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Manual Conceptual

Censo de Población yVivienda2012



Manual Conceptual Censo de Población y Vivienda 20122




ÍNDICE

1. CONTENIDOS GENERALES1.1 Censo de derecho 6

1.2 Cuestionarios censales 6

1.3 Conceptos principales 6

a. Edicación 6

b. Vivienda 7

c. Residencia Habitual 9

d. Hogar 12

e. Informante Idóneo 13

1.4 Aspectos generales sobre el cuestionario censal 13

a. Instrucciones generales para la entrevista 13b. Tipo de preguntas 14

c. Protocolo de omisión y no respuesta 16

2. CONTENIDO ESPECÍFICO CUESTIONARIOCENSAL DE VIVIENDAS PARTICULARES 20

MÓDULO A. IDENTIFICACIÓN 20

MÓDULO B. DATOS DE LA VIVIENDA 23

2.1 Sub-módulo: Condición de ocupación y tipo de vivienda 232.2 Sub-módulo: Características básicas de la vivienda 272.3 Sub-módulo: Cantidad de Hogares en la vivienda 37

MODULO C. DATOS DEL HOGAR 40

2.4 Sub-módulo: Datos del Hogar 40

MODULO D. REGISTRO DE RESIDENTES HABITUALES 45

2.5 Sub-módulo: Registro de Residentes Habituales 45

MÓDULO E. RESIDENTES HABITUALES 50

2.6 Sub-módulo: Características sociodemográcas 50

2.7 Sub-módulo: Nacionalidad y Migración 51

2.8 Sub-módulo: Pueblos indígenas 53




2.9 Sub-módulo Educación 56

2.10 Sub-módulo: Discapacidad 61

2.11 Sub-módulo: Situación conyugal 62

2.12 Sub-módulo: Ocupación 64

2.13 Sub-módulo: Lugar de trabajo o estudio 67

2.14 Sub-módulo: Religión o Credo 68

2.15 Sub-módulo: Fecundidad 69

3. CONTENIDO ESPECÍFICO CUESTIONARIOCENSAL VIVIENDAS COLECTIVAS 72

3.1. Tipo de Vivienda Colectiva 72

3.2. Cuestionario Censal Viviendas Colectiva 73

4. CONTENIDO ESPECÍFICO CUESTIONARIOCENSAL VIVIENDAS COLECTIVAS PARA NO RESIDENTES EN CHILE 73

5. ESTRUCTURA DE SALTOS DEL CUESTIONARIO 74




MANUAL CONCEPTUAL CENSO DE POBLACIÓN Y VIVIENDA 2012

El Censo es el conjunto de operaciones consistentes en recoger, compilar, evaluar, procesar, tabular, analizar ypublicar datos habitacionales y demográcos, económicos y sociales, en un momento o período de tiempo deter-minado, de todas las viviendas y de todos los habitantes del país.

El Instituto Nacional de Estadísticas (INE), en virtud de la Ley N° 17.374, es el organismo técnico encargado delevantar los Censos ociales del país, actividad que realiza en conformidad a las demandas nacionales y recomen-

daciones internacionales.

Los Censos tienen cuatro características básicas: la enumeración individual (son censadas separadamente todaslas personas en todas las viviendas del país); la universalidad (abarca todas las divisiones político-administrativas delpaís, todos los locales de habitación y todas las personas que residan en dichas divisiones); la simultaneidad (todala información corresponde a un período de referencia bien definido) y la periodicidad (se realizan a intervalosregulares, a fin de disponer de información comparable en una secuencia fija. Naciones Unidas recomienda sulevantamiento cada 10 años).

La información que se deriva de los datos censales sustenta la denición de políticas de Estado, sectoriales y te-

rritoriales, para la asignación de recursos en los ámbitos de Vivienda, Educación, Salud, Transporte y Obras Públicas,entre otras áreas; además facilita la orientación y focalización de políticas sociales a través del uso de informaciónrelativa a las características sociales, demográcas y socioeconómicas de la población y apoya la toma de decisionesde inversión en el ámbito privado. Finalmente, la información Censal representa el marco muestral para la realiza-

ción de estudios especícos y las revisiones de proyecciones de población.El presente manual conceptual desarrolla los conceptos presentes en el cuestionario censal, tanto en su deni-

ción general como en los casos particulares y excepciones. Además dene los protocolos ante situaciones conic-

tivas durante el llenado del cuestionario, de manera que su lectura y aplicación permita obtener datos de calidadpara los objetivos del país.




1. CONTENIDOS GENERALES1.1 Censo de Derecho

El XVIII Censo Nacional de Población y VII de Vivienda se levantará en el país el año 2012 en la modalidad deCENSO DE DERECHO. El período de levantamiento será de dos meses. El principal objetivo del Censo es contar,caracterizar y ubicar geográcamente la población total y las viviendas del país.

Los censos anteriores en Chile tenían la modalidad de censo de hecho, es decir se levantaban en un solo día. Porello la población se censaba en el lugar en que había pasado la noche anterior al día del censo. Dado que el día del

censo se declaraba feriado nacional, la mayor parte de la población se encontraba en sus hogares ese día.

Al cambiar la modalidad a censo de derecho, se censa la población en su lugar de residencia habitual .Al momento en que el censista pasa por un domicilio, los residentes habituales pueden estar o no presentes. Estoimplica que la operación censal debe asumir el desafío de lograr identicar a todas las personas únicamente en sulugar de residencia habitual, de manera de no tener omisiones ni duplicaciones de información.

La información acerca de las personas va a ser entregada por un informante idóneo en cada vivienda, no ne-

cesariamente por la persona misma, lo que presenta otro desafío, que es el de lograr que los informantes idóneostengan la información completa y precisa acerca de cada una de las personas que componen su hogar. En el censode derecho se entenderá por informante idóneo una persona de 18 años o más, que sea residente habitual de lavivienda y que esté informado acerca de las características de la misma y sus habitantes.

1.2 Cuestionarios censales

El cuestionario principal del Censo 2012 es el Cuestionario de Viviendas Particulares. En él se recoge lainformación de viviendas, hogares y personas que residen habitualmente en ellas. Las viviendas particulares cons-tituyen la mayoría de las viviendas y albergan a la mayor parte de la población del país.

Para las personas cuya residencia habitual es una vivienda colectiva, se aplica el Cuestionario Censal Vivien-das Colectivas, que contiene las preguntas relativas a las personas. En este caso el concepto de hogar no esaplicable. Con respecto a la vivienda se recoge información acerca del tipo de vivienda y el domicilio de la mismaen el portafolio y el cuestionario solamente registra el número de portafolio.

En relación a las personas presentes al momento del censo en calidad de transeúntes, que residen habitualmen-

te en el extranjero, se recoge la información demográca básica, con el n de contar con información completapara las proyecciones de población. En estos casos se aplica el Cuestionario Censal Viviendas Colectivas paraPersonas no Residentes en Chile.

1.3 Conceptos principales

Los conceptos que a continuación se plantean son transversales a todo el cuestionario censal, por esta razón esnecesario que sean abordados de forma particular, indicando ejemplos y casos frecuentes. En este sentido, se tratade conceptos clave que permiten elevar la calidad de la información levantada.

Por lo tanto antes de realizar su primera entrevista, el censista deberá dominar los conceptos que en adelante sedetallan, de forma de reconocer e individualizar con precisión las viviendas, hogares y residentes habituales de loshogares correspondientes a cada sector de empadronamiento de este Censo de Población y Vivienda.

a. Edicación

Es una estructura independiente y separada, construida o en construcción, que contiene una o más

piezas, cubierta por un techo y delimitada por muros exteriores o muros divisorios.Es independiente, en cuanto la edicación es autosostenida.

Es separada, en cuanto delimita un espacio cerrado respecto del exterior y de otras edicaciones.

Las edicaciones pueden utilizarse con nes residenciales, productivos, comerciales o para suministrarservicios. Una edicación puede tener uno o más usos.




b. Vivienda

La vivienda es una edicación, o parte de ella, construida, convertida o dispuesta para el alojamientopermanente o temporal de personas, así como cualquier clase de albergue, ocupado como lugar dealojamiento. También una vivienda puede estar compuesta por un conjunto de edicaciones. La vi -vienda, para ser considerada como tal, debe estar separada de otras viviendas y contar con un accesoindependiente.

¿Qué signifca estar separada de otras viviendas?

Signica que está rodeada de paredes, muros, tapias o cualquier elemento divisorio que delimite elespacio de la vivienda.

¿Qué signifca tener acceso independiente?

Signica que para ingresar a ella sus ocupantes NO necesitan transitar por recintos que pertenezcan aotra vivienda (pasillo, living, comedor, cocina, dormitorios, etc.), por ende no se interrumpe la privacidadde los moradores de otra vivienda. El acceso independiente puede ser directamente desde la calle o através de un patio, corredor, pasillo, escalera o galería de uso común.

IMPORTANTE: Al momento de contabilizar la cantidad de viviendas, el censista debe conocer que existeuna importante excepción al criterio de acceso independiente expuesto anteriormente. Esta excepción está

relacionada con el concepto de hogar, que será defnido más adelante. Si el censista se encuentra en un sitioque tiene dos edifcaciones, ambas con acceso independiente desde la calle, y en las que habitan dos grupos

que orman un solo hogar, entonces se deberá considerar que estamos ante una sola vivienda (que tiene dosedifcaciones). Si los dos grupos orman hogares separados, entonces se considera el criterio del acceso inde-pendiente, y estamos en este caso ante dos viviendas, cada una con un hogar.

La imagen n°1 muestra tres direcciones de la Avenida O’Higgins. En el sitio corresponde a la numeración 418,se observa que existen dos edicaciones, y las personas que residen habitualmente en ellas forman hogares aparte.Por otra parte, se observa que para acceder a la segunda edicación, se debe ingresar por el interior de la primera.Por lo tanto, al no haber acceso independiente a ambas edicaciones, estamos ante una sola vivienda, que en estecaso tiene dos hogares.

En el caso de O’Higgins 422, vemos que las dos edicaciones tienen acceso independiente, y que las personasque residen habitualmente en ambas edicaciones forman dos hogares aparte. Por lo tanto, en este sitio, el cen-

sista debe considerar que existen dos viviendas, cada una con un hogar.

Imagen N° 1Acceso independiente

Fuente: Departamento de Estudios Sociales INE.

Las personas que

residen habitualmente

en las dos edificacionesforman dos hogares

apartes

Las personas que


en las dos edificacionesforman un solo

hogar

Las personas que


en las dos edificacionesforman dos hogares

aparte

420 422418Avenida O´higgins




En la imagen N° 2 se muestra un ejemplo en ciudades construidas en cerros. Las casas al fondo del sitio tienen accesopor pequeños pasajes o escaleras informales, que prácticamente no se ven desde la calle. El único domicilio es el de lacasa principal. Sin embargo, las casas en la quebrada son viviendas independientes y deben ser censadas como tales.

