom Sawyer (escriviu S o NO a la columna corresponent) i, en cas afirmatiu, poseu-ne algun exemple.

    Caracterstica Apareix a lobra? Exemple

    1. Accions arriscades i poc corrents.

    2. Viatges cap a llocs desconeguts o escenaris llunyans.

    3. Episodis inesperats i perillosos.

    4. Mesurar les prpies forces amb les de la natura i les dels altres homes.

    Nom del destinatari

    Nom de l'emissor

    Salutaci

    Cos de la carta

    Comiat

    Signatura

    Localitat des d'on s'escriu i data

  • 57

    5. Fets versemblants.

    6. Sortir del mn familiar per tornar-hi amb un premi, grcies a lenginy, la intelligncia.

    b) Rellegiu les respostes de lactivitat anterior. Podem considerar que lobra s una aventura i que en Tom s un heroi?

    c) Podeu establir l'ordre dels fets segents? Uniu els quadres amb fletxes numerades. Sempre heu dunir quadres que estiguin a tocar.

    d) En grups, repartiu-vos les accions dels quadres de lactivitat anterior i feu una presentaci multimdia (Open Office Impress, per exemple) per illustrar-les, amb un mnim de cinc diapositives per a cada una. Desprs, projecteu-les per als companys i companyes de manera ordenada, per tal de resumir la novella completa.

    2. (VC/VR) Com sexplica?

    a) (VC/VR) Llegiu les caracterstiques principals dels textos narratius:

    Deixa que el castiguin per evitar que descobreixin la malifeta de Becky.

    Declara al judici de Muff Potter, tot i

    tenir por.

    Jura no dir res, per se sent molt

    culpable.

    Presencia un assassinat.

    Busca un tresor a la casa encantada. Es perd a la cova,

    amb la Becky.

    Va al cementiri amb en Huck i un

    gat mort.

    Savorreix tant a lesglsia que juga amb un escarabat.

    Recuperat de la malaltia, avisa que lindi Joe tamb era

    a la cova.

    Aconsegueix que els nois del poble pintin

    la tanca per ell.

    Guanya una Bblia sense saber-ne ni

    un versicle.

    Troba el tresor i es converteix en un

    noi ric. 1

    Va a lIlla Jackson amb en Huck i Joe

    Harper, fent-se passar per morts.

    Visita damagat la tia Polly. Es presenta al seu propi funeral.

  • 58

    EL TEXT NARRATIU

    La narraci s un mode d'organitzar el discurs que pretn relatar els fets d'uns personatges que s'han produt al llarg del temps. s la forma ms utilitzada en la comunicaci, perqu en una conversa s habitual explicar coses. La narraci normalment no apareix en estat pur. Els textos narratius inclouen la descripci i el dileg. Hi ha diversos gneres narratius: el conte, la novella, la narraci periodstica, etc. Tots, per, segueixen una estructura semblant.

    Estructura dels textos narratius

    Plantejament s la part inicial del relat que subministra els antecedents necessaris perqu el lector comprengui el relat de forma ntegra. Es presenta el tema, els personatges, les propietats del temps i del lloc.

    Nus En aquesta part es desenvolupen els esdeveniments. Es produeix una complicaci que modifica l'estat precedent i desencadena el relat. El moment ms interessant de la successi de fets constitueix el clmax. Sol ser la part ms extensa del relat.

    Desenlla s la part final del relat, on se solucionen els problemes i on s'estableix un estat nou i diferent del primer.

