manual de redacción apa - 6ta edición para informes de investigacion 2013
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Manual de Redacción APA - 6ta Edición Para Informes de Investigacion 2013TRANSCRIPT
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MANUAL DE REDACCIÓN
APA SEXTA EDICIÓN enero 1
2013 Este manual tiene el propósito de orientar al estudiante, en utilizar
el programa Microsoft Word 2010 para aplicar el estilo de redacción
APA Sexta Edición. Se presenta este estilo resumido, didáctico y
con orientaciones didácticas para el aprendizaje.
Autor: Ing.
Nemías Saboya Ríos
1
Índice
Índice ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1
Introducción --------------------------------------------------------------------------------------------- 2
1. Organización del informe de investigación Empírica (TESIS) ------------------- 3
1.1. Elaboración de la caratula (tapa)--------------------------------------------------------- 5
1. Formato general para trabajos académicos --------------------------------------------------- 8
1.1. Consideraciones Principales del formato APA sexta Edición ---------------------- 8
1.2. Procedimientos principales para el formato APA en Word 2010 ------------------- 9
1.2.1. Papel ------------------------------------------------------------------------------------- 9
1.2.2. Márgenes ------------------------------------------------------------------------------- 9
1.2.3. Tipo de letra --------------------------------------------------------------------------- 11
1.2.4. Párrafo --------------------------------------------------------------------------------- 12
1.2.5. Paginación ----------------------------------------------------------------------------- 13
1.3. Formato para Títulos y Subtítulos (encabezados) de trabajos académicos ------- 15
1.3.1. Procedimientos para generar los índices automáticos con Word 2010 ------- 16
1.4. Consideraciones de las tablas y figuras con APA Sexta Edición ------------------ 21
1.5. Citación de las fuentes según APA sexta edición ------------------------------------ 22
1.5.1. Conectores ----------------------------------------------------------------------------- 23
1.5.2. Citación y Paráfrasis ----------------------------------------------------------------- 24
1.5.2.1. Cita textual ----------------------------------------------------------------------- 24
1.5.2.1.1. La cita textual corta. -------------------------------------------------------- 24
1.5.2.1.2. La cita textual larga. -------------------------------------------------------- 24
1.5.2.2. Paráfrasis ------------------------------------------------------------------------- 25
1.6. Elaboración de citas con Word 2010 --------------------------------------------------- 26
1.6.1. Elaboración de citas para publicaciones periódicas: Artículos científicos --- 27
2
Introducción
Según American Psychological Association (APA, 2010) expresa, que el estilo
APA se originó en 1929, cuando un grupo de psicólogos, antropólogos y administradores
de empresas convocadas, trataron de establecer un simple conjunto de procedimientos
o reglas de estilo, que codifican los componentes de la redacción científica para
incrementar la facilidad de comprensión de lectura. (American Psychological
Association, 2009) declara, que con otros estilos de redacción, estilo APA se compone de
normas o directrices que señala una editorial para garantizar la presentación clara y
consistente de material escrito.
Este material es importante para instruir a los estudiantes en la utilización del
programa Microsoft Word 2010 y la aplicación del estilo de redacción APA sexta edición
por lo que se encuentra resumido las acciones a desarrollar, para elaborar monografías,
tesis u otros, es necesario que el estudiante cuente con un tema de investigación para la
utilización de este manual.
3
1. Organización del informe de investigación Empírica (TESIS)
El informe de investigación empírica (Tesis) es la presentación de los resultados de
la investigación para el conocimiento de la comunidad en general. La presentación del
documento, tiene una estructura básica y lógica. La Tabla 1 muestra las diferentes partes,
funciones y contenido de un informe de investigación.
Tabla 1 – Función de las partes de un informe de investigación empírica y los
contenidos respectivos
Partes del
informe de
investigación
Función
Contenidos (guía de instrucciones para saber qué
hacer)
Tapa
Identificación
del autor o
autores del
informe de
investigación
Nombre de la institución, facultad, escuela académico
profesional, de ser pertinente la mención, tipo de
documento (Tesis de título, Tesis de maestría, tesis de
doctorado), título del documento; título del proyecto;
autor o autores, nombre del asesor o asesores, lugar y
fecha
Presentación
Ficha
catalográfica
Identificación
del documento
físico en una
base de datos
(biblioteca)
La ficha catalográfica en la identificación del
documento para ingreso a la biblioteca ( generalmente
el contenido es elaborado por el jefe de procesos de la
biblioteca de la UPeU)
Ésta parte es ubicada en la contratapa de la
presentación
Referencias Como se cita el
documento en
varios estilos
Citar el documento (informe de investigación) en los
estilos establecidos en la UPeU, sirve para orientar
como se citan las referencias de este documento en
caso de consulta.