Imagen N° 2Viviendas independientes al ondo del sitio

Fuente: Google Earth

Fuente: Presentación ENUSC. Departamento de Estadísticas de Hogares.

Fuente: MINVU

Imagen N° 3Acceso independiente a través de escaleras

Imagen N° 4Separada de otras viviendas

Edicación de dos pisos en que se entra directamente desde la calle al primer piso (vivienda 1) y a través de laescalera al segundo piso (vivienda 2)

En la imagen N° 4 se muestran viviendas de distinto tipo y dimensiones. Lo importante es que cada una de ellasse encuentra separada de las otras.

Finalmente, el caso del sitio ubicado en O’Higgins 420 es bastante similar al anterior. Hay dos edicaciones,cada una con acceso independiente. Si se aplica directamente el criterio de acceso, el censista podría concluir queestamos ante dos viviendas, sin embargo, debe tomar en consideración que en este caso las personas que residenhabitualmente en ambas edicaciones forman un solo hogar. Por lo tanto, se debe aplicar en este caso la excepcióndescrita anteriormente, y concluir que estamos ante una sola vivienda (que en este caso tiene dos edicaciones).

Los siguientes ejemplos muestran otras situaciones de acceso independiente y separación de las viviendas.

Vivienda 1 Vivienda 2 Vivienda 3MúltiplesViviendas




Ahora, es momento de conocer las diferencias entre las distintas viviendas. Para el Censo, en especíco, interesacomprender la diferencia entre una vivienda particular y otra colectiva.

i. Vivienda Particular

Es una vivienda habitada, o susceptible de ser habitada por una persona que vive sola o por un grupode personas que constituyen uno o más hogares. Para efectos censales, también se entiende comovivienda particular cualquier lugar ocupado para alojamiento, sin importar su estructura o los materiales

empleados para su construcción.

ii. Vivienda Colectiva

Es toda vivienda utilizada como lugar de alojamiento por un conjunto de personas generalmente sinrelación de parentesco que hacen vida en común por razones de salud, trabajo, religión, estudio, dis-

ciplina, etc.

>> Una vivienda que tiene seis o más pensionistas es considerada como residencial opensión y se clasica como vivienda colectiva.

>> Las colonias, campamentos, comunidades u otras agrupaciones de veraneo, vaca-

ciones, descanso o recreación que estén conformadas por casas, cabinas o cabañasindependientes, ubicadas en un mismo recinto y que no son de propiedad individual,

se consideran como una sola vivienda colectiva.

c. Residencia Habitual

Es el lugar donde la persona ha residido la mayor parte de los últimos 12 meses o, en su defecto, tienela intención de permanecer la mayor parte de los próximos 12 meses, con excepción de las ausenciaspor motivos laborales o de vacaciones. De esta forma, cada persona tiene un lugar de residencia ha -

bitual y, al aplicar el concepto, cada persona debe ser censada únicamente en ese lugar. Por lo tanto,cuando un censista llegue a una vivienda deberá registrar y contabilizar a todos los miembros delhogar que residan habitualmente en ese lugar, estén presentes o no durante la entrevista.

Así mismo, si el censista encuentra a una persona en un lugar que no es su residencia habitual, debe ase-gurarse de distinguir si ella reside habitualmente en otra vivienda dentro del país (en cuyo caso nola debe registrar ni censar en el lugar en que la encuentra) o si su residencia habitual se encuentra fuera

del país (en cuyo caso debe registrarla y aplicarle el cuestionario para personas no residentes en Chile).

Casos especiales o excepciones

>> Trabajadores que temporalmente residen en otro lugar por motivos relacionados consu trabajo: Todos ellos se consideran como miembros del hogar y, por lo tanto, se consi -dera como residencia habitual el lugar donde habitan con sus familias. Por ejemplo:

>> Personas que duermen uera de la vivienda durante la semana y regresan a su hogarlos fnes de semana.

>> Personal de servicio doméstico que trabaja puertas adentro en otro hogar, pero que

regresa a su hogar durante las salidas de fn de semana.>> Trabajadores por turnos de varios días consecutivos uera de su hogar y varios días

consecutivos libres, en los que regresan al hogar.

>> Trabajadores de marina mercante, buques pesqueros y plataormas petroleras

>> Trabajadores temporeros.

>> Trabajadores que cambian recuentemente de lugar de residencia, como conductoresde vehículos interurbanos, vendedores viajeros, etc.




>> Estudiantes que residen en otro lugar durante el periodo de estudios: Los estudiantesde educación básica y media se consideran como miembros del hogar y, por lo tanto, seconsidera como residencia habitual el lugar donde habitan con sus familias. En el casode los estudiantes de educación superior, se aplicará estrictamente la denición de resi -dencia habitual.

>> Población institucional: Personas que han vivido en una vivienda colectiva de formaininterrumpida durante la mayor parte de los últimos 12 meses, sin contar las ausenciastemporales por vacaciones o motivos laborales, o tiene intención de vivir en ella durante

al menos los próximos 12 meses. Estas personas se censarán como residentes habitualesde la vivienda colectiva. Casos más comunes:

>> Trabajadores que residen en la vivienda colectiva y que no orman parte de un hogar

>> Enermos internados por enermedades crónicas o de larga duración

>> Presos

>> Menores recluidos en establecimientos colaboradores de SENAME, con permanencianocturna

>> Personas pertenecientes a órdenes religiosas

>> Estudiantes de educación superior que viven exclusivamente en residencias u hoga-res estudiantiles

>> Personas mayores que viven en residencias u hogares de ancianos

>> Menores que viven en residencias de la red del SENAME u otra institución de protec-

ción a la inancia y adolescencia

>> Personas indigentes que pernoctan habitualmente en hospederías o que pernoctaronen ellas la noche anterior al día que pasa el censista. En el caso de las hospederías

se sugiere censarlas en el menor tiempo posible, para evitar doble contabilización depersonas.

>> Fuerzas Armadas y de Orden: Las personas que son miembros de las Fuerzas Ar -

madas y de Orden tienen un tratamiento especial, debido a su condición de personalacuartelado. Las viviendas colectivas que pertenecen a estas instituciones deben censaren su interior a todo el personal que se encuentre residiendo en los cuarteles, casinosinstitucionales o equivalentes.

El personal que reside en las viviendas colectivas de las Fuerzas Armadas y de Orden tienepermisos de salida ya sea por vacaciones, o por salida de n de semana. De todas formasellos son censados en la vivienda colectiva.




NO CORRESPONDE CENSAR EN LA VIVIENDA COLECTIVA A:

>> Personal que reside de forma habitual en una vivienda particular.

>> Personal civil.

Imagen N° 5Residencia habitual

SÍ es residentehabitual de

esta vivienda

Por favor, nombre todaslas personas que residen

habitualmente en

esta vivienda

C A S O 1

CENSISTAWWW.CENSO.CL

SÍ es residentehabitual de

esta vivienda

C A S O

2

Yo soy el únicoque reside acá.

Vivo aquí hacemás de 20 años


Aquí vivimos mimarido y yo, pero

llegamos hace sólo

2 semanas

Por favor,

nombre a todas laspersonas que residen

habitualmenteen esta vivienda Sí, pienso

quedarme avivir aquí por

mucho tiempo

Pero, ¿Tieneusted la intención de

permanecer residiendoaquí la mayor parte

de los próximos12 meses?

La hermana NO es

residente habitual

de esta vivienda

C A S O 3


Aquí vivimos mimamá y yo. Mi hermanaestá algunos días acá,

pero estudia en launiversidad en

otra ciudad

Por favor,nombre todas las

personas que residenhabitualmente

en esta viviendaEn la pieza que

arrienda enla otra ciudad

Pero, ¿En quelugar ha residido

tu hermana, la mayorparte de los últimos

12 meses?

El hijo SÍ es

residente habitual

de esta vivienda

C A S O 4


¿Hay algunapersona que no haya

anotado y que residaaquí habitualmente, pero

que no se encuentra eneste momento por

vacaciones, trabajo,

enfermedad u otracausa?

Puede ser mi

hijo, que trabajapor turnos en una

mina del norte

Sí, trabaja 15 díasallá y después se

viene a quedaruna semana acá

¿Y el vuelve aesta casa durante

sus días libres?

La empleada

domésticaNO es

residente habitual

de esta vivienda

C A S O

5


He anotado a lossiguientes personas:

Pedro, Ana, Javier yRocío. ¿Alguna de

estas personasreside habitualmente

en otra vivienda?

Bueno,

Rocío es laempleada doméstica.

Ella trabaja puertasadentro, pero tienelibre los fines de

semana

Sí, ella tiene sucasa y su familia,y se va para allá

los fin de semana

¿Y en sus salidasde fin de semana

ella regresa a su

propio hogar?




d. Hogar

Está constituido por una o más personas, unidas o no por vínculos de parentesco, que residen habitualmente en unamisma vivienda o en parte ella, y usan o se benecian de un mismo presupuesto para alimentación y servicios básicos.

Por lo tanto, de las deniciones anteriores se desprende que en algunas viviendas particulares es posible encontrar dos omás hogares. Para ello, es necesario que ambos hogares residan en la misma vivienda, contando con un acceso común a lamisma. Además, deben contar con presupuestos separados para la alimentación o servicios básicos. Basta que uno sólo deestos presupuestos esté separado para ser considerados como hogares separados dentro de una misma vivienda.


En caso que una vivienda donde existen dos edicaciones con acceso independiente pero en que las personasque viven en ambas edicaciones conforman un solo hogar, se considera una vivienda con un hogar, sin impor-tar que ambas edicaciones tengan acceso independiente.

Imagen N° 6Concepto de hogar

En esta vivienda, residenhabitualmente Jaime y

Daniela, junto a sus hijosAndrés y Camila

Todos ellos tienen un mismopresupuesto para comprar alimentos ypagar las cuentas de luz, agua y gas.

Presupuesto

Jaime, Daniela,Andrés y Camila Una

vivienda,con

unhogar

En esta vivienda residenhabitualmente María, junto

a sus hijos Andrea yJorge. En la vivienda del

fondo, además, vive,Daniel, hijo de María,

Junto a Carla, su señora.

Para llegar a su pieza,deben pasar por el livingde la vivienda de María.

PresupuestoMaría, Andrea,

Jorge, Daniel y Carla

Todos ellosutilizan un mismopresupuesto, conel cual compran

alimentos y paganlas cuentas de laluz, agua y gas.

Una vivienda,

un hogar

En la vivienda que da a lacalle, residen habitual-

mente Marcelo y suesposa Lucía. Además

vive con ellos Julia, primade Marcelo, Junto a su

hija Sofía. Para llegar a lavivienda del fondo, hay unpasillo a un costado de lavivienda. En ella vive Luis,

un trabajador a quienarriendan la pieza desde

hac más de un año.

Presupuesto de

Marcelo, Lucía,Julia y Sofía

Presupuesto de

Luis

Marcelo, Lucía, Julia y Sofíautilizan un mismo presupuesto,con el cual compran alimentosy pagan las cuentas de la luz,

agua y gas.