    Usant aquesta tipologia textual, es poden narrar fets reals o ficticis. Tamb s possible que lautor o autora exageri els fets, que canvi el final o els personatges o que afegeixi o passi per alt alguns detalls.

    b) (VC/VR) Llegiu qu comentava Mark Twain sobre la barreja de realitat i ficci, en el prefaci de lobra, quan la va publicar el 1876:

    c) (VC) Dins la novella mateix, salludeix a la capacitat del protagonista de narrar els fets introduint detalls inventats:

    Tom va contar, ben adornades, les seves aventures. En acabar la contarella, eren una colla dherois vanitosos i fatxendes. (p. 131)

    Moltes de les aventures explicades en aquest llibre van succeir de deb. Una o dues foren experincies prpies, les altres les visqueren els nois que foren companys meus descola. Huck Finn s un personatge de la vida real; Tom Sawyer tamb, per no s una nica persona, sin una combinaci de les caracterstiques de tres nois que coneixia.

    Mark Twain, Les aventures de Tom Sawyer (p. 9)

  • 59

    Aquest ltim fragment es refereix a lexplicaci que en Tom fa sobre laventura de la cova. En la novella es narra en estil indirecte (Va dir que havia deixat Becky..., Va contar com va lligar un cordill...).

    Narreu, en estil directe i per boca de Tom, aquesta aventura. Podeu fer un dileg. Seguiu aquest inici que us proposem:

    Tom... Encara no ens podem creure el que us ha passat! va exclamar la vdua Douglas. Com us ho vau fer, per trobar la sortida? va demanar-li que expliqus.

    Ah! Doncs no es pensi pas que va ser fcil! La veritat s que ja em pensava que no ens en sortirem... Ja estava a punt de deixar-ho crrer, per les ganes de salvar la Becky em van fer continuar. El noi es va enrojolar una mica. Vaig deixar que descanss una estona, i em vaig posar a explorar amb un cordill destel que...

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    d) (VC/VR) Creeu un text narratiu escrit a partir dun fet real, exagerant-lo. Cal, per, que en conserveu la versemblana.

    e) (VC/VR) Unes narracions molt populars sn les llegendes urbanes. Es transmeten, generalment, de manera oral, i expliquen fets inusuals. Segur que en coneixeu moltes. Exposeu-les oralment a laula.

    Tom estava estirat en un sof amb un auditori delers al seu voltant. Va explicar la histria de la seva aventura meravellosa, amb molts afegitons sorprenents per embellir-la. (p. 246)

  • 60

    Podeu consultar la pgina web del programa Llegendes urbanes, de TV3, per conixer-ne daltres:

    Tamb podeu participar en el programa escrivint alguna llegenda urbana que conegueu i enviant-los-la. Noms cal que entreu a la seva pgina web:

    3. (VC/VR) Ens hi apuntem!

    a) Com seria la vostra aventura ideal? En Tom, en Huck i en Joe van a lilla Jackson, amb una mica de menjar i poca cosa ms. Potser els caldria haver-ho pensat ms b.

    Planifiqueu un cap de setmana per passar-vos-ho dall ms b. Mireu de ser realistes! Podeu usar la taula segent:

    Lloc:

    Data:

    Qui serem:

    Mitj de transport: Roba:

    Menjar: Documentaci i diners:

    Allotjament: Altres estris importants:

    b) Com imagineu que us hauria anat laventura que heu planificat a lactivitat anterior?

    Narreu les vostres vivncies dia a dia. Podeu fer-ho en un bloc, lespai a Internet on compartir pensaments, imatges i experincies.

    La pgina us ofereix la possibilitat de crear el vostre bloc de manera fcil i gratuta:

  • 61

    4. (VC/VR) Trapelleries... de notcia!

    Tom Sawyer fa moltes trapelleries. Algunes, com agafar melmelada damagat o jugar a classe, no tenen gaire importncia. Daltres, en canvi, sn dall ms sonades.

    Recordeu qu ocorre desprs que en Tom, en Huck i en Joe apareguin a lesglsia, quan tots els donaven per morts? Tothom en parla durant dies, i en Tom se sent dall ms important. De fet, la malifeta podria haver sortit al diari i tot.

    a) Per parelles, redacteu la primera plana dun diari la notcia principal del qual s laparici dels tres nois al seu propi funeral. Dissenyeu el nom del diari, trieu un titular impactant, incloeu-hi alguna imatge i recolliu la declaraci dalgun dels testimonis.

