MANZANA: PERA: GRANADA:

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Nombre: Fecha:

1.Hevistounsombreroenganchadoenunaramadel_______.

2.Todalafamliaestápreocupadaporque_________nocome.

3.Elgatoduermeenunacestadebajodela______dePedro.

4.EstanochevienenlosReyes_______atraerlosregalos.

5.Elcieloestállenode_______negras,seguroquellueve.

6.Maríanopuede_________porqueleduelemuchoundiente.

7.Juan_________uncamióndebomberosparasucumpleaños.

8.Eldoctormeha_______quemequededosdíassinsalirdecasa.

9.Mesubíala____________paravermejorelnidoquehabíaenelárbol.

10.La__________hapuestounhuevocondosyemas.

11.Miabulasiempremedaun______cuandovieneaverme.

12.Mispadreshanalquiladouna______enunamontañadeTeruel.

13.Elniñotirólacucharáy_________elsuelodelacocina.

14.¿Porquénovienesconmigoymeayudasa_________laropa?

15.Hayquesacarlabasuraantesdequesehagamás_______.

Completalasfrasesutilizandolaspalabrasdelrecuadro.

Palabrasperdidas

dicho•gallina•tender•escalera•tarde•árbol•casa•Magos•quiere•dormir•cama•manchó•Isabel•nubes•euro

Nombre: Fecha:

1.LaabueladeJuanvivemuylejosde______.

2.Elárbolestabaperdiendolashojas,__________laprimavera.

3.Losniñosjueganalfútbolenel_______delcolegio.

4.Elcocheseparóenelsemáforo______quepasaralagente.

5.Hoynopodemosverlatele_________sehaidolaluz.

6.Hevistounbarcogiganteenelpuertode____________.

7.Mimadrehacompradoenelmercadounpescadomuy______.

8.Laprofesoralesexplicócómo_______bienelejercicio.

9.Elcochedelmédicodel_________hacíamuchoruido.

10.Llevaun____________muygrandeyunasgafasredondas.

11._______miedoalasserpientesyalasarañas.

12.Dameun__________paracomprartodoloquemehaspedido.

13.Sele_______labotellaysederramóelzumodenaranja.

14.______vaaclasedebailelossábadosporla_________.

Completalasfrasesutilizandolaspalabrasdelrecuadro.

Palabrasperdidas

patio•aquí•calló•raro•Valencia•pueblo•para•porque•sombrero•mañana•billete•Sara•llegaba•Tiene•hacer

1. Nadie ___________ las respuestas del examen de Historia de ayer.

2. Marcos ___________ más alto en fotos que en persona.

3. Mis padres ___________ en la misma universidad.

4. La próxima reunión ___________ el jueves que viene.

5. Hoy ___________ mucho viento.

6. Pablo y yo ___________ años el mismo día.

7. ___________ enfadado con Susana porque me ha dejado plantado.

8. ¡Qué ___________ mucha suerte en tu entrevista de trabajo!

9. Antonio y tú no ____________ el partido del domingo.

10. Las hojas de los árboles ___________ en otoño.

11. ¿A qué hora ___________ nuestro avión?

12. Hay que ___________ las manos antes de comer.

13. La grúa se __________ el coche de papá porque estaba mal aparcado.

14. La costurera _________ todos los botones de la camisa.

15. Hugo _________ una postal a sus abuelos todas las Navidades..

16. En agosto, Lucas y yo ___________ un crucero por el Mediterráneo.

Escribe el verbo que falta para completar la frase.

María Olivares para Aulapt

Ciencias de la Naturaleza 1/2

Aprendo más sobre la vista

1. Señala los que sigues tú.

VISTA

Lee y escribe en lugares bien iluminados.

No te toques los ojos con las manos o con pañuelos sucios. Así evitas las infecciones oculares.

Usa gafas de sol en lugares con intensa luminosidad, como la playa o la nieve. ¡Y nunca mires directamente al sol!

OÍDO

Nunca introduzcas objetos extraños en los oídos.

Limpia los conductos auditivos con un pañuelo limpio regularmente.

No te suenes la nariz demasiado fuerte, pues el aire a presión puede dañar el oído.

Evita bañarte en piscinas cuya agua no tenga una calidad garantizada.

No pases demasiado tiempo

frente a la televisión, el

ordenador o la tableta.

Si escuchas música con

auriculares, hazlo a un volumen

moderado.

Gracias a los órganos de los sentidos conocemos el mundo que nos rodea.

Con la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto percibimos los cambios

que suceden a nuestro alrededor. Esto nos permite elaborar respuestas

adecuadas a cada estímulo.

Para conservar en buen estado los órganos de los sentidos y asegurar su

correcto funcionamiento, debemos seguir unos hábitos saludables.

Ciencias de la Naturaleza 2/2

Aprendo más sobre la vista

OLFATO

Aléjate de ambientes con humos.

Suénate la nariz con cuidado, nunca demasiado fuerte y siempre con pañuelos limpios.

No introduzcas los dedos ni objetos en las fosas nasales.

GUSTO

Cepíllate los dientes después de cada comida.

Visita al dentista, al menos, una vez al año.

Nunca te metas objetos cortantes en la boca. No muerdas lapiceros, bolígrafos ni palillos.

TACTO

Dúchate todos los días para mantener una buena higiene de la piel. Utiliza jabones apropiados y esponjas suaves. Seca bien tu piel.

Lávate con frecuencia las manos con agua y jabón, sobre todo antes y después de comer, y evita compartir las toallas con otras personas.

Si te expones al sol, utiliza protección solar.

Consume, al menos, 2 litros de agua al día para mantener la piel hidratada.

2. Reflexiona. ¿Crees que cuidas tus órganos de los sentidos?

No olvides limpiar la lengua

con el cepillo.

Intenta respirar en

ambientes libres de humos.

Procura utilizar gorra para

protegerte del Sol.

1 Completa el texto con las palabras de los recuadros.

respuestas estímulos sentidos locomotor relación

La función de nos permite percibir para los que

elaboramos y ejecutamos . En esta función intervienen los órganos de los

, el sistema nervioso y el aparato .

2 Clasifica los siguientes movimientos en voluntarios o involuntarios.

latidos del corazón saltar a la comba tiritar saludar con la mano

Movimientos voluntarios Movimientos involuntarios

3 Completa los recuadros con los nombres de las partes del oído.

18Ciencias de la Naturaleza 3.º EP

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EVALUACIÓN

3UNIDAD

Nombre: Fecha: Curso:

La relación y los sentidos

4 En la función de relación nuestros sentidos reciben información del entorno.

a. Observa estas ilustraciones y escribe qué sentido se utiliza en cada una.

b. El niño está comiendo un yogur natural azucarado. ¿Qué sabor tendrá el yogur? ¿Y si no llevase azúcar?

c. Escribe un ejemplo para cada uno de estos sabores.

Ácido: Amargo:

Salado:

d. ¿Qué parte del sentido del olfato ha permitido a la niña distinguir el mal olor de los zapatos?

e. ¿Qué órganos están utilizando las personas de la última ilustración para ver la televisión? ¿Qué partes de estos órganos los protegen del sudor y del polvo?

f. ¿Qué precauciones debemos tomar para cuidar los sentidos de la vista y el tacto?

19Ciencias de la Naturaleza 3.º EP

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3UNIDAD

Nombre: Fecha: Curso:

La relación y los sentidos

Trabajamos la simetría.

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