Mapa del sitio Página principal: Presentación personal. Programa del curso: Programa. Análisis del programa (imagen). Diagnostico del grupo. La institución. Observación de las prácticas: Relato de las clases observadas Registro fotográfico de los trabajos realizados por los alumnos. Reflexión de las clases observadas. Clases dictadas y visitas: Primera visita: - Fundamentación - Planificación - Presentación de Steve McCurry - Evaluación de los trabajos realizados por los alumnos. - Reflexión personal. - Fotografías de Steve McCurry - Registro fotográfico de algunos de los trabajos realizados por los alumnos. Textos: Marín Viadel, R; “Didácticas de la educación”. Cap 1 Lowenfel, V. “Desarrollo de la capacidad creadora”. Cap 8, 9 y 10. Eisner, E; “Procesos cognitivos y curriculum”. Cap 2 Eisner, E; “Procesos cognitivos y curriculum”. Cap 3. Edwards, B. “Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro”. Cap 3

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Página principal: Presentación personal.

Programa del curso:Programa.Análisis del programa (imagen).

Diagnostico del grupo.

La institución.

Observación de las prácticas:Relato de las clases observadasRegistro fotográfico de los trabajos realizados por los alumnos.Reflexión de las clases observadas.

Clases dictadas y visitas:Primera visita: - Fundamentación - Planificación - Presentación de Steve McCurry - Evaluación de los trabajos realizados por los alumnos. - Reflexión personal. - Fotografías de Steve McCurry - Registro fotográfico de algunos de los trabajos realizados por los alumnos.

Textos:Marín Viadel, R; “Didácticas de la educación”. Cap 1Lowenfel, V. “Desarrollo de la capacidad creadora”. Cap 8, 9 y 10.Eisner, E; “Procesos cognitivos y curriculum”. Cap 2Eisner, E; “Procesos cognitivos y curriculum”. Cap 3.Edwards, B. “Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro”. Cap 3

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