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MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS DE LICENCIATURA

D‐OP‐05‐11‐05

VER. 2 ACT. 27/10/2017

Dr. Gabriel Aguirre GuzmánDra. María Lorena Torres Rodríguez

MVZ. MA. Miguel Ángel Guevara GuerreroMVZ. MC. Julio Hinojosa Hinojosa

En este documento se describen los lineamientos generales para la elaboración del documento de tesis y la defensa de la misma.

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DIRECTORIO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

CP. Enrique Carlos Etienne Pérez del RíoRector

Ing. Juan Salinas EspinozaSecretario General

Dr. Marco Aurelio Navarro LealSecretario Académico

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA“DR. NORBERTO TREVIÑO ZAPATA”

MSP. Edgar Alberto López AcevedoDirector

MC. Julio Hinojosa HinojosaSecretario Académico

Dr. Gilberto Jesús Gutiérrez SalazarSecretario Administrativo

Dr. Gabriel Aguirre GuzmánSecretario de Planeación

Dr. Julio Martínez BurnesJefe de la División de Estudios de Posgrado e Investigación

Responsables de la elaboración del manual

Dr. Gabriel Aguirre GuzmánDra. María Lorena Torres Rodríguez

MVZ. MA. Miguel Ángel Guevara GuerreroMVZ. MC. Julio Hinojosa Hinojosa

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CONTENIDO

1. Introducción.......................................................................................................................4

2. Propósito de la tesis..........................................................................................................4

3. Lineamientos observables para los involucrados en el desarrollo de la tesis (alumno/tesista, asesores y sinodales)...................................................................................4

3.1 Tesistas..........................................................................................................................4

3.2 Asesor de tesis..............................................................................................................5

3.3 Sinodales de tesis..........................................................................................................7

4. Procedimiento para la realización de la tesis....................................................................8

5. Estructura de la tesis.......................................................................................................11

5.1 Portada........................................................................................................................11

5.2 Sección preliminar.......................................................................................................11

5.3 Sección del texto o cuerpo principal............................................................................11

6. Consideraciones generales acerca de forma y estilo....................................................12

6.1 Del formato y tipos.......................................................................................................12

6.2 Portada.......................................................................................................................13

6.3 Página protocolaria......................................................................................................15

6.4 Agradecimientos y Dedicatoria....................................................................................17

6.5 Índice general, tablas y figuras....................................................................................17

6.6 Resumen con palabras claves.....................................................................................18

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6.7 Abstract and key words...............................................................................................20

6.8 Introducción.................................................................................................................20

6.9 Antecedentes...............................................................................................................20

6.10 Justificación...............................................................................................................22

6.11 Hipótesis....................................................................................................................22

6.12 Objetivos....................................................................................................................22

6.13 Materiales y Métodos.................................................................................................23

6.14 Resultados.................................................................................................................24

6.15 Discusión...................................................................................................................25

6.16 Conclusiones.............................................................................................................26

6.17 Referencias................................................................................................................26

6.18 Citas...........................................................................................................................29

6.19 Títulos y sub-títulos....................................................................................................31

6.20 Sugerencias al escribir la tesis..................................................................................32

6.21 Abreviaturas y símbolos............................................................................................33

6.22 Simbología internacional más usada en las tesis......................................................34

6.23 Especificaciones generales para el encuadernamiento............................................35

6.24 Cuadros.....................................................................................................................36

6.25 Figuras.......................................................................................................................38

6.26 Fotografías................................................................................................................43

6.27 Mapas.......................................................................................................................45

6.28 Esquemas.................................................................................................................47

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1. INTRODUCCIÓN

Este documento complementa la información contenida en el reglamento de titulación

(D-OP-05-14-01) y muestra los lineamientos generales para la elaboración,

presentación y defensa oral de tesis correspondiente al programa de licenciatura en

Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia

“Dr. Norberto Treviño Zapata” dependiente de la Universidad Autónoma de

Tamaulipas.

Si bien la dinámica para obtener el grado debe ser flexible, la Secretaría Académica

reconoce la importancia de una supervisión efectiva de una tesis y que la elaboración

de la misma se sujete a un orden normativo que ayude a promover su avance y

garantice su oportuna y exitosa culminación. Por lo tanto, el objetivo de este

documento es describir las condiciones básicas a las que deben sujetarse las

personas involucradas en el desarrollo de una tesis (alumno, asesores y sinodales).

2. PROPÓSITO DE LA TESIS

El objetivo de la tesis es que el alumno adquiera y desarrolle las habilidades

necesarias para generar y aplicar los conocimientos adquiridos para el desempeño de

su profesión y/o disciplina. Estos conocimientos nuevos deberán ser transmitidos (oral

y/o escrita) a colegas, maestros y comunidad científica en general mediante el trabajo

de tesis donde muestre los resultados y disertación de su investigación. De esta

manera se desarrolla en el tesista la capacidad para expresarse correctamente en su

propio idioma, además de iniciarlo en el proceso de investigación y fortalecer sus

conocimientos en una disciplina o especie/producto específico.

3. L INEAMIENTOS OBSERVABLES PARA LOS INVOLUCRADOS EN EL DESARROLLO DE LA TESIS (ALUMNO /TESISTA , ASESORES Y SINODALES)

3.1 Tesistas

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Los estudiantes tesistas son la parte medular de la realización de una tesis y junto con

el asesor(es) son los más obligados a llevar esta actividad a un buen término. El

estudiante debe conocer bien el manual de tesis, reglamento de titulación de la

Facultad y Universidad, aunado al reglamento estudiantil.

El desarrollo de una tesis es importante para el alumno ya que le brinda experiencia

invaluable en el ejercicio profesional, por lo cual la selección del asesor y tema de

tesis es un el elemento relevante para lograr ese objetivo. Se recomienda que el

alumno busque un asesor que tenga afinidad en el tema de investigación a desarrollar

aunado a los recursos suficientes para poder llevar al alumno a realizar una tesis con

la calidad necesaria para titularse con ella. El alumno cuenta con las siguientes

obligaciones básicas:

a) Comprometerse con el trabajo de tesis y emplear de forma adecuada los

materiales, organismos y acceso a las instalaciones proporcionadas por el

asesor para el desarrollo de su tesis.

b) Desarrollar el trabajo necesario para su tesis en forma y tiempo.

c) Elaboración de tesis, y llevar a cabo las correcciones que solicite el asesor(es)

y sugerencias de los sinodales. Esto debe realizarse empleando una adecuada

redacción, revisión gramatical y ortográfica del texto de la tesis.

d) Informar al asesor(es) de cualquier contingencia que se presente a lo largo del

desarrollo de tesis y que puedan retrasar o impedir el trabajo.

e) Mantener una directa y constante comunicación con el asesor(es).

f) Trabajar con información relevante y actualizada de su tema de tesis.

g) Apoyar al asesor en el proceso administrativo de obtención de tesis.

