manual - test persona bajo la lluvia

8/18/2019 Manual - Test Persona Bajo La Lluvia

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PERSONA BAJO LA LLUVIA

QUIENES PUEDEN ADMINISTRARLO Y SOBRE QUÉ POBLACIÓN SE PUEDE APLICARSe trata de un procedimiento simple, que produce un mínimo de ansiedad en el sujeto de laprueba; su toma requiere poco tiempo y puede ser aplicada por personal auxiliar, tan sólo senecesita una hoja de papel y un lápiz. Puede administrarse tanto en forma indiidual como !rupal."s apropiado en todas las edades, todas las profesiones y para ambos sexos.Puede ser utilizado por terapeutas, docentes, psicólo!os y todo profesional que trabaje en temasde salud. "n educación sire para tener un perfil del alumno y ayudarlo en su tarea escolar uorientarlo ocacionalmente."s una prueba proyectia, ya que el sujeto se manifiesta en su acción# $l debe hacer el trabajo, nose le ofrece copia. %e este modo impre!na el dibujo con su propio estilo, forma de percibir suesquema corporal. "n síntesis, deja la huella de su ida interior.

CONSIGNA Y ADMINISTRACIÓNSe aconseja el uso de papel liso, tama&o carta '(( x () cm.* "n el caso de utilizarse otro tama&o,debe ser siempre el mismo para todas las tomas, a fin de mantener esta ariable uniforme. +amisma recomendación es álida para las demás ariables interinientes y el encuadre en !eneral.omo para cualquier toma de tests, es coneniente administrarlo lue!o de haber entablado una

cierta relación con el sujeto; es decir, haber superado una etapa de precalentamiento que lopredispone faorablemente y elimina parte de la ansiedad propia de la situación de examen. "stasu!erencia es especialmente importante en el caso de sujetos adultos, ya que $stos se muestran,en !eneral, reticentes y hasta pudorosos cuando se les pide que dibujen.Se entre!a el papel a lo lar!o. Si el sujeto modifica la posición del papel, debe respetársele estaelección. +a consi!na consiste, simplemente, en solicitarle que -dibuje una persona bajo la lluia-."n la medida en que lo necesite, se tranquiliza al sujeto comentándole que no se busca ealuar lacalidad del dibujo y que, ha!a lo que hiciere, estará bien a los fines del test. nte las pre!untasrespecto al dibujo 'si lo hace con para!uas, con paisajes, etc.* es preferible reiterar la consi!na yalentarlo a que lo realice lo mejor posible y como lo desee $l.Si durante la toma el indiiduo reitera inse!uridad o temor, ale la pena afirmarle que está haciendobien las cosas, que lo que está haciendo es correcto. Si el sujeto pre!unta acerca de si realiza eldibujo del para!uas o no, debe dejárselo a su elección, ya que la aparición del para!uas es un

indicador de importancia.

omo siempre, se re!istrará la actitud del entreistado, los comentarios que realiza, si toma muypoco o demasiado tiempo para llear a cabo la consi!na y todo dato que resulte llamatio.

INTERPRETACIÓN"n la interpretación del dibujo buscamos obtener la ima!en corporal del indiiduo bajo condicionesambientales desa!radables, tensas, en los que la lluia representa el elemento perturbador./esulta muy 0til su comparación con el dibujo de la persona '1achoer*, en el mismo indiiduo, yaque en $ste falta dicho elemento estresante, esto nos permite comparar sus defensas frente asituaciones relajadas o de tensión."l ambiente desa!radable hace propicia la aparición de defensas que suelen no mostrarse en eltest de la persona. "n este 0ltimo, existen defensas que se mantienen ocultas, a eces tan soloinsinuadas, precisamente porque la persona no tiene que hacer frente a una situacióndesa!radable.+a persona bajo la lluia, a!re!a una situación de estr$s en la que el indiiduo ya no lo!ramantener su fachada habitual, sinti$ndose forzado a recurrir a defensas antes latentes."s decir, el dibujo de la persona es una situación no estresante, en tanto si lo es la persona bajo lalluia./esulta especialmente 0til su comparación con los resultados recibidos en la aplicación de lat$cnica de /orschach.



"n cuanto al uso del papel, si el indiiduo modifica la posición del mismo, nos está dando unaprimera se&al, que podrá interpretarse, a la luz de los demás datos, como oposición, rechazo deórdenes, su!erencias, indicaciones; conducta acaparante, inasia, etc.

A) ANÁLISIS DE RECURSOS EXPRESIVOSa-1) Dim!"i#!"a-$) Em%&a'ami!(#a-) T*a'#"a-+) P*"i,!a-) Tim%#a-.) S/0!/iaa-) M#2imi!(#a-3) S#m4*a5#"

A-1) DIMENSIONES- %23456 P"74"86# 9imidez, aplastamiento, no:reconocimiento, autodesalorización,

inse!uridades, temores. /etraimiento, sentimiento de inadecuación, sentimiento deinferioridad, dependiente. 9ransmite sensación de encierro o incomodidad. 9ambi$n transmitesencillez, introersión, humildad, falta de italidad, economía, ahorro, aaricia. 2nhibición,inadecuada percepción de sí mismo.

- %23456 /<%"# <ecesidad de mostrarse, de ser reconocido, de ser tenido en cuenta. utoexpansio. =ndice de a!resiidad. 9eatralidad. Si es un dibujo poco flexible, existe falta deadaptación. %ibujos !randes y plásticos suelen erse en los artistas.

