mapa conceptual lectura-escritura

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Entre los elementos de escritura encontramos los procesadores de texto como recurso más básico, pero están también los blogs, chats, emails, paginas web y SMS. Otras posibilidades: Webquest – metodología de búsqueda orientada. Creación de una página web del grupo. Ahora escribimos mas neologismos: Internet (red de comunicación global) Chatear (de Chat) Computadora (Computer) Ordenador Servidor (Server) Clickear (de Click) Ratón (mouse) Elementos de lectura: cualquier pantalla interactiva sea televisión, monitor de PC o Lap, pizarra interactiva, Ipad.Celular. Debemos tener claro el estímulo que los recursos tecnológicos traen a los nativos tecnológicos. HIPERTEXTOS Se utiliza vocabulario diferente en el uso de las TICs, como palabras cacográficas , que son aquellas que se escriben de manera incorrecta. Así cada persona puede llegar a un dominio de su propio vocabulario y a demostrar su nivel ortográfico, siendo esto motivante. La web ofrece una infinidad de posibilidades de investigación y lectura. Las páginas web animan a la lectura con sus recursos multimedia e hipertextuales, incluyendo cuentos, música, actividades y juegos. “gran parte de lo que actualmente circula en Internet es información escrita. Por lo tanto, destinada a ser leída”

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Page 1: Mapa Conceptual Lectura-Escritura

•Entre los elementos de escritura encontramos los

procesadores de texto como recurso más básico,

pero están también los blogs, chats, emails, paginas web y SMS.

•Otras posibilidades:•Webquest – metodología de búsqueda orientada.

•Creación de una página web del grupo.

• Ahora escribimos mas neologismos: Internet (red de comunicación global)Chatear (de Chat)Computadora (Computer)OrdenadorServidor (Server)Clickear (de Click)Ratón (mouse)

•Elementos de lectura: cualquier pantalla interactiva sea televisión, monitor de PC o Lap, pizarra interactiva, Ipad.Celular.

Debemos tener claro el estímulo que los recursos tecnológicos traen a los nativos tecnológicos.HIPERTEXTOS Se utiliza vocabulario diferente en el uso de las TICs, como

palabras cacográficas , que

son aquellas que se escriben de manera

incorrecta.

Así cada persona puede llegar a un

dominio de su propio vocabulario y a

demostrar su nivel ortográfico, siendo

esto motivante.

La web ofrece una infinidad de posibilidades de investigación y lectura. Las páginas web animan a la lectura con sus recursos multimedia e hipertextuales, incluyendo cuentos, música, actividades y juegos.

“gran parte de lo que actualmente circula en Internet es información escrita. Por lo tanto, destinada a ser leída”