UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUDESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERA

MANUAL PARA PRESENTACION DEL INFORME FINAL DE LA INVESTIGACIONLIMA PER

2011

PRESENTACIN

La presentacin final del informe de investigacin constituye un aspecto muy importante en la culminacin del trabajo de investigacin, para lo cual se deben tener en cuenta la estructura establecida por la Escuela, ya que ello permite homologar la presentacin y evitar la diversificacin. Se espera que este manual sea referente para los docentes de investigacin de la Escuela, para los que brindan asesora y para los estudiantes de Enfermera, sobre como presentar el informe final del proyecto o la tesis de investigacin.

El manual tiene dos partes:Presentacin del proyecto de investigacin cuantitativa. Presentacin del informe final en investigacin cuantitativa. PRESENTACIN FSICA DEL PROYECTO Y DEL INFORME FINAL DE LA INVESTIGACIN 1. Papel Bond 80 grs tamao A4, impreso por una sola cara 2. La numeracin se inicia en la hoja del resumen y es con nmeros romanos en minscula, Cada pgina ser enumerada en el ngulo inferior al centro, de cada pgina. No se enumera la pgina del ttulo ni los inicios de captulo. A partir del planteamiento del problema, se utiliza nmeros aravicos, hasta la ltima pagina previa a los anexos3. Escribir a un espacio y medio.(1.5)4. El tamao de la letra ser en formato de 12 puntos y letra arial, Los ttulos y subttulos tambin, van en negritas.5. Los mrgenes de todo el documento a excepcin de las pginas de inicio de captulo, son: superior e izquierdo: 3.5 cm, inferior y derecho: 2.5 cm. En el caso de la pgina de inicio de captulo, la sangra superior es: 6 cm, el resto sigue igual.6. Cada captulo, se inicia en una nueva pgina7. Los ttulos se escriben en maysculas8. Despus de cada ttulo, se inicia el texto despus de cuatro reglones9. En la portada del proyecto, s es el caso para titulacin, retir la palabra alumno y remplcela por la palabra bachiller, seguida de sus nombres y apellidos10. En el informe final (ejecucin) en la cartula no se coloca al asesor

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION TITULO

INDICEINTRODUCCION

CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1.-Planteamiento del problema1.2.-Formulacin del problema

1.3.-Objetivos de la investigacin

1.3.1.-Objetivos generales

1.3.2.-Objetivos especficos

1.4.-Justificacin del estudio

1.5.-Limitaciones de la investigacin CAPITULO II: MARCO TERICO2.1 Antecedentes del estudio

2.2 Bases tericas

2.3 Definicin de trminos

2.4 Hiptesis

2.4.1 Hiptesis general

2.4.2 Hiptesis especfica

2.5 Variables

2.5.1 Definicin conceptual de la variable

2.5.2 Definicin operacional de la variable

2.5.3 Operacionalizacin de la variable CAPITULO III: MATERIAL Y MTODO3.1 Tipo y nivel de investigacin

3.2 Descripcin del mbito de la investigacin

3.3 Poblacin y muestra

3.4 Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos

3.5 Validez y confiabilidad del instrumento

3.6 Plan de recoleccin y procesamiento de datosASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Presupuesto de la investigacinCronograma de atividadesREFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

ANEXOS (MATRIZ E INSTRUMENTO)

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERA

TITULO DE LA INVESTIGACIONPROYECTO DE INVESTIGACION

Nombre Apellidos del estudiante

Asesor:

LIMA PER

2011

En caso de presentacin del proyecto para titularse, coloque la palabra Bachiller seguido de sus nombres y apellidos UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERA

TITULO DE LA INVESTIGACION

PROYECTO DE INVESTIGACION PARA OPTAR EL TITULO DE LICENCIADO EN ENFERMERIA

BACHILLER:

LIMA PER

2011

PAGS.