Agradecimiento Gratitud a las
personas que
influenciaron
En esta sección se tendrá la oportunidad de agradecer
a las personas que han contribuido en el desarrollo de
la investigación, si no hubiera ningún agradecimiento
no colocar la página en mención.
Tabla de
contenidos/Índice
General
Muestra el
contenido del
documento
Es el listado de los temas tratados en el documento
organizados de acuerdo como se presentan en el
documento indicando su ubicación (número de
página).
Índice de figuras Lista de
ilustraciones
Es un listado de las ilustraciones gráficas presentadas
en el documento en forma ordenada, indicando su
ubicación.
Índice de tablas Lista de tablas Es un listado de las tablas presentadas en el
documento en forma ordenada, indicando su ubicación
Índice de anexos Lista de
documentos
aclaratorios
Es un listado de los documentos anexos presentados
en el informe en forma ordenada, indicando su
ubicación.
Símbolos usados Significado de
los símbolos y
Es el listado de los símbolos, nomenclaturas, siglas,
abreviaturas, etc. éstos deben ser listadas con el
4
términos
usados
significado correspondiente, a fin de ilustrar mejor al
lector.
Partes del
informe de
investigación
Función
Contenidos (guía de instrucciones para saber qué
hacer)
Resumen Presentación
ejecutiva de la
investigación
El resumen es redactado en español e inglés. Tiene el
siguiente contenido: el objetivo (propósito) de la
investigación, breve descripción de la metodología,
resultados importantes y conclusiones importantes. La
extensión máxima debe ser de 300 palabras.
Capítulo I
Introducción
Presentación de
la investigación
En este capítulo se considera la presentación de la
investigación y contiene: la identificación del
problema, y la justificación. Termina expresando el o
los objetivos de la investigación. Generalmente, este
contenido es tomado del proyecto. Sin embargo, el
contenido puede ser ajustado de acuerdo a la
experiencia desarrollada.
Capítulo II
Revisión de la
literatura/Marco
Teórico
Analizar y
discernir las
teorías
existentes
sobre el
problema de
investigación
El marco teórico o revisión bibliográfica se desarrolla
de acuerdo a los objetivos de la investigación, en él se
evalúa la teoría existente sobre el tema, se analiza con
mayor profundidad los antecedentes del tema,
orientan, profundizan y abre nuevas perspectivas sobre
futuros trabajos relacionados; pero sobre todo, la
revisión sirve de marco para la discusión de los
resultados. Es importante que las referencias sean
actuales y significativas.
Capítulo III
Materiales y
métodos
(metodología)
Explicación
detallada de
cómo se
desarrolló la
generación del
conocimiento
En este capítulo se explica cómo se ha desarrollado la
investigación, cuales son los procedimientos seguidos
para la generación del conocimiento.
Generalmente se utiliza los materiales y métodos
planificados en el proyecto, sin embargo si en el
desarrollo de la investigación se han realizado algunos
ajustes, este es el lugar para ubicarlos. Este capítulo se
redacta en tiempo pasado.
En investigaciones de carácter tecnológico se pueden
incluir los siguientes elementos básicos: lugar de
ejecución, materia prima e insumos, equipos y
materiales, definición y medición de variables,
métodos de análisis y/o evaluación en la materia
prima, durante el proceso, y en el producto final,
diseño del experimento.
En las investigaciones de corte social se pueden
incluir los siguientes elementos básicos: lugar de
ejecución, población y muestra, tipo de estudio,
recursos necesarios, formulación de hipótesis (no
siempre existe una hipótesis de investigación),
definición y medición de variables (matriz de
consistencia y operacionalización de variables),
instrumento de recolección de datos, métodos de
5
análisis y/o evaluación de los datos.
