UD 10 El medio UD 10 El medio ambienteambiente

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Nivel 1 Nivel 1 Centro E. P. A CartagenaCentro E. P. A CartagenaMaria de Mar Belmonte SauraMaria de Mar Belmonte SauraMiguel Ángel Herranz CervantesMiguel Ángel Herranz Cervantes

Cartagena 21/05/13Cartagena 21/05/13

índice• Mapa conceptual

pag

3

Carta de la tierra

Programa 21

4-5-6-7-8-9-10

11-12-13-14-15-16-17-18-19

Parques natural 20-21

Parques nacionales22-23

Parques protegidos 24--25

Monumentos naturales 26-27

Reserva de la biosfera 28-29

Ecosistema acuáticos30-31

Ecosistemas terrestres32-33

Nuria Martí Gutiérrez 34

Saber más 35

Mapa Conceptual• .

Biocenosis o comunidades

Formado por Biotopo

Formados por

Seres vivos

Que determinan

Factores bióticos

medio

Que determinan

Factores abióticos

•Ecosistemas

Y generan

Cambios

Ciclos de materia

Flujos de energía

Pueden ser

Acuático

Terrestres

Carta de la Tierra• Principios • El texto de la Carta está

estructurado en torno a 4 principios básicos o angulares, desplegados en 16 principios generales, desarrollados y complementados a su vez en 61 principios de detalle o de apoyo. Todos ellos van precedidos de un Preámbulo, y finalizan con un texto de conclusión (El camino hacia adelante).

• Éstos son los 16 principios generales: 9

Carta de la Tierra• I. Respeto y cuidado de la vida.

– 1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad.

– 2. Cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasión y agu.

– 3. Construir sociedades democráticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacíficas.

– 4. Asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las generaciones presentes y futuras.

Carta de la Tierra• II. Integridad ecológica

– 5. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecológicos de la Tierra, con especial preocupación por la diversidad biológica y los procesos naturales que sustentan la vida.

– 6. Evitar dañar como el mejor método de protección ambiental y, cuando el conocimiento sea limitado, proceder con precaución.

– 7. Adoptar patrones de producción, consumo y reproducción que salvaguarden las capacidades regenerativas de la Tierra, los derechos humanos y el bienestar comunitario.

– 8. Impulsar el estudio de la sostenibilidad ecológica y promover el intercambio abierto y la extensa aplicación del conocimiento adquirido.

Carta de la Tierra• III. Justicia social y económica

– 9. Erradicar la pobreza como un imperativo ético, social y ambiental.

– 10. Asegurar que las actividades e instituciones económicas, a todo nivel, promuevan el desarrollo humano de forma equitativa y sostenible.

– 11. Afirmar la igualdad y equidad de género como prerrequisitos para el desarrollo sostenible y asegurar el acceso universal a la educación, el cuidado de la salud y la oportunidad económica.

– 12. Defender el derecho de todos, sin discriminación, a un entorno natural y social que apoye la dignidad humana, la salud física y el bienestar espiritual, con especial atención a los derechos de los pueblos indígenas y las minoría

Carta de la tierra• IV. Democracia, no violencia y paz

– 13. Fortalecer las instituciones democráticas en todos los niveles y brindar transparencia y rendimiento de cuentas en la gobernabilidad, participación inclusiva en la toma de decisiones y acceso a la justicia.

– 14. Integrar en la educación formal y en el aprendizaje a lo largo de la vida, las habilidades, el conocimiento y los valores necesarios para un modo de vida sostenible.

– 15. Tratar a todos los seres vivientes con respeto y consideración.

– 16. Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz.

Carta de la Tierra• Sección II. Conservación y gestión de los recursos

para el desarrollo – 9. Protección de la atmósfera– 10. Enfoque integrado de la planificación y la

ordenación de los recursos de tierras– 11. Lucha contra la deforestación– 12. Ordenación de los ecosistemas frágiles: lucha contra

la desertificación y la sequía– 13. Ordenación de los ecosistemas frágiles: desarrollo

sostenible de las zonas de montaña– 14. Fomento de la agricultura y del desarrollo rural

sostenible– 15. Conservación de la diversidad biológica– 16. Gestión ecológicamente

Carta de la Tierra• La Carta finaliza con estas alentadoras

palabras:– Que el nuestro sea un tiempo que se

recuerdepor el despertar de una nueva reverencia ante la vida;

– por la firme resolución de alcanzar la sostenibilidad;

– por el aceleramiento en la lucha por la justicia y la paz;

– y por la alegre celebración de la vida.

