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Lecturer on Educational Technology at the Faculty of Education of the Universitat Rovira i Virgili (Catalonia). She teaches in graduate and postgraduate programs related to Educational Technology, with particular emphasis on Mobile Learning and emergent technologies. Co-author of the first monography on Mobile Learning in Spain, Portugal and Latin America, she is presently leading a nation-wide research on the use of tablets in schools and their impact on learning, the program Samsung Smart School, in collaboration with the Spanish Ministry of education. Other international collaborations on this field include institutions such as UNESCO and the International Telecommunications Union (United Nations). She has given keynotes to international audiences and is author of more than 45 scholarly articles. Her activity is credited by a long-term presence and active participation in seminars, roundtables and conferences, that has been transferred to other sectors through her contributions to social projects, the business sector and different media. Always from the Mobile Learning perspective, her present interests concern strategic planning, impact evaluation and digital social innovation.

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Conferences

keynotes | roundtables | seminars & courses

Keynote: Mobile Learning in Higher Education: significant transformations and future challenges. In DisCo Conference: DisCo 2015: From analog education to digital education. 2015. Prague, Czech Republic.

Keynote: Mobile Blues: Challenges and Perspectives on the Implementation of Mlearning in Education. 8th International conference on Open Education and Technology. IKASNABAR 2015. Bilbao, Spain.

Keynote: Educational Planning and the investment of the advanced and rapid technology. Dubai - University City Sharjah. The Second International Conference Educational Planning and the 21st Century Challenges. Regional Center for Educational Planning. 2014. Dubai, UAE.

Keynote: Mobile Learning en la Educación Superior: Primeros pasos para el diseño y creación de cursos con tecnologías móviles. Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, 2014. Facultade de Psicología e de Ciências da Educaçao, Universidade de Coimbra.

Keynote: The world in our hands: enhancing the power of mobile Emerging Technologies to Transform Learning. e-Learning Regional Conference (eRC 2013). The Regional Center for Development of Educational Software (ReDSOFT). Kuwait.

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Keynote: Joves, Internet i telèfons mòbils: reptes educatius a la societat del coneixement . Jornades Càtedra Baixeras, Universitat Rovira i Virgili, 2015. Tarragona, Spain. 

Keynote: La comunicació al segle XXI: narratives digitals i altres històries. Jornada: La comunicació eficaç. Consorci per la normalizació lingüística. 2016. Barcelona, Spain.

Keynote: TIC y nuevas formas de aprendizaje en el Siglo XXI. Ciclo de conferencias al empresariado Jornadas 2.0. Valls Genera 2014. Tarragona, Spain.

Keynote: mLearning i altres formes d’ aprender al segle XXI. TINET Jornada 2014. Tarragona, Spain.

Keynote: Mobile learning: reptes i oportunistas en el marc del segle XXI. Jornada sobre dispositivos móviles en el aula. Tecnologies emergents i innovació. Departament d'Ensenyament Generalitat de Catalunya. 2013. Lleida, Spain.

Keynote: Les noves tecnologies com a eines per transformar i enriquir l’ aprenentatge. Dirigida a padres y madres de la Escuela de Vila-Plana, 2013, Tarragona, Spain.

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Keynote: TED Conference: Amb el món a les nostres mans: el Mobile Learning a l’ educació. TEDxReus, 2012. Reus, Spain.

Keynote: Emerging trends and challenges for the XXI century education. 2012 in "La Smart City: una ciutat eficient i educadora”, Tarragona Citu Council, Spain.

Keynote: Els joves i el món de les xarxes socials. Quins usos en fan i quins en poden fer. Ciclo de Conferencias 2012 - Antena del conocimiento. Universitat Rovira i Virgili.

Keynote: Redes sociales para la participación y la educación. VIII Novas Fronteiras na igualdade de oportunidades 2.0. 2012. Universidad de Santiago de Compostela, Ayuntamiento de Lalin, Galicia, Spain.

Keynote: Aprendre amb mòbils. Ens hi posem? IX Jornadas Novadors12, 2012. Alcoy, Spain.

Keynote: Exploring the Power of Mobile Emerging Technologies to Transform Learning. 7th New Media and Education International Conference 2012. Centre for Higher Education Studies and New Media Studies. Charles University, Prague, Czech Republic.

Keynote: Challenging Higher Education practices with emerging technologies. 26 abril. Bucarest, Rumanía. 8th eLearning and Software for Education Conference - eLSE 2012. Advanced Distributed Learning Association

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Keynote: Mobile Learning y la enseñanza y aprendizaje de las lenguas. MoodleMoot Euskadi 2011. HABE - Helduen Alfabetatze eta Berreuskalduntzerako Erakundea.

Keynote: M-learning y aprendizaje emergente en el ámbito educativo: retos y potencialidades. 2011. Redes educativas en marcha. Fundación SCOPEO - Universidad de Salamanca.

Keynote: Tecnologías emergentes para el aprendizaje en el marco de la educación Superior. 2011. Porto, Portugal. Challenges 2011 VII International on ICT in Education. Perspectives in innovation. Universidade do Minho.

Keynote: TIC, Internet, educación... Padres analógicos, hijos digitales. Jornadas TIC a la carta, debates y conversaciones sobre la Sociedad del conocimiento, 2010. Ayuntamiento de Vila-Seca, Tarragona, Spain.

Keynote: Favoriser l'usage des TICE dans l'enseignement des langues : l'apport des sites d'accompagnement. 2009. The SAEL Seminar. Centre International d' Études Pedagogiques. Paris, France.

Keynote: Les TIC des de l' àrea de Llengües: ens hi posem? 2006, Institut de Ciències de l’ Educació de la Universitat Rovira i Virgili.

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Roundtable: La tecnología en las aulas. 2017. III Encuentro de profesores. Samsung Smart School. Madrid, Spain.

Roundtable: La mirada oberta al món en canvi: models pedagogics innovadors. Simposi del Decàleg del CECV. 343 propostes d’acció. Valencia, 3rd 4th February 2017, Spain

Roundtable: “La tecnología en las aulas. 2016”. II Encuentro de profesores. Samsung Smart School. Madrid, Spain.

Roundtable Reptes socials i canvi tecnològic. Simposi sobre canvi educatiu, 2016. Barcelona, Spain. Escola Nova 21, UNESCO i l’OCDE.