Algunas veces se pudo haber combinado e
incorporado alguna otras característica, debe
mencionarlo en el lugar que corresponde.
Capítulo IV
Resultados y
discusión
Presentación de
resultados y su
significado.
Se muestran los resultados de la aplicación
mencionada en el capítulo anterior. Estos resultados
pueden ser expresados en tablas o en figuras. No es
recomendable presentar la misma información en
ambas (tablas y figuras), tampoco se recomienda
hacer una descripción de lo que está presentando en
las ilustraciones (tabla o figura), se debe discutir los
resultados a la luz de la experiencia o de la
información teórica expresada en el capítulo II
(Revisión bibliográfica o Marco teórico).
Es importante considerar los objetivos o propósitos
como factor de orden para la discusión.
Capítulo V
Conclusiones y
recomendaciones
Cuál es el
aporte de
conocimiento,
es decir, lo que
se ha aprendido
En el caso de investigaciones cuantitativas, las
conclusiones deben ser coherentes con los objetivos
propuestos porque son objetivos terminales, es decir,
se ha alcanzado lo que se ha propuesto inicialmente.
Sin embargo, pueden existir nuevas ideas para futuros
trabajos de investigación, estas deben ser colocadas en
la sección de recomendaciones. Los objetivos sirven
como organizadores de las conclusiones.
En el caso de investigaciones cualitativas, no hay
objetivos terminales, existen orientaciones sobre el
propósito de la investigación y se escriben las
reflexiones de lo que se ha alcanzado hasta ese
momento, del mismo modo, pueden haber muchas
ideas como producto de estas reflexiones para futuros
trabajos de investigación, estos deben ser colocados en
la sección de recomendaciones.
Referencias
Identificación
de los
documentos
consultados
para el
desarrollo de la
investigación
En este apartado se identifican las referencias
utilizadas para el desarrollo de la investigación, estas
deben estar ordenadas alfabéticamente y estructuradas
de acuerdo al estilo definido por la unidad
académica.
Para los que utilizan el estilo de la UPeU, seguir las
indicaciones mostradas en el manual.
http://investigacion.upeu.edu.pe/recursos/documentos
Anexos o
apéndices
Presentación de
documentos
aclaratorios
En este apartado se incluyen documentos considerados
como importantes para ayudar a esclarecer algún
asunto desarrollado en el informe de investigación.
Debe estar citado en el cuerpo del informe.
1.1. Elaboración de la caratula (tapa)
Para la elaboración de la caratula (tapa) considerar las siguientes indicaciones que
se presenta en la siguiente figura 1.
6
Figura1- Consideraciones de la caratula
La siguiente figura 2 se expresa en ejemplo concreto.
7
Figura 2- Modelo de caratula
Tamaño de
letra 18
Tamaño de
letra 14
2 espacios
doble
5cm de alto y
5.12 de ancho
2 espacios
doble
1 espacios
doble
1 espacios
doble
2 espacios
doble
1 espacios
doble
1 espacios
doble
Tamaño de letra
Times Roman 12
8
1.2. Ficha catalográfica
Para adquirir la ficha catalográfica se debe tramitar en la oficina de la biblioteca de
la UPeU una vez terminado el informe de investigación final (tesis).
1.3. Referencias
Citar el documento (informe de investigación) en los estilos establecidos en la
UPeU (SSF y APA), sirve para orientar como se citan las referencias de este documento en
caso de consulta.
1. Formato general para trabajos académicos
1.1. Consideraciones Principales del formato APA sexta Edición
Las siguientes tablas ofrecen una guía completa en cuanto al formato
requerido para todos los trabajos académicos que el estudiante deba presentar como en sus
trabajos.
FORMATO PARA TRABAJOS ACADÉMICOS ESTILO
APA SEXTA EDICION-ESTRUTURA GENERAL
Papel Bond/carta en una sola carta 21.59 x 27.94 cm.
Márgenes
Izquierdo 1.18 pulgadas (3 cm.)
Derecho 1 pulgada (2.54 cm.)
Inferior 1 pulgada (2.54 cm.)
Superior 1 pulgada (2.54 cm.)
Tipo de letra Times New Roman, tamaño
12. Tinta negra.
En todo el manuscrito.