3.2 Asesor de tesis El asesor es profesor de tiempo completo u horario libre de la Facultad de Medicina

Veterinaria y Zootecnia (UAT) con perfil adecuado para el tema que se desea

desarrollar, además debe contar preferentemente con perfil PRODEP y/o SNI. El

asesor debe apoyar al alumno desde la elaboración del protocolo de tesis, hasta el

término de su trabajo, además de tener experiencia comprobada en el tema de

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investigación y en el método científico (artículos científicos en revistas indexadas,

etc.).

La función del asesor es guiar al estudiante en su campo específico de conocimiento,

fomentar en el tesista la disciplina científica, y sugerir el método adecuado para llevar

a cabo un trabajo de investigación que signifique una contribución al área de estudio

seleccionada. Además, el asesor debe conocer el proceso de titulación por medio de

tesis, aunado a los reglamentos asociados al mismo. Considerando que es un trabajo

de nivel licenciatura y en caso de que el tema así lo requiera, el asesor puede tener el

apoyo de un co-asesor, quien lo apoyará y compartirá la responsabilidad del alumno.

El co-asesor debe tener al menos el grado de maestría y contar con experiencia en el

tema de tesis y podrá ser o no personal de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.

Ambos asesores poseen las mismas obligaciones, las cuales son:

a) Asegurarse que el alumno reciba entrenamientos de laboratorio y/o campo para

el desarrollar de su tesis, en mutuo acuerdo con las personas involucradas.

b) Asegurarse que el estudiante tenga información relevante y actual de su tema.

c) Revisar el documento del protocolo o tesis en un lapso no mayor a 15 días

hábiles.

d) Supervisar hasta el final el trabajo constante y adecuado del alumno.

e) Informar al estudiante de cualquier contingencia que se presente y que puedan

retrasar o impedir el trabajo y/o su labor como asesor.

f) Proporcionarle al alumno suficiente material, organismos y acceso a las

instalaciones necesarias para el desarrollo de su trabajo.

g) Que el tema de tesis sea adecuado y con calidad para logra ser aceptado y

aprobado por los sinodales. Además, el trabajo debe tener las características

propias para participar en tesis de calidad UAT “Licenciatura”.

3.3 Sinodales de tesis Un sinodal es un profesor de tiempo completo (PTC) u horario libre (PHL) de la

institución con grado mínimo de maestría, el cual forma parte del jurado en el examen

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profesional por tesis del alumno. Un sinodal debe tener experiencia comprobada en el

tema del trabajo desarrollado y en investigación (artículo científicos en revista

indexadas, tesis previas, etc.), debe contar preferentemente con perfil PRODEP y/o

SNI para poder dar una buena evaluación del tema de tesis. La función básica de los

sinodales es revisar la calidad del trabajo y coherencia del método científico, no son

personas que revisarán la ortografía y redacción del documento, esa función es del

alumno y los asesores.

Los tres sinodales de licenciatura asignados para una tesis serán definidos por la

Secretaría Académica de esta institución (Reglamento de Titulación de la institución,

D-OP-05-14-01), siendo seleccionados de acuerdo con la temática de la tesis y el área

de conocimiento de los mismos, siendo notificado oficialmente al alumno y asesores.

El grupo de sinodales de licenciatura de la Facultad de Medicina Veterinaria y

Zootecnia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas debe estar compuesto de al

menos dos Médicos Veterinarios. La función del sinodal es:

a) Recibir el protocolo o tesis terminada cuando esté aprobada por el asesor y co-

asesor (firmas presentes en la portada del documento), confirmado que esté

acorde al manual de tesis establecido por la institución.

b) Aceptar el compromiso de leer y analizar la calidad, coherencia, y contenido de

la investigación en un lapso máximo de 15 días hábiles.

c) Hacer una evaluación adecuada del tema que pueda apoyar al alumno y

asesor(es) a determinar la actualidad, calidad, pertinencia, y factibilidad del

tema.

d) Los sinodales revisarán solo dos veces el protocolo de tesis. La primera para

sugerir adecuaciones o aprobar el trabajo, y la segunda para aprobar o

rechazar el mismo por no tener la calidad adecuada. Las sugerencias y/o

ajustes sugeridos por los sinodales pueden ser tomados en cuanta por el

asesor y co-asesor en el trabajo o pueden ser justificadas adecuadamente a fin

de evitar una mala evaluación posterior por parte de los sinodales.

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e) Los sinodales darán al alumno, con copia a la secretaria académica, el

dictamen del trabajo (D-OP-05-11-03) después de cada evaluación. Cualquier

controversia del mismo, consultar el reglamento institucional de titulación (D-

OP-05-14-01).

f) En caso de la tesis final, los sinodales revisarán solo dos veces la versión final

de la tesis aprobada por el asesor y co-asesor (firmas presentes en la portada

de la tesis) y emitiendo en cada una de ellas un dictamen a la Secretaría

Académica (D-OP-05-11-03) donde se señala el estado del trabajo y si este se

autoriza para continuar con el proceso de titulación (defensa de la tesis, D-OP-

05-11-04).

4. PROCEDIMIENTO PARA LA REALIZACIÓN DE LA TESIS

Una tesis es desarrollada en dos etapas, la primera consiste en la realización y

registro del protocolo ante el comité de bioética y al comité de sinodales para la

correspondiente aprobación, la segunda etapa consiste en la realización de la

investigación y el proceso final para la evaluación y culminación con la obtención del

grado. A continuación se muestran los flujogramas correspondientes a cada una de las

etapas:

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Figura 1. Flujograma que muestra el procedimiento a seguir para la realización de un protocolo de tesis.

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Figura 2. Flujograma que muestra el procedimiento a seguir para la realización de una

tesis.

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5. ESTRUCTURA DE LA TESIS

La tesis se integra por tres partes fundamentales: portada, sección preliminar y sección del texto o cuerpo principal. Adicionalmente podrá contener los apéndices necesarios.

5.1 PortadaLa portada contiene los siguientes elementos: nombre de la Universidad y la Facultad, título de la tesis, estribillo, autor, asesor(es) y lugar y fecha.

5.2 Sección preliminarEn esta sección se presenta la información de carácter protocolario y contiene los siguientes elementos: página liminar, página protocolaria, página de agradecimientos y dedicatoria, resumen, abstract y los índices tanto de contenido como de cuadros y figuras.

5.3 Sección del texto o cuerpo principalEn esta sección se aborda el planteamiento, análisis y solución del problema de investigación desarrollado y consta de los siguientes elementos: introducción, antecedentes, justificación, hipótesis, objetivo (general y específicos), materiales y métodos, resultados, discusión, conclusiones, recomendaciones (optativa) y referencias.

Estas tres partes y cada uno de sus elementos se dispondrán en el orden en que han sido numeradas, sin embargo se debe tener en consideración que algunas de ellas no se presentarán en el protocolo de tesis ver cuadro 1.

Cuadro 1. Se muestran las partes y elementos que conforman la estructura tanto del protocolo como del documento final de tesis.