Roundtable: Change for Innovation in Teacher Education, in the Fourth Biennial International Conference. Innovation in Teacher Education within a Global Context. World Federation of Associations for Teacher Education WFATE 2016. Barcelona, Spain.

Roundtable: Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación". Mesa redonda virtual del curso de Formación en Red del INTEF, 2015 (online).

Roundtable: 1a convención Empresarial 22@ network, 2009 Barcelona, Spain.

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Seminar: M-Learning y el uso de dispositivos móviles en el aula. Perspectivas prácticas.  Universidad de Valladolid, febrer-març 2016.

Summer Course Director: Mobile Learning. Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Cursos de verano 2016. Valencia, Spain.

Workshop: Mobile Learning en la Formación del profesorado: retos, oportunidades y alguna proposición. XXIII Jornadas Universitarias de tecnología Educativa JUTE 2015. Badajoz, Extremadura, Spain.

Course: Web 2.0 Tools for English Language Teaching, Subdirección general de Formación y desarrollo del Personal Docente. Departament d’ Educació, Generalitat de Catalunya. 2010. Barcelona.

Course: Formación en Lengua +[TIC] para el profesorado de lenguas Subdirección general de Formación y desarrollo del Personal Docente. Departamento de Educació, Generalitat de Catalunya. Curso 2009-10. Tarragona

Course: Formación en Lengua +[TIC] para el profesorado de lenguas organizado por la Subdirección general de Formación y desarrollo del Personal Docente. Departamento de Educació, Generalitat de Catalunya. Curso 2009-10. Tarragona.

seminars & coursesCo

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Course: Web 2.0 Tools for English Language Teaching, Subdirección general de Formación y desarrollo del Personal Docente. Departamento de Educació, Generalitat de Catalunya. Julio 2009. Barcelona

Course: Formación en Lengua +[TIC] para el profesorado de lenguas Subdirección general de Formación y desarrollo del Personal Docente. Departamento de Educación. Generalitat de Catalunya. Curso 2008-09. Tarragona.

Workshop: Taller sobre la Metodología de Investigación en Tecnología Educativa impartido en el Ier Seminario de Investigación en Tecnología Educativa, 2008. Workshop: Web 2.0 impartido en el Ier Seminario de Investigación en Tecnología Educativa, 2008.

Workshop: Web 2.0 Tools for English Language Teaching, (impartido en inglés) 30 h. organizado por la Subdirección general de Formación y desarrollo del Personal Docente. Departamento de Educació, Generalitat de Catalunya. Julio 2008. Barcelona.

Course: Eines 2.0 d' ensenyament i aprenentatge Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y Ciencias de Catalunya. 2008. Barcelona.

Course: Formación en Lengua +[TIC] para el profesorado de lenguas Subdirección general de Formación y desarrollo del Personal Docente. Departamento de Educació, Generalitat de Catalunya. Curso 2007-08 Tarragona.

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Course: Formación en Lengua +[TIC] para el profesorado de lenguas Subdirección general de Formación y desarrollo del Personal Docente. Departamento de Educació, Generalitat de Catalunya. Curso 2007-08. Tarragona.

Course: La Web 2.0: Eines per a la construcció conjunta de coneixement, 30h. organizado por el Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y Ciencias de Catalunya. Julio, 2007. Barcelona

Course: Lengua +[TIC] Formación integrada para el profesorado de lenguas 40 h. organizado por la Subdirección general de Formación Permanente y Recusos Pedagógicos. Departamento de Educación, Generalitat de Catalunya. Curso 2006-07. Tarragona.

Course: Las lenguas y las TIC en el aula de personas adultas, 15 h. organizado por la Subdirección General de Formación de Personas Adultas. Departamento de Educación, curso 2005-06.

Course: Aprofundiment de recursos telemàtics i creació de material electrònic a l' aula d' anglès, 30 h. organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat Rovira i Virgili. Curso 2004-05.

Course: Técnicas Audiovisuales para el aprendizaje de las lenguas extranjeras. 30 h. ICE URV Curso 2004-05.

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Camacho, M., Esteve, V., Gisbert, M., From Digital Storytelling to 3D Game-based Storytelling: fostering student’s creativity in initial teacher training. Global Conference on Learning and Technology, Global Learn 2016. Limerick, Ireland.

Esteve, V., Camacho,M., Gisbert, M., Teachers as game designers through Storytelling. 10th European Conference on Games based learning ECGBL 2016. Glasgow - Scotland.

Tur, G. Camacho, M., 2015 Ubiquitous documentation of learning: a framework of the introduction of mobile technology for the construction of eportfolios.

Gisbert, M, Camacho, M, Esteve, V, Esteve, F,Lázaro, J. Indicadores de calidad para el uso de las TIC en los centros educativos. Compartir aprendizajes. III Congreso Internacional EDO 2014.

Camacho, M., La formación inicial y permanente en competencia digital del profesorado: una experiencia de colaboración interinstitucional. EDUTEC 2014: El hoy y el mañana junto a las TIC. Córdoba, España.

Gallardo E. et al. La espiral creativa en la formación de maestros. Dificultades y potencialidades. CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Barcelona, Spain.

Thomas Cochrane, Ilona Buchem, Mar Camacho, Catherine Cronin, Averill Gordon, Helen Keegan. Building global learning communities. 10-12 setembre. Nottingham, UK. ALT-C2013 Building new cultures of learning.

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Minelli, Janaina, Buenestado, P., Camacho, M. Future educators' explaning voices. 13-15 març. Lisboa, Portugal. 2013 IADIS International Mobile Learning Conference

Cochrane, T, Sission, H, Antonczak, L, Gordon, A, Withell, A, Rhodes, D, Wagner, D, Buchem, I, Camacho M, Keegan, H, Trousse, S. Ascilite2012 Conference: Future Challenges, Sustainable Futures. 25-28 novembre. Wellington, New Zealand. Ascilite2012 Conference: Future Challenges, Sustainable Futures.

Cochrane, T., Keegan, H., Gordon, A., Buchem, I., & Camacho, M. Global mobile social media reporters. 18-21 setembre. Saarbruecken, Germany. Seventh European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2012)

Oliveira, J.M., Camacho, M. & Gisbert, M. E-textbooks: ¿the next forgotten fad?. 25-29 juny. Denver, Colorado. Estados Unidos. ED-MEDIA 2012 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermediaand Telecommunications.