Sólo se permiten
excepciones a esta regla en
caso de documentos
anexados o gráficas
elaboradas aparte
Párrafo
Interlineado
Doble espacio en todo el
documento
El número del espaciado
anterior y posterior debe
ser cero para todo párrafo,
título y subtitulo
En las tablas y figuras
utilice un espacio simple
Sangría 1.25 cm. al inicio de cada
párrafo
Alineación Use la alineación justificado
9
para los párrafos
Paginación
La paginación del
documento: desde el borde
Emcabezado:1.25 cm
Pie de página: 1.25 cm
En el margen inferior
centrado.
Tablas y figuras
Dentro de los márgenes
establecidos en este
documento. Para los títulos
y contenidos es un espacio
simple
Incluyendo todos los anexos
(cartas, documentos y otros).
Referencias Se utiliza sangría francesa
ordenada alfabéticamente
Interlineado a especio y
medio (1.5)
1.2. Procedimientos principales para el formato APA en Word 2010
1.2.1. Papel
Para cambiar el tamaño del papel hacer los siguientes pasos:
Seleccionar la opción de “Diseño de página”
Seleccionar “Tamaño”
Hacer clic en la opción de “carta” (21.59 cm x 27.94 cm)
1.2.2. Márgenes
Para establecer los márgenes hacer lo siguiente:
Seleccionar la opción “Diseño de página”
Hacer clic en la flecha final de “Configurar página”
10
Aparecerá la ventana “configurar página”
Cambiar los márgenes según requerimiento APA sexta edición
Hacer clic en el botón “Establecer como predeterminado”
Hacer clic en el botón “SI”
Hacer
clic aquí
Modificar los
márgenes según lo
requerimientos del
estilo
11
1.2.3. Tipo de letra
Para establecer el tipo de letra en los documentos académicos hacer lo siguiente:
Seleccionar la opción de “Inicio”
Hacer clic en la flecha final de “Fuente”
Aparecerá la ventana “Fuente”
Cambiar las opciones de fuente y el tamaño.
Hacer clic en el botón “establecer como predeterminado”
Hacer
clic aquí
12
Seleccionar la segunda opción.
Hacer clic en el botón Aceptar.
1.2.4. Párrafo
Para establecer las opciones de párrafo hacer los siguientes pasos:
Seleccionar la opción de Inicio
Hacer clic en la flecha final de “Párrafo”
Aparecerá la ventana de párrafo
Hacer
clic aquí
Estas son las
características básicas
que debe tener el
párrafo
13
Hacer clic en el botón “establecer como predeterminado”
Hacer clic en el botón si
1.2.5. Paginación
Para la paginación de la primera hoja del documento académico hacer los siguientes pasos:
Seleccionar la opción de “insertar”
Seleccionar la opción “Numero de página”
Seleccionar “final de página”
Hacer clic en la opción de “numero sin formato 2”
Se activara el pie de pagina
14
Hacer clic en el botón “cerrar encabezado”
Existe una observación al momento de ejecutar la opción de número de página, como el
informe de investigación cuenta con partes definidas y cada parte tienen numeraciones
distintas se debe usar salto de página para poder diferenciarlo. Para ejecutar esta opción
hacer los siguientes pasos:
Ubicarse en la página donde quiere que inicie la numeración.
Hacer clic en Diseño de página.
Seleccionar la opción de Saltos.
Hacer clic en la opción página siguiente.
Hacer clic aquí
Hacer clic aquí para
que la caratula no
tenga numeración
15
Ubicarse donde quiere que termine la numeración y hacer los mismos pasos
anteriores.
Cambiar el estilo de número (i, ii, iii,iv …)
1.3. Formato para Títulos y Subtítulos (encabezados) de trabajos académicos
En la siguiente tabla 2 se detalla los niveles de encabezados que debe tener un
documento académico
Tabla 2
Formato de presentación de los niveles de encabezados en los documentos académicos
según APA Sexta Edición
Nivel de encabezado Formato
1 Encabezado centrado en negrita con mayúsculas y
minúsculas
2 Encabezado alineado a la izquierda en negrita con mayúscula
y minúscula
3 Encabezado alineado a la izquierda con sangría,
negritas, minúscula (mayúscula primera letra)
4 Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursiva,
minúscula y punto final.