Programa 21• Programa 21• Al aprobar el Programa 21, en la Cumbre oara la Tierra, los

gobiernos dieron en 1992 u paso histórico para asegurar el futuro del planeta. El Programa es un plan de acción mundial exhaustivo que abarca todos los aspectos del desarrollo sostenible, entre los que se cuentan:

• La contaminación de la atmósfera, el aire y el agua

• La lucha contra la deforestación; la desertificación y la pérdida de terrenos agrícolas

• El combate a la reducción de las poblaciones de peces

• La promoción del manejo seguro de los desechos sólidos.

Programa 21• También recomienda modos de fortalecer la intervención de los principales grupos de

población para lograr el desarrollo sostenible. Los grupos mencionados son:• Las mujeres

• Los sindicatos

• Los agricultores

• Los niños y los jóvenes

• Las poblaciones indígenas

• La comunidad científica

• Las autoridades locales

• Las empresas

• La industria

• Las organizaciones no gubernamentales (ONGs)

Programa 21• Las Naciones Unidas han adoptado medidas para integrar

el concepto de desarrollo sostenible en todas las políticas y programas pertinentes. En los proyectos de generazción de ingresos cada vez se tienen más en cuenta sus posibles repercusiones ambientales y va en aumento el número de programas de asistencia para el desarrollo dirigidos a las muejers, habieda cuenta de la función esencial que desempeñan como productoras de bienes, servicios y alimentos y como personas que cuidan del medio ambiente. Asimismo, se confiere especial prioridad a los imperativos morales y sociales del alivio de la pobreza, al reconocer que su erradicación va unida a la calidad ambiental.

Programa 21• Los temas fundamentales de la agenda 21

están tratados en 40 capítulos organizados en un preámbulo y cuatro secciones así:1. Preámbulo Sección I. Dimensiones sociales y económicas 2. Cooperación internacional para acelerar el desarrollo sostenible de los países en desarrollo y políticas internas conexas3. Lucha contra la pobreza

Programa 21• 3. Lucha contra la pobreza

4. Evolución de las modalidades de consumo5. Dinámica demográfica y sostenibilidad6. Protección y fomento de la salud humana

• 7. Fomento del desarrollo sostenible de los recursos humanos8. Integración del medio ambiente y el desarrollo en la adopción de decisiones

Programa 21• 9. Protección de la atmósfera

10. Enfoque integrado de la planificación y la ordenación de los recursos de tierras

11. Lucha contra la deforestación12. Ordenación de los ecosistemas frágiles: lucha contra la desertificación y la sequía

13. Ordenación de los ecosistemas frágiles: desarrollo sostenible de las zonas de montaña

14. Fomento de la agricultura y del desarrollo rural sostenible15. Conservación de la diversidad biológica16. Gestión ecológicamente racional de la biotecnología17. Protección de los océanos y de los mares de todo tipo, incluídos los mares cerrados y semicerrados, y de las zonas costeras, y protección, utilización racional y desarrollo de sus recursos vivos

Programa 21• 18.

Protección de la calidad y el suministro de los recursos de agua dulce: aplicación de criterios integrados para el aprovechamiento, ordenación y uso de los recursos de agua dulce

19. Gestión ecológicamente racional de los productos químicos tóxicos, incluída la prevención del tráfico internacional ilícito de productos tóxicos y peligrosos

20. Gestión ecológicamente racional de los desechos peligrosos, incluida la prevención del tráfico internacional ilícito de desechos peligrosos

21. Gestión ecológicamente racional de los desechos sólidos y cuestiones relacionadas con las aguas cloacoles22. Gestión inocua y ecológicamente racional de los desechos radiactivos

Programa 21• 23. Preámbulo

24. Medidas mundiales en favor de la mujer para lograr un desarrollo sostenible y equitativo

25. La infancia y la juventud en el desarrollo sostenible 26. Reconocimiento y fortalecimiento del papel de las poblaciones indígenas y sus comunidades 27. Fortalecimiento del papel de las organizaciones no gubernamentales: asociadas en la búsqueda de un desarrollo sostenible

28. Iniciativas de las autoridades locales en apoyo del Programa 2129. Fortalecimiento del papel de los trabajadores y sus sindicatos30. Fortalecimiento del papel del comercio y la industria31. La comunidad científica y tecnológica32. Fortalecimiento del papel de los agricultores

Programa 21• 33. Recursos y mecanismos de financiación

34. Transferencia de tecnología ecológicamente racional, cooperación y aumento de la capacidad

35. La ciencia pora el desarrollo sostenible36. Fomento de la educación, la capacitación y la toma de conciencia

37. Mecanismos nacionales y cooperación internacional para aumentar la capacidad nacional en los países en desarrollo

38. Arreglos institucionales internacionales39. Instrumentos y mecanismos jurídicos internacionales40. Información para la adopción de decisiones

Parques Naturales• Un parque natural es aquel espacio

natural con características biológicas o paisajísticas especiales en el que se pretende garantizar su protección.1

• Los parques naturales enfocan su atención en la conservación y mantenimiento de su flora y fauna. Pueden ser marítimos o terrestres y encontrarse en la montaña, en el mar, en el desierto o en cualquier otro espacio definido geográficamente.