    Tot seguit us recordem les caracterstiques dels textos informatius.

    EL TEXT INFORMATIU

    Una notcia serveix per informar sobre algun fet real i d'actualitat, de forma breu i sense la intervenci de l'opini de l'autor.

    Ha de respondre a les cinc preguntes segents:

    Qui?

    Qu?

    Quan?

    On?

    Com?

    I, si s possible, tamb:

    Per qu?

    L'estructura bsica d'una notcia consta de tres parts:

    - Titular. Ha de destacar la informaci essencial i atreure l'atenci del lector. Generalment s una nica oraci i est destacat en lletres grans. Pot anar acompanyat d'un subttol (si va darrere del titular) i/o un avantttol (si va abans del titular) la funci dels quals s oferir detalls complementaris.

    - Entrada. Primer pargraf que ofereix un resum de la notcia. Pot estar redactat en un tipus de lletra diferent (cursiva, negreta) o separat de la resta de la informaci.

    - Cos. s el desenvolupament de la notcia. Hi han de constar els protagonistes, els fets, el lloc, el temps, les causes i la manera com van passar aquests fets. Tamb pot incloure detalls secundaris o de menor importncia.

    b) Un altre fet que avui, probablement, tindria un seguiment important dels mitjans de comunicaci s el judici a lindi Joe i la seva fugida enmig del procs. Enregistreu amb una gravadora o a lordinador la crnica que hauria redactat un periodista radiofnic enviat a cobrir la notcia. Si disposeu duna cmera de vdeo, podeu fer-ho en format audiovisual.

  • 62

    3.3. LART DUNIR PARAULES

    1. (VC/VR) Literatura dins de literatura

    a) Llegiu els fragments de lobra segents:

    (VC)

    Qui hi ha?

    Tom Sawyer, el Negre Venjador de la Mar Espanyola. Digueu els vostres noms.

    Huck Finn, el M Roja, i Joe Harper, el Terror de les Mars.

    Tom els havia proporcionat aquells ttols, extrets de la seva literatura preferida. (p. 110-111)

    (VR)

    Qui hi ha per aqu?

    Sc Tom Sawyer, el venjador de la flota espanyola.

    I vosaltres, qui sou?

    Huck Finn, M Vermella,

    i Joe Harper, el Terror dels Mars. (p. 64)

  • 63

    b) Sabeu qui s Robin Hood? Investigueu-ho.

    c) Com coneix Tom aquest personatge?

    (VC)

    [...] Deixarem el tresor per dem i avui jugarem. Saps qui era Robin Hood, Huck?

    No, qui s?

    Era un dels homes ms grans que hi ha hagut mai a Anglaterra... i el millor. Era un bandoler.

    Bravo! A mi magradaria molt ser-ho. I a qui robava?

    Noms als agutzils i els bisbes, la gent rica i els reis i gent aix. Per no amonava mai els pobres. Els estimava. Sempre compartia amb ells el bot amb tota justcia.

    Devia ser un home molt conforme!

    Ja tho asseguro jo, que ho era, Huck. Era lhome ms noble que hi ha hagut mai. Ja no nhi ha, dhomes com ell, hi pots pujar de peus. Podia estovar qualsevol home dAnglaterra amb una m lligada a lesquena; i agafava el seu arc de teix i encertava una moneda de deu centaus a una milla i mitja de distncia. (p. 198)

    (VR)

    Vols que juguem a Robin Hood?

    Qui s Robin Hood?

    Va ser un dels homes ms importants dAnglaterra.

    A ms, era un bandit.

    Que bo! I a qui robava?

    Noms robava als rics.

    I desprs repartia entre els pobres el que tenia.

    Devia ser un gran home.

    s clar que s! Tenia tanta punteria amb larc, que podia travessar una moneda amb una fletxa.