5 Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, minúsculas
y punto final
16
1.3.1. Procedimientos para generar los índices automáticos con Word 2010
Para la elaborar los índices automáticos en Word 2010 se debe considerar el
formato de presentación de los niveles de encabezados que presenta el estilo de redacción
APA Sexta Edición (ver tabla 2).
Para establecer el formato de los niveles en Word 2010 hacer los siguientes pasos:
Considerar a “titulo1” como Nivel 1.
En la pestaña de INICIO hay diversos ESTILOS que se puede considerar. Es
recomendable utilizar la opción “titulo1” como el nivel 1, a Título 2, como nivel 2,…
así sucesivamente, con todas estas consideraciones en la Tabla 3 se muestra como
trabajaría los títulos y sub títulos utilizando Word 2010:
Tabla 3
Formato de títulos y sub títulos para documentos académicos con Word 2010
Títulos de
encabezado
Formato
Titulo1 Encabezado centrado en negrita con mayúsculas y minúsculas
Titulo 2 Encabezado alineado a la izquierda en negrita con mayúscula y
minúscula
Titulo 3 Encabezado de párrafo con sangría, negritas, minúscula
(mayúscula primera letra) y punto final.
Titulo 4 Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursiva,
minúscula y punto final.
Titulo 5 Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, minúsculas y
punto final
Para modificar los estilos hacer los siguientes pasos:
Seleccionar en título 1 de los estilos en INICIO
17
Hacer clic derecho en la selección del estilo
Hacer clic en “Modificar”
Saldrá una ventana llamada “Modificar estilo”
Para el Tipo, tamaño
de letra, y negrita
Doble
Espacio Para centrar
el titulo
Disminuir el
espacio entre
párrafos
18
Cambiar las características según es estilo APA
Clic en el botón aceptar
Una vez concluida las modificaciones de los estilos (titulo1, titulo2…), se debe
seleccionar el texto que se desea establecer como título1, titulo 2 u otros y hacer clic en
la opción correspondiente.
En el informe de investigación las partes como dedicatoria, agradecimiento, índice
general y otros, así como los capítulos (Capítulo I Introducción, Capitulo II Marco
Teórico, Capitulo III metodología de investigación y otros) se considera como título de
nivel 1, de igual modo los subtítulos como identificación del problema, justificación
objetivos y otros son títulos de niveles inferiores (nivel 2, 3,4 o 5) según sea el caso.
Ejemplo:
Hacer clic en título 1
Para comprobar que se haya realizado con éxito la selección de los niveles, ubicarse
en el titulo modificado, buscar la opción estilos y comprobar que este seleccionado
el título correspondiente.
Ejemplo:
Hacer clic
aquí
19
(fijarse en título 1)
Una vez finalizadas los títulos y subtítulos hacer los siguientes pasos para generar los
índices automáticos:
Seleccionar referencia
Seleccionar tabla de contenido
Hacer clic en “Insertar tabla de contenido”
Titulo 1
verificado
20
Colocar los niveles que cuenta el documento
Elegir el estilo de la tabla de contenido que desee
En esta opción puedes
cambiar los niveles y
utilizar el estilo que más
prefieras para el índice
automático (recomendable
elegir el estilo personal)
21
Hacer clic en el botón aceptar
Saldrá una lista que será el índice de tu trabajo académico
Índice ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 2
Resumen ------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
Abreviatura o símbolos usados ----------------------------------------------------------------------- 4
Introducción --------------------------------------------------------------------------------------------- 5
Marco Teórico ------------------------------------------------------------------------------------------ 6
Conclusiones -------------------------------------------------------------------------------------------- 7
Recomendaciones -------------------------------------------------------------------------------------- 8
Referencias ---------------------------------------------------------------------------------------------- 9
1.4. Consideraciones de las tablas y figuras con APA Sexta Edición
Las consideraciones de una tabla se muestran a continuación:
Tabla x
Nivel de cohesión antes y después de la aplicación del programa “creando, recreando
con una cultura andina
Niveles
Antes Después
Frecuencia % Frecuencia %
Deficiente 21 77,8 % 0 0,00 %
Regular 4 14,8 % 0 0,00 %
Bueno 2 7,4 % 3 11,1 %
Excelente 0 0,00 % 24 88,9 %
Total 27 100,0 % 27 100,0 %
Para las figuras considerar lo siguiente:
La figura debe tener el título en la parte inferior
La palabra figura en cursiva seguida del número y un punto
Debe aparecer el nombre del autor de la figura, tal como parece en el ejemplo
Numero de tabla y el título a lado
izquierdo en cursiva a un espacio simple
En el texto de la tabla considerar lo
siguiente:
Times New Roma 12
Espacio y medio o especio simple
La
alineación
del texto a
la izquierda
Los sub-
encabezado y
texto restante
centrado
22
Figura x. Cono de la experiencia o aprendizaje elaborado por Edgar dale en 1946 extraído
de http://www.sabiduria.com/liderazgo/crisis-educativa/
Recomendación:
No debe a parecer una figura o tabla sin antes mencionarlo anteriormente.