Protocolo Tesis

Portada Portada

Sección preliminar

Índice general, tablas y figuras

Página liminar o Contra-portada

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Agradecimientos y dedicatoria

Resumen y palabras claves

Abstract and key words

Índices Texto, Tablas, y Figuras

Sección del texto o cuerpo principal

Introducción Introducción

Antecedentes Antecedentes

Justificación Justificación

Hipótesis Hipótesis

Objetivo general y específicos Objetivo general y específicos

Materiales y Métodos Materiales y Métodos

Referencias Resultados

Discusión

Conclusiones

Referencias

6. CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE FORMA Y ESTILO

6.1 Del formato y tipos La tesis debe ser escrita preferentemente en el programa de Microsoft Word

empleando una configuración de hoja tamaño carta de 21.5 por 28.0 cm. Las hojas

serán escritas por un solo lado y paginadas en forma consecutiva al centro del margen

inferior

El tamaño de la letra que se recomienda para el cuerpo del escrito es una Arial (12

Pts.). Los márgenes de la hoja se ajustarán a las siguientes medidas: izquierdo, 2.75

cm; superior, inferior y derecho, 2.5 cm. La escritura del documento se realizará a 1.5

espacios de separación entre líneas. El uso de notas, cuando así es necesario, van

numeradas y al pie de página y deben usarse letras con un tamaño de 10 Pts. Los

nombres científicos deberán escribirse en cursivas o itálicas, conforme a la taxonomía

actual.

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La justificación del texto debe ser completa desde el margen izquierdo al derecho,

pudiendo tener o no separación silábica de las palabras que no caben completas en

un renglón.

6.2 Portada El componente principal de la portada es el título de la tesis; éste deberá ser breve,

procurando describa el contenido y objetivos del trabajo. El nombre del autor

obligatoriamente coincidirá con el registrado en sus documentos académicos y deberá

aparecer sin títulos o grados. Por otro lado, se respetará la manera en que el asesor o

asesores escriban su nombre. La fecha que aparezca será el mes y año en que el

autor presente el examen profesional. La portada debe estar hecha de pasta dura

color negro. La portada tendrá que contener los siguientes elementos (ver ejemplo):

a) Nombre de la Universidad escrito en mayúsculas (Arial de 20 Pts.).

b) Nombre de la Facultad escrito en mayúsculas (Arial de 16 Pts.) y el “Dr. Norberto

Treviño Zapata” en minúsculas, superior al centro y en ese orden.

c) Después de los nombres de la institución los logos de la Universidad Autónoma de

Tamaulipas (lado izquierdo) y Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia “Dr.

Norberto Treviño Zapata (lado derecho) (2.5 cm de alto respectivamente).

d) Título del protocolo y/o tesis (Times New Roman de 20 Pts., sin exceder de cuatro

renglones).

e) Estribillo que incluye en renglones separados lo siguiente: Protocolo de Tesis o

Tesis (dependiendo el caso, en negritas), que como requisito parcial para obtener

el título de, Médico Veterinario Zootecnista, Presenta (total cuatro renglones, en

Arial de 18 Pts.).

f) Nombre del alumno (Autor), tal cual aparece en sus documentos oficiales (Times

New Roman de 18 Pts.).

g) La palabra asesor o asesores (Arial, negritas de 14 Pts.), en el siguiente renglón el

nombre completo y su máximo grado académico (Arial de 14 Pts.).

h) Al final de la página el lugar y fecha de elaboración del documento (Arial de 14

Pts.).

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6.3 Página protocolaria La página protocolaria tendrá los siguientes elementos (ver ejemplo):

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a) Título del protocolo y/o tesis (Arial de 20 Pts.).

b) Nombre del alumno (Autor) (Times New Roman de 18 Pts.).

c) Estribillo que incluye en renglones separados lo siguiente: Tesis presentada como

requisito parcial para obtener el título de Médico Veterinario Zootecnista, y

Revisada y aprobada por (Arial de 14 Pts.).

d) Palabra Asesor(es) (Arial de 16 Pts.).

e) Nombre, grado académico del Asesor o Asesores del trabajo, junto con sus firmas

que constatan que revisaron el trabajo (Arial de 14 Pts.).

f) Palabra Sinodales (Arial de 20 Pts.).

g) Nombre, grado académico de los sinodales seleccionados para el trabajo, junto

con sus firmas que constatan que revisaron el trabajo (Arial de 14 Pts.).

h) Nombre de la Universidad Autónoma de Tamaulipas escrito en mayúsculas (Arial

de 18 Pts.)

i) Nombre de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia escrito en mayúsculas

(Arial de 16 Pts.).

j) Nombre de la Facultad “Dr. Norberto Treviño Zapata (Arial de 12 Pts.).

k) Logo actualizado y formal de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (inferior

izquierdo).

l) Al final de la página el lugar y fecha de elaboración del documento (Arial de 14

Pts.).

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6.4 Agradecimientos y Dedicatoria

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En ella se dan agradecimientos a aquellas personas que fueron importantes en el

desarrollo y finalización del documento y que aportaron (moral, económica, material,

didáctica, etc.) al mismo. De igual forma, este puede ser dedicado a alguna(as)

persona(s) o instituciones que fueron significativas en la obtención de este logro

académico. Cuando se decide incluir éstas secciones es conveniente que sean

escritas con sobriedad y moderación.

6.5 Índice general, tablas y figuras Se han de distinguir tres tipos de índices: general o contenido, tablas, y figuras. En el

índice general o contenido, se enlistarán cada uno de los componentes del protocolo o

tesis, desde el resumen hasta el final. Toda tabla, cuadro sinóptico o similar se

denominará tabla; toda fotografía, esquema, gráfica, mapa o cosa parecida se

denominará figura. Las tablas y figuras se enumerarán por separado con números

arábigos consecutivos por orden de aparición en el texto y debidamente referenciadas

en el texto.

El índice general o contenido deberá organizarse por niveles: capítulos, secciones,

sub-secciones y así sucesivamente con números arábigos (Arial 12 Pts.). Cada nivel

estará marcado por al menos un golpe de tabulador. El número de página será

justificado a la derecha y entre el texto y su número de página respectivo, los espacios

serán llenados por puntos

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6.6 Resumen con palabras claves. Esta parte solo se encuentre en la tesis y representa un elemento que permite influir

en el lector a fin de determinar la calidad del documento y la importancia de leerlo. El

resumen es una exposición breve que ofrece claramente una visión global rápida del

contenido del trabajo, preferentemente se debe incluir algo de introducción, objetivo,

metodología utilizada, resultados y conclusión. Sin exceder las 300 palabras, ha de

decir de qué se trata y a qué se llega en el trabajo, omitiendo todo detalle operativo.

No debe tener tablas, figuras o citas. Se recomienda hacer el resumen cuando se

termine el proceso de escritura del resto del documento a fin de que sea lo más

preciso posible.