Dos viviendas,

cada una

con un hogar




e. Informante Idóneo

El informante idóneo es un concepto clave para la aplicación del cuestionario censal. Ya que el censo se realiza durantedos meses, es posible que al llegar a una vivienda no todas las personas que residen habitualmente en ella se encuentrenpresentes al momento del censo. Sin embargo, es necesario obtener la información de TODAS las personas.

El informante idóneo es aquella persona, hombre o mujer, residente habitual de la vivienda y de 18 años o más,que esté en condiciones para contestar la información del cuestionario censal por todas las personas que estánausentes al momento del censo.

El servicio doméstico puertas adentro nunca es informante idóneo. Esto es así porque es posible que dicha persona des-

conozca información importante sobre los integrantes del hogar, o bien tenga prohibición de informar sobre este punto.Esto no quiere decir que la persona no sea integrante del hogar, lo cual dependerá del criterio de Residencia Habitual.

IMPORTANTE: Para identicar el INFORMANTE IDONEO debe aplicarse el siguiente protocolo:

>> Preguntar por el/la jefe/a de hogar;

>> Si no está, preguntar por el/la cónyuge o pareja

>> Si no está, preguntar por una persona mayor de edad que sea residente habitual dela vivienda y que no sea trabajador/ a de servicio doméstico

>> Si no hay nadie con estas características, se debe volver en otra ocasión

1.4 Aspectos generales sobre el cuestionario censal

En este apartado se muestran algunos aspectos generales del cuestionario censal. Primero se presentan algunosaspectos generales sobre la entrevista misma. Luego los distintos tipos de preguntas que existen.

La calidad de la información del censo depende en parte de la entrevista, por ello es muy importante respetartodos los procedimientos que aseguran el buen levantamiento de la información.

a. Instrucciones generales para la entrevista

En la entrevista se deben cumplir las siguientes instrucciones:

A. Leer literalmente todas las preguntas y todas sus categorías de respuesta.El censista es el encargado de aplicar el instrumento censal, por lo que éste, para resguardar la calidad de la

información, debe remitirse a leer todas las preguntas y categorías de respuesta. De esta manera, se logra que to-

das las personas interpreten de acuerdo a su propio punto de vista y no exista explicación del censista que pudierainuir en las respuestas. Si bien el informante puede mostrarse cansado de escuchar todas las categorías incluidaspor pregunta, es necesario que se le señale que de esta forma se asegura que conozca toda la información, paraque elija la respuesta más adecuada o que mejor lo represente.

En la vivienda que da a lacalle, residen habitual-

mente Oscar y su esposaMatilde.

Para llegar a la viviendadel fondo, hay un pasilloal costado de la vivienda.En ella viven Carmen y

Eladio. Ambos padres deMatilde y mayores de 80

años.

Oscar y Matilde

mantienen completa-mente a Eladio yCarmen. Todos ellos

utilizan un mismopresupuesto, con el cual

compran alimentos ypagan las cuentas delos sevicios básicos.

Presupuesto de

Oscar, Matilde,Carmen y Eladio

Una vivienda,con un hogar




B. No indagar en las respuestasEl cuestionario del censo está diseñado para que el censista realice las preguntas y no queden dudas en relación a

los conceptos que se incluyen. Por lo mismo, es necesario que NO se indague en las respuestas, ni que se establezcaun diálogo en relación a la elección de alternativas por parte del informante. El informante es el encargado de clasi-

carse en una respuesta, en caso que su elección no sea espontánea, se debe volver a formular la pregunta hasta queéste se decida por una categoría. Para el tratamiento de algunas situaciones especiales relacionadas con este punto,se debe consultar la sección de este manual que trata sobre la omisión y la no respuesta durante la entrevista.

C. Anotar exactamente la información que brinda el informante

La información censal se basa en la declaración de las personas, es decir, las personas deben clasicarse en unacategoría de respuesta frente a cada pregunta del cuestionario censal. Por este motivo, aunque el censista pienseque la realidad no coincide con la respuesta entregada, debe registrar lo que el informante declare.

D. Actitud de neutralidad ante las respuestas

Es necesario que el censista no emita juicios en relación a las respuestas del informante. Es importante, paraque se lleve a cabo el normal curso del levantamiento censal, que las personas sientan que pueden entregar lainformación con la mayor conanza posible.

b. Tipo de preguntas

El objetivo de este apartado es mostrar los distintos tipos de preguntas con los que cuenta el cuestionario censal.El Censo de Población y Vivienda 2012 fue construido con distintas modalidades de preguntas. Es importanteque el censista las conozca para que de esta manera pueda enfrentarse de mejor forma al cuestionario censal.

• Preguntas interrogativas o armativas con varias categorías de respuesta.

Estas preguntas son las más frecuentes del cuestionario.

Imagen N° 7Pregunta interrogativaForma correcta de llenado

La forma de abordar estas preguntas con el informante, es remitirse a leer el enunciado y todas las categoríasde respuesta. Una vez leídas, el informante señalará una opción, ante la cual el censista debe llenar el óvalo co -

rrespondiente.

Tal como se observa en la pregunta 7, se presenta una armación, seguida por la serie de categorías de respues-ta. El censista debe dar a conocer todas las categorías de respuesta, de entre las cuales el informante debe escoger

SOLO UNA, para luego rellenar el óvalo. Una vez terminado el procedimiento se da paso a la siguiente pregunta.

IMPORTANTE: Sólo las preguntas 21 y 26 permiten que se llene más de un óvalo.

• Pregunta interrogativa con categorías SI/NO

Este es el segundo tipo de pregunta que más se repite en el cuestionario. Llamadas dicotómicas, el informantedebe responder si posee o no el atributo. En términos de comprensión son más rápidas que las primeras debido aque requiere un menor nivel de búsqueda entre distintas opciones.




En el primer ejemplo (pregunta 27) se observa la pregunta y las dos categorías de respuesta. La labor del censistaes rellenar el óvalo de acuerdo a la preferencia del informante.

En el segundo ejemplo (pregunta 13) se trata de una pregunta más compleja. En primer lugar, se presenta lapregunta general. Después se presentan cuatro atributos, cada uno de los cuáles tiene como categoría de respues-ta las opciones SI y NO. El censista debe comenzar por plantear la pregunta general, luego cada atributo indicadocon las letras a, b, c, y d. Debe asegurarse que cada atributo tenga una respuesta.

• Pregunta interrogativa para indicar cantidad o año.

Este tercer grupo de preguntas es más reducido, pero no menos importante, considerando que en este caso,el censista tiene una enorme importancia en la calidad de los datos recogidos debido a que él es el encargado deregistrar toda la información, sin poder elegir entre una serie de categorías.

Imagen N° 9Pregunta interrogativa para indicar cantidad

Como se observa en la imagen N° 9, el ítem se inicia con una armación interrogativa. El censista debe anotar

el valor que la persona le indique de forma íntegra y clara.

• Pregunta interrogativa para indicar código

Este cuarto conjunto de preguntas es menos frecuente en el cuestionario que los tipos anteriores, sin embargo,posee mayor complejidad, por lo que es importante que el censista conozca en detalle cómo abordarla en terreno.

Imagen N° 8Ejemplos de preguntas SI/NO

Imagen N° 10Pregunta interrogativa para indicar código




Como se puede observar en las preguntas 15, 16 y 17, existen una serie de códigos comunes, de entre los cuáles elinformante debe seleccionar uno para cada pregunta en particular. De esta forma, el censista debe formular la preguntay dar a conocer el conjunto de códigos al informante, de entre los cuáles éste elegirá uno, el que será anotado por elcensista. El censista debe repetir la operación para cada pregunta, repitiendo todas las categorías de respuesta.

• Pregunta interrogativa para completar con palabra.

Este último grupo de preguntas es bastante reducido pero implica un mayor grado de dicultad para el censista.Debido a que es éste quién registra la información y es de su completa responsabilidad la calidad de la misma.

Imagen N° 11Pregunta interrogativa para completar con palabra

En la imagen N° 11 se observa el llenado correcto. El censista lee la pregunta, ante lo cual si una persona indicapreferencia por la segunda categoría debe especicar su nacionalidad. El censista anota con letra legible la respues-ta, por lo que es de su completa responsabilidad la calidad de la información recogida.

c. Protocolo de omisión y no respuesta

De acuerdo a lo que se ha explicado en los distintos manuales acerca del cuestionario, el Censo ha sido pensadopara que la relación con los informantes sea solo a partir de las preguntas del cuestionario. Se deben evitar diá-

logos con el informante que desvíen del foco de la entrevista, así como interpretaciones, juicios o correccionesde las respuestas que las personas entregan. El censista debe leer cada una de las preguntas y sus alternativasde respuesta de forma textual, y esperar que el informante escoja la opción que mejor describe su situación.

Sin embargo, dependiendo de las circunstancias de la entrevista, o del tipo de informante que deba enfrentar elcensista, es posible que la persona no sepa la información, se niegue a responder, o bien que la respuesta quese nos da no permita llenar una de las alternativas del cuestionario. Estas situaciones pueden ser complejas pordos motivos: 1) de no manejar bien la situación, es posible que el informante se moleste, poniendo en riesgo laentrevista; 2) En estos casos las respuestas deben tratarse cuidadosamente, evitando que el censista haga una in -

terpretación de “lo que el informante quiso decir”, ya que esto puede afectar la calidad de los datos del censo”

Para enfrentar esta circunstancia, a continuación se muestran ejemplos concretos de cinco escenarios posiblesde respuesta del informante, con instrucciones precisas para el censista:

1. El informante dice que NO SABE la respuesta la pregunta

>> Esta situación puede presentarse cuando hay un informante que debe responder poralgún miembro del hogar que no está presente.

>> Cuando la persona mencione que no sabe, el censista debe asegurarse que esta res-

puesta solo se de una vez que se ha terminado la lectura completa del enunciado y lasalternativas de respuesta. Si no es así, debe terminar de leerse la pregunta y reiterar estalectura si es necesario.

>> En este caso, la pregunta debe quedar en blanco, y se debe avanzar a la siguiente.

>> No es necesario entrar en una conversación con el informante ni entregar ningún tipode recordatorio o criterio para facilitar la respuesta.




En el ejemplo 1.1, la actitud del censista es la correcta, ya que tras leer la pregunta 22 completa, el informantedice inmediatamente que no sabe, y él procede a dejar la pregunta en blanco y avanzar a la n° 23. El procedimien-

to incorrecto se muestra en el ejemplo 1.2, ya que si bien el informante dice inmediatamente que desconoce larespuesta a la pregunta 36, el censista insiste en que la persona recuerde. En este caso la pregunta debe quedaren blanco y se debe avanzar a la siguiente.

2. El informante dice que SE NIEGA A RESPONDER la pregunta

>> También es posible que, independientemente de si la persona conoce la información,el informante se niegue a entregarla, para lo cual puede haber múltiples motivos.