TITULO

INDICE

INTRUDUCCION

CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1.-Planteamiento del problema

1.2.-Formulacin del problema

1.3.-Objetivos de la investigacin

1.3.1.-Objetivo generales

1.3.2.-Objetivos especficos

1.4.-Justificacin del estudio

1.5.-Limitaciones de la investigacin

CAPITULO II: MARCO TERICO

2.1.-Antecedentes del estudio

2.2.-Bases tericas

2.3.-Definicin de trminos

2.4.-Hiptesis

2.4.1.-Hiptesis general

2.4.2.-Hiptesis especfica

2.5.-Variables

2.5.1.-Definicin conceptual de la variable

2.5.2.-Definicin operacional de la variable

2.5.3.-Operacionalizacin de la variable

CAPITULO III: MATERIAL Y METODO

3.1.-Tipo y nivel de investigacin

3.2.-Descripcin del mbito de la investigacin

3.3.-Poblacin y muestra

3.4.-Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos

3.5.-Validez y confiabilidad del instrumento

3.6.-Plan de recoleccin y procesamiento de datos

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Presupuesto de la investigacinCronograma de atividades

REFERENCIAS BIBLIOGRFICASANEXOS (MATRIZ E INSTRUMENTOS)

CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN 1.1.-Planteamiento del Problema: Consiste en describir las variables de la investigacin, terica y empricamente. Y exponer el contexto donde se presenta, describiendo su magnitud, la evolucin que ha tenido, y el pronstico. 1.2.-Formulacin del Problema:

El problema planteado se enuncia en forma de pregunta, de manera clara y precisa 1.3.-Objetivos de la Investigacin Es sealar el propsito, que tiene el investigador para realizar la investigacin, se expresan en verbo infinitivo, en forma clara y precisa1.3.1.-Objetivo General.-Reflejan los fines y propsitos generales del estudio, estn relacionados con la solucin del problema.

1.3.2.-Objetivos Especficos.-

Contribuyen al logro del objetivo general -Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema.

- Deben evidenciar aspectos observables y medibles.

- La redaccin debe ser clara, precisa y concisa.

- Los verbos usados deben ser redactados en infinitivo y ser: realizables,

Observables y mensurables. 1.4.-Justificacin: Consiste en argumentar la importancia de la realizacin de la investigacin, demostrando que sus resultados son tiles desde el punto de vista cientfico, tcnico, e institucional.

1.5.-Limitaciones:Consiste en describir y justificar por que se deja de estudiar un aspecto del problema. CAPITULO II: MARCO TERICO2.1.- Antecedentes de la investigacinConsiste en consignar las investigaciones ms importantes que se han realizado acerca del tema que Ud., ha planteado, lo que le permitir enjuiciar e interpretar la investigacin, considerando Titulo de la Investigacin, Autor(es), y ao.2.2.-Bases tericas Coloque todas las proposiciones, postulados, teoras, relacionado estrictamente con la investigacin ,la base terica le permiten al investigador fundamentar el planteamiento del problema ,los objetivos, las hiptesis , la operacionalizacn de las variables, la construccin de sus instrumentos y los resultados encontrados . 2.3.- Definicin de trminos Coloque los conceptos principales, involucrados en las variables de investigacin 2.4.-Hiptesis Las hiptesis son proposiciones afirmativas apoyadas en un sistema de conocimientos, que establece una relacin entre dos o ms variables, para explicar y predecir, en la medida de lo posible, aquellos fenmenos de un rea determinada de la realidad, en caso de comprobarse la relacin establecida.Redctela en forma afirmativa clara y sencilla, carente de juicios o valores.

Definicin Operacional de Variables:Consiste en definir la variable desde el punto de vista terico como del conjunto de dimensiones que tendr en la investigacin.Operacionalizacion de la variable. Proceso a travs del cual se traduce la variable a indicadores, que permitan la obtencin de datos de la realidad, para verificar la hiptesis. CAPITULO III: MATERIAL Y METODO3.1. -Tipo de Estudio: Sealar el tipo de estudio que Ud .esta realizando

3.2. Descripcin del mbito de la investigacin : Informacin pertinente al lugar en donde se desarrollara el trabajo de investigacin.

3.3.- Poblacin /Muestra: criterios de inclusin y exclusin. Explicitar si la muestra es probabilstica o no.

3.4. Tcnica e Instrumento de Recoleccin de Datos . Debe incluir la descripcin de instrumentos, la validez, confiabilidad alcanzada.