Las palabras claves consisten de 3 a 6 palabras ordenadas ortográficamente que

indiquen al lector los puntos básicos de los que trata el documento y van al final del

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resumen.

A continuación se muestra un ejemplo de resumen.

6.7 Abstract and key words

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Esta sección es la traducción al inglés del resumen y palabras claves.

6.8 IntroducciónLa introducción es la parte de la tesis donde el alumno hace la presentación formal de

su trabajo y debe escribirse a fin de lograr convencer al lector que el trabajo que se

presenta a continuación vale la pena de ser consultado, por qué es importante,

interesante, aporta un beneficio, ataca un problema crítico, da solución, alternativas o

explicaciones a fenómenos relevantes, etc. Un lector típico leerá la introducción para

ver de qué se trata la tesis, pero si no es conquistado por lo que contiene la

introducción, probablemente no leerá el resto de la tesis.

La introducción se integrará básicamente por la respuesta a cuatro aspectos básicos

que deben ser considerados: i) cual es o en que consiste el problema que estamos

estudiando, ii) cual es el interés de estudiar este problema, iii) cuál es la relevancia del

estudio o importancia de lograr un desenlace con este trabajo, y iv) cual es la

originalidad del trabajo.

No se recomienda que la introducción tenga una extensión mayor a dos cuartillas

(hojas), de igual modo no es prudente que se divida en subsecciones.

Preferentemente no debe incluir citas, tablas, y figuras. Un buen escrito expresa los

conceptos con claridad, concisión, sencillez, precisión, naturalidad y moderación. No

se puede copiar textos de internet u otras fuentes, ya que eso es considerado plagio.

6.9 Antecedentes Este apartado se destinará a proporcionar información actualizada que permita al

lector comprender y evaluar el estatus de conocimiento del tema que se está

investigando y comprender los resultados del presente estudio. Aquí han de

fundamentarse los aspectos teóricos y aplicados más relevantes que sirven como

punto de partida al trabajo. Es necesario que el contenido de la sección se sustente en

una efectiva revisión de literatura obtenida a partir de fuentes formales y de prestigio.

Los antecedentes no deben ser una yuxtaposición de citas o una bibliografía anotada,

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es obligatorio hacer una evaluación crítica de la literatura revisada para ofrecer una

justificación técnica del trabajo. Lo escrito aquí debe estar adecuadamente citado (ver

sección de citas).

En general, la sección dará respuesta a las preguntas que se ha escrito del tema y

quien lo ha hecho, también tendrá que contener la argumentación de objetivos y

procedimientos y, cuando sea pertinente, explicará las razones de la elección de un

método en particular.

En cuanto a organización, no existe un guión único para ésta sección aplicable a todo

trabajo, existen principalmente dos maneras de disponerla: presentar la revisión

cronológicamente o arreglar la información por tópico. El estilo, énfasis y terminología

ha de ser el adecuado para una audiencia técnica. El número y elección de fuentes

bibliográficas será tal que permita al autor mostrar su dominio sobre el tema, pero

habrá que evitar las citas de conocimientos elementales y el desarrollo de tópicos

irrelevantes al objetivo del estudio. Así mismo, es prudente recurrir a las fuentes

primarias de información y prescindir, en la medida de lo posible, de referencias de

segunda mano. En la organización y presentación de los antecedentes y con la

finalidad de dar un mayor entendimiento al lector de la información contenida en esta

sección, es posible emplear cuadros sinópticos, tablas, esquemas y mapas entre

otros, dando la adecuada referencia a los mismos. Ver ejemplos en la sección de

tablas y figuras.

Cuando la claridad lo amerite, éste apartado podrá sub-seccionarse conforme a la

temática contenida; sin embargo, es conveniente que ésta opción se utilice

cuidadosamente para no caer en la fragmentación desmedida.

No está de sobra mencionar que es imperativo escribir con clara conciencia de que los

demás son los destinatarios del mensaje, la gente rehúye la lectura de quienes

escriben para sí, de los que, al escribir, “solo se escuchan...”, así como de aquéllos

que, por mezquindad o por negligencia, insultan el intelecto del lector, con escritos

obtusos, anfibológicos e incoherentes, a menudo, al margen de los más elementales

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principios de gramática. No se puede copiar textos de internet u otras fuentes, ya que

eso es considerado plagio.

6.10 Justificación En la justificación se deben explicar de forma resumida y concreta el para qué y el

porqué de realizar la investigación, es decir las razones, motivos, e importancia por los

cuales se pretende realizar la investigación. Por justificación se entiende sustentar,

con argumentos convincentes, la realización de un estudio; en otras palabras, es

señalar por qué y para qué se va a llevar a cabo dicha investigación a quien o quienes

beneficiará y de manera se beneficiará. Asimismo, debe quedar manifestada la

relevancia de la investigación dentro del ámbito científico y/o en cuanto a su potencial

aplicación y beneficios que deriven de ella.

Generalmente, la justificación es breve y concisa por lo que su extensión no excede

una o dos cuartillas.

6.11 HipótesisLa hipótesis es corta y concisa (un párrafo o unas cuantas líneas a lo mucho), se

redacta como una oración afirmativa. Conforme al método científico, una hipótesis es

una solución provisoria y que aún no ha sido confirmada para un determinado

problema. La hipótesis podrá tener un menor o mayor grado de fiabilidad, quedando

entendible en el texto donde se desarrolla.

6.12 Objetivos Al igual que la hipótesis, esta es corta y concisa (un párrafo o unas cuantas líneas a lo

mucho) y se presenta en forma de objetivo general y objetivos específicos o

particulares. El objetivo busca resolver la siguiente pregunta: ¿Qué buscamos o

proponemos en la realización de esta investigación? La respuesta nos permite

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delimitar el estudio y su alcance. El objetivo general ayudará a demostrar la hipótesis

planteada.

El objetivo es un marco de referencia de lo que se pretende demostrar y aportar con el

trabajo, es una descripción concreta sin juicios personales de las características

principales del problema de investigación o producto al cual se espera llegar al final de

la investigación. Los objetivos normalmente comienzan con un verbo en infinitivo que

indica la vía de conocimiento por la que se procederá. Por ejemplo: analizar, calcular,

comparar, conocer (este verbo debe evitarse o utilizarse cuidadosamente pues es muy

ambiguo), definir, descubrir, describir, detectar, diagnosticar, clasificar, sistematizar,

criticar, estudiar, establecer, explicar, indagar, sintetizar y sondear entre otros.

Los objetivos específicos y/o particulares ayudan a demostrar el objetivo general, es

decir son las pequeñas partes en las que se dividirá el objetivo general que facilitan

entender las metas que se lograran con la investigación. Estas deben estar integradas

y armonizadas con el objetivo general.

Los errores más comunes en la definición de los objetivos son: a) Ser demasiado

amplios, generalizados o ambiciosos; b) objetivos específicos no contenidos en el

general; c) planteo de pasos en los objetivos como si fuera metodología; d) falta de

relación entre los objetivos, el marco teórico y la metodología.