>> Si esto sucede, en primera instancia el censista debe recordarle al informante que losdatos que solicita el INE son condenciales, y que están protegidos por la ley 17.374, queestablece el Secreto Estadístico y que impide a cualquier persona u organismo divulgar lainformación individual de las personas.

Imagen N° 12Ejemplo 1.1


Don Manuel, ¿En que comuna o país vivía la señora Ana en Abril de 2007?...Aún no nacía... En esta comuna... En otra comuna... o en otro país?

Mmmm..., parece que...La verdad no sé


No se preocupe Don Manuel, levoy a hacer la siguiente pregunta,la 23: Cuando la señora Ananació, ¿en que comuna...


Bien: la preguntadebe quedar

en blanco

Oiga Don Manuel, y está seguro?No habrá hecho su hijo algúntrabajo que se acuerde?


Mal: la segunda

pregunta del censistaes innecesaria, lapregunta debequedar en blanco

Don Manuel, le voy a hacer la siguiente pregunta: ¿Cuál de estasalternativas describe mejor la situación laboral actual de su hijoLuis?... Trabajando por ingreso… Tiene empleo pero no estátrabajando… Trabajando para un familiar sin pago… Estudiando…Sin trabajo y está buscando… En quehaceres de su hogar…Jubilado, pensionado o rentista… Otra situación?

Mire... le mentiría sile dijiera algo... notengo idea




>> Si el informante, al recibir esta explicación, mantiene su negativa a responder, enton-

ces la pregunta debe quedar en blanco, y se debe avanzar a la siguiente.

>> Si la negativa a responder es para el cuestionario completo, o para todos los datos deuna persona especíca, el censista deberá informar esta situación a su supervisor.


Señora María, pasemos a la próxima:Este hogar, ¿cuenta con alguno de lossiguientes bienes o servicios?...Vehículo motorizado de uso particular?

Señora María, le recuerdo que sus datos para elINE son confidenciales y que hay una ley, la17.347 de Secreto Estadístico, que impide entregarla información individual de las personas, asi quepuede responder con total confianza.

No se preocupe, le voy a hacer la siguiente pregunta:Este hogar cuenta con alguno de los siguientesbienes o servicios?... Servicio Doméstico?

Mire, prefiero noresponderle eso...


Entiendo, pero sabequé? igual prefierono responder...

Internet?Sí

También


Bien: lapregunta debequedar en blanco

3. El informante dice que NO ENTIENDE la pregunta

>> Es posible que, ante una pregunta, el informante mencione que no entiende lo que sele está preguntando. Esta situación en general es poco esperable, porque las preguntasde la cédula censal son simples y además han sido probadas en terreno.

>> En caso de ocurrir esta situación, el censista debe probar con una segunda lectura delenunciado y las alternativas, en forma textual.

>> Dado que esta situación es poco frecuente, el censista no debe entregar explicacionesni interpretaciones de la pregunta que vayan más allá de la lectura del enunciado. Porello, si el informante vuelve a decir que no entiende la pregunta, debe dejar la informa-

ción en blanco y avanzar a la siguiente pregunta.

4. El informante dice que NO ENTIENDE UNA CATEGORÍA de la pregunta

>> A diferencia de la situación anterior, en que el informante no entiende la preguntacompleta, es posible que en algunas preguntas, tras la lectura que hace el censista de lasalternativas, el informante manieste su duda sobre una alternativa de respuesta especí-ca, lo cual le impide responder.

>> En este caso, el censista deberá entregar al informante una denición de la categoríaque presenta dudas, en base a los conceptos y deniciones presentes en los distintosmanuales.

>> El censista debe dar una denición breve y precisa, evitando que se genere un dialogocon el informante que demore o desvíe la entrevista. Una vez que se entrega esta de-

nición, el censista debe volver a recordar al informante que debe seleccionar una de lasalternativas, las cuales deben ser leídas nuevamente si es necesario.

>> En caso que la explicación del censista no resuelva la duda del informante, se deberádejar la pregunta en blanco si este ultimo no es capaz de responder.

>> A su vez, si el informante emite una respuesta, aunque sea de forma insegura, el cen-

sista debe registrar dicha categoría, sin emitir juicios ni tratar de buscar mayor certeza.

>> En ningún caso el censista debe interpretar que la duda del informante sobre unacategoría implica que esa es su respuesta, y menos debe marcar directamente.





>> La posibilidad de denir una categoría ante una duda puede aplicarse a cualquiera delas preguntas. La única excepción está en las pregunta 24 y 25 (Pueblos Indígenas) y 39(Religión). Para estas preguntas no se debe explicar ninguna categoría, y el censista debeclasicarse directamente en alguna de las alternativas.


Señora María, pasemos a lapróxima: Este hogar habitual-mente, ¿hace compostaje detierra de hoja o abono?

Le cuento, el compostaje es unprocedimiento en que sedegrada a la basura orgánica yse transforma en abono natural.

Perfecto. Y además,¿separa su basurapara reciclaje?Oiga y ¿que es

compostaje?


Ah, pero yono hago eso.

Eso sí


Bien: la explicaciónbreve ayuda a responderla pregunta.

Don Iván, le voy a hacer la pregunta n°7:La electricidad de esta vivienda provieneprincipalmente de: Red pública. Generadorcon diesel o bencina. Placa solar, eólico(viento), Otro, No tiene energía eléctrica.

En ese caso, se considera RedPública aunque esté elservicio cortado...

Ah... red Públicaentonces

Mire, nosotros tenemoselectricidad de la compañía,pero está cortada hace meses



Bien: Se aplicael criterio correcto

5. El informante da una RESPUESTA FUERA DE LAS ALTERNATIVAS de la pregunta

>> Finalmente, es posible que el informante, ante la pregunta que el censista le hace,entregue una respuesta, pero que dicha respuesta no esté contenida dentro de las cate-

gorías del cuestionario.

>> Una primera posibilidad es que la situación que describe el informante como res -

puesta, sea una de las excepciones o casos especiales que se explican en los manuales, ypara las que se entrega una instrucción precisa sobre la categoría que corresponde. Si esasí, el censista debe indicar al informante cuál es el criterio que se sigue en ese caso y lacategoría que correspondería, esperando que el informante ratique esa elección. Solocuando existe esa raticación, el censista puede marcar la respuesta.

>> Es extremadamente importante que el argumento que da el censista sea una explica-

ción y no una imposición. Se debe recordar que la respuesta siempre debe ser entregadapor el informante, y no interpretada ni deducida por el censista.




>> Es posible que el informante, por alguna razón, exponga un caso especial y tras la aclara-

ción desestime lo que indica el censista, realizando un razonamiento erróneo y seleccionandouna categoría que no corresponde. En este caso el censista debe respetar dicha respuesta.

>> Algunas preguntas del cuestionario censal contienen como categoría de respuesta la opción “Otra”.En caso de producirse una situación similar a la anterior, y si la situación no corresponde a una excepcióno caso especial, el censista deberá registrar la categoría “Otra”, indicándole al informante que corres -

ponde dicha categoría.


Don Iván, ¿Cuál es el nivel educacional más altocursado por su hija Ana?... Nunca asistió... Jardíninfantil / Sala Cuna kinder... Diferencial... Básica,

primaria o preparatoria... Científico Humanista oHumanidades... Media Técnico Profesional...Comercial, Industrial o Normalista... Técnico deNivel Superior Profesional... Postítulo...Magister... o Doctorado.

Y la carrera que se estudió enese Instituto, ¿es Técnico

Nivel Superior o Profesional?

La Ana estudióen un Instituto

Es Técnica... Ella esTécnico en Enfermería


Bien: eneste caso seaplica elcriterio delmanual


OK. ¿Y Ana completó elnivel educacional

anteriormente de clarado?...



Señora Inés, ¿se considera pertenecientea un pueblo indígena u originario?

¿A cual pertenece?...Mapuche... Aymara... Rapa Nui... LikanAntai... Quechua... Colla... Diaguita...

Kawésqar... Yagán o Yámana... Otro...

Sí

Eso es la categoríaOtro... Perfecto. Ahorala siguiente pregunta...

Yo soyLafkenche


Bien: seaplica el criteriocorrecto


L A F K E N C H E

>> Si el informante entrega una respuesta que está fuera de las alternativas de respuesta, y que nocorresponde a un caso especial o excepción, el censista deberá recordar al informante que debe selec-

cionar una de las alternativas, las cuales deben ser leídas nuevamente si es necesario. Si el informanteinsiste en no poder clasicarse en una de las categorías, la respuesta deberá quedar en blanco y se

deberá seguir con la próxima pregunta.

2. CONTENIDO ESPECÍFICO CUESTIONARIO CENSAL DE VIVIENDAS PARTICULARES

A continuación se presenta información especíca por cada pregunta del cuestionario censal. Se inicia con la deni -

ción de la pregunta, luego se detallan las categorías en caso de ser necesario y, nalmente, se presentan especicacionestécnicas del llenado. Estas últimas especicaciones de llenado reeren a las particularidades propias de cada pregunta,más allá de los temas abordados con anterioridad en el apartado de aspectos generales del cuestionario censal.

La información está organizada en base a sub-módulos temáticos con el objetivo de dar mayor coherencia te-

mática a las preguntas, más aún considerando que varias de ellas están relacionadas lógicamente.




Imagen N° 19

El número de portafolio es fundamental para el levantamiento censal. En ningún cuestionario debe ser omitido,ya que es la única forma de vincular los datos de vivienda, hogar y personas con una unidad geográca.

El censista cada vez que utilice un nuevo portafolio lo primero que debe hacer es anotar el número deportafolio en el espacio destinado para ello. Esta acción la realiza en todos los cuestionarios que pertenecen alportafolio antes de salir a terreno en el interior del local.

ii. Fecha de EntrevistaImagen N° 20

La fecha de entrevista debe anotarse el día en que se realiza el cuestionario a la vivienda y sus residenteshabituales, independiente de la cantidad de visitas anteriores.

Para esto se debe anotar el día y el mes en el espacio destinado para ello, así el 9 de Abril se anota día 09 mes 4.

IMPORTANTE: Si la vivienda se encuentra desocupada o con moradores ausentes se anota como fecha de

entrevista la fecha de la última visita.

iii. Número de vivienda.Imagen N° 21

Imagen N° 22

A medida que se va recorriendo las viviendas se les asigna un número. Partiendo en la primera vivienda con el01, en la segunda con el 02, en la tercera con el 03, etc.

Esto es lo que se llama un correlativo, de esta forma si en un sector hay 13 viviendas estas serán numeradas de 01a 13 de acuerdo al recorrido del censista, utilizando el espacio destinado en el cuestionario para ello (Vivienda N°).

Es importante destacar que cada vez que se encuentre una nueva vivienda está debe ser numerada.

iv. Número del hogar.

El número del hogar, al igual que número de vivienda, es un correlativo que permite identicar los hogares alinterior de la vivienda.

De esta forma el hogar del informante se identica con el número 01, al momento de completar el cuestionariopara un segundo hogar se debe identicar con el número 02, y así sucesivamente si es que hay más hogares.