- %23456 14> /<%" '"< 6S26<"S 492+2?<%6 %6S @65S*# ontroles internosdeficientes. utorease!uramiento 'momento de fortaleza* 2nadecuada percepción de sí mismo.2lusiones paranoides de !randiosidad que encubren sentimientos de inadecuación.1e!alomanía. Posible compensación de sentimientos de inse!uridad.

- %23456 1"%2<6# Persona bien ubicada en el espacio.

A-$) EMPLA6AMIENTOonsideremos la hoja como unierso y analizamos cuánto espacio ocupa este sujeto y en qu$lu!ar se ubica.4na persona con adecuado trato social, con orden en su desenolimiento cotidiano, no a a

apoyar el dibujo en nin!uno de los már!enes del papel quella otra que expande su dibujo y ocupa la mayor parte de la hoja, no estará diciendo que le!usta llamar la atención, que tiende a acaparar todo el espacio posible; con frecuencia sedesubican en el trato personal e inaden espacios ajenos; Son personas manejadoras, que losaben todo, que expresan una ne!ación de la carencia y, en muchas ocasiones, se trata depersonas obesas.

- 1/"< %"/"@6# /epresenta el futuro, lo consciente, el padre o la autoridad."xtraertido. 2nclinación hacia lo social. ctiidad, empuje, ambición, optimismo, excitación,euforia. %e fácil comunicación con el otro. onfianza en el futuro 'proyecto, porenir*.2mpaciente, ehemente, pasional. "n este mar!en se ubican los conflictos u obstáculos que elsujeto se crea.

- 1/"< 2?742"/%6# /epresenta el pasado, lo inconsciente y preconsciente; lo maternoy lo primario. 2ntroersión, encerrarse en uno mismo. Pesimismo, debilidad, depresión, fati!a,desaliento, pereza, a!otamiento. +o que queda sin resoler, lo traumático.

- 1/"< S4P"/26/# +a ubicación en el tercio superior de la hoja 'A,BC cms arta yCC,)D cms en 6ficio* indica ras!os de personalidad eufórica, ale!re, noble, espiritual,idealista. +as fi!uras u objetos ubicados tocando el mar!en superior y, a eces, con el dibujoincompleto, indican defensas pobres, comportamientos maníacos, ras!os psicóticos./educción de ideales, del mundo intelectual, del razonamiento. Pobreza de ideas, estrechezde criterio.

- 1/"< 2<E"/26/# "n el tercio inferior de la hoja se representan ras!os de personalidadape!ados a lo concreto, fuerte tendencia instintia, falta de ima!inación que frena su



crecimiento espiritual y psíquico. +as fi!uras ubicadas en este borde, a eces inconclusas,como si no hubiera alcanzado el espacio, indican p$rdida de contacto con la realidad,hundimiento. Puede deberse a depresión, enfermedad física, dependencias, adicciones.

- "<9/6 %" + @65# riterio ajustado a la realidad. "quilibrio entre tendencias deintroersión y extroersión. "quilibrio, objetiidad, control de sí mismo, reflexión. 3uen uso delespacio. Posible buena representación de su esquema corporal.

A-) TRA6OS

- +2<" /1F<2, "<9"/, E2/1"# Persona sana.- +2<" "<9/"6/9%# nsiedad, inse!uridad. "n al!unos casos indica problemas

respiratorios, fati!a, estr$s. <ecesidad de detenerse a analizar y reisar lo ya hecho.%esinte!ración. Posible derrumbe.

- +2<" /"%6<%"% 6 4/G# /as!os femeninos. Sentido est$tico. %ependencia."spíritu maternal, femineidad. onciliador. %iplomático. fectio y sensible.

- +2<"S 92/<9"S# 9ensión.- +2<"S E/1"<9%S 6 "S36?%S# nsiedad, timidez, falta de confianza en sí

mismo. "n al!unos casos representan enfermedad or!ánica.- +2<"S %"S6<"9%S# <o tienen dirección intencional. 9endencias psicóticas.

%ispersión del pensamiento.

- +2<" /"9# Euerza, italidad, razonador, frialdad, ló!ica, capacidad de análisis.- +2<" /"9 6< 6<%4+26<"S# 9ensión, ansiedad.- +2<" /"9 6< 9"13+6/# Se asocia a cuadro or!ánico, persona de aanzada edad,

personas con !ran an!ustia, adictos. "l temblor es siempre un si!no de decadencia defunciones.

- +2<" /"9 %"E2<2% P"/6 96S# 9endencias a!resias.- +2<" 6< H<4+6S, <@6S 6 P26S# !resiidad, impaciencia, italidad,

independencia. %ureza, tenacidad, obstinación.- +2<"S 6< <4+6S 14> 4%6S# "xcesia reacción emocional, hiperemotio.- +2<"S 6< 6<9/6+ 6 74" "SP< %"+ 6<96/<6 %"+ %23456 '"<

?2?*# 2mposibilidad de controlar impulsos. %escontrolado. Para 3ender, ras!ospsicopáticos. !resiidad iolenta.

- +2<"S P"%S + PP"+ 'S2< +"G<9/ "+ +HP2?* > E6/1<%6 P4<9S#

/as!o epileptoide- +2<"S 2/4+/"S 6< %6/<6S# <arcisismo- +2<"S 4/GS 74" S" /"9<4+/2?<# <o se permiten emociones, bloqueo

afectio, supresión de afectos.