6.13 Materiales y MétodosEn esta sección se hace alusión a la metodología empleada en la investigación.

Deberá hacerse de forma adecuada y bien redactada una descripción detallada de las

técnicas, procedimientos, y equipos relevantes empleados en el trabajo. La idea

básica de esta sección es que un lector pueda reproducir o llevar a cabo el mismo

trabajo siguiendo las instrucciones señaladas por el autor en materiales y métodos. Se

debe ser preciso pero sin exageraciones innecesarias. Puede organizarse en

subsecciones de acuerdo con los objetivos específicos.

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Con respecto a materiales, habrán de escribirse las especificaciones técnicas,

cantidades, fuente y método de preparación. Se usarán nombres genéricos o

químicos, evitando los nombres comerciales; sin embrago, cuando diversos

manufactureros produzcan materiales con diferencias que puedan ser críticas (como

en ciertos medios microbiológicos), será necesario proporcionar el nombre de la

compañía entre paréntesis después de nombrar el material, por ejemplo: TCBS (Difco,

EUA).

Las unidades experimentales deberán ser descritas apropiadamente. Animales,

plantas y microorganismos serán identificados exactamente por nombre científico

escritos en itálicas; además, cuando pudiesen influir determinantemente en los

resultados, se mencionarán raza, línea, cepa y otras características especiales (edad,

sexo, estatus genético y fisiológico, etc.).

La descripción de los métodos tendrá que ser suficientemente pormenorizada y, de

preferencia, en orden cronológico. Si alguna técnica utilizada es nueva (no publicada),

se describirá con detalle aquí o en un apéndice. Si dicha técnica ha sido previamente

publicada en revistas internacionales reconocidas (JCR), sólo habrá de hacerse una

breve mención y proporcionar la referencia bibliográfica. Lo escrito aquí debe estar

adecuadamente citado (ver sección de citas).

Cuando se realiza la presentación del protocolo de tesis ante asesor(es) y sinodales,

esta sección debe estar escrita en futuro. Sin embargo, en el documento final de tesis

los verbos deberán escribirse en pasado.

6.14 Resultados Esta es una sección importante del trabajo de tesis ya que presenta el resumen de los

resultados analizados profundamente y estructurados de forma entendible. Debe ser

escrita en tercera persona y empleando verbos en pasado. La informacion debe estar

debidamente explicada o narrada, empleando para este fin texto, figuras, tablas,

esquemas, fotografías, mapas y lo necesario para facilitar la comprensión de los

resultados. Es importante no presentar todos los datos de las figuras y tablas

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solamente resaltar los datos más relevantes, si son pocos los datos generados será

mejor prescindir de tablas y mostrar todos los resultados en el texto. El objetivo de

esta sección es mostrar si los datos obtenidos apoyan la hipótesis de la investigación.

La escritura de los resultados solo se debe expresar de forma certera lo que se

detectó u observó, sin incluir interpretaciones o discusión de la información

presentada. Esta sección también puede dividirse en subsecciones para facilitar la

presentación de los resultados.

6.15 DiscusiónEsta sección es fundamental en todo trabajo de investigación e implica el proceso de

explicar los vínculos y correlaciones evidentes en tus datos. Por tal motivo es la

sección más difícil de redactar. Al igual que los resultados debe serse cuidadoso en

los tiempos de los verbos escribirse en pasado y siendo cuidadoso en el manejo de las

palabras. Aun cuando la tesis tenga resultados interesantes, su verdadero significado

puede verse completamente obscurecido por una interpretación superficial presentada

en la discusión. Es en ésta sección donde se exige la mayor aplicación en el análisis y

síntesis de los datos.

Un aspecto fundamental de la discusión es el análisis, debate, significado, e

interpretación de los resultados obtenidos, comparándolos con la información existente

de otros trabajos y que fueron señalados en la bibliografía empleada en el trabajo

(antecedentes). Se puede hacer interpretaciones teóricas, prácticas, funcionales,

sociales y económicas, dependiendo de la naturaleza de la tesis desarrollada por el

alumno. Aquí, los resultados obtenidos se compararán con los obtenidos en otras

investigaciones similares, a fin de identificar los hallazgos similares y aquellos otros

que sean diferentes, y se señala el porqué de estas diferencias. En una discusión es

tan relevante destacar la significancia estadística de los resultados como indicar la

relevancia clínica de los mismos.

No debe repetirse de forma detallada información presentada en los resultados y

discusión, además debe evitarse las afirmaciones poco documentadas u obtenidas

26


con poca información. Debe tenerse en cuenta que esta sección es para discutir los

resultados versus las referencias u observaciones previas de otros autores, no es para

recapitular los resultados. Además, a partir de la discusión se da la base para la

creación de las conclusiones.

6.16 ConclusionesEsta sección representan un elemento esencial de la tesis donde se da respuesta a

los objetivos e hipótesis planteadas, se hace hincapié en los resultados obtenidos y la

aportación del trabajo al ambiente científico. Esta se redactará de forma clara,

concreta, directa y enfática. Además, se debe presentar de modo ordenado y sintético

los resultados que han sido definitivamente probados, reconfirmados o rebatidos en la

tesis, y que son de suficiente interés para hacerlos públicos. Debe evitarse que las

conclusiones sean un resumen de los resultados obtenidos. Es importante hacer

conclusiones específicas por cada punto de interés (por cada objetivo específico), pero

sin abusar de este recurso.

6.17 Referencias En este apartado se presentarán exclusivamente las obras y artículos citados en el

texto tanto en la sección de antecedentes como las de materiales y métodos, y

discusión. Lo más recomendable es citar solamente trabajos procedentes de fuentes

primarias principalmente y en menor medida de fuentes secundarias.

Si un mismo autor tiene más de una referencia desarrollada en el mismo año, se debe

usar las letras minúsculas, a, b, c a un lado del año (ver ejemplos de cómo hacer las

referencias). Esta letra es usada posteriormente en la cita (ver como citar).

Las referencias se presentarán en un listado, ordenadas alfabéticamente por autor o

autores, se escribirá en el idioma en que se consultó y se presentaran bajo las

siguientes reglas:

27


Libros Bell T.A., Lightner D.V. 1988. A handbook of normal penaeid shrimp

histology. World Aquaculture Society, Baton Rouge, Louisiana,

USA. Pp 1-

Harlow E., Lane D. 1988. Antibodies, A laboratory manual. Ed. Cold

Spring Harbor Laboratory. Second edition. New York. p. 1-56

Thurman H., Trujillo A. 2002. Essentials of oceanography. Prentice

Hall, New Jersey, 524 pp.

Libro de

autor

institucional

Fundación de la Red de Información Científica Automatizada. 1982.

Distribución y comercialización de bases de datos. Madrid.

University of Prince Edward Island (UPEI) 1993. Examine post-

mortem en peces. Fish Health Unit and Audio Visual Services

Departments. Atlantic Veterinary College. Canada.

