MAPA DE EMPATÍAMAPA DE EMPATÍA

TDAHTDAH

ALUMNOALUMNO

• Alumno de 2º ESOAlumno de 2º ESO

• Edad: 13 añosEdad: 13 años

• Diagnóstico: Se incorpora al centro Diagnóstico: Se incorpora al centro escolar en la etapa de Secundaria. escolar en la etapa de Secundaria. Viene con un diagnóstico de TDAH Viene con un diagnóstico de TDAH del centro de Primaria.del centro de Primaria.

¿Qué piensa y siente?¿Qué piensa y siente?

• Vengo a divertirme con mis Vengo a divertirme con mis compañeros de clase.compañeros de clase.

• No entiendo porque los profesores No entiendo porque los profesores me riñen y no me dejan hablar o me riñen y no me dejan hablar o jugar con mis compañeros.jugar con mis compañeros.

• Me enfado cuando no saco las Me enfado cuando no saco las mismas notas que mis compañeros.mismas notas que mis compañeros.

¿Qué oye?¿Qué oye?

• Los profesores me riñen sino miro para Los profesores me riñen sino miro para ellos ( aunque yo esté atento mientras ellos ( aunque yo esté atento mientras desarmo mi boli)desarmo mi boli)

• Mis compañeros no me hacen caso Mis compañeros no me hacen caso cuando les pregunto en medio de las cuando les pregunto en medio de las clases.clases.

• Las compañeras me mandan callar en Las compañeras me mandan callar en clase cuando quiero hablar con los clase cuando quiero hablar con los chicos.chicos.

¿Qué ve?¿Qué ve?

• Los profesores no me hacen caso.Los profesores no me hacen caso.

• Mis compañeros “pasan de mi” Mis compañeros “pasan de mi” cuando quiero jugar con ellos en el cuando quiero jugar con ellos en el patio.patio.

• Mis padres me castigan cuando no Mis padres me castigan cuando no hago los ejercicios de clase.hago los ejercicios de clase.

¿Qué dice y hace?¿Qué dice y hace?

• Cuando digo algo en clase, los Cuando digo algo en clase, los profesores me riñen o no me hacen profesores me riñen o no me hacen caso.caso.

• Soy muy simpático pero mis Soy muy simpático pero mis compañeros me mandan callar.compañeros me mandan callar.

• Soy capaz de desmontar un tipex y Soy capaz de desmontar un tipex y volver a montarlo aunque a veces volver a montarlo aunque a veces me mancho las manos.me mancho las manos.

EvaluaciónEvaluación

• El alumno le cuesta acatar las normas El alumno le cuesta acatar las normas básicas en un aula:básicas en un aula:– Respetar el turno a la hora de preguntar.Respetar el turno a la hora de preguntar.– Mantener el silencio durante las Mantener el silencio durante las

explicaciones.explicaciones.– Mantener el espacio físico de sus Mantener el espacio físico de sus

compañeros.compañeros.– Trabajar de forma autónoma en el aulaTrabajar de forma autónoma en el aula

EvaluaciónEvaluación

• Sus reacciones:Sus reacciones:– No sabe controlar sus emociones ante No sabe controlar sus emociones ante

una llamada de atención.una llamada de atención.– Se frusta con evaluaciones bajas.Se frusta con evaluaciones bajas.– No participa de actividades fuera del No participa de actividades fuera del

horario escolar ante su falta de acatar horario escolar ante su falta de acatar normas.normas.