UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

MATERIA:

Expresión oral y escrita

PERTENECE A:

Madeline Moreira Posligua

DOCENTE:

Lcda. Rosa Bedoya

TEMA:

El Proceso Lector

Tipos De Lectura

CARRERA:

Terapia Respiratoria

CURSO:

I Semestre

2014 - 2015INTRODUCCIÓN

El mundo en el que vivimos está lleno de mensajes escritos. La lectura debería

convertirse en hábito para crear conciencia y convertirlos en individuos alfabetos. La

lectura no es una actividad mecánica sino que requiere altas dosis de atención, interés,

concentración y comprensión. Pues nos permite entrar en contacto con la gran cantidad

de textos escritos y lograr un esquema de comunicación entre el emisor y escritor

codificando un mensaje a través de la palabra.

Entre los tipos de lectura más frecuente tenemos: la lectura oral; la que se practica en

voz alta, la lectura silenciosa; cuando un mensaje escrito

se capta mentalmente, lectura superficial; la finalidad de esta lectura es captar la idea

general de los contenidos del texto, lectura selectiva; busca leer el texto a velocidad sin

detalles que le interese, lectura comprensiva; el lector la realiza perfectamente hasta que

comprenda el mensaje y lo interioriza de una manera profunda, la lectura reflexiva;

busca todas la afinidades aproximaciones que fluyen en la mente con la abstracción y

reflexión del que se alimenta el pensamiento creativo, lectura crítica; identifica las

implicaciones ocultas del autor, lectura recreativa; este tipo de lectura se lee por placer y

entretenimiento para descubrir la belleza del lenguaje.

En la actualidad podemos decir, que el proceso perspectivo durante la lectura pone en

juego al lector entra la forma impresa de la palabra y la imagen o contenido del léxico

que lo representa. Por lo que es conveniente dominar las habilidades perspectiva de las

palabras y el reconocimiento de las palabras.

AGRADECIMIENTO

Le Agradezco a Dios a mis padres por apoyarme en mis estudios a mi Maestra la

Licenciada Rosa Bedoya, Por tener paciencia de enseñar e impartirnos sus

conocimientos para que así nosotros nos desarrollemos como personas y seamos unos

excelente profesionales en un futuro.

Por eso les Agradezco a todos ellos Muchas GRACIAS.

OBJETIVOS

Conocer acerca del proceso lector.

Saber sobre la importancia que tiene la lectura.

La importancia que poseen los ojos dentro de la lectura.

El reconocimiento de los significados de las palabras

Tener en cuenta que dentro de la lectura debe de haber una comprensión del

texto que vayamos a tratar o a conocer.

Reconocer la importancia respecto a la formulación de una hipótesis y su

verificación.

Otro objetivo es saber o conocer sobre los diferentes tipos de lectura que existen.

MARCO CONCEPTUAL

EL PROCESO LECTOR

Es el seguimiento de pasos que realizamos las personas al momento de leer en las cual

podremos analizarlo y comprender el texto que se vaya a leer.

IMPORTANCIA DE LA LECTURA

Es la parte fundamental ya que a través de ella el ser humano puede comenzar a recibir

conocimientos de manera formal e interesante. Si no supiéramos leer nos convirtiéramos

en individuos ignorantes.

Elementos que harán que la lectura tenga un

mejor desempeño o resultado que consistirá

en una buena comprensión, concentración,

interés y reflexión al momento de realizar la

lectura.

NATURALEZA DE LA LECTURA

Es donde entraremos en contacto con las letras, textos escritos gran cantidad de

informaciones para así podernos expresar con los demás de la mejor manera, y también

saber entender la lectura que estemos realizando.

LA LECTURA Y LA PERCEPCIÓN DE LAS PALABRAS

Consiste en la interpretación por medio de recreaciones mentales que permiten ver lo

que no está presente es decir imaginar una realidad. En la cual el reconocimiento de las

palabras está relacionado con el componente óptico y el cognitivo.