SEMARNAP 1999. Manual de Sanidad Piscícola. Primera Edición

Libro de

editores o

compiladores

Letheridge S., Cannon C.R. (eds.), 1980. Bilingual Education:

Teaching English as a second language. Nueva York: Praeger.

Remedios L. (ed.) 2002. La Acuicultura en Pequeños Embalses en

América Latina y el Caribe. FAO. Organización de las Naciones

Unidas para la Agricultura y la Alimentación.

28


Capítulo

de libro

Lantz M.S., Ciborowski P. 1997. Zymographic techniques for

detection and characterization of microbial proteases. In: Clarck

V.L., Bavoil P.M. (ed) Bacterial pathogenesis Academic Press. SD.

USA, p 323-354

Lightner D.V. 1996 Disease of culture penaeid shrimp. In: McVey

J.P. (ed) Handbook of mariculture. Crustacean Aquaculture. CRC.

Press. Boca Raton. Fl.

Brummet R.E., Costa-Pierce B.A. 2002. Village-based aquaculture

ecosystems as a model for sustainable aquaculture development in

Sub-Saharan Africa. In: Costa-Pierce B. (ed.). Ecological

aquaculture: evolution of the blue revolution. Blackwell Science,

Oxford, pp. 145-160.

29


Artículo

científico

Finlay B.B., Falkow S. 1997. Common terms in microbial

pathogenicity revised. Microbiology and Molecular Biology Reviews.

61:136-169.

Chen F.R., Liu P.C., Lee K.K. 1999. Purification and partial

characterization of a toxic serine protease produced by pathogenic

Vibrio alginolyticus. Microbios 98:95-111

Coelho V., Cooper R.A., Rodríguez S. 2000. Burrow morphology

and behaviour of the mud shrimp Upogebia omissa (Decapoda,

Thalassinidea, Upogebiidae). Marine Ecology Progress Series. 200:

229-240

Goarant C., Herlin J., Brizard R., Marteau A.L., Martin C., Martin B.

2000. Toxic factors of Vibrio stains pathogenic to shrimp. Diseases

Aquatic Organisms 40:101-107

Lightner D.V. & Chen S.N. 2000a. Necrosis hipodérmica y

hematopoyética infecciosa OIE. Aquatic Animal Diseases Cards

3:1- 3

Lightner D.V. & Redman R.M. 2000b. Strategies for the control of

viral diseases of shrimp in the Americas, Fish Pathology 33:165-180

Publicacione

s en

congresos

Vázquez-Juárez R., Ascencio F. 2002. Efecto de diferentes especie

de Vibrio sobre la sobrevivencia y desarrollo larval del camarón

blanco de acuacultura (L. vannamei). VI congreso ecuatoriano de

acuicultura y V congreso latinoamericano de acuicultura. 24 al 27 de

Octubre del 2002, en Guayaquil, Ecuador. Memoria en extenso

.

Tesis Covarrubias A.A., 1988. Estudio Preliminar de la Fauna

Malacológica de la Laguna de San Andrés, Tamaulipas. México.

(Tesis de licenciatura). México, (Distrito Federal). UNAM-Fac.

Ciencias.

Artículos en Castillo G. Enfermedades del bagre en Tamaulipas. La Jornada

30


periódicos 2004 febrero 24, sec. El País: 15 (col 2).

NOM-2004-EC-125. Diagnóstico de enfermedades. Diario oficial.

2004. Febrero 23.

Artículo, sito

web

Walker J.R. 1997. MLA-Style citations of Internet sources.

[http://www.cas.usf.edu/english/walker/janice.html]. Revisado: 24

Enero 2008

6.18 CitasLas referencias empleadas en la tesis deben ser citadas en donde fueron empleadas.

Esto facilita al lector a encontrar el trabajo del cual proviene la información

proporcionada por el autor de la tesis. Las citas pueden ser de uno, dos o más autores

y cada uno de estos tipos tiene una forma específica de ser citados.

Cuando existe un autor solo se escribe el primer apellido del autor y el respectivo año

de la referencia. En caso de ser dos autores, se escribe el primer apellido de cada

autor y su respectivo año, sin embargo, entre los dos autores se pone la letra

y.Cuando una cita proviene de una referencia con más de un autor, se escribe el

primer apellido del autor, seguido de et al., y el respectivo año. El uso del et al., se

utiliza generalmente en trabajos científicos para indicar “y colaboradores” y se deberá

escribir en itálicas. Ver ejemplos de las siguientes citas:

Un

autor

Lightner, 1996 Lightner D.V. 1996 Disease of culture penaeid

shrimp. In: McVey J.P. (ed) Handbook of

mariculture. Crustacean Aquaculture. CRC. Press.

Boca Raton. Fl.

Dos

autores

Finlay y Falkow,

1997

Finlay B.B., Falkow S. 1997. Common terms in

microbial pathogenicity revised. Microbiol. Mol. Biol.

Rev. 61:136-169.

31


Varios

autores

Goarant et al.,

2000

Goarant C., Herlin J., Brizard R., Marteau A.L.,

Martin C., Martin B. 2000. Toxic factors of Vibrio

stains pathogenic to shrimp. Dis. Aquat. Org.

40:101-107

Una tesis está compuesta de numerosos párrafos, muchos de ellos elaborados a partir

de una o más citas. En los casos de existir más de dos citas para un mismo párrafo,

estas se deben ordenar cronológicamente. Si las citas provienen de un mismo autor y

todas ellas del mismo año, se debe colocar la cita colocando a un lado de año las

letras minúsculas a, b, c, d, y así sucesivamente dependiendo del número de citas

empleadas.

La cita o citas pueden estar presentes al final del párrafo cuando se habla en forma

general de un fenómeno y la cita completa debe estar entre paréntesis y separando

con punto y coma (;) cada cita, por ejemplo:

La sangre se componen de una parte líquida, de plasma, y de numerosas

células, muy diferentes entre sí, tanto morfológica como funcionalmente

(Langston et al., 2002).

Los bagres tienen bigotes alrededor de la boca, cuatro debajo de la mandíbula y

uno a cada lado de la mandíbula superior (Leonardi & Klempa, 2003; De Pedro

et al., 2004).

Necrosis, granulomas, malacia, e inflamación de órganos (órgano linfoide,

branquias, corazón, hepatopáncreas, etc.) son fáciles de evaluar por medio de

histología (Lightner, 1996; Smith, 2000; Robertson et al. 2008a; Robertson et al.

2008b; Robertson & Karunasagar 2008).

32


La cita o citas pueden estar al inicio de un párrafo cuando se habla de lo que hizo en

un trabajo particular y solo se pone entre paréntesis el año de la cita, por ejemplo:

Castañeda & Contreras (2003) y y Blanco (2006) reportan valores de 17.3-18

hasta 23.8-28ºC dentro de las aguas de la Laguna Madre, con un valor

promedio de 20ºC.

Mendoza-Becerril (2006) obtuvo temperaturas en el agua que oscilaron de entre

18 y 31ºC, siendo el valor más alto registrado en el mes de julio y el más bajo

en el mes de enero.