MODULO A. IDENTIFICACION

i. Número de portafolio.




IMPORTANTE: El número de hogar es un correlativo al interior de la vivienda esto signica que al cambiar devivienda se debe volver a comenzar la numeración desde 1.

v. Dirección.

Imagen N° 23

La dirección es llenada por el censista durante su recorrido en terreno, y consta de los siguientes campos.

>> Nombre de calle o camino.

>> N°.

>> N° o letra de block, torre u otro.

>> Piso N°.

>> N° o letra de casa, pieza o departamento.

Nombre de calle o camino: el censista debe anotar el nombre de calle o camino tal cual esta escrito en la señalética.

Si no existe señalética con el nombre de calle o camino, debe copiar el nombre de calle del F1.

Si el F1 no indica el nombre de la calle o camino, deberá consultar a las personas dentro de las viviendas o a susvecinos el nombre de la calle o camino.

Si la calle o camino no tiene nombre, debe utilizar la nomenclatura “SN”.

N°: el censista debe anotar el número domiciliario de acceso a la vivienda. Debe anotar el número visible desdela vereda o calzada. De no contar con este número deberá preguntar a las personas presentes en la vivienda oa los vecinos.

Si la vivienda no tiene ningún número domiciliario debe anotar en esta columna un ‘0’

N° o letra de block, torre u otro : llenar en el caso de que la dirección de una vivienda cuente además conN° o letra para identicar la edicación donde se encuentra la vivienda, dentro de un conjunto de edicacionessimilares.

Si la columna no es necesaria para registrar la dirección dejar en blanco.

Piso N°: Corresponde al número de piso donde se encuentra ubicada la vivienda dentro de una edicación en altura.

Si la columna no es necesaria para registrar la dirección completa dejar en blanco.

N° o letra de casa, pieza o departamento: llenar en caso de que la dirección de la vivienda cuente con un nú-

mero o letra para identicar la vivienda al interior de una edicación o conjunto de edicaciones con el mismonúmero domiciliario.

Si la columna no es necesaria para registrar la dirección completa dejar en blanco.

Caso especial de dirección

Si existe más de un acceso con distinta dirección a la misma vivienda, anotar la dirección principal, que se puedeobtener preguntando a un informante de la vivienda o un vecino. Si el informante tiene dudas el censista debeconsultarle por la dirección que ponen las personas para recibir el correo en la vivienda.




Imagen N° 24

Para los casos en que se debe usar más de un cuestionario para un hogar al interior de una vivienda siemprese debe mantener el mismo número de vivienda y hogar en el o los cuestionarios adicionales.

IMPORTANTE: se debe rellenar el ovalo denominado “continuación” en cada cuestionario adicional.

En el o los cuestionarios adicionales, se debe dejar en blanco la dirección y los módulos B y C.

Los casos corresponden a:

a. Hogares conformados por más de 6 personas y menos de 10 que sean residentes habituales. Esto dado queel cuestionario Censal permite registrar solo la información de 6 personas.

En este caso también se debe dejar en blanco el módulo D REGISTRO DE RESIDENTES HABITUALES y se debecontinuar la entrevista en el modulo E RESIDENTES HABITUALES.

b. Hogares conformados por más de 9 personas que sean residentes habituales.

En este caso la entrevista debe continuarse en el modulo D REGISTRO DE RESIDENTES HABITUALES

MÓDULO B. DATOS DE LA VIVIENDA

2.1 Sub-módulo: Condición de ocupación y tipo de vivienda

Las dos primeras preguntas del Módulo Datos de la de Vivienda establecen si la vivienda se encuentra ocupadao no y la clasican en una tipología de vivienda de acuerdo a sus características observables.

Estas preguntas son las únicas del cuestionario que deben ser rellenadas a partir de la observación del censista.Es decir, no se debe realizar estas preguntas directamente al informante, sino completarlas de acuerdo a la obser-vación y consultas en terreno.

P1. Condición de ocupaciónImagen N° 25Pregunta 1

a. Denición

La condición de ocupación de la vivienda se reere a la existencia de habitantes, estén o no presentes en elmomento en que es visitada por el censista

vi. Continuación.




b. Especicación de categorías

Las viviendas pueden estar al momento del levantamiento:

1. Ocupadas con moradores presentes: Es aquella vivienda en que a lo menos uno de los presentes es resi-dente habitual y cumple los requisitos de informante idóneo.

2. Ocupadas con moradores presentes ya censados: Es aquella vivienda en que a lo menos uno de sus mo-

radores están presentes al momento del censo y donde todas las personas que residen habitualmenteya fueron censadas en otra vivienda. Esta situación se puede deber a traslados de residencia durante el

período de levantamiento del censo.

3. Ocupadas con moradores ausentes: Es aquella vivienda en la que sus moradores están ausentes durantetodo el período en que corresponde recoger la información censal, sin embargo, existen indicios de que estáhabitada (muebles, cortinas, felpudo o limpiapiés en la entrada, terreno o jardín bien cuidado, referencia devecinos, etc.).

4. Desocupadas: Son aquellas viviendas particulares que no tienen indicios de estar habitadas durante elperíodo en que corresponde recoger información de la vivienda. El cuestionario pregunta por los motivos dedesocupación, distinguiendo aquellas viviendas que son de uso temporal, como las viviendas de vacaciones,de n de semana, veranadas; las viviendas sin moradores disponibles para arriendo o venta; las viviendasabandonadas o cerradas; otros motivos de desocupación.

c. Especicaciones técnicas de llenado

En las Viviendas Ocupadas con moradores presentes se llena el cuestionario censal completo, según las instruc-

ciones del caso.

IMPORTANTE: Si la vivienda esta ocupada, hay personas presentes, pero no hay un informante idóneo en lavivienda no se puede realizar la entrevista, y se debe volver en otra oportunidad.

En las Viviendas Ocupadas con moradores presentes ya censados se completa el cuestionario solo hasta lapregunta 8

IMPORTANTE: Si en una vivienda ocupada solo algunas personas (no todas) declaran que ya fueron censadas,entonces se debe marcar la categoría 1. Vivienda ocupada con moradores presentes. En este caso se debe apli-car el cuestionario completo. Para evitar la duplicación, las personas que ya fueron censadas deben ser excluidasde esta aplicación.

En las Viviendas Ocupadas con moradores ausentes si a la tercera visita no se encuentran moradores presentes,

debe registrar como moradores ausentes y completar hasta la pregunta 2.

En las Viviendas Desocupadas se debe marcar el motivo de la desocupación y completar hasta la pregunta 2.

IMPORTANTE: Es posible que las viviendas de uso temporal (categoría 4) al momento del censo estén con per-sonas en su interior. En este caso se debe informar que esas personas serán censadas en su residencia habitualy se debe marcar la alternativa 4, para luego completar hasta la pregunta 2.

Imagen N° 26Condición de Ocupación de ViviendasEsquema conceptual




P2. Tipo de vivienda

a. Deniciones

Las viviendas pueden ser particulares o colectivas (deniciones abordadas en sección 1. Conceptos Generales)


Las viviendas particulares se pueden clasicar en los siguientes tipos:

Casa: Es la vivienda permanente con entrada directa desde la calle, jardín o terreno. Se distinguen:

1. Casa no pareada (independiente): Casa que no comparte muros con otras.

2. Casa pareada: Casa que comparte al menos un muro con otra.

Departamento en edicio: Es la vivienda ubicada en un edicio, que cuenta con una entrada independientedesde un pasillo, escala u otro espacio común. Se distinguen:

3. Departamento en edicio sin ascensor: Es una vivienda ubicada en un edicio a la que se accede median-

te rampas o escaleras y pasillos; el edicio no posee ascensor. Generalmente tienen no más de 5 pisos.

4. Departamento en edicio con ascensor: Se considera que el edicio tiene ascensor, independiente de su uso.

5. Vivienda tradicional indígena: Es una vivienda que por sus materiales de construcción, diseño u otrascaracterísticas se identica con una cultura indígena.

6. Pieza en casa antigua o conventillo: Es una pieza o conjunto de piezas que constituyen una vivienda inde-pendiente, están ubicadas a lo largo de un pasillo de uso común y tiene servicios higiénicos compartidos.

7. Mediagua o mejora: Es una construcción de material ligero (generalmente madera) de carácter semi-permanen-

te. Normalmente está compuesta por una o dos piezas, generalmente con piso de tierra o madera. El techo puedetener más de una caída y los servicios higiénicos (WC) generalmente están ubicados al exterior de la vivienda.

8. Rancho o choza: Es una construcción típicamente rural de material ligero (barro empajado, totora, quincha,pirca, etc.), separada e independiente.

9. Vivienda precaria de materiales reutilizados: Vivienda construida con materiales de desecho.

Imagen N° 27Pregunta 2




10. Móvil: Es cualquier tipo de alojamiento construido para ser transportado (como, por ejemplo, una carpa ouna casa rodante) o que constituye una unidad móvil (como lancha, bote, vagón de ferrocarril, remolque,yate, buque, etc.) utilizado como local de habitación en el momento del censo.

11. Otro tipo de vivienda particular: En esta categoría se incluyen todos los otros tipos de vivienda no indi-vidualizados anteriormente; en general se trata de edicaciones que tienen otros propósitos (por ejemplo:bodegas, graneros, garajes, almacenes, etc.) o lugares (tales como cuevas), usados para alojamiento perma-

nente o temporal de personas.

12. Vivienda colectiva: Es toda vivienda utilizada como lugar de alojamiento por un conjunto de personas,generalmente sin relación de parentesco, que hacen vida en común por razones de salud, trabajo, religión,estudio, disciplina, etc.


En el caso de una vivienda particular, se rellena el óvalo correspondiente al tipo y se prosigue con el cuestionario.

En el caso de una vivienda colectiva, que se encuentre en el recorrido de un sector de viviendas particulares, serellena el óvalo que así lo indica en la P2 y se pasa a un cuestionario especial para viviendas colectivas.

Casos especiales

>> Vivienda compartida. Si una vivienda es compartida por un grupo de personas, ge-

neralmente estudiantes o profesionales jóvenes, que tienen reglas de administración en

común, pero cada una atiende a sus necesidades básicas de la vida en forma separadae independiente, se entiende una vivienda particular habitada por tantos hogares comopresupuestos separados existan entre las personas residentes en ella.

>> Casa antigua arrendada por piezas. En este tipo de vivienda particular el acceso desde lacalle conduce a un pasillo o hall de distribución que es usado como espacio común, el que asu vez da acceso a cada una de las piezas de la casa. Generalmente en estas viviendas existeun solo servicio higiénico, que es compartido por los hogares que habitan en cada una delas piezas. En este caso, cada pieza se considera una vivienda y se censa en forma separada.Corresponde clasicarla en el tipo 6. “Pieza en casa antigua o conventillo”.