Componte óptico; es el que guarda relación con el movimiento de los ojos al momento

de realizar la lectura. Componente cognitivo; conocimiento adquirido, características

que permitirán al ser humano procesar cualquier tipo de información.

LA IMPORTANCIA DE LOS OJOS EN LA LECTURA

El movimiento de los ojos en la lectura puede ser rápida, breve, con pausas y fijaciones

que se efectúa de izquierda a derecha; que le permite al lector grabar imágenes, letras

según el tipo de texto y a la vez le facilita la lectura silenciosa, selectiva, creando una

imagen adecua a su proceso mental de la información que recibe para así crear nuevos

conceptos.

COMPLEJO MECANISMO DE LA LECTURA

Lo que le permite al lector dar conceptos fonéticos, significados de palabras, frases a

través de imágenes o patrones visuales que le den sentido a la lectura.

RECONOCIMIENTO DEL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

Presentará características principales como son:

Habilidades discriminativas; permiten al lector distinguir características ya

sean diferentes o iguales, a través de

la discriminación visual; es la

diferenciación de las letras por su

forma y palabras. Discriminación

auditiva; tiene la capacidad de

identificar pares de sonidos ya sean

diferentes o iguales.

Habilidades reconocimiento; permite establecer adecuadamente las grafías que

se ven y los sonidos que poseen en el habla.

Habilidades semánticas; Se refiere a la capacidad de reconocer, usar los

significados y el léxico del contexto comunicativo.

¿COMO SE ENTIENDEN LAS PALABRAS QUE SE LEEN?

Estas palabras se entienden a través de procesos que ayudaran en la lectura son:

Nivel de vocabulario.- Se refiere al reconocimiento de palabras es decir que

conozcamos palabras y así poder obtener un mejor léxico, pero esto se lo desarrolla

también con que nosotros los seres humanos leíamos más.

Uso de claves contextuales.- Son pautas que te indican el significado de una palabra o

frase existente dentro del texto.

Uso de claves estructurales.- Requiere de todas las estrategias para analizar palabras

derivadas y compuestas.

Uso del diccionario.- Es un libro el cual nos sirve para consultar significados, vocablos

que componen una lengua y aclara sus diferentes significados.

LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DEL TEXTO

Van a existir diferentes tipos de niveles para comprensión del texto: en las cuales

también hablare de LOS DISTINTOS NIVELES DE COMPRENSIÓN DE UN

TEXTO

Comprensión Cero.- Cuando una vez que se haya leído y el no haiga

comprendido el texto eso es comprensión nula o cero.

Comprensión Literal.- Es cuando el lector redacta

tal cual como fueron los hechos en el texto.

Comprensión Inferencial.- Deduce las intenciones

del autor pensamientos, emociones, actitudes.

Comprensión Critica.- Técnica o proceso que

permite descubrir las ideas y la información que existan dentro del texto escrito.

LA LECTURA Y LA INTERPRETACIÓN DEL TEXTO

Esto quiere decir que el autor se convertirá en un ser activo y creativo cuya información

que se va generando con la lectura él va creando su propia interpretación en la cual

producirá o creara una nueva información respecto al texto que haiga leído.

LA TEORIA SOBRE EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Convierte al lector en una persona que emplea diversos conocimientos mentales para

construir el significado de una información basado en procesos de razonamiento,

análisis, síntesis y creación o reconstrucción de nuevos conocimientos; por que leer es

una acción mental basada en el razonamiento para interpretar un mensaje escrito.

¿COMO SE PROCESA LA INFORMACIÓN EN LA LECTURA?

Es muy sencillo esto se procesa a través de dos informaciones que vendrían a ser:

Información visual.- es aquella que va a provenir del texto que se esté leyendo.

Información no visual.- es la sucederá en los conocimientos previos que posee el

lector.

FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS

La formulación de la hipótesis es la manera que orienta el proceso y permite llegar a

conclusiones del texto. Pueden ser:

Predictivas; lo que puede pasar en el texto.

