COMPETENCIAS BÁSICASSon el componente esencial del currículum y supone su consideración como referente para organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje y su evaluación.

Autonomía e Iniciativa Personal: Habilidad de transformar ideas en actos. Habilidades para proponerse objetivos, planificar y gestionar proyectos .

Competencia en Comunicación Lingüística: Habilidad para utilizar el lenguaje oral y escrito

Competencia Matemática: Habilidad para utilizar los número y sus operaciones básicas

Competencia en Conocimiento y la Interacción con el Mundo físico.

Competencia Cultural y Artística: Habilidades para expresarse movilizando los propios recursos creativos

Tratamiento de la información y competencia digital: Habilidades para buscasr, obtenr

Competencia Social y Ciudadana: Habilidad para comprender la realidad social en la que se vive.

Competencia para aprender a aprender: Habilidad para iniciare en el aprendizaje y ser capaz de continuarlo de forma automática.

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: Conjunto de habilidades y destrezas que integran el conocimiento, compresión, análisis, síntesis, valoración y expresión de mensajes orales y escritos adecuados a as diferentes intenciones comunicativas, para responder a diferentes situaciones.

Competencia Lectora

Habilidad para comprender y utilizar las formas lingüísticas requeridas por la sociedad y/o valoradas por el individuo

Elementos del proceso lector: 1- Propósitos de la lectura: Personal, Público, Profesional, Educativo.2- Clases de Textos: Continuos , Discontinuos y El Hipertexto3- El lector: Diferentes aspectos según lo que los lectores hacer con los textos

Procesos Cognitivos de la Lectura:1- Lourdes Bazarra y Olga Casanova: Reconocer con rapidez las

palabras escritas, Conectar ideas básicas, Obtener una representación del significado global del texto, Identificar la estructura textual y Construir un modelo mental o situacional.

2- Bernabeu y Goldstein: Qué es leer: Escuchar otras voces. Un diálogo. Asomarse al mundo. Razonar. Utilidades de la lengua: Para informarse, aprender, opinar y disfrutar.

3- V. Moreno: Cuatro operaciones intelectuales: memorizar, interpretar, valorizar y organizar.

4- M. Fons: Leer es el proceso mediante el cual se comprende el texto escrito.

5- Marina y Válgoma: Leer es descifrar cualquier tipo de signo y realizar actividades de gran complejidad, por lo que hay varias dificultades (para aprender a leer, para despegar del texto y para aplicar las habilidades lectoras).

6- Garner y Myers: Comprensión y pensamiento crítico.7- Belén Copegu: Leer para vivir

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: Conjunto de habilidades y destrezas que integran el conocimiento, compresión, análisis, síntesis, valoración y expresión de mensajes orales y escritos adecuados a as diferentes intenciones comunicativas, para responder a diferentes situaciones.