A-+) PRESIÓN

- P/"S2F< <6/1+# "quilibrado, adaptado, elaborador, constante. rmonioso- P/"S26< %"32+# :"jecutado con elocidad y simplificación# representa rapidez mental,

ori!inalidad, a!ilidad, intuición, hipersensibilidad, poco contraste, creatio, ehemente. Si setrata de un adolescente hay que compararlo con el resto de las producciones para determinar si no es por atropello 'característica de esta etapa*

- :"jecutado con lentitud# /epresenta ansiedad, timidez, ocultamiento, falta de sinceridad,

desubicación, ras!os depresios.- P/"S26< E4"/9"- :+ínea pesada y pi!mentada 'con mucho apoyo sobre la hoja, dejando reliee en el reerso

de la hoja*# /epresenta fuerza física, ener!ía ital, se!uridad, extraersión, a!resión,hostilidad frente al mundo, inconstancia, franqueza, excitabilidad 'diferenciar entre presiónfuerte y muy fuerte*. "n indiiduos con cierto !rado de eolución determina personalidad tipolíder; buenos conductores de !rupo o creadores de !randes ideales. rtistas, escultores. "nindiiduos con poca eolución indican a!resiidad o falta de respeto si existen problemas de



psicomotricidad, ese apoyo sobre el papel es una manera de aferrarse, como buscandose!uridad. Para 3ender puede si!nificar ras!os psicopáticos y epil$pticos.

- :+ínea pesada y empastada 'con poco apoyo sobre la hoja, sin dejar reliee*# indiiduoslentos, que disfrutan de la ida, sensuales, rutinarios, de poca iniciatia, poco creatios,estáticos. Se!0n el área del dibujo que presenta desarmonía respecto al resto, ya sea por mayor o menor presión, por empastamiento o cualquier otra característica, debe ser interpretado se!0n el área y el si!nificado de la misma.

- P/"S26< 14> E4"/9"# !resiidad.

A-) TIEMPO

- %2E24+9% P/ 61"<?/ "+ %23456# Gerbalizaciones preias, excusas, disculpas.%ificultad para enfrentar una tarea nuea, para tomar decisiones.

- %2E24+9% P/ 6<+42/ > "<9/"/ "+ %23456# !re!ado de detalles al dibujo,aparición de pre!untas superfluas. %ificultad para separarse del otro, para terminar el ínculo;carácter epileptoide.

- 161"<96S %" 742"94%# Se detiene en la ejecución del dibujo para continuarlo lue!ode un tiempo. +a!unas, bloqueos.

- G"+62%% <6/1+# %ibujo espontáneo y continuo

- "5"42F< +"<9 > 6<92<4# Pobreza intelectual, falta de riqueza ima!inatia.- "5"42F< /HP2%# !ilidad, excitabilidad.- "5"42F< P/"2P29%# eneralmente descuidada o inconclusa. tropello,

hipersensibilidad o necesidad de liberarse rápidamente de los problemas.

A-.) SECUENCIA- <os proporciona el !rado de orientación en el espacio, cómo resuele conflictos y cómo

or!aniza su ida. Por ejemplo# comenzar por los pies y a partir de ahí armar el dibujo, indicaperturbación del pensamiento, no toma el camino adecuado para la resolución del problema.omenzar por el para!uas, indica excesia defensa y control. +o esperable es que comiencepor la cabeza, contin0e por el cuerpo y concluya con el para!uas y la lluia.

A-) MOVIMIENTO

- /22%"?# Sujeto encerrado y prote!ido del mundo. %espersonalizado. Se sienteamenazado por el entorno. <o adaptado, no tiene libertad para actuar. "n los adolescentes esfrecuente la ri!idez por temor a desor!anizarse y por temor a insertarse en el mundo de losadultos.

- 14@ 92G2%% "< "+ %23456# "xceso de fantasía, actitud maníaca.- "< P6S22F< %" 12</ '2?742"/% > %"/"@*# Se interpreta se!0n hacia dónde

se diri!e.- /"+2?<%6 4< 2F< 6</"9 '%"P6/9" 4 69/*# "ner!$tico. ctitud

eufórica.- "I@232J<%6S"# <arcisismo.

A-3) SOMBREADOS

nsiedad por el cuerpo se!0n la zona que se&alen y la necesidad de controlar esa parte del cuerpoo lo que ella simbolice. Suele corresponder al mecanismo de defensa -anulación-.

B) ANÁLISIS DE CONTENIDO4-1) O*i!(a/i,! 5 &a %*"#!a74-$) P#"(0*a"4-) B#**a5#" ! & 5i408#4-+) R%a"# 5 &9!a": (a/;a50*a": &9!a" i!/#m%&(a"74-) D(a&&" a//"#*i#" < "0 04i/a/i,!7



4-.) V"(im!(a4-) Pa*a=0a" /#m# 5>!"a74-3) Rm%&a'# 5& %a*a=0a" %#* #(*#" &m!(#"74-?) Pa*(" 5& /0*%#4-1@) I5!(i5a5 "0a&4-11) E& 5i408# 5 0! %*"#!a8 (9(*": ma*i#!(a": *#4#(": %*"#!a" 5i">*a'a5a": ;i"(#*i(a:"(a(0a: %a<a"#")

B-1) ORIENTACION DE LA PERSONA

- @2 + %"/"@ '1/"< %"/"@6*# omportamiento positio. ance hacia elfuturo. necesidad de crecer. buena relación con el padre yKo autoridad. /elación con lo que sequiere ser y dirección hacia el futuro.

- @2 + 2?742"/% '1/"< 2?742"/%6*# %irección hacia el pasado. Se refiere asujetos que mantienen conflictos sin resoler. l!o del pasado que a0n les pesa y frena sueolución. onflictos con la madre. necesidad de b0squeda interior.