Minelli, Janaina, Buenestado, P., Camacho, M. Future educators' explaning voices. A: IADIS International Conference. "Proceedings of IADIS Mobile Learning". 11-13 març. Lisboa, Portugal. IADIS International Mobile Learning Conference

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Buchem, I, Cochrane, T, Gordon, Keegan, H, Camacho, M. Mlearning 2.0: The potential and challenges of collaborative mobile learning in participatory curriculum development in higher education. 11-13 març. Berlin, Alemania. IADIS International Conference on Mobile Learning 2012.

Camacho, M, Tur, G. Exploring learners’practices and perceptions on the use of mobile portfolios asmethodological tool to assess learning in both formal and informal contexts. 2-5 febrer. 4th World Conference on Educational Sciences (WCES-2012)

De Oliveira, J, Camacho, M, Grosseck, G. Is that me? Raising undergraduate students’ awareness of their digital footprint. 1-3 febrer. III Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en la Educación y en la Sociedad: Una visión crítica.

Cochrane, T, Bateman, R, Buchem, I, Camacho, M, Gordon, A., Keegan, H, Rhodes, D. Mlearning 2.0: Fostering International Collaboration (pp. 42-51). Madrid, Spain: IATED.14-16 novembre. ICERI 2011: 4th International Conference of Education, Research and InnovationsCastañeda, L, Camacho, M. A strange in the mirror? Students perceptions about their digital identity. 27-28 juny 2011. Chesapeake, Virginia, Estados Unidos. ED-MEDIA 2011 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications.

de Oliveira, J,Camacho, M, Gisbert, M. E-textbooks: initial appointments on an emergent field of enquiry.

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27-28 juny. Chesapeake, Virginia, Estados Unidos. ED-MEDIA 2011 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications.

Camacho, M, Castañeda, L. Technology will not save education - Views on Teaching, Learning andResearching in the Digital Age. Helsinki, Finlandia. The European Conference on Educational Research. EERA - European Educational Research Association

Murua, I, Camacho, M. Redes Sociales: preposiciones y alguna proposición.3-5 novembre 2010. Congreso Internacional EDUTEC 2010: Elearning 2.0: enseñar y aprender en laSociedad del Conocimiento.

Camacho, M, Esteve, V, Gisbert, M. Speak new words, speak new languages: a podcasting experience in multicultural settings. 13-14 maig. International Congress on Media literacy and digital cultures

Camacho, M. Nuevas Aplicaciones y Educación. Manaus, Brasil. XII Congreso Internacional EDUTEC 2009: Sociedad del conocimiento y el medio ambiente: sinergia científica y las TIC generando desarrollo sostenible.

Camacho, M. Herramientas TIC al servicio de proyectos multilingües. Jornada de impulso a los proyectos internacionales para el diálogo intercultural: monitorización y valorización de Proyectos del PAP, OAPEE, Barcelona.

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Camacho, M. Teacher Training in ICT-based Settings. NETLAB 2009 - Seminario Internacional: La calidad de la formación en red en el espacio europeo de Educación superior.

Oliveira, J, Gisbert, M, Camacho, M. Learning as Representation and representation as learning: a theoretical framework for teacher knowledge in the digital age. 2009. Chesapeake, Virgina. Estados Unidos. ED-MEDIA World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications.

Camacho, M, Rafols, J, Marín, B. La construcción conjunta de conocimiento en la fomación: Hacia una sociedad más libre. 2006. 2º Congreso Internacional, Software libre y Web 2.0 Educación y Formación.

Camacho, M. Buiding Community and Instruction: setting the basis for XXIst century lifelongLearning. 2005. Chesapeake, Virginia. Estados Unidos. E-LEARN World Conference on E-Learning in Corporate, Government,Healthcare, and Higher Education.

Camacho, M. From Instruction to Community Building: setting the basis for 21st century lifelonglearning. 2005. Chesapeake, Virginia. Estados Unidos. E-LEARN World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education.

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Camacho, M. Problem-based learning: bases per a la implementació d’un model virtual d’ensenyament/aprenentatge de la llengua estrangera. 25-27 juny 2003. IV Congrés Multimedia Educatiu: l' Aprenentatge en entorns virtuals.

Camacho, M. Del llibre a l' ordinador: Les TIEC com element afavoridor d' una educación lingüística multicultural i de futur. XXIII Seminari Llengües i Educació.

Expert’s board: IV Seminario Interuniversitario de Investigación en Tecnología Educativa SiiTE 2017: La construcción del discurso teórico-práctico en los procesos de investigación educativa. Universidad Rovira i Virgili, Tarragona, Spain.

Course: Pla de treball i estratègies de comunicación en entornos virtuales. 2017. Universitat Rovira I Virgili, Tarragona, Spain.

Course: Initial Supervisors training workshop, 2015. Universitat Rovira I Virgili, Tarragona, Spain.

Course: El tractament qualitatiu de les dates a la recerca educativa, 2015. Universitat Rovira I Virgili, Tarragona, Spain.

Jornada: 4a Pick-up Idees: Gamificació de la docència. 2015. Universidad de Girona, Spain.

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Coloque International: Arts et Mobiles. Université Sorbonne Nouvelle, Paris. 2014, Paris, France.

Jornada-taller: Vull fer un MOOC, per on començo? Organizada por la Secretaria de Universitats I recerca, 2014. Brcelona, Spain.

Conference: EDUTEC 2014: El hoy y el mañana junto a las TIC. Córdoba, España.

Jornada: IVas Jornadas Internacionales de Campus Virtuales 2013. Universitat de les Illes Balears, Spain.

Conference: “La Universidad, hoy y … mañana”, 2013.Programa de Formación Docente e investigadora de la Universitat Rovira I Virgili.

Course: Inteligencia emocional. Actividad incluida en el Programa de Formación Docente e investigadora de la Universitat Rovira I Virgili.

Conference: ONLINE EDUCA 2012. 18th International Conference on Technology Supported Learning andBerlin. ICWE

Conference: Encontro de Jogos e Mobile Learning. Coimbra, Portugal. Universidade de Psicologia e da Ciencias da Educaçao.

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Conference: TIES 2012. III CONGRESO: European Conference on Information Technology in Edcation and Society. Barcelona.Seminar: Seminario Internacional SIMUL@, de 12 horas, organizado por el departamento de Pedagogía de la Universitat Rovira i Virgili.