Parques Naturales• El parque de Calblanque,

Parques regionales• Un parque regional es un espacio

natural protegido a nivel regional por sus valores naturales o turísticos. Son aquellas áreas en las que existen ecosistemas no sensiblemente alterados por el hombre y de máxima relevancia dentro del contexto del medio natural de la región, que hacen necesaria su protección.

Parque regional de MurciaCabo Cope

• Caracteristicas naturales

El espacio protegido se extiende por 17 kilómetros de costa, englobando también las áreas prelitorales. Es una zona caracterizada por la abundancia de accidentes geológicos, isleotectónicos y geomorfológicos, con cauces estructurales encajados, cuestas, depresión prelitoral basculamientos, elevación de costa y formaciones de paleodunas en la llanura litoral.Hábitats vegeta

• Cabo Cope - Puntas de Calnegre

Parques protegidos• Los espacios naturales protegidos son demarcaciones

administrativas establecidas con la finalidad de favorecer la conservación de la naturaleza.

En muchos casos se trata de preservar un enclave singular o una porción de naturaleza privilegiada; en otros se pretende además mantener ciertas actividades humanas finamente ajustadas a las condiciones naturales. Actualmente se ha comenzado a plantear el objetivo de mantener los procesos ecológicos.

Parques protegidos de Murcia

• Características naturales 

Tramo de costa con dunas y arenales asociados a zonas húmedas. Lagunas litorales. pastizales salinos. matorrales halófilos, estepas salinas y matorrales de enebro. Chorlitejo Patinegro, avoceta, charrancito y tarro blanco. Presencia del endémico fartet.

Monumentos naturales• Monumento natural• Un monumento natural es un elemento natural de

singular valor paisajístico, geológico, histórico o de otro tipo (incluso valor simbólico), desde un árbol centenario hasta unbosque, una cueva, una isla, etc. y cuya conservación aconseja un tipo de protección especial, ya que normalmente se encuentran fuera de un entorno susceptible de tener una protección superior.

• Un ejemplo de monumento natural es el drago milenario de Tenerife, Semuc Champey, o el Monte Santiago en el Valle de Losa.

Monumentos naturales de Murcia

• La “Ciudad Encantada de Bolnuevo” está constituida por margas (arcillas y caliza), también llamadas gredas, y areniscas que contienen restos de moluscos, equinodermos, crustáceos y microfósiles.  La erosión producida por el agua y el viento ha moldeado un paisaje singular de gran belleza junto a la playa de Bolnuevo, Mazarrón (Murcia). Las Gredas de Bolnuevo ha sido declarado Monumento Natural en la Región de Murcia.

Reserva de la biosfera• Según definición de la UNESCO, "las reservas de biosfera son zonas

de ecosistemas terrestres o costeros/marinos, o una combinación de los mismos, reconocidas en el plano internacional como tales en el marco del Programa sobre el Hombre y la Biosfera (MAB) de la UNESCO"

• Con el conjunto de reservas de la biosfera, se crea la Red Mundial de Reservas de Biosfera

• Una reserva de la biosfera es un área con valores naturales a conservar pero habitado y explotado por la sociedad, de tal manera que ha de buscar un equilibrio entre el desarrollo económico y la conservación natural, para alcanzar un desarrollo sostenible que sea un modelo de desarrollo alternativo a la depredación de los recursos naturales que ha habido hasta ahora; ya que se considera que al ritmo actual de explotación de los recursos se agotarán en pocos años, eliminado el crecimiento económico y desintegrando la economía y la sociedad. No es, pues, una figura proteccionista a ultranza, sino que incluye la explotación y el desarrollo económico de la zona.

Reserva de la biosfera Murcia

• Reserva el País del búho

Ecosistemas acuaticos• Se entiende por ecosistemas

acuáticos a todos aquellos ecosistemas que tienen por biotopo algún cuerpo de agua, como pueden ser: mares, océanos, ríos, lagos, pantanos, riachuelos, laguna entre otros. Los dos tipos más destacados son: los ecosistemas marinos y los ecosistemas de agua dulce.1

Ecosistemas acuáticos de Murcia

•  El ecosistema marino, como cualquier otro de los que se pueden considerar en el conjunto del planeta Tierra, está formado por un medio físico o hábitat concreto, donde se desenvuelven un conjunto de organismos estrechamente interrelacionados entre sí y con el medio.

•

• .