    Au, juguem a Robin Hood! va insistir Tom. (p. 92)

  • 64

    2. Aquest s un exemple de com les obres literries sinflueixen i es referencien. Un altre, tamb amb Robin Hood de protagonista, el trobareu en aquest cmic de la revista Cavall Fort, nm. 711.

    Creeu un cmic o una narraci en la qual Tom Sawyer somni que coneix el seu admirat heroi Robin Hood o un dels vostres personatges favorits.

  • 65

    3. (VC) Resolem jeroglfics.

    Llegiu el fragment segent:

    a) Voleu passar-ho b alhora que us trenqueu una mica la closca?

    Entreu a , feu clic a Jeroglfic i poseu-vos a prova! Podeu jugar sols o competir en xarxa.

    b) En grups, inventeu cinc jeroglfics. Desprs, intercanvieu-los entre els grups per tal de desxifrar-los.

    4. (VC/VR) Treballem les frases fetes.

    a) En lobra apareixen diverses locucions i frases fetes:

    [...] Sigui com sigui, el tresor sest all, amagat, durant molt de temps, i agafa rovell. I, de tant en tant, alg troba un paper esgroguet que explica com reconixer els senyals... s un paper que costa molt de desxifrar, potser una setmana, perqu molts dels signes sn jeroglfics.

    Jero... qu?

    Jeroglfics... dibuixos i coses, ja ho saps, all que sembla que no vol dir res. (p. 189 )

  • 66

    Textos de la versi completa

    Textos de la versi reduda

    Qu signifiquen les expressions subratllades?

    Tom continuava emblanquinant sense fer esment del vapor. Ben el va mirar un instant i llavors digu:

    Hi-hi! Tens mala pea al teler, oi?(p. 24)

    Es giraren i van veure aquell gos errant a unes passes don jeia Potter, de cara a lhome i amb el musell dirigit cap al cel.

    Oh, fixat, s a ell! exclamaren els dos nois fent un bisbe. (p. 94)

    Becky Tatcher havia deixat danar a escola. Tom havia lluitat amb el seu orgull durant uns dies i havia intentat tirar-se-la a lesquena, per havia fracassat. (p. 102)

    Els caps assenyats de la vila varen lligar caps i conclogueren que els minyons shavien escapat amb el rai i que ben aviat els trobarien al poble de ms avall [...]. (p. 129)

    Igual que tu.

    Si em fas la guitza, agafo una pedra i te la tiro al cap.

    No sers capa! No ho fars! (p. 16) Tom va acceptar i li va entregar

    la brotxa, mentre posava cara de preocupaci.

    Ben suava la cansalada pintant. (p. 23)

  • 67

    b) De locucions i frases fetes, en catal, nhi ha un gran nombre. En coneixeu? Mireu de refer les frases segents usant locucions o frases fetes. Us donem una pista en forma de dibuix...

    Va fer la feina molt rpidament. Exemple: Va fer la feina en un tancar i obrir dulls.

    El regal li va costar molts diners.

    No hauries de passar per alt les malifetes del teu fill...

    Ho reconec: sc molt poc estalviadora.

    Fa molts esforos perqu lascendeixin.

    El meu pare t molta traa coent calots.

    Quan les coses no van b cal sobreposar-se i fer-hi front.

    Lentrenador pateix molt fins que acaba el partit.

    Crec que tho ha dit amb bona intenci i sincerament.

    5. (VC) Hi ha moltes formes de dir les coses.

    Segurament no parleu igual quan us dirigiu a un professor o a una professora que quan ho feu a un company o a una companya.

    Segons la situaci en qu ens trobem (si s formal o no ho s), amb qui parlem (el tipus de relaci que hi tenim), quin canal usem (oral o escrit) i la intenci que tenim, fem servir una varietat lingstica o una altra. Aquestes varietats es diuen registres.

    Quan es produeix una situaci no formal, oral, i la relaci entre lemissor i el receptor s de molta confiana, acostumem a usar el registre colloquial.