Conference: ICERI 2011. 4th International Conference of Education, Research and Innovation.14-17 novembre. N° de Horas: 30. IATED - International Association of Technology, Education and Development

Conference: CHALLENGES 2011. VII Conferencia Internacional de Tecnologias de Informaçao e Comunicaçao.12-13 maig 2011. Porto, Portugal. N° de Horas: 20. Universidade do Minho

Course: Cómo publicar con impacto. 2011. Institut de Ciències de l’ Educació - Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Spain.

Course: RefWorks; gestor de referencias bibliográficas.Instituto de Ciencias de la Educación - ICE Universitat Rovira i Virgili

Seminar: VII International Seminar Mobile Technologies for Learning and Development.The UNESCO Chair in e-Learning. Paris.

Workshop: Taller de reflexión y debate: La evaluación de la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, organizado por la Agencia de Calidad del Sistema Universitario de Catalunya AQU. 5 de febrero de 2010.

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Conference: Innovation in Learning Communities. EDEN 2009 Annual Conference10-13 juny. Gdanks, Polonia. EDEN - European Distance and E-learning Network.

III Trobada sobre Semi-Immersió a catalunya. I Taula Rodona Internacional sobre programes AICLE. 28-29 abril. N° de Horas: 20. Instituto de Ciencias de la Educación - Universitat Autònoma de Barcelona

Conference: ONLINE EDUCA 2008. 14th International Conference on Technology Supported Learning & Training. Berlin. ICWE GmbH

Jornada: Evaluación de un entorno tecnológico de simulación para el aprendizaje de competencias transversales en la Universidad, organizada por la Facultad de Ciencias de la Educacióny Psicología de la Universitat Rovira i Virgili. 15 de octubre de 2008.

Curso: Lengua y TIC Formación de personas formadoras. 20h. organizado por la Subdirección general de Formación y desarrollo del Personal Docente. Departamento de Educació, Generalitat de Catalunya.

I Seminario de Investigación en Tecnología Educativa, organizada por la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universitat Rovira i Virgili. 9 de mayo de 2008.

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Conference: ONLINE EDUCA 2007. 13th International Conference on Technology Supported Learning & Training. 28-30 novembre. Berlin. N° de Horas: 30. ICWE GmbH

Conference: New Technologies in ELT Conference. 17-18 febrero 2007. University of East Anglia, NOrwich, UK. N° de Horas: 20. IATEFL Association of Teachers of English as a Foreign Language.

Reunión de Área de Didáctica y Organización escolar: "Investigación y Docencia. Estado de la cuestión y perspectivas de futuro", organizada por la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universitat Rovira i Virgili. 22-23 de noviembre de 2007.

Jornada: IOC: present i futur. Nous entorns d' E-learning, organizado por la Subdirección Gral. de Planificación y organización de la Formación profesional, de 15 horas. Curso 2006-07.

Jornada: Pensamiento creativo e investigación telemática. IV Jornadas de Educación y Telecomunicaciones. 22-23 octubre. N° de Horas: 15. Instituto de Ciencias de la Educación ICE . Universitat Autònoma de Barcelona.

Curso: Formación del profesorado formador de Lenguas extranjeras. 60 horas, organizado por la Subdirección General de Formación Permanente y Recursos Pedagógicos. Departamento de Educación- Curso 2004-05.

Curso avanzado de editores de textos, 45h. organizado por el Programa de Informática Educativa. Departamento de Educación. Curso 2003-04.

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publications

books | book chapters | impact journals | conference proceedings

Camacho, M., Esteve, F., Los dispositivos móviles en educación y su impacto en el aprendizaje. MAdrid. ISBN: 978-84-945619-9-3.

Camacho, M., Lara, T., M-Learning en España, Portugal y América Latina, 2011. Monográfico SCOPEO, nº 3. ISSN: 1989-8266. Servicios de publicaciones de la Universidad de Salamanca.

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Camacho, Mar (2017)., Educational aspects of mobile impact, uptake and usage in Capacity Building in a Changing ICT Environment; International Telecommunication Union. United Nations. ISBN: 978-92-61-21601-6.

Gutiérrez, P. Camacho, M.,2017. You Hold the World: Harnessing the Power of Mobile Personal Learning Environments (mPLEs) in Next-Generation Teacher Education. (in press) IGI Global. United States.

Camacho, M. Vers una cultura de la innovació: reptes i oportunitats en el marc del sistema educatiu català en Reptes de l'educació a Catalunya. Anuari 2015. Fundació Bofill 2016 ISBN 978-84-945264-8-0.

Camacho; M., Esteve, V., Moving beyond learning: the potential of immersive environments in education a Teaching and Learning in Digital Worlds. Strategies and issues in Higher Education, 2015 1st edited by Mercè Gisbert-Cervera, Mark Bullen, 06/2015: pages 109-116; Publicacions Universitat Rovira i Virgili., ISBN: 978-84-8424-376-2.

Camacho, M., El mobile learning i la innovació en educació: una oportunitat de canvi en un món més mòbil que mai a Gisbert, m., Prats, M.A., Cabrera, N., Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l’aprenentatge? 2015 Fundació Bofill, Col·lecció: Informes Breus Núm.: 58, ISBN: 978-84-943521-3-3. http://www.fbofill.cat/intra/fbofill/documents/publicacions/611.pdf

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Camacho, M., Making the most of informal and situated learning opportunities through Mobile Learning, 2012. In Patrut, B.- Patrut, M & Cmeciu, C., (eds). Social Media and the New Academic Environment: Pedagogical Challenges. Hershey, PA: IGI Global.

Camacho, M., Tecnologías emergentes para el aprendizaje en el marco de la educación superior – publicada el 2012 en el monográfico: Perspectivas de Inovaçao por el Centro da Competencia da Universidade do Minho.

Camacho, M., M-learning: retos pedagógicos y perspectivas de futuro en Camacho, M., Lara, T., 2011. M-learning en España, Portugal y América Latina, Noviembre de 2011. Monográfico SCOPEO, nº 3. ISSN: 1989-8266 http://scopeo.usal.es/investigacion/monograficos/scopeom003

Camacho, M., Las redes sociales en el contexto educativo: implicaciones pedagógicas y estrategias prácticas para su implementación, en Castañeda, L., (coord.) Aprendizaje con Redes Sociales. Tejidos educativos para los nuevos entornos, 2010. Editorial Eduforma. ISBN: 9788467636192 págs. 91-104.

