MANUAL PARA EL USO EDUCATIVO DE UN BLOG CON WORDPRESS

Por José A. Guzmán M.

INTRODUCCIÓN.

El presente manual tiene por finalidad guiar al iniciado, docente-blogger, a registrarse, crear y utilizar un blog como herramienta educativa, con el uso particular de la plataforma que ofrece WordPress. El manual está estructurado en dos secciones. La primera, presenta los pasos necesarios para registrarse como usuario de WordPress para así crear un blog. La segunda, presenta la aplicación del uso educativo de la herramienta blog a través de un ejemplo práctico, en el cual se utilizó el mismo como instrumento de apoyo docente en el marco de una unidad curricular específica: Taller de Diseño Arquitectónico, nivel 5, de la carrera de arquitectura en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela. Sin embargo, la idea central del manual es que cualquier docente utilice el recurso blog en su práctica docente sin importar la naturaleza de su unidad curricular. ¡Esperando que les sea útil, los invito a participar y crear!

SECCIÓN I

Como crear un blog con WordPress

• ¿Qué es un blog? Un blog (en español, sin comillas ni cursiva,1 también bitácora, cuaderno de bitácora, ciberbitácora o ciberdiario1 ) es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

• ¿Qué es WordPress? WordPress es un sistema de gestión de contenido (CMS) enfocado a la creación de blogs (sitios web periódicamente actualizados, y se ha convertido junto a Movable Type en el CMS más popular de la blogosfera y en el más popular con respecto a cualquier otro CMS de aplicación general. Las causas de su enorme crecimiento son, entre otras, su licencia, su facilidad de uso y sus características como gestor de contenidos. http://es.wikipedia.org/wiki/WordPress

• ¿Cuántos blogs aloja WordPress?

http://en.wordpress.com/stats/

• ¿Quiénes usan WordPress? http://en.wordpress.com/stats/

• ¿Qué ventajas ofrece WordPress para crear y alojar un blog?

� Fácil instalación, actualización y personalización.

� Múltiples autores o usuarios, junto con sus roles o perfiles que establecen distintos niveles de permisos.

� Permite comentarios y herramientas de comunicación entre blogs.

� Subida y gestión de adjuntos y archivos multimedia.

� Admite "Plugins".

� Y muchas más http://es.wikipedia.org/wiki/WordPress

• Las principales plataformas de blogs en el mundo:

PARA CREAR UN BLOG EN WORDPRESS: ¿Cómo comenzar?

1. Tipea “wordpress.com”, en la ventana de la pestaña. Flecha roja

2. Haz clic en “WordPress.com is also available in Español.” Flecha verde

Ya tenemos la página en español; el segundo idioma en WordPress,

3. haz clic en “Empieza aquí”, recuadro naranja:

4. Luego, tienes dos (2) opciones de registro: a. Registrar una cuenta de blog, formulario de fondo azul, b. Registro como usuario solamente, recuadro verde,

5. Registro de una cuenta en WordPress para obtener un blog, opción “4.a”:

a. Lo primero es darle un nombre a tu blog, la dirección del blog, con la extensión “.wordpress.com” si tu preferencia al respecto es de gestión gratis,

b. Luego, Nombre de Usuario; con él y la contraseña ingresaras en la plataforma WordPress:

c. La contraseña y su confirmación, la barra de la derecha indica que tan efectiva es tu clave (recuadro verde)

d. Tu correo electrónico, verifica que esté correctamente escrito; si desea, se puede suscribir al propio blog de WordPress:

e. Selecciona tu idioma; el español es el segundo idioma en suscripciones de WordPress:

f. Haz clic en el botón “Crear un Blog”, anaranjado, para la suscripción gratuita:

6. Activa tu blog:

7. Elige un tema, la manera en que se verá tu blog:

¡Listo, ya puedes empezar a utilizar tu blog con WordPress! Así lo ven los usuarios en la red: Así lo ves tú internamente: Ellos acceden mediante: Nombre.wordpress.com Tú accedes: con tu Nombre y tu Clave.

