ÈTICA Y EDUCACIÒN SUPERIOR

MAESTRANTES:MALEIDA BLANCO TITO HERNANDEZWILLIAMS GONZALEZ

PROFESORA:PETRA PEREZ

LOS MAPAS CONCEPTUALES:PERMITEN MODELAR Y REPRESENTAR EL CONOCIMIENTO DE FORMA INTERCAMBIABLE Y PROCESABLE MEDIANTE RECURSOS TECNOLÓGICOS; OFRECEN UN MARCO UNIFICADO PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DE LA INFORMACIÓN, QUE TAMBIÉN ES COMPRENSIBLE PARA LOS ESTUDIANTES; Y, DESCRIBEN ESTRUCTURAS DE CONOCIMIENTO Y ASOCIACIONES CON OTROS RECURSOS DE INFORMACIÓN.•Conceptos

•Palabras enlaces•Proposiciones•Líneas y flechas de enlace•Conexiones cruzadas•Representaciones por elipses u óvalos

Los mapas conceptuales,

formalmente se componen de:

EDUCACIÒN SUPERIOR

VALORES

SE APOYA

ÈTICA

CONOCER EL POR QUÈ DE LAS REALIDADES, EMITIR CONCLUSIONES Y SUGERIR

RECOMENDACIONES

CONOCIMIENTO

INVESTIGACIÒN

ESTUDIAR FENOMENOS

METODOS TECNICAS INSTRUMENTOS

CONFIABILIDAD

VERDAD TRABAJO TRASENDENTALIDAD

EL INVESTIGADO

RES PARTE DE UNA CULTURA

PROFESIONAL QUE INCLUYE UN

CONJUNTO DE SABERES.

ES LA BUSQUEDA INTENCIONADA DE CONOCIMIENTOS O DE SOLUCIONES A

PROBLEMAS .