La Pedagogía del amor (responsabilidad y

autoformación)

Ideología

Metodología

Antecedentes pedagógicos

Respeto hacia los niños – capacidad de aprendizaje

Consideraba a los niños como la esperanza de la humanidad

La libertad como aprendizaje

Aprovechar los periodos sensibles de los niños

El adulto es un guía, debe cultivar la humildad y formar comunidad con los niños.

Jean Itard: Nueva Pedagogía: Observación de los niños.

Pestalozzi: El maestro primero debe cambiar el mismo y tenerle amor a su trabajo. Amor entre el niño y el maestro.

Eduardo Ségun: Buscaba causas de deficiencias mentales – intuición-auto educación y auto desarrollo.

MARÍA MONTESSORI

Diseño de ambientes: mesas adaptadas al tamaño de los niños – salón organizado – áreas de trabajo en el suelo –principios de simplicidad, belleza y orden.

Uso de materiales didácticos agrupados según su valor: funcionales-experimentales-de estructuración – de relación.

Disponible en: http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_montessori.htm