- @2 "+ E/"<9"# %ispuesto a enfrentar al mundo. omportamiento presente.- 6< 6/2"<92F< %432992G# mbialencia. 9endencias obsesias o paranoides.

Ealta de decisión. incoordinación. 6bserar especialmente hacia dónde se ubica la cabeza, lomental y hacia donde se ubica el cuerpo, lo emocional y hacia donde an las piernas, que son

las que determinan la acción.- %" P"/E2+# %ebe tenerse en cuenta si se orienta hacia derecha o izquierda. Persona que

no a de frente, que necesita buscar refu!io. "asión.- %" "SP+%S# %eseo de no ser controlado socialmente, de pasar inadertido, afectos e

intenciones ocultas. Se apartan del medio; oposicionistas, introertidos. pre:psicóticos,depresios, ras!os de psicopatía. /eela la existencia de un problema en el área de laidentificación psicosexual. %eseo de ser otro. 6cultamiento.

- %23456S 14> + 2?742"/%# cción bloqueada. Personalidad esquizoide.%ependencia e idealismo.

- %23456 14> + %"/"@ > 356# %ecepción, resi!nación, depresión. Ereno alcrecimiento espiritual y psíquico. @undimiento.

- P"/S6< G2S9 %"S%" //23# 9oma de distancia del entorno. Postura deinesti!ador. Sentimientos compensatorios de superioridad. <o se inolucra en la b0squeda

de soluciones pero si juz!a las situaciones. ctitud oposicionista.- P"/S6< G2S9 %"S%" +"56S# quellas que se sienten rechazadas o desalorizadas.

Sentimientos de inferioridad. 2naccesibles. <o pueden hacer frente a la situación cotidiana. <ose inolucran, no opinan.

- P"/S6< 2<+2<%# Ealta de equilibrio, inestabilidad, persona que se estátrastornando.

- P"/S6< 2<6<+4S# %es!ano, indecisión, abulia, depresión.

B-$) POSTURAS- S"<9%6# mante de la tranquilidad, buen ne!ociador, suele ser persona diplomática,

que no se jue!a, falto de pasión, abatimiento. Puede estar representando una enfermedadfísica# no puede mantenerse en pie. orresponde a mecanismos de defensa# represión,re!resión.

-

6S9%6# "scasa italidad. %esesperanza. +as personas con impedimentos físicospueden dibujar personas sentadas o acostadas. en estos casos si!nifica aceptación de lalimitación.

- //6%2++%6# Sumisión, debilidad, esclaitud. Sentimientos de inferioridad.masoquismo, resi!nación.

B-) BORRADOS EN EL DIBUJO "n forma excesia, el borrar indica incertidumbre,autoinsatisfacción, indecisión, ansiedad, descontrol, a!resiidad, conflicto. +os alcohólicos,dro!adictos y re!resios no utilizan !oma de borrar sino que corri!en repasando las líneas deldibujo. "l borrar es una manera de anular una parte del cuerpo.



B-+ REPASO DE LNEAS: TACADURAS: LNEAS INCOMPLETAS7 lto monto de ansiedad.+e resulta difícil planificar la tarea. 3ajo niel de tolerancia a la frustración.

B-) DETALLES ACCESORIOS Y SU UBICACIÓN +a escasez de detalles implica sensación deacío, depresión. %etalles excesios se obseran en sujetos maníacos y obsesios:compulsios.%etalles minuciosos en los controladores y obsesios. "jecución demasiado perfecta del dibujo,indica temor a desor!anizarse.4na rica fantasía tiende a a!re!ar detalles, tales como árboles, casa, paisaje, etc. @ay que analizar la naturaleza del a!re!ado 'obstáculo que simboliza un problema o conflicto, tambi$n estadoconfusional* para su interpretación. +as personas depresias se caracterizan por la escasez dedetalles y, a eces, por no completar el dibujo.Ei!uras masculinas con reóler, ca&as de pescar, punteros, etc. indican símbolos de fuerza, dese!uridad y de presti!io. 1ujeres con canastos, monederos, bolsas, carteras, etc. tienen similar interpretación. "n el caso de fi!uras a las que se les a!re!an los objetos del sexo contrario, indicanconflicto en su identidad sexual.- <9"656S# "n la persona que no los usa habitualmente, indica ocultamiento, curiosidad

sexual, oyeurismo.- 3S9F<, P2P# Eantasías sexuales.- 635"96S P6/ %"356 %" + P"/S6<# Por debajo de la persona se extiende el

contenido inconsciente. 2nconsciente moilizado. "l sujeto es dependiente de presionesinstintias, a eces homosexualidad.

- 635"96S + %"/"@ %" + P"/S6<# /epresentan los obstáculos que $l mismose pone para aanzar en la ida. 9emer o no querer asumir responsabilidades.

- 635"96S + 2?742"/% %" + P"/S6<# 2ndican hechos o acontecimientos quequedaron sin resoler.

- 635"96S P6/ S63/" + P"/S6<# +a interpretación está especialmente asociada a lacalidad de los objetos que se dibujan. /epresentan presiones, restricciones, ideales,fantasías, necesidades de protección, autoridad, conductas fóbicas.

- %23456 %" G/2S P"/S6<S# "n al!unos casos, poco frecuentes, al!unos sujetosdibujan mas de una persona, como mostrando que necesitan del apoyo de otros 'objetocontrafóbico* para se!uir adelante.