3.5.- Proceso de Recoleccin, Procesamiento y Anlisis de Datos. Describir detalladamente, el proceso de la recoleccin de los datos, y los estadsticos que se usara para el anlisis de los datos recolectados.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Se sealan las etapas del proyecto y el tiempo que se utilizara para llevarlos a cabo.

Tambin se consigna el presupuestoREFERENCIAS BIBLIOGRAFICASConsiste en consignar en la lista de referencia todas las citas que se hayan realizado en el texto de la investigacin, usando las normas de Vancouver. Especificar si son: Bibliogrficas, Revistas, Peridicos, Pginas Web.A MODO DE EJEMPLO I: EL PROBLEMA1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALos periodos de vida ms vulnerable y pre disponentes para padecer de desnutricin son la infancia, la adolescencia, el embarazo y la vejez. En la desnutricin infantil las secuelas de la desnutricin son muy severas como la disminucin del coeficiente intelectual, problemas de aprendizaje escaso desarrollo muscular e infecciones frecuentes. Este ltimo representa una de las principales causas de mortalidad, ya que el dficit de nutrientes altera la barrera de inmunidad que protege contra el ataque de los grmenes (1)Se denomina desnutricin a la deficiencia de nutrientes esencialmente por una dieta pobre en vitaminas, minerales, carbohidratos, protenas y grasas, tambin por alguna alteracin en el proceso intestinal.(2)Para el desarrollo integral del ser humano, es importante la nutricin biolgica y la nutricin afectiva o nutricin emocional. A nivel mundial existen 840 millones de personas que sufren desnutricin crnica. En la actualidad en Amrica latina ms del 50% de nios menores de 5aos presentan algn grado de desnutricin, el 41% de estos nios presentan retardo del crecimiento.(3)En el Per, en el ao 2005, el 29% de nios menores de 5 aos sufren de desnutricin crnica, el 13 ,3 % se presenta en la zona urbana y el 47,1 en la zona rural; los departamentos ms afectados son: Huancavelica (50,3%), Cusco (40.9%), Apurmac (46.9%) y Hunuco (42,8%). Siendo estos departamentos ms pobres del Per (4)Los factores que contribuyen a los problemas de salud y nutricin segn la OMS son: el grado de instruccin de la madre, el estatus de la mujer, el tipo de alimentacin de la poblacin, los hbitos alimentarios. De all, que uno de los factores ,para enfrentar la desnutricin y los problemas de mala alimentacin, es la educacin a las mujeres . Segn ENDES 2005, el 61% de las madres de nios desnutridos no cuentan con ningn grado de instruccin; el 47% tienen educacin primaria, el 20% secundaria y solo el 5 % tienen educacin superior. (6)Entre los determinantes de la nutricin infantil, se pueden encontrar diversas variables. Una de las ms importantes es la educacin de la madre. Estudios previos indican que a medida que los aos de estudio de la madre se incrementan, es ms probable que el nivel de informacin sea mejor utilizada para el bienestar familiar. Ello se traduce en mejores prcticas alimenticias en el hogar.Si se toma en cuenta que una alimentacin inadecuada dentro del hogar tiene un efecto negativo sobre las condiciones de salud del nio, sobre su habilidad para aprender, comunicarse, pensar analticamente, socializar efectivamente y adaptarse a nuevos ambientes y personas, resulta lgico pensar que una dieta balanceada en nutrientes y buenas prcticas nutricionales constituye la primera lnea de defensa del menor, no solo contra las posibles enfermedades que pudiera contraer sino, fundamentalmente, a favor de las habilidades que, en el futuro, le permitirn desenvolverse productiva y eficientemente en su actividad laboral.En el centro de salud de la comunidad de Jicamarca, estn inscritos al programa de crecimiento y desarrollo 180 nios de 3 a 5 aos, El 15 % tiene desnutricin leve, el 18%desnutricion moderada.Teniendo esta realidad, se formulo la siguiente pregunta de investigacin:1.2.-FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIONQu relacin existe entre el grado de instruccin de la madre, el nivel econmico y los hbitos alimentarios de la familia y el grado de desnutricin del nio de 2 a 5 aos en la comunidad de jicamarca-2010?1.3.-OBJETIVO GENERAL: Identificar la relacin que existe entre el grado de instruccin de la madre, el nivel econmico y los hbitos alimentarios de la familia y el grado de desnutricin del nio de 2 a 5 aos en la comunidad de jicamarca