Keynote: Tecnologías emergentes para el aprendizaje en el marco de la

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Minelli, J., Camacho, M. & Gisbert, M., 2014 Explorando la percepción de estudiantes y profesor sobre el libro de texto electrónico en Educación Primaria. Comunicar, 42, 87-95. ISSN: 1988-3293. Volumen: 42 Páginas (inicial/final): 87-95.

Minelli, J., Camacho, M. & Gisbert, M., 2013 Interaction in the virtual world: an analysis of students’ construal of pedagogic subject positions in a 3D virtual learning environment. Text & Talk. An Interdisciplinary Journal of Language, Discourse & Communication Studies. ISSN: 1860-7330. Volumen: 33 Páginas (inicial/final): 353-375.

Tur, G., Camacho, M.,2013 M-portfolios: Using Mobile Technology to Document Learning in Student Teachers’ E-portfolios. eLearning Papers • ISSN: 1887-1542 • www.elearningpapers.eu December 2012. http://elearningeuropa.info/es/node/122519.

Castañeda, L., Camacho, M., 2012 Desvelando nuestra identidad digital. El Profesional de la Información. ISSN: 1386-6710.

Camacho, M., Oliveira, J., Grosseck, G., 2012. Self And Identity: Raising Undergraduate Students Awareness On Their Digital Footprints. Social Procedia Behavioral Sciences. Elsevier.

impact journalspu

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Camacho, M., Tur, G., 2012. Exploring Learners Practices And Perceptions On The Use Of Mobile Portfolios As Methodological Tool To Assess. Social Procedia Behavioral Sciences. Elsevier.

Camacho, M. and Guilana, S. 2011. From personal to social: digital environments that work. In: Digital Education Review, 20, 24-37.

Camacho, M., Mobile Learning: aproximación conceptual y prácticas colaborativas emergentes 2011. UT. Revista de Ciències de l’Educació. Desembre 2011. Pag. 43-50. ISSN 1135-1438

Camacho, M., 2011 Ensenyar i aprendre en una societat mòbil. Pantalles en xarxa i tendències emergents. Escola Catalana, 473, nov. 2011. ISBN: 1131-6187.

Esteve, V., Gisbert, M., Camacho, M., 2011 Delve into the Deep: Learning Potential in Metaverses and 3D Worlds Elearning Papers, 25 ISSN: 1887-1542

Camacho, M., 2007. La formación del profesorado de inglés en entornos tecnológicos. Diseño e implementación de un modelo formativo basado en una comunidad virtual de aprendizaje. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l’ Educació, 31, III, 7-18. ISSN: 0211-3368.

Minelli, J, Camacho, M, Gisbert, M., What changes when Technology is Good Enough? 2009. The International Journal of Learning. Common Ground Publishing, Australia. Vol. 16 Ls. II 477-488. ISSN: 1447-9494.

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tions

Camacho, M., Marin, B.,Rafols,J., 2006. Una Comunidad Virtual para la formación docente. Cuadernos de Pedagogía , diciembre 2006. ISSN 0210-0630.

Camacho, M. Ràfols, J. Marin, B., 2005. Las TIC en la práctica docente y en la formación del profesorado de lengua: Las comunidades virtuales de aprendizaje. Hacia la formación del S. XXI. Revista AULA julio- agosto 2005. ISSN – 1131 – 995 x.

Camacho, Mar, 2004. Recursos educativos en red para el profesorado de inglés. Una aproximación práctica. Comunicación y Pedagogía, NUM.200. issn: 1136-7733.

Camacho, M. 2003. Proposta d’ Implementació d’un model virtual d’ Ensenyament i Aprenentatge de l’ Anglès a l’ IES Narcís Oller de Valls. Quaderns de Vilaniu, 43. ISBN:0212-1921.

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impact journalspu

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Oliveira, J.M., Camacho, M. & Gisbert, M. 2012. E-textbooks: ¿the next forgotten fad?. In T. Amiel & B. Wilson (Eds.), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2012 (pp. 1385-1389). Chesapeake, VA: AACE. http://www.editlib.org/p/40929

Buchem, I., Cochrane, T., Bateman, R., Camacho, M., Gordon, A., Keegan, H., et al. 2012. Mlearning 2.0: The potential and challenges of collaborative mobile learning in participatory curriculum development in higher education. Paper presented at the IADIS International Conference on Mobile Learning 2012. Retrieved from http://www.mlearning-conf.org/

Cochrane, T., Bateman, R., Buchem, I., Camacho, M., Gordon, A., Keegan, H., et al. 2011. Mlearning 2.0: Fostering International Collaboration. In I. Candel Torres, L. Gomez Chova & A. Lopez Martinez (Eds.), ICERI2011: 4th International Conference of Education, Research and Innovations (pp. 42-51). Madrid, Spain: IATED.

de Oliveira, J., Camacho, M. & Gisbert, M. 2011. E-textbooks: initial appointments on an emergent field of enquiry. In T. Bastiaens & M. Ebner (Eds.), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2011 (pp. 3413-3417). Chesapeake, VA: AACE. http://www.editlib.org/p/38348

Castañeda, L. & Camacho, M. 2011. A strange in the mirror? Students perceptions about their digital identity. In T. Bastiaens & M. Ebner (Eds.),

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atio

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Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2011 (pp. 3275-3280). Chesapeake, VA: AACE.(2011)

Buchem. I, Camacho, M., M-project: first steps to applying action research in designing a m-learning course in HE, in Rummler,K, Seipold,J,Lübcke,E,Pachler,N, Attwell,G, 2011. Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments. London Mobile Learning Group, Germany ISSN 1753-3385

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Ramos, F., Camacho, M., Uso de podcast como mediación tecnológica para evidenciar la riqueza interior del pueblo wayúu y las expresiones de su dinámica cultural, 2010. 1er Simposio Internacional y 2do Coloquio Regional de Investigación Educativa y pedagógica, Montería, Colombia – 28 y 29 de Octubre de 2010 CD-Rom. http://www.edunexos.edu.co/emasued/

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Camacho, M., GIisbert, M., Esteve, V., 2010. Speak new words, speak new languages Speak new words, speak new languages: a podcasting experience in multicultural settings . Gabinete de Comunicación y Educación, 2010 – ISBN: 978-84-693-2361-8. Año 2010, Sevilla