Imagen N° 28Casa no pareada

Imagen N° 30Departamento en edicio sin ascensor

Fuente: MINVU

Fuente: MINVU Fuente: MINVU Fuente: MINVU

Fuente: MINVU

Imagen N° 29Casa pareada




Imagen N° 31Departamento en edicio con ascensor

Imagen N° 33Pieza en casa antigua o conventillo

Imagen N° 35

Rancho o choza

2.2 Sub-módulo: Características básicas de la vivienda

Las preguntas que se detallan a continuación se relacionan directamente con las características especícas dela vivienda, respecto a sus materiales de construcción, la cantidad de dormitorios que posee, su acceso a serviciosbásicos y la forma de eliminar la basura.

En todas estas preguntas el censista debe leer los enunciados y las alternativas de respuesta, registrando lainformación señalada por el informante. Es importante manejar adecuadamente el signicado de cada una de laspreguntas y posibles respuestas.

Fuente: MINVU Fuente: MINVU

Imagen N° 32Vivienda tradicional indígena

Fuente: Foto INE.

Fuente: Foto INE.

Fuente: Foto INE.

Fuente: Foto INE.

Imagen N° 34Mediagua o mejora

Fuente: MINVU

Imagen N° 36

Vivienda precaria de materiales reutilizados




P3. Material de construcción predominante en las paredes exteriores, la cubierta exterior deltecho y el piso de la vivienda.


a. Deniciones

Esta pregunta se reere a los materiales de construcción predominantes en las paredes exteriores, en la cubiertaexterior del techo y en el piso.


b1. En las paredes exteriores:

1. Hormigón Armado: Está formado, en base a cemento, arena y agua, con una estructura de acero interior.La supercie terminada puede ser estucada o anada y también rústica. Esta última deja a la vista el moldeempleado en la construcción del muro.

2. Albañilería (bloque de cemento, piedra o ladrillo): Son aquellos muros construidos en base a módulos(tipo ladrillo de arcilla cocido, hecho a mano o en máquina, bloques de cemento, piedra canteada o rústica,entre otros.), colocados con la mano del trabajador. Estos pueden estar terminados con cantería o rústicos,sin hendidura en la unión de cada elemento o estucado y pintado.

3. Tabique forrado por ambas caras (madera, lata u otro): Este muro es delgado y obligatoriamente tieneuna estructura soportante en el interior (no visible algunas veces), la cual puede ser de madera o perlesmetálicos. El forro o revestimiento, tanto interior como exteriormente, puede ser: planchas de madera oentablado, planchas de yeso cartón, bro cemento, plástico, lata o zinc. Este último es habitualmente usadosólo en exteriores y otro tipo de forro en el interior.

4. Tabique sin forro interior (madera u otro): Este muro es delgado y obligatoriamente tiene una estructurasoportante, la cual puede ser de madera o perles metálicos. Interiormente este tabique muestra en toda sumagnitud la estructura del tabique. Exteriormente tiene un forro o revestimiento, consistente en planchas otablas de madera, planchas de bro cemento, lata o zinc.




5. Adobe, barro, quincha, pirca u otro artesanal tradicional: En general, la base de estos materiales es latierra arcillosa, con agregado de paja y agua, formando un material moldeable de barro cuando esta húmedo, yque una vez seco constituye un muro sólido. Comúnmente se estucan con barro, perdiéndose las junturas de losbloques o la estructura propiamente tal. Por otro lado, la pirca está constituida por la colocación de piedras de río(bolón de mediana dimensión) o cortadas (canteadas). Se arman entre sí con barro o mortero cemento.

6. Materiales precarios o de desecho: Elementos que provienen principalmente de materiales de embalaje,reciclados y adaptados en forma artesanal. Son colocados de tal manera de conformar tabiques o paredesirregulares. (Ejemplos: cartones, plásticos rígidos, envases, chatarras de metal, etc.). Usualmente se puede

observar una combinación de materiales en los muros.

b. En la cubierta exterior del techo:

1. Tejas o tejuela (arcilla, metálica, cemento, madera, asfáltica) : Corresponde a módulos dedimensiones pequeñas, de forma plana o cóncava, para ser trabajadas o instaladas por una per-sona. Están diseñadas para que se instalen de una forma tal que permita el escurrimiento de lasaguas lluvias en la parte superior de una vivienda o recinto habitado.

2. Losa hormigón: Es un elemento generalmente de grandes dimensiones, formado en base a ce-

mento, arena y agua, con una estructura de acero interior, empotrado o adherido en los murosperimetrales de la construcción, haciendo una superficie continua con los muros. Es de aspectodelgado, la superficie terminada exteriormente que cubre la superficie edificada se reviste conuna capa de mortero o algún material asfáltico impermeable para generar el desnivel necesario yla impermeabilidad del recinto.

3. Planchas metálicas (zinc, cobre, etc.) o fibrocemento (pizarreño): Estas planchas se fijan auna estructura de madera o metálica, con una pendiente apropiada para el escurrimiento de lasaguas lluvias.

4. Fonolita o plancha de fieltro embreado : Corresponde a planchas livianas, de color negro, enbase a cartón asfáltico, que lo hace impermeable. Se instalan preferentemente sobre una estruc-

tura de madera.

5. Paja, coirón, totora, o caña: Material de origen vegetal que se amarra a la estructura de cubier-ta, formando un entramado con amplios traslapos, para permitir la impermeabilidad del recintohabitable.

6. Materiales precarios o de desecho : Elementos que provienen principalmente de materiales deembalaje, reciclados y adaptados en forma artesanal (ejemplos: cartones, plásticos rígidos, enva-

ses, chatarras de metal, etc.).

7. Sin cubierta en el techo: Esta categoría se aplica en los casos en que el techo carece de algúnelemento rígido e impermeable en la parte superior del recinto habitado; sólo tiene en formaparcial algún material que hace las veces de cielo raso; pero no impermeabiliza el recinto.

c. En el piso:

1. Parquet, madera, piso flotante o similar: Pisos de los recintos habitados recubiertos de maderao similar, como el caso del piso flotante. Estos revestimientos se construyen en base a módulos,palmetas o tablas de piso.

2. Cerámico, flexit o similar: Constituye un revestimiento de terminación del piso. El cerámico esun material prefabricado de colores diversos que tiene características pétreas, de aspecto brillante.

El flexit es de origen plástico y su aspecto es de semi-br illo u opaco, de diferentes colores. Los pisosde este tipo son pegados a la losa o radier.

3. Alfombra o cubre piso: Revestimiento de piso, del tipo tejido a máquina en lana o fibra acrílica,que cubre la totalidad del piso habitable. Es pegado al radier o losa de piso, entre los muros peri-metrales del recinto. Existen de diferentes espesores, colores y dibujos.

4. Baldosa de cemento: Piso con características pétreas, frio y duro, de origen cemento y terminadoen diversos colores y texturas. La baldosa es un material prefabricado y adherido al radier de piso,con mortero cemento.




5. Radier: Este piso está formado por una capa gruesa de mortero cemento, aplicado sobre unacapa de ripio en los primeros pisos y constituye la base donde se instala el revestimiento del piso.Comúnmente es de aspecto rugoso, permitiendo la adherencia del futuro revestimiento. Se puedeaplicar tierra de color, para darle otro aspecto y luego encerar.

6. Enchapado de cemento: Este piso está formado por una capa delgada de mortero cemento insta-

lado directamente sobre el suelo, a fin de obtener mejor aislamiento y condiciones higiénicas.

7. Tierra: Esta tipología representa la situación en que los recintos interiores no cuentan con radier

ni revestimiento de piso; sólo la tierra natural compactada.

c. Especicaciones de llenado

Se debe marcar sólo un material predominante para cada parte de la vivienda. Es decir, rellenar una respuestapara las paredes exteriores, una respuesta para la cubierta exterior del techo y una respuesta para el piso.

En caso de existir más de un material, se entiende como predominante el material que se encuentra en mayorsupercie o aquél que juega el rol estructural principal en la vivienda.

En los departamentos, se considera como cubierta exterior del techo el material que reviste al nivel más alto del edicio.

De forma exclusiva para edicios de departamentos se puede consultar al conserje o la administración sobre lacubierta exterior del techo antes de comenzar el levantamiento. El censista SIEMPRE debe pedir autorizaciónde su Supervisor para realizar este procedimiento.


Edicios con muros de vidrios o espejos se asimilan a la categoría 1. Hormigón armado en la pregunta sobrematerial de muros.

Imagen N° 38Material de muro: Hormigón armado

Imagen N° 40Material de muro: Albañilería de piedra

Imagen N° 39Material de muro: Albañilería de ladrillo

Imagen N° 41Material de muro: Tabique orrado por ambas caras

Fuente: Foto INEFuente: MINVU

Fuente: MINVUFuente: MINVU




Imagen N° 42Material de muro: Tabique sin orro interior

Imagen N° 44Material de muro: Materiales precarios o de desecho

Imagen N° 46Material de techo: Losa hormigón

Imagen N° 48Material de techo: Fonolita o plancha de eltro embreado

Imagen N° 49Material de techo: Paja, coirón, totora, o caña

Fuente: MINVU

Fuente: MINVU


Fuente: MINVU

Fuente: MINVU

Imagen N° 43Material de muro: Adobe, barro

Imagen N° 45Material de techo: Teja o tejuela

Imagen N° 47Material de techo: Planchas metálicas

Fuente: www.becton.cl




Imagen N° 50Material de techo: Materiales precarios o de desecho

Imagen N° 52Material de piso: parquet, madera, piso fotante o similar

Imagen N° 54Material de piso: Alombra o cubrepiso

Imagen N° 56Material de piso: Radier

Fuente: MINVU


Fuente: MINVUFuente: MINVU

Fuente: MINVU

Imagen N° 51Sin cubierta en el techo

Imagen N° 53Material de piso: cerámico, fexit o similar

Imagen N° 55Material de piso: Baldosa de cemento

Imagen N° 57Material de piso: enchapado de cemento

Fuente: Foto INEFuente: Foto INE




Imagen N° 58Material de piso: Tierra

P4. Dormitorios en la vivienda

a. Deniciones

Con esta pregunta se busca conocer el número de habitaciones construidas con el n de servir de dormitorios en lavivienda, independiente del uso que se les esté dando. La cantidad de dormitorios constituye una característica bá-

sica de las viviendas, por lo que en la mayor parte de los casos será una información conocida por el informante.

Las habitaciones que inicialmente fueron construidas como dormitorio, pero que actualmente tienen otros usoscomo bodega o escritorio, también deben ser consideradas en esta pregunta. El mismo criterio debe aplicarse parahabitaciones construidas como dormitorio, pero que tienen usos múltiples, como dormir y cocinar, por ejemplo.


La pregunta no tiene categorías.


Se trata de una pregunta abierta, por lo que el censista debe registrar el dígito correspondiente a la respuesta del in -

formante. Para ello se deben seguir las instrucciones de escritura de números que se han detallado anteriormente.


En el caso de viviendas que no tienen habitaciones especialmente construidas para dormitorio, se debe registrarque la vivienda tiene cero dormitorios (00). Esta situación también puede presentarse en los lofts o studios, enviviendas de un solo ambiente o viviendas que originalmente no están destinadas al alojamiento de personas(bodegas, graneros, garajes, almacenes, etc.).