- P"/S6< "<"//% "<9/" +2<"S# <ecesidad de ser contenido por el medio

ambiente. Poca capacidad para crecer. 3loqueado. eces ras!os obsesios. Pocacapacidad para ocupar espacios.- <43"S# Presión, amenaza. @ay que tener en cuenta el n0mero de las mismas pues a

eces representan fi!uras parentales. Pueden representar tendencias autoa!resias odolencias psicosomáticas 'nubes infladas*.

- ++4G2# /epresenta la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto- ++4G2 96//"<2+# 1ucha presión, situación muy estresante, a!obiante, como que no

hay defensa que alcance.- ++4G2 "SS# Persona que se siente con posibilidades de defenderse frente a las

presiones ambientales.- 69S 616 +H/21S# n!ustia.- S2< ++4G2# 6posicionismo, persona manipuladora. 9endencia a ne!ar las presiones :y

los conflictos: del medio.- ++4G2 "< 4< S6+6 +4/# Se debe analizar sobre qu$ lu!ar dibuja la lluia.- />6S# Presión que sacude al sujeto.- @/6# Suele representar sufrimiento fetal y acontecimientos traumáticos ocurridos a la

madre embarazada. barca, tambi$n, el nacimiento y los primeros a&os de ida, tales comonacimiento prematuro, cesárea, fórceps, conulsiones, accidentes, etc.

- @/6 %" 4# 3ajo los pies, a la izquierda, a la derecha. Sufrimiento fetal.- 635"96S 2<<21%6S > %6/<6S# 6bstáculos. %ebe analizarse la ubicación de los

mismos.- <21+"S# 6bjetos acompa&antes, dependencia, necesidad de protección, sentimiento

de soledad.



- H/36+"S, P+<9S, E+6/"S# unque !eneralmente funcionan tambi$n comoobstáculos, hay que detenerse en el análisis de estos dibujos.

- "+ S6+ >K6 + +4<# /epresentan a la autoridad adulta, controladora o de apoyoparental. Eijación de límites.

B-.) VESTIMENTA

- 36+S2++6S# Son ór!anos receptios. "n los arones, dependencia materna, conflictohomosexual. "n mujeres, posible comportamiento hist$rico :sin confirmar:. onflicto interior,sexual, sentimiento de culpa.

- 3696<"S# 2nmadurez, dependencia, carácter obsesio, preocupación por lo social,preocupación somática. 4n solo botón# ape!o al ínculo materno.

- 369S# Sobrecomprensión, reafirmación de la decisión.- 9/<SP/"<2S# n!ustia frente al cuerpo. eces indica da&o neuroló!ico, lesión

cerebral, intoxicación, or!anicidad. Preocupación por la parte del cuerpo rebelada. Pococriterio. onducta actuadora.

- %"9++"S %" + /6P S2< 9"/12</# Sentimientos de inadecuación.- 6/39S# Si!no sexual. %ebilidad- ?P96S# 1uy marcados, conflicto sexual. on cordones# impulsos sexuales. Erecuente

en adolescentes.

- ?P96S "< P4<9, 6< 96S# !resión.

B-) PARAGUAS COMO DEFENSA- P/4S 43/2"<%6 1"%2 3"?# /etraimiento, escape, ocultamiento, recorte

de la percepción.- 4S"<2 %" P/4S# Ealta de defensas. uando la ausencia de para!uas se

acompa&a con una fi!ura humana de anchos hombros, implica que es una persona que sedefiende con su cuerpo, que -apechu!a-, que se expone y corre ries!os.

- P/4S @2 + %"/"@# Se defiende del ambiente. 9emor a lo social.%esconfianza hacia las personas que lo rodean. %efensa por temor al padre yKo autoridad.

- P/4S @2 + 2?742"/%# Se defiende de la fi!ura materna, de los deseosedípicos y las pulsiones infantiles.

- P/4S 43/2"<%6 %"4%1"<9" + P"/S6<# 2mplica defensas sanas,

sentimiento de adecuación, confianza en sí mismo, se!uridad. Saber afrontar los problemassin exponerse a ries!os innecesarios, capacidad de preer.- P/4S 14> /<%" /"SP"96 + 9186 %" + P"/S6< %2345%

"xcesia protección y defensa, aunque se encuentre bien ubicado. /ecortamiento del medioy distancia con el entorno. Poco criterio.

- P/4S 14> @26 /"SP"96 + 9186 %" + P"/S6< %2345%#%efensas lábiles. %eja a la persona casi expuesta a las presiones del medio. 9anto en elpara!uas muy !rande o muy chico respecto al tama&o de la persona, es se&al de conflicto,perturbación sexual, dificultades en las relaciones interpersonales o con fi!uras de autoridad.

- P/4S "//%6# /esi!nación. 3ajar la !uardia, dejar que otro lo defienda, quetome su lu!ar en la defensa. Sin fuerzas para luchar. "n ocasiones puede indicar que estánterminándose los problemas, que se está en las 0ltimas preocupaciones 'las 0ltimas !otas delluia*.

- P/4S "//%6 > "< "+ P2S6 +a persona cierra el para!uas porque siente quecuenta ya con poca ener!ía para defenderse, que en su situación ital ya queda poco tiempomas de lluia :presión ambiental:, que sostener el para!uas es ya un esfuerzo excesio. "nocasiones implica enfermedad terminal.

- P/4S G6+<%6 %efensa lábil. >o muy d$bil. Preocupaciones.- P/4S > <43"S E4S26<%6S ontaminación. =ndice de esquizofrenia. 2deas

confusas.- P/4S 6< 45"/6S Eabulación. Psicopatía. "nfermedad or!ánica.- P/4S 6< %23456S "n muchos casos hemos re!istrado que se trataba de

personas con enfermedades or!ánicas.



