h==Œ

&

q2 Abriga’t amb música!

q

qCompleta el dibuix.

Busca sons per substituir les onomatopeies de la cançó.

14CDA 7

Mireu com van els arbres canviant

Mireu com van els arbres canviant.El vent s’emporta totes les fulles.

Cric crac cric crec trepitja ben fort.Ja arriba la tardor.

Mireu com van els arbres canviant.La neu comença a caure tranquil·la.

Xip xap xip xep, trepitja ben fort.L’hivern és molt a prop.

Ester Barberán

CDA 5-6

15

1. Recordes aquests ritmes? Practica’ls.

2. El següent ritme següent l’has treballat en l’interludi de la cançó Mireu com vanels arbres canviant. Llegeix-lo seguint la pulsació amb el dit.

3. Ara, col·loca sobre les ratlles i els punts el ritme que correspongui.

— Quantes pulsacions hi ha en cada núvol?

·· ·· ·· ·· ———— ———— ———————————— ·· ·· ————

———— ·· ·· ————————————

=======q 4. A continuació, pots observar

tres partitures per a piano.

En totes apareix el ritme

Esbrina on és i encercla’l ambuna línia. Després, pots escoltartot el fragment.

2 Llenguatge musical

CD1P 10 a 12

16

…

…

…

=======5. Puja a la muntanya cantant l’escala. Intenta arribar al cim amb bona veu!

6. Ara, el dibuix t’indicarà si has de pujar o baixar la muntanya. Completa les notes que falten.

7. Anima’t a construir escales a partir de qualsevol nota. Fes servir el rellotge.

q2Llenguatge musical

17

DO

RE

MI

FASOL

LA

SI

CD1P 13

DO

DO

SI

DO

RE

RE

REMI

FASOL

LASI

DO DOSI

LASOL

FAMI

REDO

======q2 Veu i cançó

18

10. Llegeix el ritme picant de mans quan hi hagi corxeres i percudint les negres sobre les cuixes. Inventa’t una altra manera per percudir el ritme de la cançó.

CD1P 14-15

8. Escolta i després canta la cançó L’hivern.

9. Observa la partitura.

— Quantes notes sol hi pots trobar?

— Quantes notes mi?

— Encercla el compàs amb una línia de color verd.

— Marca el primer temps de cada compàs amb una ratlleta.

— Completa: En cada compàs de24 entren

________ pulsacions.

======

19

11. Posa’t a punt per cantar: observa els angelets i imita els seus moviments amb cura.

12. Escolta i imita amb la veu.

q2Veu i cançó

CD1P 16

14. Quants angelets hi ha en aquest portal?

— Tria l’actitud d’un d’ells i canta la cançó.

20

======q2 Veu i cançó

Sant Josep fa bugada

q

13. Aplica el que has practicat amb la cançó Sant Josep fa bugada.

...

Sant Josep fa bugadaa dintre d’un morter,

hi posa una flassada,també un travesser.

La Verge Mariahi posa un llençol,

i els àngels hi cantenla, do, re, mi, fa, sol.

Al·leluia, Al·leluia.

Sant Josep fa dinada,posa l’olleta al foc,

amb naps i cansaladaja bull a poc a poc.

La Verge Mariahi posa una col,

i els àngels hi cantenla, do, re, mi, fa, sol.

Al·leluia, Al·leluia.

CDA 8-9

=====q2Audició

15. Escolta el tema del Príncep. Pots seguir el ritme?

16. A quin lloc dibuixaries el Príncep i a quin la Bella i el Príncep junts i feliços?

q

hCompositor i pianista nord-americà. És conegut arreudel món per haver compostmusicals d’èxit i bandessonores de pel·lícules deWalt Disney, com Aladí oLa Sireneta. Ha guanyatvuit Oscars.

(1949)MenkenAlan

21

La Bella i la BèstiaH i havia una vegada, en un país llunyà, un jove príncep que viviaen un castell. Tenia tot el que podia desitjar, però era egoista,dèspota i consentit. Una nit d’hivern va arribar al castell una vella cap-taire i li va oferir una simple rosa a canvi d’arrecerar-se del fred. El prín-cep la va menysprear. La vella es va convertir en una preciosa fetille-ra i el va transformar en una bèstia. La rosa que li havia ofert estavaencantada. Si el príncep era capaç d’aprendre a estimar una dona iguanyar-se el seu amor abans que caigués el darrer pètal, aleshoreses desfaria l’encanteri…

CD1P 17-18

La Bella i laBèstia és un

musical, ja quecombina teatre

i música.

======q

17. Anota l’ordre de les audicions amb el seu personatge corresponent. Escriu-ne el nom correctament.

Contralt

2 Instruments

22

La veu és l’instrument musical per excel·lènciade les persones.

Existeixen la veu femenina i la veu masculina.

Es diu soprano la veu femenina aguda i contralt la veu femenina greu.

La veu masculina aguda es diu tenori la greu, baix.

CDP 19 a 22

______________________ ______________________ ______________________ ______________________

18. Qui és qui?

• Pitàgores, un filòsof molt important de l’anti -ga Grècia, va donar a conèixer l’escala. Voliaentendre per què sonava tan bé. Va relacio-nar les notes amb la posició dels planetes i elsestels de l’Univers, perquè creia que tenien lamateixa harmonia i bellesa.