    A Les aventures de Tom Sawyer en trobem exemples:

  • 68

    a) Quins personatges diuen aquestes frases?

    b) Quines altres paraules haurien usat en una situaci ms formal?

    c) Busqueu en la sopa de lletres que teniu tot seguit els mots sinnims formals daquests altres, de registre colloquial.

    gallejar cruspir fotre clissar enxampar

    cal pixar martingala pispar traguejar

    O R Q W I H R E F H W M O N S Q R A B M S A N B B C E D N T P C I B I O T G I H N U R V S O D D N O C S A A V X I E R Y I V A D A R E N M L N U D A H R U V W K R L Y E E R E D C O D I A G T Y O Q T E Q R E B H U R M B D T M E I Q Z U W M Y C S S U F R D G K L H E K E U Q P Y M S P W B S K Y B N K H U W E D F E V S P Z P L F U I H D X L R T R M E N J A R U W C Q D A I A Y P F P D Z E N B Q G I R T G R A V X G S M Q A R E N I D V I K U J K A Q D L

    Text 1

    Escolta, Huck, te la canvio per la meva dent.

    Xa-me-la veure. (pg. 63)

    Text 2

    La lligar al llit, i si raja fins a morir no ser pas culpa meva, oi? No plorar pas ni una llgrima, jo, si la dinya. (p. 221)

  • 69

    d) Quins altres exemples se us ocorren? Trobeu-ne cinc.

    Mot formal Mot colloquial

    3.4. TEMPS DE JOC

    1. (VC/VR) Reviseu els jocs que heu anomenat en lactivitat 5 de lapartat Abans de llegir daquest dossier. En quins daquests jocs que heu practicat vosaltres haurien pogut participar Tom Sawyer i els seus amics?

    2. (VC) En lobra sanomenen alguns dels jocs que practiquen els nois i noies de Saint Petersbourg. En qu consisteixen? Si no ho sabeu, investigueu-ho.

    3. (VC/VR) Tom sinventa jocs. Una simple paparra pot significar fora estona dentreteniment:

    Tom la va veure i tots dos plegats jugaren fins a quedar retuts a tocar mare i a fet i amagar amb una colla de companys descola. (p. 213-214)

    Desprs van treure les bales i jugaren a toc i pam. (p. 133)

    (VC)

    El cor de Tom es delia per ser lliure, o si ms no per tenir quelcom dinteressant per passar aquella estona tan fatigosa. [...] Va alliberar la paparra i la va posar sobre el pupitre pla. [...] tan bon punt es va comenar a moure, Tom la va fer girar amb una agulla i li va fer agafar una nova direcci. [...]

    Joe va agafar una agulla que duia a la solapa i va comenar a ajudar en lensinistrament del presoner. Aquell esport esdevenia cada cop ms interessant, per aviat Tom va dir que es destorbaven mtuament i que cap dels dos no aprofitava al mxim la paparra, de manera que va posar la pissarra de Joe damunt el pupitre i va marcar una frontera al bell mig.

    Ara digu, mentre la paparra estigui a la teva banda la podrs fer bellugar tot el temps que vulguis i jo no la tocar; per si la deixes escapar a la meva banda, tu lhas de deixar estar mentre jo pugui impedir que no torni a passar la ratlla. (p. 68-69)

  • 70

    Per poder jugar, en Tom i en Joe han establert unes normes.

    Expliqueu algun dels jocs que us agraden, pas per pas. Digueu per a quants jugadors est pensat, qu us cal i quines normes shan de seguir. Per fer-ho, repasseu quines sn les caracterstiques dels textos instructius:

    EL TEXT INSTRUCTIU

    Un text instructiu t la finalitat d'ensenyar a fer alguna cosa, dirigir o aconsellar alg sobre els passos que cal seguir per assolir un objectiu.

    Cal que la informaci que es presenta sigui especialment clara, perqu pretn ser til a l'hora de donar instruccions. s recomanable que es divideixi en apartats o pargrafs perqu l'estructura de la informaci sigui tan visual com sigui possible.