- P/4S 616 S613/"/6# onfusión de ideas.- P/4S 92P6 +<?# /ecurre a la a!resión como defensa.- P/4S "< "+ 74" S" /"1/< +S G/2++S# Eabulación. rea historias

falsas. Se miente.- 1<6 %" P/4S /"1/%6# Ealta de plasticidad. <ecesidad de aferrarse a

al!o aunque sin saber si le sire como defensa.- 1<6 %" P/4S %"32+# %efensas pobres, poca fortaleza para sostenerse.

B-3) REEMPLA6O DEL PARAGUAS POR OTROS ELEMENTOS- +"/6S > 9"@6S# Persona que no emplea defensas adecuadas. ctitud dependiente.

busca que otros resuelan sus problemas.- %"9/S %" 4< G"<9<# Ealta de compromiso con el medio. pasiidad. alejamiento.- %"<9/6 %" 4< G"/< 6 16<98# %ependencia materna.- 492+2?2F< %" PP"+ 16%6 %" P/4S# %efensa pobre, que se desarma a

poco de utilizarla. Poco sentido práctico para defenderse.- 492+2?2F< %" + 1<6 616 P/4S# ctitud de omnipotencia. 1as frecuente

en adolescentes.

B-?) PARTES DEL CUERPO- 3"?# %ebe ser lo primero que se dibuje. "s la localización del yo. entro de todos los

estímulos. Poder intelectual, poder social o dominio. Si dibuja en primer t$rmino las piernas ylos pies, indica desaliento, depresión.

- %23456 %" + 3"? S6+1"<9"# %isociación cuerpo:mente. Se defiende con elpensamiento.

- 3"? /<%", %"SP/6P6/26<% 6< /"SP"96 + 4"/P6# 2ndica deseode poder, anidad, narcisismo, autoexi!encia, dificultades para el aprendizaje. Perseeraciónde ideas.

- 3"? 9/6<@%# +imitación de la capacidad de simbolizar - /# "s el contacto social, lo que se muestra. Sin dibujo de ras!os# desconocimiento de

sí mismo, problemas de identidad.- 656S S2< P4P2+S# 2nmadurez emocional, e!ocentrismo. <e!ación de sí mismo o del

mundo. %ependencia materna. Gaciedad.- 656S 14> 1/%6S# /as!os paranoides

- 656S 32?6S# /ebeldía, hostilidad hacia los demás- 656S "//%6S# %e menor patolo!ía que el ojo sin pupila. <arcisismo.- 656S 616 P4<96S# /etraimiento. 2nse!uridad- 656S 6< P"S98S# "n hombre, afeminamiento. "n mujeres, seducción.- 656S "< G# !resión.

- 36- 4< +=<" /"9 L<2# 9endencia erbal sádico:a!resia- 4< +=<" F<G L<2# Pasio, complaciente.- 4< +2<" 6<G"I L<2# mar!ura.- 36 32"/9 6 /69# %ificultad de introyecciones adecuadas.- +326S 1/%6S# %ependencia oral- +326S P2<9%6S# arácter femenino-

%2"<9"S# !resiidad oral. onflicto sexual.- "5S 14> 1/%S# !resiidad.- </2? 14> 1/%# Girilidad, símbolo fálico. !ujeros en la nariz# a!resiidad,

husmear. problemas respiratorios. lucinaciones olfatias.

- 6/"5S# Preocupación por críticas y opiniones de otros. Puede reflejar deficiencia en laaudición, alucinaciones auditias.

- 1"<9F<# "ner!ía de carácter.- 1"<96< S613/"%6# 9endencia a dominar, a ejercer el poder.- 1"<96< 14> S613/"%6# =ndice de conflicto con el medio.



- 4"++6# Parte del cuerpo que coordina lo que se siente :cuerpo: con lo que se piensa:cabeza:. Puede dar sensación de comodidad y confianza.

- 4"++6 <6S96# %epresión.- 4"++6 /4"S6# Sentimiento de inmoilidad- 4"++6 +/6# rro!ancia. %esarmonía entre el intelecto y la emoción. 2ncoordinación.- 4"++6 2<16G2+2?%6 P6/ 6++/, P6+"/ 6 >"S6# 2nhibición sexual- 3"++6# Potencia sexual, italidad. Si!no de irilidad, de apasionamiento y seducción.- 3"++6 14> S613/"%6 6 S426# /e!resión anal:expulsia- 3"++6S "< P4<9# !resión- 3"++6 6< /> + 1"%26# 2ndicador de identificación femenina y resolución del

conflicto por medio de mecanismos compulsios:obsesios y narcisistas.- %6/<6S "< "+ 3"++6 '1686S, @"32++S, "9.*# 2ndicador de control.- 4"/P6 4%/%6# Primitiismo, debilidad mental.- 4"/P6 "S9/"@6# %isconforme con su propio cuerpo. onflicto en el esquema

corporal. "n al!unos casos, asti!matismo.- %23456 %"+ 4"/P6 6< P+69"S# Si!no de easión. Ealta de compromiso.

infantilismo. <o darse a conocer.- 612S2F< %" 9/6<6# <ecesidad de reprimir o ne!ar impulsos corporales.- @613/6S# Eachada de se!uridad, sobrecompensación de sentimientos de inse!uridad o

inadaptación. arácter dominante, autoritario.