Oliveira, Janaina; Gisbert, Mercè, Camacho, Mar., 2010 Learning as Representation and representation as learning: a theoretical framework for teacher knowledge in the digital age, Editorial: Association for the Advancement of Computing in Education 202814 – Proceedings of the World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications

Camacho, M.,Marin,B.,Rafols,J., 2006 El projecte F@cil: de la formació a la creació de la comunitat virtual de professors de llengües. Jornada Espiral 2006: “Entorns col·laboratius per aprendre: Comunitats Virtuals d’aprenentatge”. Asociación Espiral y Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i lletres i en Ciències de Catalunya. CD-ROM amb ISBN: 84-611-0299-1

Camacho, M. (2006) Les caceres del tresor: Una proposta estimulant en els processos de formació TIC del professorat. 1as. Jornadas sobre WebQuest. ICE Universitat Autónoma de Barcelona 10-11 de marzo de 2006. Camacho, M., Tur, G., 2012. Exploring Learners Practices And Perceptions On The Use Of Mobile Portfolios As Methodological Tool To Assess. Social Procedia Behavioral Sciences. Elsevier.

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Camacho, M., Mobile Learning: aproximación conceptual y prácticas colaborativas emergentes 2011. UT. Revista de Ciències de l’Educació. Desembre 2011. Pag. 43-50. ISSN 1135-1438

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Esteve, V., Gisbert, M., Camacho, M., 2011 Delve into the Deep: Learning Potential in Metaverses and 3D Worlds Elearning Papers, 25 ISSN: 1887-1542

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Minelli, J, Camacho, M, Gisbert, M., What changes when Technology is Good Enough? 2009. The International Journal of Learning. Common Ground Publishing, Australia. Vol. 16 Ls. II 477-488. ISSN: 1447-9494.

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Camacho, M. Ràfols, J. Marin, B., 2005. Las TIC en la práctica docente y en la formación del profesorado de lengua: Las comunidades virtuales de

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Title of textex

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boards

dissertations | committees | memberships | editorial

The role of Girls’ Mobile Phone Use and Access to Educational Content After- School: A Capabilities-based Evaluation in Nairobi, 2017, by Mrs.Ronda Zelezny-Green. Royal Holloway, University of London.

La competencia digital docente: Análisis de la autopercepción y evaluación del desempeño de los estudiantes universitarios de educación por medio de un entorno 3D, 2015, by Mr. Francesc Esteve Mon. Universitat Rovira i Virgili, Spain.

Los estilos de aprendizaje en el diseño de materiales hipermedia: La Enseñanza de Inglés como campo de Investigación. La Experiencia de la UdA, 2014, by Mr.José Luís Monteagudo. University of the Balearic Islands, Mallorca, Spain.

Projecte de portafoli electrònic amb eines de la Web 2.0 als estudis de Grau d’Educació, 2013, by Mrs. Gemma Tur. University of the Balearic Islands, Mallorca, Spain.

Modelo de Planeación estratégica de los espacios educativos tecnológicos a nivel de la educación universitaria. Propuesta para la Universidad Nacional Experimental del Táchira, Venezuela, 2012, by Mr. José Froilán Guerrero Pulido. Universitat Rovira i Virgili, Spain.

La Tutoria virtual y la inserción laboral de los profesionales de infermería, 2008, by Mrs. Mar Lleixà. Universitat Rovira i Virgili, Spain.

dissertation boardsbo

ards

DisCO Conference 2017. Open education as a way to a knowledge society. Prague.Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa 2016, Madrid, Spain.

Encontro Jogos e Mobile Learning 2016. Universidade de Coimbra, Portugal.

CITEI 2016 Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil. Universidad de Sevilla, Spain.

ICEduTech 2016 International Conference on Educational Technologies 2016. Melbourne, Australia.

SMART 2016, Scientific Methods in Academic Research and Teaching. Timișoara, Romania.

DisCO Conference 2016 Towards open education and information society. Centre for Higher Education Studies . Charles University. Prague.

SMART 2015 , Social Media in Academia: Research and Teaching, Voroneţ, Gura Humorului, Romania.

SMART 2014 , Social Media in Academia: Research and Teaching, Timisoara, Romania.

scientific comitteebo

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DisCO Conference 2014. Media literacy education from pupils to lifelong learning. Centre for Higher Education Studies . Charles University. Prague.

2o Encontro Jogos e Mobile Learning 2014, Universidade de Coimbra.International Conference on Educational Technologies 2013. Selangor, Malaysia.

IKASNABAR 13 - VI Congreso Internacional sobre Educación Abierta y Tecnológica. Universidad del País Vasco - Spain.

The PLE Conference 2013: Personal Learning Environments: Learning and Diversity in the Cities of the Future. Berlin, Germany.8th DisCo Conference: New technologies and Media Literacy Education. Center for Higher Education Studies. Charles University, Prague.

SMART 2013: Social Media in Academia: Research and Teaching. Bacau, Romania.

Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. 2012. Universidade de Coimbra, Portugal.

3Dweek – Congreso Internacional Metaversos 2012. 1 Asociación Explor 3D. Ibiz, Spain.

Applied Computer Science and Communications - ACSC 2012. Arad, Romania.

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scientific commitee

boar

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ICEM&SIIE'2011 Joint Conference "Old Meets New: Media in Education”. Aveiro, Portugal

The PLE Conference 2011. Southhampton, United Kingdom.

The PLE Conference 2010. Barcelona, Spain.

Camacho, M., Making the most of informal and situated learning opportunities through Mobile Learning, 2012. In Patrut, B.- Patrut, M & Cmeciu, C., (eds). Social Media and the New Academic Environment: Pedagogical Challenges. Hershey, PA: IGI Global.

Camacho, M., Tecnologías emergentes para el aprendizaje en el marco de la educación superior – publicada el 2012 en el monográfico: Perspectivas de Inovaçao por el Centro da Competencia da Universidade do Minho.

Camacho, M., M-learning: retos pedagógicos y perspectivas de futuro en Camacho, M., Lara, T., 2011. M-learning en España, Portugal y América Latina, Noviembre de 2011. Monográfico SCOPEO, nº 3. ISSN: 1989-8266 http://scopeo.usal.es/investigacion/monograficos/scopeom003

Camacho, M., Las redes sociales en el contexto educativo: implicaciones pedagógicas y estrategias prácticas para su implementación, en Castañeda, L., (coord.) Aprendizaje con Redes Sociales. Tejidos educativos para los nuevos

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scientific commiteebo

ards

FIETxs2015 FORUM INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN y TECNOLOGÍA. 2015. Universidad de Girona, Girona, Spain.I FORUM INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA. 2014 Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Spain.