    Exemple:

    El siset

    Nombre de jugadors: 2 o ms.

    Cal una baralla de cartes.

    Es pot practicar en qualsevol lloc, sempre que hi hagi una superfcie prou mplia perqu les cartes hi quedin esteses.

    Lobjectiu del joc s collocar, com abans millor, totes les cartes sobre la taula, ordenades per nmero i pal.

    Recursos:

    Illustracions o grfics per tal de complementar les instruccions.

    Sintaxi simple, amb oracions curtes.

    El temps verbal ms utilitzat s l'imperatiu.

    (VR)

    Tom intentava estar atent a lescola, per no ho aconseguia.

    Es va posar la m a la butxaca i en va treure una capsa amb una paparra dins. La va deixar anar per sobre de la taula i lanava movent amb una agulla.

    Joe Harper, lamic de lnima de Tom, estava assegut al seu costat. Joe va treure una altra agulla i van comenar a jugar amb la paparra.

    Van marcar una ratlla a la taula, i cadasc tenia el seu camp. (p. 41)

  • 71

    Sha de repartir el mateix nombre de cartes per a tots els jugadors. Si es vol, pot fer-se que en sobrin.

    El jugador que tingui el sis doros ha de llanar-lo. La resta, dun en un i en sentit contrari a les agulles del rellotge, continuen la srie o en comencen una dun altre pal, sempre que sigui un sis.

    Si un jugador no t cap carta per collocar, passa o en roba de les sobreres fins a un mxim de tres.

    Guanya qui primer colloca totes les seves cartes.

    Perfrasis d'obligaci: haver de + infinitiu, caldre + infinitiu, cal que...

    Lxic concret i precs. Ordinals i connectors

    lingstics per mantenir l'ordre.

    Nom del joc:

    Nombre de jugadors:

    Qu cal?

    On es pot practicar?

    Normes del joc:

    4. (VC/VR) Voleu conixer jocs de tot el mn? Entreu a les pgines . Desprs, mireu de practicar-ne algun.

    3.5. QESTI DE (MALA) SORT?

    1. (VC/VR) Tom Sawyer i Huckleberry Finn sn molt supersticiosos. Creuen que hi ha fets que provoquen mala o bona sort, que sn bons o mals averanys, i tamb creuen en els encanteris.

    Llegiu els fragments segents i completeu la taula que trobareu a continuaci.

  • 72

    Textos versi completa

    Escolta, Tom, diuen que ja fa dues setmanes que un gos errant va comenar a udolar davant la casa de Johnny Miller a mitjanit; i que un enganyapastors es va posar sobre la barana i va cantar, aquell mateix vespre. I encara no sha mort ning!

    S, ja ho s. I potser no es morir ning. Per Gracie Miller va caure damunt el foc de la cuina i es va cremar tota dissabte. O no?

    S, per no es va morir. I a ms, cada dia est ms b.

    Dacord, espera i veurs, per. Ja no hi t res a fer, i Muff Potter tampoc no hi t res a fer: estan perduts. Aix s el que diuen els negres, i ells en saben molt, daquestes coses, Huck. (p. 94-95)

    Escolta... I per a qu serveixen els gats morts, Huck?

    Per a qu serveixen? Per a treure grans, i doncs! [...] Mira, agafes el gat i vas al cementiri cap all a mitjanit, a un lloc on hi hagin enterrat alg molt dolent; al punt de mitjanit vindr el dimoni, potser dos o tres dimonis... per tu no els podrs veure, noms sentirs una remor com de vent, o potser els sentirs xerrar; i quan senduguin el poca-vergonya tu els has de tirar el gat darrere i has de dir: El dimoni segueix el cadver, el gat segueix el dimoni, els grans segueixen el gat, i jo ja no en tinc! Aix fa desaparixer qualsevol gra.

    [...] mho ha explicat la vella Hopkins.