Las comunicaciones personales no se incluyen en la relación bibliográfica, pero sí en

el texto. Este tipo de referencia debe incluir nombre, primer apellido y año de la

persona que dio la comunicación. Este tipo de cita es factible pero se recomienda no

abusar de ella y solo presentar una o dos en el trabajo y siempre y cuando este bien

justificada. La forma de citar esto es: (Julio Navarro, 2010, com. pers.) o Julio Navarro

(2010, com. pers.)

6.19 Títulos y sub-títulos El contenido de la tesis podrá dividirse y subdividirse de manera lógica. La tipografía

habrá de diseñarse de modo que facilite la comprensión del escrito y deberán de ir

numeradas consecutivamente.

Los títulos de capítulos (introducción, antecedentes, justificación) siempre iniciarán en

una página y su título se escribirá en versalitas (mayúsculas de caja baja) con

negrillas, centrado, y separado del texto subsiguiente por un espacio en blanco.

Los títulos de los subcapítulos serán escritos con negrillas, minúsculas, justificados a

la izquierda. En caso de contar con secciones o en caso de existir otras divisiones en

33


un mismo sub-capítulo se escribirán en letra normal e irán seguidas del texto como se

muestra a continuación.

4.- ANTECEDENTES (Capítulo)

4.1.- Salmonelosis en México

4.2.- Métodos de control (Subcapítulo)

4.2.1.- Control químico (Sección)

4.2.2.- Métodos de diagnóstico (sección).

6.20 Sugerencias al escribir la tesisSer cuidadoso en la ortografía, empleando para este fin los correctores existentes en

los programas de escritura (Word, etc.). Se deben evitar los vicios de dicción

contrarios a la prosodia, sintaxis, cacofonía, solecismo, etc.

Lo más recomendable es escribir el protocolo de tesis en voz pasiva, tercera persona,

o impersonalmente, empleando lenguaje científico y no coloquial.

Nunca iniciar una tesis que aún no ha sido avalada por la institución (Secretaría

Académica), asesores, sinodales, comité de bioseguridad y otras instancia formales

del proceso de elaboración de tesis ya que puede cometerse algún error que impida al

alumno titularse por este medio.

Ser cuidadoso en los tiempos, ya que un protocolo de tesis se escribe usando verbos

en futuro y una tesis usando verbos en pasado.

Seguir las instrucciones del manual cuidadosamente.

Cuando un asesor o sinodal realicen una corrección, recordar o anotar que tipo de

corrección se hizo a fin de evitar cometer el mismo error en el futuro.

Revisar con cuidado las correcciones sobre el contenido del protocolo o tesis

realizadas por el autor o sinodal que se hicieron a fin de entenderlas, tomar en cuenta

34


que estas correcciones pueden ser usadas después como preguntas a la hora del

examen de tesis.

Evitar el plagio, no copiar textos de libros, artículos, otras tesis, internet etc.

Estar comprometido con el trabajo y el asesor(es). Además de ser cuidadoso en el

tiempo que se le va a invertir a una tesis de licenciatura. Es común realizar una tesis

en algunos meses e incluso un año pero una tesis de varios años ya representa un

problema para el alumno, asesor, e institución.

El uso de texto asociado a cantidades como cero, uno, dos, etc. se escriben cuando

es un entero entre cero -diez, siempre y cuando no vayan seguidos de una unidad de

medida. En caso contrario se usan los números.

6.21 Abreviaturas y símbolos El uso de las abreviaturas evita repetir una misma palabra a lo largo del texto. Sin

embargo, el abuso de la misma afecta la calidad de cualquier escrito. Se acepta el uso

de estas abreviaturas en locuciones latinas (etc., et al.), unidades de medida (g, L, cm,

mt, Kg), nombres científicos de organismos (C. vulgaris, F. concolar), siglas (FAO,

FMVZ, UAT, SAGARPA) y algunas otras abreviaturas de carácter general (PCR,

EDTA, ADN, HCl, Cu) siempre y cuando sean abreviaciones aceptadas

internacionalmente. Cuando el trabajo requiera tener una abreviación creado para el

trabajo en sí, esta debe ser escrita por completo la primera vez y colocar la

abreviación entre paréntesis. Posteriormente se puede utilizar la abreviación creada.

6.22 Simbología internacional más usada en las tesisA saciedad ad libitum

Caloría cal

Centímetro cm

Compañía Co.

Comunicación personal Comp. Pers.

Corporación Corp.

35


Correlación Cor

Covarianza Cov

Decilitro dL

Desviación estándar DS

Día d

Electro volt eV

Equivalente eq

Error estándar SE

Este E

Etcétera etc.

Femtolitro fL

Giga (109) G

Grados Celsius °C

Grados de libertad df

Grados Fahrenheit °F

Grados kelvin °K

Gramo g

Gravedad g

Hectárea ha

Hertz Hz

Hora h

Joule J

Kilo (103) k

Kilogramo kg

Kilometro km

Limitado Ltd

Litro l o L

Logaritmo log

Lumen lm

Lux lx

Mayor que >

Mega (106) M

Metro m

Menor que <

Micra µ

Micro (10-6) l

Mili (10-3) m

Miligramo mg

Mililitro ml o mL

Micromol mM

Minuto min

Mol mol

36


Molar M

Nano (10-9) n

Newton N

No significativo NS

Normal N

Norte N

Oeste O

Orto o

Para p

Partes por mil ppm

Pascal Pa

Pico (10-12) p

Porcentaje %

Potencial de hidrogeno pH

Probabilidad P

Regresión R

Segundo seg

Semana sem

Sur S

Tamaño de muestra n

Tonelada ton

Unidades internacionales IU

Varianza Var

Volt V

Watt W

y colaboradores et al.

6.23 Especificaciones generales para el encuadernamiento

La tesis deberá ser encuadernada con pastas duras o blandas en colores obscuros o negro

para hojas tamaño carta. Las especificaciones generales para la portada son las mismas para

la portada de la tesis. Las letras sobre la portada serán de color dorado o plateado. Sobre el

lomo de la tesis de escribirá con letras doradas o plateadas el Título de la Tesis, así como el

año.

6.24 CuadrosEl objetivo de un cuadro es acomodar la información que mejore la visualización y

entendimiento del contenido del protocolo o tesis. El ancho del cuadro debe ser acorde a la

37


cantidad de datos que se presentan, de forma que sea clara y no muy extensa para

comodidad del lector.

Los cuadros deben estar localizados lo más cerca posible al lugar donde se comentan por

primera vez, separándolos de las líneas del texto por un margen suficiente para que

destaquen.

Los cuadros llevarán un título lo más breve posible, pero que establezca claramente su

contenido. El título se colocará en la parte superior del cuadro desde el comienzo del margen

de la misma y con letras minúsculas a continuación del término cuadro y escrito también con

letra inicial mayúscula, solamente seguido del número correspondiente sin emplear la

abreviatura No. ni el signo #.