The PLE Conference 2013: Personal Learning Environments: Learning and Diversity in the Cities of the Future. 10-12. Berlin. Beuth University of Applied Sciences in Berlin.

Jornadas de Educación de 2013, organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad Rovira I Virgili.

The PLE Conference 2012. 11-13 juliol. Aveiro, Portugal. Deakin University (Melbourne, Australia) and Universidade de Aveiro (Portugal)

III Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en la Educación y en la Sociedad: Una visión crítica. 1-2 febrer. UB, UAB, URV, UVic, UdL, UdG, UOC (todas las universidades catalanas).

VIas Jornadas de Educación: Educación en el siglo XXI: Habilidades para la vida, organizadas por la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universitat Rovira i Virgili, Spain.

Congreso Internacional EDUTEC 2006: La educación en entornos virtuales:

organising commiteebo

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Member of the board of the Catalan Society of Pedagogy.

The Ministry of National Education and Scientific Research Executive Agency for Higher Education, Research, Development and Innovation Funding (UEFISCDI) Romania.

Member of EDUTEC (Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación).

membershipsbo

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Universitas TarraconensisJournal of Social InformaticsRevista Catalana De Pedagogia

editorialbo

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Revista EDUTEC

British Journal of Educational Technology

Studies in Higher Education

International Journal of Child-Computer Interaction

Journal of Interactive Learning Environments

Apertura

@tic: revista d' innovació educativa

Revista Catalana de Pedagogia

Reviewer 2013 Journal of Computer Assisted Learning

Journal of Literacy Reseach

Media and the new academic environment: Pedagogical Challenges

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reviewerbo

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teaching

bachelor’s degree | masters | doctorate | visiting researcher | teaching materials

Universitat Rovira i VirgiliFacultat de Ciències de l’ Educació i PsicologiaDepartment of Pedagogy

Bachelor’s Degree:

Degrees: Early Childhood Education, Primary Education, Social Education and Pedagogy.

Subjects taught:

Educational Research AnalysisCommunicative skillsExternal Practices IDesign and development of projects through ICTExternal Practices IIFinal degree projectExternal Practices

- Direction of final grade projects. Courses 2012-17.

bachelor’s degreete

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- Member of the final grade projects examining board. Degrees: Early Childhood Education, Primary Education, Social Education and Pedagogy). Courses 2012-17.

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Master’s Degrees:

Master en Tecnología Educativa (2006-2009)Master en e-Learning i Gestió del coneixement (2009-17)

Subjects taught:

Design and Management of Virtual Training Environments IDesign of multimedia materials for educationFundamentals of Media DesignCommunication, Interaction and collaborationResearch in Educational TechnologyDetermination of research variables and application of instrumentsTools and techniques for collecting and analyzing dataMaster's degree workExternal PracticesDirection of final master's thesis in the Educational Technology and the e-learning and knowledge management masters (2008-9 to 2016-17).Board member of the Final thesis in the Master in Educational Technology and the master: E-learning and Management of Knowledge (courses 2008-2009 to 2016-2017).Camacho, M., M-learning: retos pedagógicos y perspectivas de futuro en

masters te

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PhD Director:

El ELearning en la formación del voluntariado de fisioterapia en cooperación internacional: diseño e implementación de un modelo formativo, by Mr. Rafel Donat Roca.. Universitat Rovira i Virgili, Spain. 2014.

Competencia informacional de los estudiantes de enfermería del Campus Terres de l’ Ebre para buscar y seleccionar información académica en Internet. by Montserrat Garcia, Universitat Rovira i Virgili, Spain. 2011.

2010 - La tecnología como herramienta de empoderamiento para el colectivo de mujeres mayores, by Annachiara del Prete (codirection). Universitat Rovira i Virgili, Spain. European Thesis.

doctoratete

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ng

Institution: UNESCOCenter: Education Sector – Division for Teacher Development and Higher Education.01/04/2013 to 30/09/2013. Paris.

Institution: Harvard UniversityCenter: Real Colegio Complutense01/04/1996 to 18/12/1996. Cambridge, Massachussets

Institution: Faculty of Education, Health and CommunityCenter: Liverpool John Moores University28/04/2014 to 02/05/2014. Liverpool, United Kingdom

Institution: School of Computing, Engineering and Physical SciencesCenter: University of central Lancashire28/05/2012 to 01/06/2012. Preston, Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte

Institution: Institut für Angewandte SprachwisseschaftCenter: Universität Rostock01/07/1991 to 31/07/1991. Rostock, Germany

visiting researcher te

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Desde 01/07/1991 Hasta: 31/07/1991. Rostock, República Federal de Alemania

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comunidad virtual de aprendizaje. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l’ Educació, 31, III, 7-18. ISSN: 0211-3368.

Minelli, J, Camacho, M, Gisbert, M., What changes when Technology is Good Enough? 2009. The International Journal of Learning. Common Ground Publishing, Australia. Vol. 16 Ls. II 477-488. ISSN: 1447-9494.

Camacho, M., Marin, B.,Rafols,J., 2006. Una Comunidad Virtual para la formación docente. Cuadernos de Pedagogía , diciembre 2006. ISSN 0210-0630.

Camacho, M. Ràfols, J. Marin, B., 2005. Las TIC en la práctica docente y en la formación del profesorado de lengua: Las comunidades virtuales de aprendizaje. Hacia la formación del S. XXI. Revista AULA julio- agosto 2005. ISSN – 1131 – 995 x.

Camacho, Mar, 2004. Recursos educativos en red para el profesorado de inglés. Una aproximación práctica. Comunicación y Pedagogía, NUM.200. issn: 1136-7733.

Camacho, M. 2003. Proposta d’ Implementació d’un model virtual d’ Ensenyament i Aprenentatge de l’ Anglès a l’ IES Narcís Oller de Valls. Quaderns de Vilaniu, 43. ISBN:0212-1921.

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Camacho, Mar. Mobile Learning Teacher's Toolkit: A window into teacher training. UNESCO 2014.

Camacho, M., Matas, M, Cid, M, Escandell, R, Prat, M, Coll, I. Podcast i llengua oral.