P5. Origen del aguaImagen N° 60Pregunta 5

Fuente: MINVU





a. Deniciones

Esta pregunta indaga en la fuente de acceso principal al agua que se utiliza en la vivienda para uso doméstico,entendiendo como principal la que aporta la mayor cantidad de agua.


Las fuentes de acceso al agua que se consideran son las siguientes

1. Red pública: Sistema de distribución de agua potable por cañería provisto por una compañía de agua

potable, cooperativa, comunidad o sistema de agua potable rural. En la mayor parte de los casos la red pú-blica será identicada por el informante con la empresa que provee el servicio (por ejemplo: Aguas Andinas,Esval, Essbio, Aguas del Altiplano, Aguas de Antofagasta, Aguas Chañar, Aguas del Valle, Sociedad Agrícolay Servicios Isla de Pascua, Aguas Araucanía, Essal, Aguas Cordillera, Aguas Patagonia de Aysén, AguasMagallanes, etc.)

2. Pozo o noria: El pozo o noria es una excavación construida con el n de extraer agua proveniente de fuen-

tes subterráneas, ya sea de manera mecánica o motorizada. Su uso es más frecuente en zonas rurales.

3. Camión aljibe: En algunos casos la vivienda puede obtener el agua a través de la repartición realizada porun camión aljibe, vehículo especialmente diseñado para la distribución de agua.

4. Río, vertiente, estero, canal, lago, etc.: Corresponde seleccionar esta alternativa cuando el agua escaptada directamente de una de las fuentes mencionadas, ya sea en forma mecánica o motorizada, sin lautilización de pozos o norias. Su uso es más frecuente en zonas rurales.


Se debe registrar solamente una fuente de agua, rellenando el óvalo correspondiente. En la mayor parte de loscasos, la vivienda tendrá sólo una forma de acceso al agua, por lo que la respuesta será sencilla.

En el caso de las viviendas que utilicen dos o más de las fuentes de agua mencionadas, se deberá registrar laprincipal, es decir, aquella que aporte la mayor cantidad de agua para la vivienda.


Si la vivienda se encuentra temporalmente sin acceso a red pública, ya sea por retraso en el pago o por repara-

ciones, corresponde la alternativa 1. Red Pública.

Si el agua que usa la vivienda es cedida por un vecino, se debe considerar en la respuesta la alternativa corres-pondiente al origen del agua del vecino.

En algunas viviendas que cuentan con acceso a la red pública de agua potable, se utiliza una gran cantidad de aguaproveniente de otras fuentes para el regadío u otros nes en el exterior de la vivienda. En estos casos se debe registrarla alternativa 1. Red Pública, incluso cuando la cantidad de agua proveniente de otras fuentes sea mayor.

P6. Conexión de Servicio Higiénico





a. Deniciones

Con esta pregunta se busca conocer el tipo de conexión que tiene el WC, inodoro o letrina principal de la vivien-

da. Se entiende como servicio higiénico principal aquel que tenga un uso más frecuente.


1. Conectado a red de alcantarillado: Corresponde a una red pública de alcantarillado que conduce lasaguas servidas a través de acueductos diseñados para cumplir esta función. Su presencia es más común enzonas urbanas.

2. Conectado a fosa séptica: La fosa séptica es un sistema doméstico de tratamiento de aguas servidas yexcretas. Consiste en una fosa que puede ser prefabricada o construida directamente en la excavación, querecibe todas las aguas servidas de la vivienda, para luego separar los sólidos y líquidos. Una fosa sépticapuede ser individual, por cada vivienda o servir simultáneamente a varias viviendas

3. Sobre pozo negro: Es una excavación en la tierra sobre la cual se instala directamente un inodoro o cajón.

4. Sobre acequia o canal: Corresponde a un inodoro instalado sobre un curso de agua que recibe directamen-

te los desechos.

5. Baño químico: Es una solución sanitaria transportable que consta de un WC dentro de un compartimentocerrado. Utiliza productos químicos para el tratamiento de los desechos. Su presencia es común en situacio-

nes de emergencia o soluciones habitacionales transitorias.

6. No tiene servicio higiénico: Asigne este código en el caso que la vivienda no tenga servicio higiénico de

ningún tipo dentro del sitio.


Se debe registrar solamente un tipo de conexión del servicio higiénico, rellenando el óvalo correspondiente. En lamayor parte de los casos, la vivienda tendrá sólo un tipo de servicio higiénico, por lo que la respuesta será sencilla.

En el caso de viviendas que utilicen dos o más de los sistemas mencionados, se deberá registrar el que corres-ponda al servicio higiénico principal, es decir, el que sea utilizado más frecuentemente en la vivienda.


En los casos en que el servicio higiénico se encuentra fuera de la vivienda, pero dentro del sitio, se considera que

la vivienda sí cuenta con servicio higiénico y se debe registrar la alternativa correspondiente a su conexión.En los casos en que se comparte un servicio higiénico con los habitantes de otra u otras viviendas, correspondela categoría 6. No tiene servicio higiénico.

P7. Origen de la energía eléctrica





a. Deniciones

La pregunta indaga respecto a cuál es el principal medio de abastecimiento de electricidad de la vivienda, en-

tendiendo por principal, aquel que es usado la mayor parte del tiempo o el que constituye la base del sistema. Lasalternativas de respuesta para esta pregunta son las siguientes:


1. Red pública: Sistema de distribución eléctrica suministrado por una empresa de electricidad. En la mayorparte de los casos la red pública será identicada por el informante con la empresa que provee el servicio

(por ejemplo: Chilectra, CGE, Chilquinta, CONAFE, EMELECTRIC, EMELARI, EMELAT, EMELCA, EMETAL,FRONTEL, EDELAYSEN, EDELMAG, SAESA, etc.).

2. Generador con diesel o bencina: Corresponde a un generador autónomo de electricidad, que no esalimentado por la red pública. Consiste en una máquina de combustión interna que puede funcionar concombustibles como diesel o bencina. En ocasiones puede ser utilizado como sistema de emergencia en casode un corte en la red eléctrica pública, por lo que no debería ser considerado como principal; pero en otroscasos puede ser la fuente única de electricidad para la vivienda.

3. Placa Solar: Es un sistema doméstico de generación eléctrica que utiliza la energía del sol para transformarlaen energía eléctrica a través de la disposición de paneles, usualmente adosados al techo de la vivienda o enotra ubicación que capte adecuadamente la luz solar durante el día. Se debe marcar esta categoría sólo en loscasos en que la placa solar corresponda al sistema doméstico principal de abastecimiento eléctrico y no cuandola vivienda obtenga la electricidad proveniente de una red pública que se sustenta en paneles solares.

4. Eólico (viento): Es un sistema doméstico de generación eléctrica que utiliza la energía del viento para transfor-marla en energía eléctrica a través del movimiento de las hélices de un molino. Se debe marcar esta categoríasólo en los casos en que el molino corresponda al sistema doméstico principal de abastecimiento eléctrico y nocuando la vivienda obtenga la electricidad proveniente de una red pública que se sustenta en parques eólicos.

5. Otro: Se debe marcar la alternativa “otro” en caso que la vivienda disponga de electricidad, pero la obtengade una fuente diferente a las descritas en las alternativas anteriores.

6. No tiene energía eléctrica: Se debe marcar esta alternativa en los casos en que la vivienda no disponga desistema de suministro eléctrico.


Se debe registrar solamente un sistema de suministro eléctrico, rellenando el óvalo correspondiente. En la mayor

parte de los casos, la vivienda tendrá sólo una fuente de electricidad, por lo que la respuesta será sencilla.En el caso de viviendas que utilicen dos o más de las fuentes de electricidad mencionadas, se deberá registrar laprincipal, es decir, aquella es utilizada la mayor parte del tiempo.


Si la vivienda se encuentra temporalmente sin acceso a red pública, ya sea por retraso en el pago o por repara-

ciones, se debe registrar igualmente la alternativa 1. Red Pública.

Si la vivienda obtiene la energía eléctrica mediante una conexión irregular a la red pública, corresponde a laalternativa 1. Red Pública.

Si la electricidad que utiliza la vivienda es cedida por un vecino, corresponde la alternativa que representa elorigen de la electricidad del vecino.





P.8 Medio de eliminación de basura

a. Deniciones

Con esta pregunta se busca conocer el principal medio de eliminación de basura o desechos sólidos desde lavivienda, entendiendo por principal aquél que elimina la mayor cantidad de la basura generada en la vivienda.


1. La recogen los servicios de aseo: Esta categoría corresponde a las situaciones en que periódicamentepasan camiones u otros vehículos recolectores de basura y retiran la basura desde la vivienda o la vía pública.También se aplica en los casos en que la basura de la vivienda se deposita en contenedores ubicados en lavía pública, desde donde la recoge el servicio recolector. Por último, se aplica en los edicios en que la basurade cada departamento es arrojada por un ducto, es recogida en contenedores que son colocados posterior-mente en la vía pública, desde donde los retira el servicio recolector.

2. La entierra y/o quema: La basura se elimina de la vivienda mediante el procedimiento de enterrarla oquemarla

3. La deja en terreno eriazo quebrada o zanja : La basura se elimina alejándola de la vivienda, dejándolaencima de la tierra.

4. La tira a río, laguna o mar: La basura se elimina alejándola de la vivienda, dejándola en un medio acuático.

5. Otra


Se debe registrar solamente un medio de eliminación de la basura, rellenando el óvalo correspondiente. En lamayor parte de los casos, la vivienda utilizará solamente una forma de deshacerse de la basura, por lo que larespuesta será sencilla.

En el caso de viviendas que utilicen dos o más medios de eliminación de basura, corresponde consignar el queelimina el mayor volumen de desechos.

2.3 Sub-módulo: Cantidad de Hogares en la viviendaLas preguntas 9 y 10 permiten identicar la cantidad de hogares que existe al interior de la vivienda. Con la pri-

mera pregunta se delimita el conjunto de residentes habituales que existe en la vivienda, y con la segunda permiteidenticar si ese grupo de personas conforma un solo hogar o más de uno.




P9. Residencia HabitualImagen N° 64Pregunta 9

a. Deniciones

Esta pregunta utiliza los criterios de la denición de residencia habitual y tiene como objetivo fundamental delimitarel universo de personas sobre las cuales se aplica el concepto de hogar.

Residencia habitual es el lugar donde la persona ha residido la mayor parte de los últimos 12 meses o, en sudefecto, tiene la intención de permanecer la mayor parte de los próximos 12 meses, con excepción de las ausenciaspor motivos laborales o de vacaciones.

En primer lugar se entiende como residente habitual a la persona que ha residido en la vivienda que se está censandodurante la mayor parte de los últimos doce meses, que puede ser en un período continuo o varios discontinuos.