- @613/6S 14> /<%"S > 14S4+6S6S# mbialencia sexual.- %"/S# "n la mujer, deseo de maternidad. "n el hombre, conflicto homosexual.- 2<94/# "s la frontera entre lo sexual y lo emocional. inturones y adornos que

remarcan la cintura, intento de controlar lo instintio. Seducción- 2<94/ "S9/"@# "s com0n en adolescentes. Si!nifica restricción forzada de

impulsos.- S21"9/= %" "I9/"12%%"S# 2mpulsiidad, coordinación pobre. Ealta de equilibrio.- 3/?6S +/6S > E4"/9"S# "xpresión de ambición. %eseo de incorporar el mundo,

de aprisionarlo, de contenerlo.- 3/?6S 6<%4+<9"S# Sujetos con problemas respiratorios.- S2< 3/?6S# bandono del mundo objetal. /etracción de la libido. Se!0n el resto del

dibujo, puede implicar tendencia al hurto. "squizofr$nicos y depresiones seeras.- 3/?6S P"%6S + 4"/P6# %ificultad para contactarse. /eserado, retraído.

/i!idez, falta de plasticidad. 9emor a manifestar impulsos hostiles. ontrol excesio sobre losimpulsos. Ealta de adaptación. "n el caso de psicóticos, lo hacen para prote!erse de ataquesdel ambiente.

- 1<6S > %"%6S# 1anipulación, contacto con objetos, confianza, a!resiidad, eficiencia,culpa. +as manos indican la capacidad de tomar el mundo, de orientarse hacia $l. +aausencia de manos indica lo contrario# represión de impulsos, retracción.

- 1<6 %2345% "< E6/1 2<6<+4S# Sentimiento de culpa.- 1<6S 64+9S# "asión de problemas- S2< 1<6S# <e!ación de dar yKo recibir. "!oísmo.- %23456 %" + P+1 %" + 1<6 > +6S %"%6S# "n adultos, re!resión.- 1<6S "<4<9%S# 2ndicador de control. Erecuente en adolescentes. %isimulo.- %"%6S 4<2%6S 616 1<6P+S# 9orpeza. Ealta de sutileza- %"%6S 92P6 //# Eorma a!uerrida de enfrentar al mundo. !resión, e!ocentrismo,

posesiidad.- %"%6S %2345%6S 616 +=<"S /"9S# !resión por falta de amor.- P486 "//%6# Eortaleza, a!resiidad, manera de sostener las defensas. 3eli!erancia,

retracción.- P2"S# Símbolo sexual- S2< P2"S# %esaliento, abatimiento, falta de ilusión. 9risteza, resi!nación. "s el que -no

lle!a nunca-. Ealta de confianza en sí mismo. 2nse!uridad.- P2"S P"74"86S# 2nse!uridad de mantenerse en pie, de alcanzar metas.- %"S/16<= "< +6S P2"S# uando en los hombres coincide la desarmonía pie

izquierdo : brazo izquierdo respecto al lateral derecho, indica conflicto homosexual



- P2"S %"S+?6S# %eseo de mantenerse infantil. <o querer realizar esfuerzos.- /924+26<"S G2S23+"S# Sentimiento de desinte!ración. %eficiencias or!ánicas en el

área correspondiente.- P2"/<S +/S# +ucha por la autonomía, deseo de independencia- P2"/<S /"++"<S 6 /4"SS# Sentimiento de inmoilidad.- %63+" +=<" %" P6>6 %"356 %" +6S P2"S# Si!no de obsesiidad. Puede

simbolizar al!0n acontecimiento ocurrido en la infancia que quedó marcado. "xa!eradanecesidad de apoyo.

- %23456 +96, "S3"+96# %eseo de sobresalir, de mejorar. 6r!ullo, anidad, soberbia.- E24/ 6< 14@ 14S4+94/# <arcisismo.

B-1@) IDENTIDAD SEXUALSe espera que los arones dibujen fi!uras masculinas y las mujeres, a su ez, fi!uras femeninas.1uchas eces el dibujo de una persona del sexo contrario indica, sin embar!o, dificultades oconflictos en relaciones objetales primarias."n los arones el conflicto homosexual aparece reflejado si dibuja fi!uras femeninas, corbatasflotantes, muy adornadas o marcadas. aderas marcadas, redondeadas.9ransparencia de piernas, fi!uras sin cabello y sin nariz. 6jos !randes con pesta&as. +abios muymarcados en fi!uras masculinas. Senos acentuados o sombreados en fi!uras masculinas.uerpos desnudos. 10sculos muy marcados, tipo !imnasta. /opaje que oculta. 3olsillo en los

!l0teos."n la mujer el conflicto homosexual se isualiza en cuerpos desnudos, remarcación de cierre depantalón 'bra!ueta*. Personas disfrazadas. /opaje que oculta, tipo capa, sombrero, etc.remarcación del contorno. 1asculinización de la fi!ura femenina, en forma, estimenta o detallestales como ci!arrillo.E24/ %"S<4%# "xhibicionismo, psicopatía.P"/S6< 356 + %4@# <arcisismo, exhibicionismo. @isteria.

B-11) EL DIBUJO DE UN PERSONAJE Y NO DE UNA PERSONASe prote!e de la desinte!ración. /epresentan objetos idealizados, con poderes omnipotentes ymá!icos, tales como 3atman, reyes, dioses, etc., o fi!uras persecutorias como %rácula, eldemonio, etc.- 929"/"S > 1/26<"9S, /294/S# Giencia de ridículo, burla, extra&eza frente al

propio cuerpo.- P"/S6<S %2SE/?%S# 6cultamiento. eces homosexualidad. %ebe analizarse el

tipo de disfraz ele!ido para el dibujo.- P"/S6<5" 92P6 /6369# %espersonalización.- %23456 %" P>S6 6 %" P"/S6<5" %" @2S96/2"9# utohostilidad y se da

!eneralmente en adolescentes. 6cultamiento- %23456 %" 4< "S994 "< /""1P+?6 %" + P"/S6< 356 + ++4G2# 2deas

delirantes, de omnipotencia.