1.5. Citación de las fuentes según APA sexta edición
Para todos los casos de las citas considerar lo siguiente:
Si la cita aparece al inicio del párrafo, debe ir el apellido del autor seguido del año
entre paréntesis y un conector.
Ejemplo:
Rodríguez (2010) explica que otra causa que influye a que el niño presente
conducta agresiva es el tiempo libre que disponen asistiendo con regularidad a los centros
de internet, sin el control de los padres, más de tres horas en forma individual o en grupos,
accediendo libremente en los videojuegos y específicamente en los violentos.
Si la cita aparece al final del párrafo inmediatamente anote la fuente o cita entre
paréntesis donde incluye el apellido del autor, año, y la letra “p.” y el número de la página
El texto de figura y el número,
en cursiva
El texto del título de la figura debe ser:
Times New Roma 12
Espacio y medio o especio simple
cita Contenido Conector
23
de donde se extrajo la información. Si el documento donde extrajo la información no tiene
numeración colocar la palabra “párr.” y el número de párrafo de donde extrajo la
información.
Ejemplo
Caso1
Otra causa que influye a que el niño presente conducta agresiva es el tiempo libre
que disponen asistiendo con regularidad a los centros de internet, sin el control de los
padres, más de tres horas en forma individual o en grupos, accediendo libremente en los
videojuegos y específicamente en los violentos (Rodríguez, 2010, p.68)
Caso 2
El fracaso escolar es un problema que afecta mayormente a los pobres. Estudios sobre los
desertores llegan a la conclusión de que existe una relación entre condiciones socio-
económicas de los estudiantes y la probabilidad de éxito o fracaso escolar (Herrera, 2009,
párr.7).
1.5.1. Conectores
Son frases conjuntivas de carácter adversativo o correctivo, usados para
contrastar opiniones divergentes o para sugerir al lector mejores ideas, entre ellos puede
citarse a los siguientes: al contrario, sin embargo, no obstante, antes bien, en realidad, en
verdad, pero en realidad, pero todavía y otros; a continuación en la tabla 4 se presentan
algunos conectores que se puede considerar en los trabajos académicos.
Cita Contenido Pagina
Párrafo Contenido Cita
24
Tabla 4
Lista de verbos que pueden ser usados como conectores
Acepta Arguye Domina Induce Reafirma
Adecua Averigua Describe Manifiesta Recomienda
Admite Combate Distingue Menciona Recuerda
Adquiere Concuerda Elige Niega Relaciona
Advierte Conduce Entiende Objeta Representa
Afirma Confirma Escribe Otorga Revela
Agrega Contradice Estipula Piensa Se opone
Aísla Cree Explica Prohíbe Señala
Analiza Declara Expone Propone Sostiene
Añade Deduce Expresa Protege Sugiere
Apela Defiende Indica Ratifica Verifica
Argumenta Divulga Ilustra Replica Valora
1.5.2. Citación y Paráfrasis
1.5.2.1. Cita textual
1.5.2.1.1. La cita textual corta. Si la cita es corta, es decir, de menos de 40 palabras, se
pone entre comillas y se puede insertar dentro del párrafo desarrollado por el autor.
Ejemplo:
“Ya sea parafraseando, citando directamente a un autor, o describiendo una idea
que influenció tu trabajo, debes dar crédito a la fuente.” (American Psychological
Association, 2010)
Acosta y moreno (1999) declara que “el lenguaje es un sistema complejo
integrado por distintos componentes los cuales se pueden agrupar en formales (sintaxis,
morfología y fonología), de contenido (semántico) y de uso (pragmático)”.