Cada columna del cuadro llevará su título o encabezamiento usando para él mayúscula inicial

solamente y procurando no hacer abreviaturas. Los títulos de las columnas se encerrarán

entre dos líneas horizontales sencillas. El cuadro se cerrará también con una línea horizontal

sencilla. Las llamada para explicar algo en la tabla se deberán hacer con asteriscos y otro

símbolo, y las notas explicativas se colocarán al pie del cuadro y no al pie de la página.

Para citar un cuadro en el texto se podrán seguir dos procedimientos: a) En el contexto del

escrito, por ejemplo: …“Como se aprecia en el cuadro 3, el rendimiento del ganado es…”, b)

Separado por un paréntesis del contexto del escrito, por ejemplo: …”La tasa de crecimiento

del ganado es significativamente mayor en Tamaulipas que en el DF (cuadro 3)”.

38


39


6.25 FigurasAl igual que las tablas, el objetivo de las figuras es la de acomodar la información de

forma que mejor ayude a la visualización y entendimiento del contenido del protocolo

de tesis o la tesis final. Las fotografías, gráficos, planos, mapas, esquemas, dibujos u

otro tipo de ilustración en general se denominan como figuras y cada una de ellas

tiene características propias. El tamaño de la figura debe alcanzar el objetivo de

mostrar al lector la información relevante. Las figuras se presentan sin fondo de color y

las diferencias entre variables se realizan mediante leyendas, símbolos o diferentes

40


tipos de líneas. No se deben usar colores para diferenciarlas. Toda figura señalada en

el texto debe estar presente en el protocolo de tesis o la tesis final.

Cada figura llevará un título distintivo lo más breve posible, pero que establezca

claramente el contenido de la figura. El título se colocará en la parte inferior de la

figura, desde el comienzo del margen de la misma, con letras minúsculas a

continuación del término figura, escrito solo con letra inicial mayúscula seguido del

número correspondiente sin emplear las abreviaturas de No. ni el signo #.

Cuando este se encuentre en antecedentes, y/o materiales y métodos podrá incluir las

citas correspondientes si pertenece a otro autor (ver ejemplos). Las figuras deben

estar lo más cerca posible al lugar donde se comentan por primera vez, separándolos

de las líneas del texto por un margen suficiente para que destaquen.

Para citar una figura en el texto se podrán seguir dos procedimientos: a) En el

contexto, por ejemplo: …”Los perfiles cromatográficos y electroforéticos de las

fracciones proteicas obtenidas a partir de la FP40 pueden observarse en la figura 3”, ó

b) Separado por un paréntesis del contexto, por ejemplo: …”Las exotoxinas

bacterianas pueden entrar en contacto con los animales bajo cultivo por medio de tres

posibles vías (figura 1)”.

41


Figura 3. Producción de bagre de canal (Ictalurus punctatus) a nivel nacional

(CONAPESCA, 2012).

Figura 7. Electroforesis en gel para la evaluación de WSSV, IHHNV, HPV y NHP en F.

aztecus, F. duorarum y L. setiferus, en la Laguna Madre, Tamaulipas mediante PCR

42


Multiplex. (1) Marcador de peso molecular de 100 pb, (2 y 4) agua estéril, (3) SPF

control negativo, (5) muestra de L. setiferus, (6) muestra de F. aztecus

43


Figura 3. Variación de la temperatura (°C) por sitio de muestreo y época del año en la

Laguna Madre, Tamaulipas

44


6.26 Fotografías.

Las fotografías son parte de las figuras de la tesis y posee características

propias, estas pueden ser presentadas de forma individual o en grupos, ser

macroscópicas o microscópicas, se debe usar de 300 a 600 dpi (puntos por pulgada,

siglas en inglés) para fotografías en blanco y negro o color respectivamente. En la

medida de lo posible, las fotografía deben incluir la escala en la que fue realizada (cm,

µ, 100x, etc.). Esto puede ser indicado en el texto de la figura o mediante una barra de

medida colocada en el interior de la foto, sin que afecte esto la calidad de la misma. Es

factible también colocar letras, flechas, cabezas de flechas y otros símbolos cuando se

desea hacer hincapié en una sección en particular de la fotografía, pero sin exagerar

en la cantidad de objetos colocados en la imagen.

45


Figura 2.- a) Macho de Antilope cervicapra con distención abdominal (cabeza de

flecha), b) Atrofia café con degradación gelatinosa en tejido adiposo en arteria

coronaria (cabeza de flecha), c) Lesiones diversas en abomaso y edema en tejido

mucoso (fleche blanca), fluido de abomaso con alto nivel de sangre (cabeza blanca de

flecha), d) Alto número de huevos de Trichostrongylus spp (cabeza de flecha), e)

Microfotografía mostrando un espécimen en fresco de Setaria spp. proveniente de

intestino y cavidad abdominal (cabeza de flecha) (4X), y f) Anaplasma marginale

(cabeza de flecha) en inclusiones espirales y basofilicas localizadas cerca del margen

de eritrocitos (100X, Tinción de Giemsa).

46


Figura 1. Fotografías macro y microscópicas de Henneguya spp. detectados en

bagres Ictalurus punctatus. A-B) Quistes y esporas en branquias (bara = 0.5 mm y 5

µm, respectivamente); C-D) Quistes y esporas interlamelares (bara = 0.1 mm y 5 µm,

respectivamente).

6.27 Mapas.

Como toda figura, el título se pone en la parte inferior, precedido por la palabra Figura

y su número respectivo. El titulo debe ser claro y sin texto excesivo o innecesario,

puede incluirse la cita del mismo si este se encuentre en antecedentes y/o materiales

y métodos y pertenece a otro autor. Las figuras deben estar lo más cerca posible al

lugar donde se menciona por primera vez. Los mapas de cartografía deben ser

diseñados con las coordenadas geográficas correspondientes. El objetivo de estas

47


figuras es mejore la visualización y entendimiento de la información contenida en el

protocolo de tesis o la tesis final.

Figura 1. Litoral mexicano (INEGI

2006)

6.28 Esquemas.

Pueden existir distintos tipos de esquemas que se pueden

emplear en un protocolo de tesis o la tesis final, siendo su

objetivo similar al de las otras figuras. Mejorar la visualización

y entendimiento de la información contenida en el protocolo

de tesis o la tesis final.

Figura 1. Esquema del estrés en animales

Figura 2. Modelo de una charanga utilizada para la captura de camarón silvestre en la

Laguna Madre, Tamaulipas (SAGARPA, 2000).

48


http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiRyMy5pdrOAhWF4SYKHZOUBvIQjRwIBw&url=http://elesquema.blogspot.com/?view=classic&psig=AFQjCNGUfcZE_ZBqlV-grf2EKOKr5BB2Gg&ust=1472136347918295

manual para la elaboraciÓn de tesis de …fmvz.uat.edu.mx/reg_iso/manual%20para%20la%20e... ·...

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