C) EXPRESIONES DE CONFLICTO EN EL DIBUJO/-1) La !0*#"i" >,4i/a/-$) La !0*#"i" ;i"(*i/a/-) N0*#"i" #4""i2a

/-+) D%*"i,!/-) M&a!/#&9a/-.) P"i/,(i/#/-) P"i/#"i" ma!9a/#-5%*"i2a/-3) Pa*a!#ia/-?) E!>*m5a5" %"i/#"#mH(i/a"/-1@) E%i&%"ia/-11) A&/#;#&i"m#



:C* + <"4/6S2S EF32# Se manifiesta cuando encierra el dibujo con otras líneas, cuando eldibujo de la persona está acompa&ado de otras fi!uras o cuando dibuja fi!uras en cueas.:(* + <"4/6S2S @2S9J/2# "stá representada con fi!uras de abundante cabello,sexualizadas, donde a!re!a elementos para llamar la atención.:B* + <"4/6S2S 63S"S2G# Son fi!uras rí!idas, donde abunda el perfeccionismo, eldetallismo. Son dibujos ordenados y aburridos. +a duda se manifiesta borrandodesmesuradamente.:M* %"P/"S2F<# parecen fi!uras inclinadas, incompletas, donde hay falta de pies o piernas oson fi!uras sentadas. @ay poca presión y la autoima!en es desalorizada.:D* 1"+<6+=# /ealiza trazos lentos, muy d$biles, casi inisibles. +as fi!uras son muy pobres./epresentan abatimiento y acío por p$rdida del mundo interior.:N* PS2F926# Presentan desor!anización de la !estalt, alteraciones de límites, fi!uras acías oinfladas. 1uchas eces el para!uas aparece incorporado a la fi!ura humana. "n ocasionesaparecen los brazos pe!ados al cuerpo para prote!erse del medio.:O* PS26S2S 1<=6:%"P/"S2G# %urante el episodio depresio hay inhibición y coincidecon lo mencionado en c:M. %urante el estado maníaco aparece exaltación, desplie!ue de ener!ía,dibujo muy complicado y florido, !eneralmente !rande, hipoinesia. +os dibujos pueden ser infantiles, con expresión triunfal.:)* P/<62# eneralmente los dibujos son extraa!antes, con excesos de adornos y dan ideade !randeza.

:A* "<E"/1"%%"S PS26S61H92S# "stá representado por brazos cortos, piernas juntas,omisión de nariz, cuerpo hinchado y, !eneralmente aparecen nubes.:CQ* "P2+"PS2# +os dibujos suelen aparecer con borrones, manchas, desordenados. @aysensación de abandono y cansancio.:CC* +6@6+2S16# +os dibujos aparecen sucios, con trazos recortados, remarcación de líneasy temblor. 9anto el artista como la persona sana pueden re!istrar las fallas de su dibujo y tratar decambiarla 'pueden lo!rarlo o no*. "l psicótico es incapaz de criticar su dibujo. "l depresio esexa!eradamente crítico. "l maníaco tiene poca autocrítica. +a personalidad compulsia uelerepetidamente al dibujo, sobre diferentes áreas, a!re!ándole detalles.

D) MECANISMOS DE DEFENSA5-1) D"%&a'ami!(#5-$) R=*"i,!

5-) A!0&a/i,!5-+) Ai"&ami!(#5-) R%*"i,!5-.) I!;i4i/i,!5-) D>!"a" ma!9a/a"

%:C* %"SP+?12"<96# <ecesidad de adicionar nueos objetos u otras fi!uras. Eondo muydecorado y preocupación por determinadas zonas.%:(* /"/"S2F<# +o emos representado en fi!uras perdiendo el equilibrio, como en ruinas. @ayexpresión de pánico. +as fi!uras pueden estar sentadas, sin fuerzas. @ay confusión de trazos.%:B* <4+2F<# "stá representada por personas que necesitan borrar permanentemente onecesitan tachar una fi!ura y hacer otra, o hacen una cosa en tanto erbalizan otra. ecessombrean los dibujos. 9ambi$n suelen hacer un dibujo sobre otros objetos ya realizados, de al!una

manera ocultándolos.%:M* 2S+12"<96# +os dibujos aparecen pobres, aislados, desarticulados, fríos. ecesrecuadrados entre líneas. +as fi!uras parecen paralizadas, con aspecto de mu&ecas. Puedenaparecer retratos o dibujar sólo la cabeza. 9ambi$n cabezas tipo robots o casquetes. "n ocasionesreflejan patolo!ías seeras.%:D* /"P/"S2F<# +as fi!uras son completas, armónicas, no sexualizadas, muy estidas otapadas. Ealtan los ras!os sexuales secundarios. Pueden aparecer cortes marcados en la cintura,cortes de la fi!ura a niel !enital o tronco solo. %ureza en los moimientos, pobreza.



%:N* 2<@2322F<# Ei!uras peque&as, trazos d$biles, falta de partes o zonas corporales que, por omisión, son las que manifiestan el conflicto, se!0n el tipo de inhibición. eneralmente erbalizan-<o se-, -<o puedo-. Pueden hacer fi!uras sentadas o acostadas, sin pies o sin manos.%:O* %"E"<SS 1<=S# +lena el dibujo con detalles innecesarios.

manual - test persona bajo la lluvia

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