1.5.2.1.2. La cita textual larga. Para una cita textual larga, es decir, de 40 palabras o
más, no es necesario poner comillas, pero sí poner la cita con sangría en un párrafo aparte,
sin estar escrita de corrido dentro de un párrafo de nuestra autoría. La sangría debe ser de
media pulgada, es decir, 1.25 cm. Siempre a doble espacio (como el texto corrido).
25
Ejemplo
En los últimos años, la comunidad científica, predominantemente de las ciencias
sociales: Educación, Pedagogía y Didáctica, Psicología, Lingüística,
Psicolingüística, Sociología, entre otras, ha mostrado un mayor interés por conocer
y aplicar las normas que propone en Manual de Publicación de la American
Psychological Association, en español, Asociación de Psicología de Estados
Unidos de América [APA]. Actualmente, más de 1000 revistas científicas en todo
el mundo usan este manual de publicación como guía de estilo. (Marina, Rincón, &
Morales, 2003).
1.5.2.2. Paráfrasis
La paráfrasis es un fragmento de texto en el que se expresa una idea de otro autor,
pero utilizando una interpretación en palabras de quien escribe un texto, con la finalidad de
hacerlo más claro. (Real Academia Española, 2001).
Ejemplo
El fracaso escolar es un problema que afecta mayormente a los pobres. Estudios sobre los
desertores llegan a la conclusión de que existe una relación entre condiciones socio-
económicas de los estudiantes y la probabilidad de éxito o fracaso escolar (Herrera, 2009,
párr.7).
Ejemplo Parafraseado
El no concluir con sus estudios escolares es un problema que afecta a los pobre en su
mayoría. Diversos estudios sobre los que abandonan la escuela llegaron a la conclusión que
las condiciones socioeconómicas se relaciona con el fracaso escolar (Herrera, 2009,
párr.7).
Cita Contenido Párrafo
Párrafo Contenido Cita
26
1.6. Elaboración de citas con Word 2010
Para elaborar citas en Word 2010 hacer los siguientes pasos:
Seleccionar la opción de referencia
Seleccionar en estilo “APA Sixth Edition”
Hacer clic en el botón “Administrar Fuentes”
Saldrá la ventana “Administrador de fuentes”
Hacer clic en el botón “Nuevo”
Saldrá la ventana “Crear Fuente”
Seleccionar la opción
“APA Sixth Edition”
27
Seleccionar el tipo de fuente
Completar la información necesaria
Hacer clic en aceptar
1.6.1. Elaboración de citas para publicaciones periódicas: Artículos científicos
Para elaborar citas de un artículo científico se recomienda que se utilice fichas
digitales adaptadas a los requerimientos del estilo de redacción APA sexta edición.
Modelo de ficha para artículo científico
Este modelo se utiliza cuando se requiera información de un artículo para un trabajo
académico científico extraído de la web o no.
Ficha Nº
Autor(es)
Titulo
Título de la
Publicación
Año Volumen Numero Paginas
URL DOI
En esta lista podrás
seleccionar el tipo
de fuente.
Llenar la
información
relevante
Hacer clic aquí
Es un código que se coloca para
enumerar las fichas (depende del
investigador. Ejemplo:
A-001
Es una secuencia alfanumérica
asignada por una agencia de
registro (la fundación internacional de DOI), para
identificar el contenido y
ofrecer un enlace continuo de su ubicación en internet. Se
coloca el numero si el
documento lo presenta, en caso contrario obviarlo.
Es la dirección web de donde se
extrajo el documento. Ejemplo. http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfview
er?sid=010b6efa-33fe-4ba5-9145-
76fa33506b36%40sessionmgr12&vid=2&hid=8
28
Ejemplo
El ejemplo es un documento que se extrajo de la base de datos científicos EBSCO y está
orientado para educación.
Articulo Educación
Este ejemplo está ilustrado del artículo de educación, y toda la información se extrajo del
mismo.
