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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN ORGANIZADOR GRÁFICO EVALUACIÓN EDUCATIVA NOMBRE: PATRICIA PAGALO SEMESTRE: 6 to “B” Me puedo caer, me puedo herir, puedo quebrarme, pero con eso no desaparecerá mi fuerza de voluntad. Madre Teresa de Calcuta

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Page 1: Mapas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y

TECNOLOGÍAS

ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

ORGANIZADOR GRÁFICO EVALUACIÓN EDUCATIVA

NOMBRE: PATRICIA PAGALO

SEMESTRE: 6to “B”

Me puedo caer, me puedo herir, puedo quebrarme, pero con eso no desaparecerá mi fuerza de voluntad. Madre Teresa de Calcuta

Page 2: Mapas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

EVALUACIÓN EDUCATIVA

"la evaluación es el enjuiciamiento sistemático de la validez o mérito de un objeto" (Stufflebeam y Shinkfield, 1995, p. 19)

Funciones

Diagnóstico

Instructiva

Educativa

Autoformadora

Normas

Útil

Factible

Ética

Exacta

Períodos

Pre-tyleriano

Tyleriano

De la Inocencia

Del Realismo

Del Profesionalismo

De autoevaluación

Reformas curridulares

Modelos de Evaluación

Pseudoevaluación

Las investigaciones incubiertas

Los estudios basados en las

relaciones públicas

Cuasievaluación

Estudios basados en objetivos

Estudios basados en

experimentación

La Evaluación Verdadera

Los estudios para toma de decisiones

Los estudios centrados en el

cliente

Los estudios politicos

Los estudios realizados en el

consumidor

El Método Holístico

La evaluación orientada hacia el perfeccionamiento

La evaluación del contexto

Evaluación de entrada

Evaluación del proceso

Evaluación del producto

Evaluación Iluminativa

Evaluación Constructivista

E. Fundamentada en competencias

Page 3: Mapas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICO

caracterizada por el planeamiento, ejecución y administración del proyecto educativo

INSTRUCTIVA

Las personas que participan en el proceso, se forman, aprenden estrategias de evaluación e incorporan una nueva experiencia de aprendizaje laboral

EDUCATIVA

El personal docente conoce con precisión cómo es percibido su trabajo por sus iguales, por el estudiantado y por las autoridades académicas de la institución.

NORMAS PARA LA EVALUACIÓN

ÚTIL

Brinda información y ayuda a mejorar

FACTIBLE

Se puede usar procedimientos evaluativos sin ningún problema

ÉTICA

Cooperación, protección y

honradez

EXACTA

Al describir, al revelarar virtudes y defectos y esta libre de influencias

Page 4: Mapas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 4

PERIÓDOS DE LA EVALUACIÓN

PRE-TYLEARIANO

Se centra la atención del

rendimiento de los estudiantes, medición que

se realiza mediante tests

o pruebas”

TYLERIANO

Se caracteriza por una

descripción de patrones que

evidencien fortalezas y debilidades

DE LA INOCENCIA

centrado en la medición de

los resultados

EL REALISMO

Como un proceso para

recoger y formalizar

información

DEL PROFESIONALISMO

la evaluación con la

investigación y el control

DE AUTOEVALUACIÓN

Busca en el crecimiento cognitivo y

el desarrollo personal