Interpretativas, el contenido objeto de lectura.

VERIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS

La verificación; es la comprobación de la verdad o autenticidad de algo o del contenido

del texto.

¿QUE SE DEBE HACER CUANDO NO SE ENTIENDE ALGO MIENTRAS SE

LEE?

Se vuelve a leer hasta comprender el texto.

Buscar explicaciones de palabras en la mente según el texto.

Luego se da el significado de las palabras no comprendida.

Al final creo mi propio concepto para darle sentido al texto.

LA LECTURA COMO ACTIVIDAD INTEGRADORA

Es fundamental se realiza mediante los procesos de percepción visual y mental.

Percepción visual.- es la captación visual de las palabras escritas.

Percepción mental.- es la comprensión e conclusión que se obtenga del texto.

TIPOS DE LECTURA

LA LECTURA EN FUNCIÓN DE LOS PROPOSITOS DEL LECTOR

Favorecerán al lector tener una buena lectura dentro del texto para que así el lector

tenga una buena lectura e entendimiento del texto.

TIPOS DE LECTURA

Existen distintos tipos de lectura los que se utilizan con frecuencia son:

Lectura oral

Lectura silenciosa

Lectura superficial

Lectura selectiva

Lectura comprensiva

Lectura reflexiva

Lectura critica

Lectura de estudio

Elementos importantes de los cual les hablare detalladamente de cada uno de ellos.

Lectura Oral

Es la que se realiza en voz alta su objetivo principal es que las demás personas oigan en

contenido que se lee.

Lectura Silenciosa

Es cuando leemos con intensión de enterarnos referente al contenido del escrito en

forma personal empleando la lectura silenciosa. Una de sus ventajas es que nos permite

concentrarnos más en las ideas que contengan los temas que estemos leyendo.

Lectura Superficial

Se refiere a la lectura rápida para saber de qué trata el texto; y así poder captar la idea

general de los contenidos que se realicen dentro del texto.

Lectura Selectiva

Consiste en una búsqueda de aspectos muy concretos del texto donde el lector

descubrirá lo que le interesa y lo extrae del resto de la información.

Lectura Comprensiva

Es aquí donde el lector no se queda tranquilo hasta haber captado o comprendido

perfectamente las ideas y mensajes que surgen dentro del contenido del texto.

Lectura Reflexiva

Se refiere a que es la forma de pensar, resolver o razonar de lo se vaya a tratar el texto.

Lectura Crítica

Hace referencia a la técnica o proceso que permite descubrir las ideas y la información

que existan dentro del texto escrito. Requiere de una

lectura analítica, activa y reflexiva.

Lectura Recreativa

Se trata de disfrutar el texto, con esta lectura no solo se aprende sino que se desarrolla

la capacidad de razonar y de redactar una buena ortografía, esto se puede realizar ya sea

desde un libro, revista, periódico etc.

Excepto de un texto poético.

Lectura de Estudio

Donde se lee y relee, se toma notas o apuntes y se analiza el material, este tipo de

lectura necesita la mayor concentración sus

objetivos son retención, asimilación y

comprensión.

CONCLUSIÓN

La lectura es imprescindible captar el mensaje que encierra el texto; pero leer

es también una forma de dialogo. Cuando se lee se pone en juego multitud de

habilidades que permiten entender el texto impreso. Para leer bien hay que

interpretar correctamente los signos de la escritura y comprender su

significado. De tal manera que su resultado es el desarrollo personal y social de

la persona que lee, puesto que produce cambios en sus puntos de vista,

actitudes sentimientos y conductas.

En lo que se refiera tipos de lectura la crítica es una lectura reflexiva y atenta

que exige un buen conocimiento del tema que se vaya a tratar. Cuando el

lector busca dato en un texto, utiliza la lectura selectiva para así conseguir una

rapidez y eficacia el propósito que se tenga dentro de su lectura.

BIBLIOGRAFIA

Libro

José M. Díaz de Mendivil

TOMO 3

CODIGO 047

ANEXOS