29
Ficha Nº A-001
Autor(es) Vázquez-Alonzo, Ángel; Manassero-Mas, María
Antonia
Titulo
La selección de contenidos para enseñar naturaleza
de la ciencia y tecnología (parte 2): Una revisión
desde los currículos de ciencias y la competencia
PISA
Título de la
Publicación
Eureka sobre enseñanza y Divulgación de la
Ciencias
Año Volumen Numero Paginas
2012 9 1 32-53
URL DOI
http://hdl.handle.net/10498/14623 10498/14623
Cuando se tenga toda la documentación registrada se podrá utilizar como citas en todo el
documento de investigación, para eso hacer los siguientes pasos:
Seleccionar Referencias
Hacer clic en insertar citar
Ubicar la cita a insertar
En este caso proporcionaron la
dirección donde se puede
conseguir el documento, en caso
de no proporcionarlo, copiar el
link de donde se descarga el
documento
30
Hacer clic en la cita
Saldrá la cita
Para modificar la cita hacer los siguientes pasos:
Seleccionar en la flecha final de la cita
Hacer clic en Convertir cita en texto estático
Modificar según estilo de citas.
Para las citas considerar lo estilos básicos de citación que se presentan en la tabla 5
31
Tabla 5
Estilos básicos de citación de trabajos académicos
Tipo de cita Primera cita en el texto Citas subsecuentes
en el texto
Formato entre
paréntesis, primera cita
en el texto
Formato entre paréntesis,
Citas subsecuentes en el
texto
Un trabajo por un solo autor Walker (2009) Walker (2009) (Walker, 2009) (Walker, 2009)
Un trabajo por dos autor Walker y Allen (2003) Walker y Allen
(2003) (Walker & Allen, 2003) (Walker & Allen, 2003)
Un trabajo por tres autor Bradley, Ramírez y
Apaza (2006)
Bradley et al.
(2006)
(Bradley, Ramírez &
Apaza,2006) (Bradley et al., 2006)
Un trabajo por cuatro autores Bradley, Ramírez, Apaza
y Jiménez (2010)
Bradley et al.
(2010)
(Bradley, Ramírez, Apaza
& Jiménez, 2010) (Bradley et al., 2006)
Un trabajo por cinco autores Meza, Ramírez, Apaza,
Jiménez y Ríos (2012) Meza et al. (2012)
(Meza, Ramírez, Apaza,
Jiménez & Ríos, 2012) (Meza et al., 2012)
Un trabajo por seis o más
autores Gonzales et al. (2010)
Gonzales et al.
(2010) (Gonzales et al., 2010) Gonzales et al., 2010)
Grupos (Identificados
fácilmente a través
abreviaturas) como autores
Organización Mundial
de la Salud (OMS, 2010) OMS (2010)
(Organización Mundial de
la Salud [OMS], 2010) (OMS, 2010)
Grupos (sin abreviaturas)
como autores
Psicopedagogía Perú
(2005)
Psicopedagogía
Perú (2005)
(Psicopedagogía Perú,
2005)
(Psicopedagogía Perú,
2005)
32
Una vez que ingresen la información de todos sus documentos se procede a generar la
referencia automática:
Seleccionar en Referencias
Seleccionar Bibliografía
Hacer clic en bibliografía
Lista de referencias
Consideraciones generales
Orden alfabético por la primera letra de la referencia
Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente
Cada referencia tiene el formato de párrafo francés (sangría francesa) y a espacio y
medio (1.5).
Documentos electrónicos
No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontró el artículo, pero sí
en el caso de las tesis y los libros electrónicos.
No se incluye la fecha en que se recuperó el artículo
No se escribe punto después de la dirección Web (URL)
Publicaciones periódicas
Forma básica
Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo.
Título de la publicación, volumen (número), pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx
33
Artículo con DOI, de base de datos EBSCO
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Artículo sin DOI, de EBSCO
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Artículo de la Web
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Artículo de publicación semanal, de EBSCO
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Libros
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Libro con autor
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Libro con editor
Castillo Ortiz, A. M. (Ed.). (2000). Administración educativa: Técnicas, estrategias
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Libro en versión electrónica
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Tesis
Forma básica
Apellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de
la institución, Localización.
Tesis inédita, impresa
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Tesis de base de datos comercial
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and Theses. (AAT 9832765)
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de Educación. (Tesis de maestría, Universidad Metropolitana). Recuperado de
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