    [...] s una bruixa, jo ho s del cert. Va embruixar el meu pare. (p. 60-62)

  • 73

    Textos versi reduda

    Escolta, Huck! Per a qu serveixen els gats morts?

    Curen les berrugues.

    De veritat? I com es fa?

    Doncs mira, vas al cementiri i busques una tomba en qu acabin denterrar alg molt dolent.

    A la nit vindr un dimoni a buscar-lo, o potser dos; quan se lemporti, llances el gat darrere dells i dius: Dimoni, segueix el difunt; gat, segueix el dimoni; berruga, segueix el gat.

    Aix fa desaparixer totes les berrugues. (p. 36)

    Saps qu diuen els negres, Tom? va dir Huck. Que quan un gos es posa a udolar assenyalant una persona amb el morro, vol dir que aquesta persona est a punt de morir. Els negres en saben molt, daquestes coses. (p. 55)

    Escolta, Tom: no saps quin dia s avui? [...]

    Oh! No hi havia pensat gens, Huck!

    Jo tampoc, per tot dun plegat se mha acudit que era divendres.

    Malet sigui! Mai no anem prou amb compte, Huck. Ens haurem ficat en un bon andarivell si ens presentem all en divendres.

    I tant! potser hi ha dies de sort, per el divendres no ho s. [...]

    I divendres no ho s tot, a ms. Aquesta nit he tingut un somni dall ms espants... He somiat rates.

    No! Mal senyal. Senyal de problemes. Es barallaven?

    No.

    Aix s bo, Huck. Quan no es barallen, noms vol dir que hi ha problemes a prop, saps? (p. 196-198)

  • 74

    Element, esdeveniment... Quines conseqncies t?

    2. (VC/VR) Creieu que la sort s decisiva en els esdeveniments que ocorren a Tom i a en Huck o, al contrari, creieu que ells, amb les seves accions lliures, sn els causants que les coses acabin com ho fan?

    3. (VC/VR) Sou supersticiosos? Tant si ho sou com si no ho sou, segur que coneixeu moltes supersticions. En sabeu alguna de relacionada amb els elements segents? I daltres? Expliqueu-les oralment a laula.

    imatges extretes de:

    Escolta, Tom, saps quin dia s avui?

    Caram! s divendres!

    Encara sort que ens nhem recordat. El divendres s un dia de mala sort. s millor que avui no anem a la casa encantada.

    Tens ra. A ms, hi ha una altra cosa pitjor: ahir vaig somniar en rates va dir Tom.

    Es barallaven? va preguntar Huck.

    No.

    Llavors no s tan dolent. (p. 91-92)

  • 75

    4. (VC/VR) Heu tingut mai un cop de bona o mala sort? Tenia relaci amb alguna superstici? Expliqueu-ho.

    5. (VC/VR) En la cultura tradicional catalana, les supersticions tamb tenen cabuda, fins al punt que nombrosos refranys en recullen. Relacioneu les dues parts i escriviu-los complets a continuaci.

    1. ________________________________________________________

    2. ________________________________________________________

    3. ________________________________________________________

    4. ________________________________________________________

    5. ________________________________________________________

    6. ________________________________________________________

    7. ________________________________________________________

    8. ________________________________________________________

    8. Gos que udola, visita certa.

    7. Estisores obertes, desgrcies certes.

    6. Gall que canta quan el sol ja s post, carta o alegria.

    5. Entre les dotze i la una, barba de tradors.

    4. El dimarts no et llevis del llit, senyal de mort.

    3. Barba de tres colors, canta a morts.

    2. Aranya morta, corre la mala fortuna.

    1. Aranya de dia, que et far molt ms profit.

  • 76

    3.6. TWAIN, PROVOCADOR I CREADOR DOPINI

    Mark Twain s i va ser conegut i popular per les seves obres literries, per tamb per la seva capacitat de provocar els seus contemporanis i de crear opini.

    1. (VC/VR) Moltes de les se