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Curso Metodología de la Investigación Autora: Doris Cardona ArangoTRANSCRIPT
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Metodología de la Investigación – Doris Cardona Arango
Curso Metodología de la Investigación
Marco teórico
Doris Cardona Arango Doctora en Demografía Magíster en Epidemiología Magíster en Salud Pública [email protected] [email protected] Teléfono 4440555 ext.1445 Oficina Investigadores 2, tercer piso Universidad CES
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“Conjunto de conceptos, definiciones y
proporciones relacionados entre sí, que
presentan un punto de vista sistemático de
fenómenos, especificando relaciones entre
variables, con el objetivo de explicar y
predecir los fenómenos”
Kerlinger, 2002
Teoría
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Conjunto de proposiciones referidas al problema de
investigación tomadas de una o más teorías
existentes sobre el campo donde éste se ubica, con
las modificaciones que el investigador esté en
condiciones o capacidad de introducirles.
Las proposiciones suelen tener una mayor
consistencia lógica, de tal modo que el problema
resulta como derivado o deducido de ese conjunto
conceptual.
Teoría
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Sustento teórico del estudio.
Implica analizar y exponer las teorías, los
enfoques, las investigaciones y los
antecedentes en general, que se
consideren válidos para el correcto
encuadre del estudio.
Rojas, 2001
Marco teórico
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Una teoría es útil cuando describe, explica y predice
el fenómeno de estudio
Es una elaboración escrita con coherencia interna,
secuencial y lógica
Es la definición de conceptos a utilizar
Contiene trabajos anteriores y referentes empíricos
Fundamentación científica del proyecto
Debidamente referenciado (evite el plagio)
Marco teórico
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Una teoría o modelo completamente desarrollada.
Varias teorías o modelos aplicables.
“Piezas o trozos“ de teoría o esquemas con apoyo empírico
limitado.
Descubrimientos parciales sin llegar a una teoría
Existen guías o ideas vagas
(Adopción o construcción)
Delimita el área de estudio y concreta los conocimientos que
se relacionan, para identificar aspectos principales del
estudio y las relaciones entre ellos
Síntesis conceptual
con relación al problema de investigación
Marco teórico
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Funciones:
Previene errores cometidos en errores anteriores
Orienta sobre cómo habrá de realizarse la investigación
(diseño, tipo de estudio, recolección de datos, dónde,…)
Guía hacia un estudio más completo
Permite hacer afirmaciones o hipótesis fundamentadas
Inspira nuevas ideas, líneas y áreas
Provee referencias para interpretar los resultados
Etapas:
1. Revisión de la literatura (antecedentes)
2. Adopción de una teoría o desarrollo de una
perspectiva teórica o de referencia propia
Marco teórico
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Detección
Obtención
Consulta
Extracción
La información DEBE SER SELECTIVA tomando lo
relevante y necesario que esté relacionado con
el problema de investigación.
Objetivo central de la revisión
bibliográfica y revisión de la literatura
Se recomienda: acudir directamente a
las fuentes primarias, consultar a
expertos, revisar fuentes secundarias
y utilizar motores de búsqueda,
bancos de referencias, bases de datos
o directorios
1. Revisión de la literatura
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Detección
Obtención
Consulta
Extracción
Localización física o electrónica de las
referencias, en bibliotecas, filmotecas,
hemerotecas, videotecas, sitios en
internet, etc.
1. Revisión de la literatura
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Detección
Obtención
Consulta
Extracción
Lectura crítica y selección de material
Seleccionar las que abordan el tema
investigado, explicaciones más
satisfactorias, en otros contextos, con
otros diseños, etc.
¿Se relaciona con mi problema?
¿qué aspectos trata?
¿cómo aborda el tema?
1. Revisión de la literatura
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Detección
Obtención
Consulta
Extracción
Recopilación de la información extraída
de las referencias
Se puede extraer: una idea, varias
ideas, una cifra, una idea más una
opinión, un análisis de una idea, varias
ideas y datos, reproducción textual de
una o varias partes o un resumen
En TODOS los casos es indispensable
anotar la referencia completa de donde
se extrajo
1. Revisión de la literatura
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Detección
Obtención
Consulta
Extracción
Para resumir una referencia incluye:
1.Reseña bibliográfica
2.Problema y/o objetivo de investigación
3.Población y muestra
4.Procedimientos
5.Resultados y conclusiones
1. Revisión de la literatura
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Para concluir:
Numere las citas consecutivamente en el orden que
aparezcan en el texto.
Identifique las citas mediante números arábigos entre
paréntesis (2) - estilo Vancouver
Ponga la bibliografía al final del texto como
bibliografía citada – use Zotero
Puede colocar otras referencias no citadas en el texto
en un aparte llamado bibliografía recomendada y se
organiza por orden alfabético de autor.
Ordene la bibliografía citada por el número de cita.
1. Revisión de la literatura
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No es suficiente reunir mucha información sino vincularla
Se hace una correcta revisión bibliográfica cuando
respondemos afirmativamente a estos interrogantes:
• ¿Acudimos a un banco de datos?
• ¿Revisamos la literatura 5 años atrás?
• ¿Buscamos en espacios de internet?
• ¿Consultamos como mínimo en 3 revistas científicas?
• ¿Buscamos libros como mínimo en 2 bibliotecas?
• ¿Consultamos con más de una persona que sepa del tema?
• ¿Buscamos en lugares especializados en el tema?
• ¿Contactamos alguna asociación relacionada con el problema?
• ¿Sabemos quien o quienes son los autores más importantes?
• ¿Se derivaron variables a estudiar?
• ¿Hay otros estudios del problema en contextos similares?
Finalmente…
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• Haga un listado de los temas que debe abarcar su marco o referente
teórico.
• Luego realizar la búsqueda de artículos científicos (mínimo 5 por
estudiante) con texto completo sobre el tema de investigación.
• Leer, recopilar y extraer la información necesaria, que de soporte teórico al
tema investigado.
• Elaborar un documento de marco teórico, donde queden consignadas
TODOS los artículos consultados.
• Verificar que cada documento consultado esté debidamente referenciado.
Nota 1: la referenciación debe hacerse en estilo Vancouver, consulte la siguiente
dirección electrónica:
http://www.ces.edu.co/Descargas/DocyNormas_NormasVancouver.pdf
Nota 2: la biblioteca de la Universidad CES los capacita en la herramienta
Zotero, que le ayuda al diligenciamiento de las referencias bibliográficas.
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