COMUNICACIÓNCiclo I

1. EXPRESION Y COMPRENSION ORALExpresa espontáneamente y con claridad sus necesidades, sentimientos y deseos, comprendiendo los mensajes que le comunican

otras personas.1 Año 2 Años

1.1. Comprende mensajes sencillos indicaciones simples que le comunica el adulto, cumpliendo una consigna.

1.2. Pronuncia frecuentemente palabras comprensibles de acuerdo a sus intereses y necesidades; papa, mama, taita, teta, mamitai, entre otros.

1.3. Se comunica encadenando entre dos o tres palabras reconocibles con una intención definida.

1.4. Nombra personas, objetos y animales de su entorno que le son significativos.

1.5. Responde a preguntas sencillas acompañando su respuesta oral con gestos y movimientos.

1.6. Imita sonidos de su entorno familiar y natural según sus necesidades e intereses.

1.1. Comprende mensajes sencillos e indicaciones simples que le comunica cumpliendo dos consignas.

1.2. Comunica sus deseos y emociones positivas o negativas, utilizando palabras y frases simples.

1.3. Expresa un acontecimiento, una acción o un deseo: utilizando frases de dos palabras.

1.4. Expresa un acontecimiento, acción o deseo: utilizando nombres, pronombres, sustantivos.

1.5. Nombra objetos, animales y personas de su entorno, incrementando su vocabulario de 10 a 20 palabras por semana: inicio de la etapa llamada explosión léxica.

1.6. Responde a preguntas sencillas acompañando su respuesta oral con gestos y movimientos.

1.7. Produce sonidos onomatopéyicos y los introduce en sus melodías.

3. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAExpresa espontáneamente y con placer sus emociones y sentimientos a través de diferentes lenguajes artísticos como forma de

comunicación.1 Año 2 Años

3.1 Expresión corporal3.1.1 Se expresa con su cuerpo manteniendo el equilibrio en sus movimientos.3.1.2 Muestra dominio de su cuerpo al caminar con equilibrio.3.1.3 Mueve diferentes partes de su cuerpo al son de la música.

3.2 Expresión plástica3.2.1. Expresa sus emociones, vivencias utilizando diversos materiales y otros recursos del medio para conocer las texturas, olores y sabores.

3.3 Expresión musical3.3.1. Expresa con algunas palabras para seguir canciones sencillas.

3.4 Expresión dramática 3.4.1 Imita acciones y situaciones utilizando como recurso su

cuerpo.

3.1 Expresión corporal3.1.1. Se expresa con su cuerpo manteniendo el equilibrio, la velocidad y la dirección en sus movimientos.Participa activamente en las actividades de expresión corporal.3.1.2. Representa con su cuerpo diferentes situaciones, experiencias de la vida cotidiana, personajes y animales: salta como conejo, como sapo, como venado, como vizcacha, camina como enanito, como gigante, etc.3.1.3 Baila al son de la música.

3.2 Expresión plástica3.2.1 Expresa sus sensaciones, emociones, vivencias explorando y haciendo uso de diversos materiales.3.2.2 Realiza garabatos desordenados: trazos largos y amplios, sin sentido ni orden, desarrollados a partir de movimientos kinestésicos.

3.3 Expresión musical3.3.1 Se expresa mediante canciones sencillas con variaciones de melodías intensidad y velocidad.

3.4 Expresión dramática3.4.1 Juega imitando roles y situaciones de su vida cotidiana haciendo uso de materiales de su entorno.

2. COMPRENSIÓN DE IMÁGENES Y SÍMBOLOSInterpreta las imágenes y símbolos de textos a su alcance, disfrutando de compartirlos.

1 Año 2 Años2.1 Escucha, observa y relaciona las imágenes de un cuento que le es conocido con la narración oral del adulto.2.2 Observa y asocia la imagen conocida: personas, animales y objetos con el sonido onomatopéyico que producen.

2.1 Observa y expresa de forma oral el contenido de diferentes textos: una foto, cuento, lamina, afiche, mantas, mates arpilleras, esculturas en piedras, retablos, imágenes sobre corteza de árbol, yanchama, etc.2.2 Relaciona la imagen de los animales con el sonido onomatopéyico que producen y lo imita.2.3 Comprende y contesta algunas preguntas sencillas sobre el contenido del texto que se le muestra.2.4 Reconoce que en los libros y revistas hay mensajes que pueden ser leídos.2.5 Solicita que se le lea diferentes textos.