Aprenda WordPress.com, Tutorial de aprendizaje: http://learn.wordpress.com/?ref=wpcom

SECCIÓN II Uso educativo de un blog de WordPress

Ya tienes un blog. Ahora solo debes adaptarlo a los fines de tu unidad curricular. El siguiente ejemplo toma el blog para la unidad curricular Taller de Diseño Arquitectónico, nivel 5, de la carrera de Arquitectura en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de Los Andes en

Mérida, Venezuela.

¿Cómo comenzar? Al acceder a WordPress con tu username y clave de acceso, has clic en “escritorio”, y una vez allí, en el menú de la izquierda, al final, has clic en “Ajustes-Generales” y carga tu blog con la información básica

Escritorio Ajustes Generales

Adicionalmente, en la página de inicio, puedes realizar tu primera entrada mediante la opción “Publicación rápida”, ubicada en la parte central derecha de la ventana:

WordPress te permite guardar las publicaciones como borradores y publicar después. Si la publicas, así será vista la página de tu blog, con los Ajustes Generales actualizados:

¿Cuál es la intención y cómo utilizo el blog con fines didácticos en mi unidad curricular?

La principal ventaja es la interacción asíncrona, no presencial, con los estudiantes, disponible las 24 horas del día y sin requerimientos de espacio físico específico para ello.

Igualmente, se dispone de las herramientas de la web1 y web2.0 en un espacio virtual donde todos

participan, inclusive quienes no pertenezcan específicamente a la unidad curricular.

Nos encontramos en el terreno de los servicios que ofrece la plataforma WordPress y como utilizarlos con intenciones didácticas

Como principio, las herramientas más útiles para comenzar a sacar provecho de tu blog son:

“Entrada” y “Página”.

Entrada: es una pantalla dinámica que se actualiza constantemente, en la medida en que colocas

materiales didácticos y contenidos en general, y que tus estudiantes y cualquier usuario, si así lo decides, puede utilizar y, eventualmente, comentar.

Página: es una ventana, estática, donde, igualmente colocas material de tu interés a los fines prácticos de tu unidad curricular, el cual permanece en dicha página hasta que así lo decidas, cambies y/o edites. Y

que, igualmente, permite participación y generación de comentarios.

La utilización de estas dos herramientas será el inicio de una actividad interactiva de enseñanza-aprendizaje en un entorno digital, el Aula Virtual.

¿Qué he de hacer? Para generar una entrada y una página hay que ubicarse en la parte superior izquierda de la ventana

“Escritorio”. Luego se hace clic, o en el menú del escritorio, o en la ventana “Ahora mismo”,

sobre los botones específicos entrada y página

• Si hace clic para elaborar una Entrada; aparece la ventana de “Entradas”:

En ella se muestra por fecha de añadidura, por orden descendente de la más recienta a la más antigua, el historial de entradas, reflejando: Título – Autor – Categorías – Etiquetas – Estadística – Nº de comentarios – Nº de Me Gusta - Fecha

Para añadir una nueva, se hace clic en el botón “Añadir nueva”.

Aparece la ventana “Añadir nueva entrada”:

En ella generas tu entrada según los intereses académicos que te plantees. • Introduces el título • Elaboras la entrada en la ventana de trabajo:

o Elaboras el texto directamente. o Utilizando el botón de inserción:

� Pegas texto � Importas image(nes)

o Compartes videos � Insertando � Copiando código

• Publicar.

Al momento de publicar puedes generar una “vista previa” de la entrada, guardarla como “borrador” o “Publicar” inmediatamente; en cada una de dichas opciones tienes la potestad de editar el material en

cualquier momento y/o moverlo a la papelera para eliminar la entrada

Adicionalmente, antes de publicar puedes categorizar tu entrada; las categorías las creas tú! Puedes etiquetar la entrada; las etiquetas las creas tú! Puedes insertar una o varias imagen destacada; la eliges tú! Puedes, si lo decides, mostrar el Me gusta y los botones de los servicios para compartir entrada.