• Al principi, l’escala de Pitàgores només teniacinc notes. Més tard, se n’hi van afegir duesmés, i amb set notes és com ha arribat fins al’actualitat. Tu fes el mateix: comences ambpoques notes i, a mesura que les vas aprenent,n’afegeixes d’altres de noves.

• Els noms de les notes que usem avui dia vanarribar més tard. Guido d’Arezzo, un monjobenedictí, va utilitzar la primera síl·laba de cadavers del poema titulat Ut queant laxis perdonar nom als sons de l’escala: ut, re, mi, fa,sol, la, si.

REPORTATGESOBRE... aRR v sttie

• Al principi, la primera nota de l’escala es deia ut, però com que resultava molt difícilcantar-la, li van canviar el nom pel de do.

Alan MenkenAlan Menken ha compost l

a banda sonora de moltes pel·lícules. L

a banda

sonora de La Bella i la Bèstia va haver de retoca

r-la moltes vegades

perquè el tema del Príncep, quan la B

èstia mor i es transforma, resultava

extremadament trista. Ha guanyat vuit pre

mis Oscar.

QUINA ÉS LA BANDA SONORA D’AQUEST COMPOSITOR

QUE T’AGRADA MÉS?

Ja has après què és la música descrip-

tiva.

Ara escoltaràs tres peces musicals,

de diferents obres i compositors, que

descriuen diversos animals.

Pots endevinar de quins animals es

tracta? La primera pertany a una suite

que potser coneixes, El Carnaval dels

animals, del compositor Camille Saint-

Saëns.

q

Els animals inspiren música.

Competències bàsiques i intel·ligències múltiples

q24

Escolta la peça: Quin animal creus que s’hi descriu?Quina característica de l’animal imita la música?

Fixa’t en el dibuix: Quins instruments hi apareixen? Quin seria l’adequat per interpretarla peça que has escoltat?

Tria un animal i descriu-lo amb la teva veu, amb percussió corporal o amb uninstrument de percussió. Els teus companys i companyes han d’endevinar de quinanimal es tracta.

CD1P 23

La peça que escoltaràs a continuació pertany a una altra suite titulada

Quadres d’una exposició, del compositor Modest Mussorgski.

Es va inspirar en una exposició de pintures d’un artista amic seu. Cadascuna

de les peces de la suite representa un quadre.

Endevina quins animalets apareixen en el quadre que descriu aquesta peça.

q25

Ara convertiu-vos en pintors i compositors!Formeu parelles. Un de vosaltres farà un dibuix i el company/a

inventarà una peça curta que el descrigui. Per a això podeu utilitzarinstruments de percussió, la veu, el so corporal...

i les notes i els ritmes que heu après.Si ajunteu totes les peces, haureu compost una suite.

Escolta la peça i segueix les pulsacions de la primera frase.

� �

�

� �

Quantes vegades es repeteix al llarg de la peça?

Acompanya la peça imitant el ritme de cadascuna de les parts d’aquesta frase amb percussió corporal.

CD1P 24

Gioacchino Rossini és el compositor de l’obra que ara escoltaràs.

Es tracta d’un divertit duet interpretat per cantants. Si escoltes

atentament el que diuen, et donarà una pista per endevinar quin

animal estan imitant.

q26

Quin tipus de veus interpreten el duet?

Tria la resposta correcta.

contralt soprano

tenor baix

Quin instrument acompanya les veus?

Ordena de la més aguda a la mésgreu les veus anteriors.

Formeu parelles i inventeu-vos una escena teatral amb mímica per representar la música.

Us podeu confeccionar unes màscares.

CD1P 25

q27

De segur que ja has endevinat tots els animals que descriuen les peces que has escoltat.

Ara descobreix el títol de cada peça. El trobaràs si investigues les pistes en les caràtules d’aquests CD.

Després, escriu el títol de la peça en l’ordre en què l’has escoltat.

Audició 1Títol: _______________

Audició 2Títol: _______________

Audició 3 Títol: _______________

Quadres d’una exposició

Modest Musorgski (1839-1881)

El Carnaval dels animals

C. Saint-Saëns(1835-1921)

Obres de Rossini

G. Rossini(1792-1868)

1 Gnom 2 El vell castell 3 Tuilleries4 Bidlo 5 Ball dels pollets a les seves closques 6 Samuel Goldenberg i Schmuyle 7 El mercat de Llemotges-Catacumbes 8 La cabana de Baba-Iaga La gran

porta de Kíev

1 Obertura de Guillem Tell 2 Obertura de El barber de Sevilla 3 Obertura de la Cenerentola 4 Duet dels gats 5 Quartet pastoral 6 Motet

1 Introducció imarxa del lleó

2 Gallines i galls 3 Ases salvatges 4 Tortugues 5 L’elefant 6 Cangurs 7 Aquari 8 Personatges de

llargues orelles

9 El cucut 10 Aviari (ocells)11 Pianistes 12 Fòssils 13 El cigne 14 Final

(ases)