1.4.- OBJETIVOS ESPECIFICOS: Identificar la relacin que existe entre el grado de instruccin de la madre y el grado de desnutricin del nio de 2 a 5 aos en la comunidad de jicamarca

Identificar la relacin que existe entre , el nivel econmico de la familia y el grado de desnutricin del nio de 2 a 5 aos en la comunidad de jicamarca

Identificar la relacin que existe entre los hbitos alimentarios de la familia y el grado de desnutricin del nio de 2 a 5 aos en la comunidad de Jicamarca.1.5.-JUSTIFICACIONLos primeros aos de vida resultan de vital importancia en lo que al estado nutricional se refiere: si el nio presenta algn grado de desnutricin, los efectos se reflejan incluso durante la etapa adulta, en la productividad de las personas. En este sentido, la inadecuada nutricin en una edad temprana se traduce en un deficiente desarrollo conductual y cognitivo, as como en un rendimiento escolar y un nivel de salud reproductiva ineficientes.Estudios previos confirman que el bajo nivel nutricional de los nios se refleja en resultados negativos para el pas en trminos de crecimiento econmico:

La mala nutricin durante los primeros aos afecta negativamente su productividad cuando ingresan en el mercado laboral.Asociado con la educacin de la madre, un factor que ejerce una importante influencia, es el ingreso familiar, un mayor ingreso puede facilitar el acceso de la familia hacia medios que permitan mantener un nivel nutricional adecuado de los nios. Cmo tambin lo son los hbitos alimentarios de la familiaLos resultados que se obtendrn a travs de esta investigacin, permitir informacin importante para conocer acerca de la relacin que existe entre el grado de instruccin de la madre, el nivel econmico y los hbitos alimentarios de la familia y el grado de desnutricin del nio de 2 a 5 aos en la comunidad de Jicamarca.Esta investigacin es importante tambin, porque sus resultados sern un aporte para sustentar investigaciones futuras relacionadas a la desnutricin y el grado de instruccin de la madre, el nivel econmico y los hbitos alimentarios de la familia .De igual manera, esta investigacin es importante porque sus resultados, pueden guiar a los directivos del centro de salud de jicamarca, a que sus programas estn dirigidos a las variables que tienen relacin con la desnutricin de los nios, a fin de prevenir el costo social que tiene la desnutricin infantil para el pas.1.6.-Limitaciones de la investigacinLa primera Limitacin corresponde a la poblacin de estudio, ya que la muestra, solo son las madres de jicamarca La segunda Limitacin corresponde a que no se abordaron el resto de factores que la literatura seala que tiene relacin con la desnutricin como son: el cuidado prenatal de la madre, focalizacin de los programas sociales.

La tercera Limitacin es que los resultados slo servirn para la poblacin de jicamarca, donde se llev a cabo la investigacin.EJECUCIN DE LA INVESTIGACION NDICE

Pg.DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

NDICE DE TABLAS Y GRFICOSRESUMEN

ABSTRACT

INTRODUCCINCAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1 Planteamiento del problema1.2 Formulacin del problema

1.3 Objetivos de la investigacin

1.3.1 Objetivos generales

1.3.2 Objetivos especficos1.4 Justificacin del estudio

1.5 Limitaciones de la investigacin

CAPITULO II: MARCO TERICO

2.1.-Antecedentes del estudio

2.2.-Bases tericas

2.3.-Definicin de trminos

2.4.-Hiptesis

2.4.1.-Hiptesis general

2.4.2.-Hiptesis especfica

2.5.-Variables

2.5.1.-Definicin conceptual de la variable

2.5.2.-Definicin operacional de la variable

2.5.3.-Operacionalizacin de la variable

CAPITULO III: MATERIAL Y METODO3.1. Tipo y nivel de investigacin

3.2. Descripcin del mbito de la investigacin

3.3. Poblacin y muestra

3.4. Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos

3.5. Validez y confiabilidad del instrumento

3.6. Plan de recoleccin y procesamiento de datosCAPITULO IV: RESULTADOS

CAPITULO V: DISCUSIN

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONESREFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliogrficas

Revistas

Peridicos Pginas WebANEXOS (MATRIZ E INSTRUMENTO)RESUMENDebe contener mximo 250 palabras.se escribe como un solo prrafo, usando el punto seguido, se escribe en tiempo pasado, contiene en forma precisa la esencia de la investigacin realizada ,as como el objetivo general, la metodologa (tipo de investigacin, poblacin, muestra, instrumento) y las conclusiones . Debajo se coloca las palabras claves, que se separan mediante comas y van en minsculas (buscar en TESAURIO)

ABSTRACTEs la traduccin del resumen al ingls INTRODUCCION

Se recomienda que no tenga una extensin mayor de dos pginas, se redacta en pasado.Se presenta con claridad el problema, se hace referencia a los autores que tratan el tema, se describe el contexto en el que se desarrolla el problema, se presentan las variables.Tambin se seala los objetivos de la investigacin y la estructura de la tesis(los captulos)

La introduccin no contiene la metodologa, los resultados ni las conclusiones.

Luego desde el capitulo I al IV es igual, slo varia que ya no es proyecto sino ejecucin.

V.-RESULTADOSSe recomienda solo presentar los ms importantes, los datos complementarios se colocan en anexos. Se redacta en pasado.No, se debe presentar los mismos datos en tablas y figuras, ya que se estara repitiendo informacin.Las tablas y graficos, deben numerarse correlativamente y tener un titulo, que indique de que se trata los datos que son mostrados.

Debajo de las tablas o graficas, el investigador puede hacer notar ciertos aspectos de la informacin presentada.

Si, s coloca en los resultados, pruebas estadsticas, se debe colocar el nivel de significancia y los grados de libertad.

VI.-DISCUSION DE LOS RESULTADOS

Consiste en establecer las relaciones entre causas y efectos e interpretar los resultados hallados en base a la teora y sealar las concordancias y diferencias entre los resultados del estudio y los resultados de los antecedentes.De la discusin de los resultados emergen las conclusiones del estudio.Se redacta en pasado.CONCLUSIONESLas conclusiones, se derivan nica y exclusivamente de los resultados.RECOMENDACIONESSe derivan nica y exclusivamente de las conclusiones

REFERENCIAS: Especificar si son: Bibliogrficas, Revistas, Peridicos, Paginas Web.

Se usa las normas de Vancouver, las citas siguen el orden en que fueron mencionadas en el trabajo. Ejemplo.1.-LENINGER, Madeleine. Cuidados Culturales de la Diversidad y la Universalidad. Citada por Alice Welch, Judith Alexander y Deborah A.Dougherty.En MARRINER TOMY, Ann y RAILE A.Martha.Modelos y Teoras de Enfermeria,1999,pag 444.

2.-BASCUN, M. L. y Titelmann, S. Rol del autocuidado del profesional. 2002. Disponible en:

http://www.colegiodeenfermeras.cl/pdf/rol_autocuidado.pdf, septiembre 2005.ANEXOS

Coloque, todo el material que brinde informacin complementaria como por ejemplo: El instrumento de recoleccin de datos, la validez y confiabilidad del instrumento, matriz de consistencia, las tablas y grficos complementarios.MODELO DE CARATULA (TESIS)UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIANIVEL DE CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS DE 13 A 14 AOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JOSE OLAYA BALANDRA EN RELACION A LA PLANIFICACION FAMILIAR EN EL DISTRITO DE CHORRILLOS, 2010.TESIS PARA OPTAR EL TITULO DE LICENCIADO EN ENFERMERIA

BACHILLER: NENCISO HUAYHUAS, CARLA

LIMA-PERU2011MODELO DE CARATULA (PROYECTO)

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIANIVEL DE CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS DE 13 A 14 AOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JOSE OLAYA BALANDRA EN RELACION A LA PLANIFICACION FAMILIAR EN EL DISTRITO DE CHORRILLOS, 2010.PROYECTO DE INVESTIGACIN PARA OPTAR EL TTULO DE LICENCIADO EN ENFERMERIA

BACHILLER: ENCISO HUAYHUAS, CARLA

ASESORA: LIMA-PERU2011