Una vez publicada tu entrada, así será vista en tu blog!

Cada entrada es un compendio o un flash de información que irá apareciendo instantáneamente en tu blog a medida que publiques.

Ahora es el momento en que se abre la posibilidad de interactuar; los visitantes tendrán la opción de dejar un comentario, una opinión, una observación, una contestación, una replica, una respuesta, en fin, que

retroalimentará la actividad generatriz de enseñar y aprender.

• Si hace clic para elaborar una Página; aparece la ventana de “Páginas”:

En ella se muestra por fecha de añadidura, en orden descendente de la más recienta a la más antigua, el historial de páginas, reflejando: Título – Autor – Estadística – Nº de comentarios –Fecha

Para añadir una nueva, se hace clic en el botón “Añadir nueva”.

Aparece la ventana “Añadir nueva página”:

En ella generas tu página según los intereses académicos que te plantees. • Introduces el título • Elaboras la entrada en la ventana de trabajo:

o Elaboras el texto directamente. o Utilizando el botón de inserción:

� Pegas texto � Importas image(nes)

o Compartes videos � Insertando � Copiando código

• Publicar.

Al momento de publicar puedes generar una “vista previa” de la página, guardarla como “borrador” o “Publicar” inmediatamente; en cada una de dichas opciones tienes la potestad de editar el material en

cualquier momento y/o moverlo a la papelera para eliminar la página

Puedes jerarquizar las páginas entre ellas para crear grupos de páginas utilizando “Atributos de página”, la ventanilla “Superior”. Puedes usar plantillas predeterminadas Puedes establecer el orden de las páginas Puedes insertar una o varias imagen destacada; la eliges tú! Puedes, si lo decides, mostrar el Me gusta y los botones de los servicios para compartir entrada.

Una vez publicada tu página, así será vista en tu blog!

Cada página es un compendio de información que permanece estable y de manera permanente en tu blog a medida que publiques. A diferencia de las entradas, las páginas no son dinámicas en el tiempo, son

cuerpos estáticos y permanentes de información dentro del blog; ni se categorizar, ni se etiquetan; tienen jerarquía entre ellas; se pueden anidar páginas dentro de otras páginas y crear así, grupos de páginas. De igual manera, existe la posibilidad de interactuar; los visitantes tendrán la opción de dejar un comentario, una opinión, una observación, una contestación, una replica, una respuesta, en fin, que retroalimentará la

actividad generatriz de enseñar y aprender.

Conclusión:

El presente manual solo pretende iniciar a los potenciales usuarios de la herramienta blog con fines educativos. Las utilidades que ofrece WordPress como servicio de blog son muy amplias. El menú es bastante completo para permitir al docente aprovechar al máximo lo que ofrece la Internet para incorporarlo a través del blog a las actividades didácticas de su unidad curricular. Como inicio, entonces, las ventajas de Entrada y Página son lo suficientemente acertivas como para justificar el uso del blog como recurso didáctico con fines educativos adjuntos a la unidad curricular. Las Entradas son el medio dinámico de la herramienta que se utiliza preferentemente para convocar, informar, anunciar, invitar, responder, redireccionar, mostrar, etc, información y contenidos, visibles en pantalla, con carácter de inmediatez, y cuya permanencia depende de la colocación de la siguiente entrada. Las Páginas son el medio estático que permite mantener la información y los contenidos de manera permanente, disponibles al alcance de un clic en cualquier momento. Se colocan en las páginas, por ejemplo, presentaciones, listados, matrícula, programa de la materia, directorio, contenidos didácticos, etc. La información está disponible y a la vista. De resto, queda la incorporación de los estudiantes como usuarios participativos de las tareas del blog. Los invito, entonces, a utilizar el blog con fines educativos. La actualización en el uso de los recursos disponibles es una ganancia en beneficio del proceso de enseñanza-aprendizaje. Espero que el presente manual les sea útil. ¡Gracias y Éxito!