Lorenzo, N, Camacho, M. La Enseñanza Integrada de Lengua y Contenidos. Materiales para la Formación del Profesorado. Consejería de Educación, Formación, Ordenación y empleo de la región de Múrcia.

Camacho, M. Herramientas para el acceso al conocimiento: posibilidades educativas de la Web 2.0 en la enseñanza. Manual para Educación Primaria. Orientaciones y Recursos 6-12 años. Wolters Kluwer España.

Camacho, M. Estrategias TIC para la ESO. Materiales de Formación del Departamento de Educación. Dirección Gerneral de Innovación- Departament d' Educació Generalitat de Cataluña.

Camacho, M. Guide for a Useful Exploitation of Telematic Tools and resources in the English Classroom. Guía de recursos y herramientas TIC para el profesorado Profesorado universitario. Instituto de Ciencias de la Educación - Universitat Rovira i Virgili

teaching materialste

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media

TV & radio | newspapers | transference

Interview: Televisión Iberoamericana sobre Mobile Learning - 2016.http://www.ibe.tv/es/canal/educalab/2719/Mar-Camacho.htm

Presentation: IKASNABAR 2015 (Bilbao) Mobile Blues: Challenges and Perspectives on the Implementation of Mlearning in Educationhttp://cyberspaceandtime.com/Mar_Camacho_retos_del_mLearning_en_la_Educaci%C3%B3n/AJbB685DqVU.video

Interview: TV2 de RTVE 13/09/2013 Estrategias para la Innovación Educativa. http://www.rtve.es/alacarta/videos/uned/uned-estrategias-para-nuevainnovacioneducativa-13-09-13/2017975/

Interview: Euskal Telebista Euskal Irati Telebista: Notícias 12/05/2012 http://www.eitb.tv/eu/#/bideoa/1628675146001

Tertuliana de temas tecnológics al programa: “Els matins de Tarragona Radio” de Tarragona Radio (2014-15)

Programa de Radio 4: El matí a 4 bandes. Enlace al Podcast: http://www.rtve.es/alacarta/audios/mati-a-4-bandes/mati-4-bandes-entrevista-rafael-jimenezintxaurrondo-blues-addiccio-joc-nadius-digitals-transexualitat/2110027/

Radio: OndaCero Barcelona, programa: LaTwitertulia 8/11/2011 Tema: http://www.ondacero.es/mp_series1/audios/ondacero.es/2011/11/08/00108.mp3

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EL PAÍS - 2017 - 2nd FebruaryLas ventajas de usar gafas de realidad virtual en el aulahttp://economia.elpais.com/economia/2017/02/27/actualidad/1488183754_722436.html

URV, REVISTA DE LA UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI // MAIG-NOVEMBRE 2016 - N26 - p.13Article: Els professors de la URV Francesc Xavier Grau i Mar Camacho parlen sobre finançament i cultura de la innovació en educació a l’Anuari 2015 de la Fundació Jaume Bofill http://www.urv.cat/media/upload/arxius/revista-urv/revista-urv-26.pdf

LA VANGUARDIALa veu pren la paraulahttp://www.lavanguardia.com/encatala/20161112/411800163926/la-veu-pren-la-paraula.html

EL PAÍS - 2016 - 25th September http://politica.elpais.com/politica/2016/09/24/actualidad/1474718120_441929.htmlProfe, dame clase con el móvil

newspapersM

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Diario de SevillaLa tecnología se asienta en el aulahttp://www.diariodesevilla.es/tecnologia/tecnologia-asienta-aula_0_1064893923.html20-09-2016

JUTE Badajoz http://www.europapress.es/extremadura/noticia-ponentes-expertos-participan-badajoz-xxiii-jornadas-tecnologia-educativa-20150611201508.html

Entrevista en el Diario El Vallenc. Marzo 2014.

LA VANGUARDIAEntrevista: Crecer con Tabletas. Publicado en La Vanguardia, el 24/12/2013.

LA VANGUARDIAArtículo: La revolución móvil, de la pasión a la transformación.10/6/2013 en el Dossier Económico de La Vanguardia.

Madrid + D: Periódico digital "El aula está en todas partes" Publicada el 04/06/2012. http://www.madrimasd.org/informacionidi/noticias/noticia.asp?id=53052

La Voz de Galicia "Análisis de las redes sociales y sus aplicaciones en el mundo de la educación y de la vida".

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edia

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/redessociales/2012/07/19/analisis-redes-sociales-aplicaciones-mundo-educacion-vida/0003_201207D19C4998.htm

Diario de Burgos "Los profes quieren ponerse al día" 09/06/2011 http://www.diariodeburgos.es/noticia.cfm/Vivir/20110609/profes/quieren/ponerse/dia/6AF77D06-BE1D-7A3C-29DF78FF806FDCA9

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Autora de uno de los cuatro blogs dedicados a la Educación del periódico catalán: EL PUNT-AVUI. La URL del blog es: http://blogs.elpunt.cat/marcamacho.

Blog Tarragona Turismohttp://www.tarragonaturisme.cat/experience/2015/08/03/mar-camacho-doctora-en-tecnologia-educativa-de-la-urv-el-carrer-comte-es-un-simbol-important-de-la-ciutat-pel-que-fa-a-foment-de-la-creativitat-del-talent-i-de-la-imaginacio/?lang=en

Podcast especial para el portal nacional EducaconTIC, dedicado a apuntar las tendencias y los retos que las tecnologías educativas nos plantean para el año 2012: http://www.educacontic.es/ca/blog/educacontic-podcast-08-tendencias-de-las-tecnologias-educativas-en-2012

Colaboradora como experta en el proyecto FP en tu móvil, convocatoria del Ministerio de Educación del 5 de Abril de 2011, que cuenta con la participación de la Escuela de Organización Industrial de Madrid EOI desde el área de Cultura Digital, con el fin de impulsar una formación profesional de mayor calidad a través del uso de los dispositivos móviles. Videos de mi participación y más información: http://www.eoi.es/blogs/mlearning/fpentumovil/

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Dra. Mar CamachoUniversitat Rovira i VirgiliFacultat de Ciències de l’ EducacióCtra. de Valls, s/n43007 TarragonaUnmar.camacho@urv.cat

+0034 645915022

Twitter: @marettLinkedin: https://www.linkedin.com/in/marcamacho/LinkedIn:

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