Ecosistemas terrestres•  Los ecosistemas terrestres son aquellos en los que

los animales y plantas viven en el  suelo y en el aire. Allí encuentran todo lo que necesitan para vivir. Dependiendo de los factores abióticos de cada ecosistema, podemos definir distintos  tipos de hábitat terrestres: desiertos, praderas y selvas. Los distintos vegetales y animales que habitan cada uno de ellos tienen características  diferentes, ya que se han adaptado al hábitat en que viven. Cuando se producen  cambios y alguna especie no puede adaptarse, muere pudiendo llegar a extinguirse.

Ecosistema terrestre de Murcia

•  Escoltando al Río Segura en su tramo medio, encontramos el último vestigio del bosque de ribera o bosque galería. Como su nombre indica, la disposición de la exuberante vegetación conforma una galería impenetrable en la que solamente el río puede abrirse paso.

• Se trata del único bosque caducifolio existente en la Región de Murcia, reducido en la actualidad a menos de 20 Km. de longitud del total de 348,3 kilómetros que posee el Río Segura desde su nacimiento hasta la desembocadura, en Guardamar. Se distribuye entre Cañaverosa, vega arrocera de Calasparra, y los Almadenes, en Cieza, un impresionante macizo cárstico que atenaza al río con paredes de hasta 100 m. de altura. Aún quedan otros retazos de bosque de ribera en otros puntos del Segura y sus afluentes, e incluso puede contemplarse en otras localidades que, como la Rambla de Tobarrillas, mantienen unos niveles mínimos de agua.

Nuria Martí Gutiérrez

La española que participó en la clonación terapéutica fue despedida en un ERE La investigadora Nuria Martí. | OHSULa dirección del centro de investigación la incluyó en un ERE a finales de 2011. En febrero de 2012 se integró como investigadora en la Universidad de Oregón. Ha participado en el ensayo como coordinadora de las donaciones ovocitarias

• En el equipo de científicos estadounidenses que ha logrado obtener células madre embrionarias a partir de una célula adulta en humanos también se habla castellano. Una bióloga española, Nuria Martí Gutiérrez, ha participado activamente en este proyecto como coordinadora de las donaciones ovocitarias de la Universidad de Oregón.

• Paradójicamente, Martí Gutiérrez, que hoy ha saltado a todos los titulares, fue despedida a finales de 2011 del Centro de Investigación Príncipe Felipe (CPIF) de Valencia. La dirección de esta institución científica la incluyó entre los 114 afectados por el ERE que se ejecutó hace cerca de año y medio.

• Licenciada en Biología en la Universidad de Valencia en 2003 y máster en Biología Clínica y Experimental de la Reproducción en la Universidad de Alicante en 2004, esta investigadora no llegó a engrosar las listas del paro porque había hecho los deberes mucho antes.

Nuria Martí Gutiérrez

• Nuria, que preparaba su tesis en el Príncipe Felipe, comenzó a enviar curriculums con los primeros rumores de despidos. La iniciativa dio sus frutos. De hecho, fue aceptada por la Universidad de Oregón apenas unas horas después de que le comunicaran formalmente su inclusión en el expediente de Regulación de Empleo.

• "Al día siguiente de decirme que era una de las afectadas por el ERE mi actual jefe me contestó diciéndome que estaba interesado en que formara parte de su grupo. Aquí conocía gente y me gustaba el grupo, así que decidí primero probar aquí y si no salía, ya buscaría otras opciones. Pero tuve suerte y me ofreció la plaza", relata.

• Tres meses después, en febrero del pasado año, emigró a Portland. Hasta hoy. En Valencia ha dejado a su familia y amigos. Y aunque reconoce que la Universidad de Oregon es "uno de los mejores sitios para trabajar" para un embriólogo lamenta su marcha forzosa de España.

Para saber más• Carta de la tierra• http://es.wikipedia.org/wiki/Carta_de_la_Tierra• Programa21• Parquhttp://es.wikipedia.org/wiki/Programa_21es • Parques natulares• http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Espacios_naturales_de_la_Regi%C3%B3n_de_Murcia• Parques nacionales• https://es.wikipedia.org/wiki/Parque_nacional• Parques protegidos• http://www.porlibre.com/BALEARES/Baleares.htm• Monumentos Naturales • http://es.wikipedia.org/wiki/Monumento_natura• lReserva de la Biosfera• https://es.wikipedia.org/wiki/Reserva_de_la_biosfera• Ecosistema Acuático• ttp://ehs.wikipedia.org/wiki/Ecosistema_acu%C3%A1tico• Ecosistemas Terrestres• https://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistema• Nuria Martí Gutiérrez• http://www.elmundo.es/elmundo/2013/05/16/valencia/1368700009.html