En caso que la persona no cumpla con la condición de haber residido la mayor parte de los últimos doce meses, seconsidera si tiene la intención de residir en esa vivienda la mayor parte de los próximos doce meses; ante una respues-

ta positiva se entiende que la persona es residente habitual.

IMPORTANTE: la residencia habitual no considera las ausencias por motivos laborales o de vacaciones.

Para mayores detalles, ver sección 1.3 c. Residencia Habitual.

La identicación detallada de cada uno de los residentes habituales se realiza en el MÓDULO D. REGISTRO DERESIDENTES HABITUALES.




Se trata de una pregunta abierta, por lo que el censista debe registrar el dígito correspondiente a la respuesta del in -

formante. Para ello se deben seguir las instrucciones de escritura de números que se han detallado anteriormente.


Una persona que no ha estado la mayor parte de los últimos12 meses en la vivienda, pero tiene la intención depermanecer la mayor parte de los próximos 12 meses, es residente habitual.

Un minero que no ha estado en su hogar la mayor parte del año pues trabaja en la mina con régimen de 14 por7, se considera de todas formas como residente habitual de su hogar.

Un estudiante de educación básica que estudia interno debe considerarse como residente de su hogar.

Una trabajadora de servicio doméstico puertas adentro que sale los nes de semana a su hogar, debe ser con-

siderada como residente habitual de su hogar, no del hogar donde trabaja.





P10. Hogares en la vivienda

a. Deniciones

Un hogar está constituido por una o más personas, unidas o no por vínculos de parentesco, que residen ha-bitualmente en una misma vivienda o en parte ella, y usan o se benefician de un mismo presupuesto

para alimentación y servicios básicos.

Para efectos del Censo, es importante considerar que deben estar presentes simultáneamente los dos crite-rios básicos para reconocer un miembro del hogar: la residencia habitual en la vivienda y el uso de un mismopresupuesto para alimentación y servicios básicos, tales como luz, agua y gas.




La pregunta se debe contestar marcando NO cuando todas las personas conforman un hogar, y SI cuando haymás de un hogar en la vivienda.

En el caso de que exista más de un hogar en la vivienda se debe registrar el total de hogares en las casillasRegistre Cantidad.

Si existe más de un hogar, se debe continuar el cuestionario entrevistando sólo a las personas del hogar delinformante que ha estado contestando hasta el momento. Una vez que se entrevistó a ese hogar se debe con-

tinuar en un nuevo cuestionario con el segundo hogar.

El segundo cuestionario debe ser completado en su Módulo A. Identificación. Y se debe marcar “Continua -

ción”. Una vez hecho esto se pasa inmediatamente al módulo C. Datos del Hogar.

SI existen más hogares se repite el procedimiento.

Imagen N° 66Concepto de hogar

Si en UNA vivienda, existen DOS grupos de personas que...


Tienen un presupuestode Alimentación

Compartido

Tienen un presupuestode Servicios Básicos

Compartido

Entonces en esavivienda existe sólo

1 Hogar


Separado


Separado

Entonces en esavivienda existen

2 Hogares


Compartido


Separado


2 Hogares


Separado


Compartido


2 Hogares





MODULO C. DATOS DEL HOGAR

2.4 Sub-módulo: Datos del Hogar

El siguiente módulo permite identificar algunos datos del hogar. Estos datos generales cubren diversos aspectoscomo la propiedad de la vivienda, el sitio, uso de combustibles, reciclaje y tenencia de bienes y servicios.

Para contestar este módulo recordar lo siguiente:

>> Se debe seguir entrevistando a la misma persona que contestó el módulo de datos en

la vivienda. Luego una vez terminado completamente el cuestionario para el primer ho -gar se debe comenzar a entrevistar, si corresponde, a un informante del segundo hogar.

No olvidar que sólo se busca la información de los residentes habituales que forman parte del hogar que se estáentrevistando en ese momento.

P11. Propiedad de la vivienda

a. Deniciones

Corresponde a la situación de tenencia que tiene el hogar sobre la vivienda en sí, no debe confundirse con lapropiedad del sitio donde está ubicada la vivienda.


1. Propia totalmente pagada: la vivienda es propiedad de uno o más miembros del hogar y no involucra almomento del censo el pago de créditos hipotecarios o dividendos de algún tipo.

2. Propia pagándose: la vivienda es propiedad de uno o más miembros del hogar pero, involucra al momentodel censo el pago de créditos hipotecarios o dividendos de algún tipo.

3. Arrendada: la vivienda es ocupada por el hogar mediante un acuerdo o contrato, verbal o escrito, bajo elcual se paga al propietario de la vivienda por hacer uso de la misma.

4. Cedida por trabajo o servicio: la vivienda es ocupada por el hogar mediante un acuerdo o contrato, verbal oescrito, bajo el cual la vivienda es ocupada como parte del pago por una prestación de servicio o un trabajo.

5. Cedida por un pariente o amigo: la vivienda es ocupada por el hogar mediante un acuerdo verbal o con-

trato con el propietario, bajo el cual la vivienda es ocupada gratuitamente.

6. Ocupada de hecho: la vivienda es ocupada por el hogar gratuitamente sin ningún acuerdo o contrato conel propietario.

7. Propiedad en sucesión o en litigio: no hay claridad sobre la persona que es propietaria de la vivienda enel momento del censo, ya sea por un litigio o bien porque la propiedad está en sucesión aún no dividida.






Se debe marcar una sola alternativa.

No olvidar que esta pregunta y el resto del módulo son contestadas por una sola persona miembro del hogar.

Casos frecuentes o ejemplos

Suele suceder que alguno de los hijos vive en la vivienda de propiedad del padre o la madre sin que el propie-

tario sea residente de esa vivienda. En este caso las personas suelen declarar a la vivienda como propia (de supadre) sin embargo, la vivienda es cedida por un pariente.

P12. Prácticas de reciclaje

a. Deniciones

Existen prácticas de reciclaje en la vivienda si al menos una persona que reside ahí realiza habitualmente com-

postaje, tierra de hoja, abono o habitualmente separa la basura para reciclar. Se entiende habitualmente comouna práctica usual o acostumbrada.


1. Compostaje, tierra de hoja o abono: Procedimiento por el cual se degrada la basura orgánica y se trans-forma en un abono natural llamado compost, rico en nutrientes.

2. Separa la basura para reciclaje: Esta categoría se aplica en los hogares que separan la basura en una o

más categorías, como por ejemplo latas, vidrios, papeles y cartones, plásticos, basura orgánica, etc. La basu-ra puede ser recogida en forma clasicada por los servicios de aseo o dejada por los miembros del hogar encontenedores especiales para estos nes ubicados en lugares públicos.


Esta pregunta se compone de dos sub preguntas, indicadas con una letra (a y b). Cada una de ellas correspondea una práctica de reciclaje, que se debe preguntar por separado.

Para cada una de estas sub preguntas se debe anotar SI cuando el informante del hogar declara que se realizanprácticas de reciclaje y NO en el caso contrario.

Imagen N° 69

ComposterasDe madera

Fuente: Foto INE




Plásticas

Imagen N° 70Separar basura para reciclaje

P13. Bienes y servicios


a. Deniciones

Los bienes y servicios que se preguntan, se detallan a continuación en la especificación de las categorías.


1. Teléfono jo: Un hogar tiene teléfono jo cuando cuenta con una red ja en su vivienda.

2. Vehículo motorizado de uso particular: Un hogar cuenta con vehículo motorizado de uso particular cuandoposee un vehículo liviano (Automóvil, Station Wagon, Todo terreno (tipo Jeep), Furgón, Minibús, Camioneta) depropiedad del hogar o cedido por terceros en forma permanente, disponible para realizar viajes de uno o variosmiembros del hogar, con cualquier propósito.

3. Internet: Un hogar tiene Internet cuando al menos uno de sus miembros cuenta con acceso a Internet. Estaconexión puede ser a través de una red instalada en la vivienda, un módem de Internet móvil, conexión a travésde teléfonos celulares o el acceso a redes inalámbricas libres.

4. Servicio doméstico: Un hogar tiene servicio doméstico cuando cuenta con al menos un/a trabajador/a de casaparticular remunerado/a que presta sus servicios ya sea pernoctando en la vivienda (puertas adentro) o sin per-noctar (puertas afuera).

Fuente: www.compostbins.com Fuente: www.compostbins.com





Esta pregunta se compone de 4 sub-preguntas independientes, cada una de ellas corresponde a un bien oservicio y está indicado por una letra.

Para cada sub-pregunta se debe anotar SI cuando el informante del hogar declara que el hogar posee ese bieno servicio y NO en el caso contrario.

Casos especialesEntre los vehículos motorizados de uso particular corresponde incluir los vehículos de uso mixto, vale decir,aquellos que se utilizan para uso particular y para uso comercial/laboral; no corresponde incluir las bicicletas,las motocicletas con motor y los vehículos utilizados exclusivamente para fines comerciales/laborales como taxisbásicos y taxis colectivos, entre otros.

No corresponde considerar que existe conexión a Internet en el hogar si uno o más de sus miembros tieneacceso a Internet exclusivamente en el lugar de trabajo o en locales públicos.

P14. Número de dormitorios usados por el hogarImagen N° 72Pregunta 14

a. Deniciones

Se entiende por dormitorios usados, todos aquellos espacios de residencia que son utilizados EXCLUSIVAMENTEpara dormir.




Se presenta bajo la pregunta dos casillas donde se debe colocar el número total de los dormitorios utilizadoshabitualmente para dormir por los miembros del hogar.

Se entiende por uso exclusivo, si es que el dormitorio NO es utilizado como comedor, cocina o sala de estar (living).

Generalmente el total de dormitorios es menor de 10, por lo que al anotar el número se debe utilizar la casilladerecha, anteponiendo cero en la casilla izquierda.

Casos frecuentes o ejemplos.

Hay viviendas que no cuentan con separación entre los cuartos utilizados para dormir y para realizar otras fun-

ciones como estar comer o cocinar. En este caso debe ser contado como un dormitorio cada cuarto utilizadohabitualmente por miembros del hogar para dormir, independiente de si fue o no construido para eso.




P15, P16 y P17. Uso de combustibleImagen N° 73Preguntas 15, 16 y 17

a. Deniciones

Por combustible utilizado por el hogar se entiende el combustible utilizado habitualmente durante la mayorparte del año para:

1. Cocinar, es decir, preparar los alimentos principales

2. Sistema de agua caliente para la ducha o el baño

3. Calefacción.


No se necesita especificar categorías


Cada pregunta tiene una casilla en que se debe anotar el número del código que representa cada combustible,los códigos de respuesta se encuentran al lado derecho de las preguntas.

Se puede anotar un solo código, y por lo tanto, un solo combustible por pregunta. En caso que no se utilicecombustible o no se cuente con sistema se debe anotar el código 8.

Casos especiales

Si una persona utiliza más de un combustible, se debe privilegiar el que es utilizado de manera más habitual,durante la mayor parte del año.

P18. Propiedad del sitioImagen N° 74Pregunta 18




a. Deniciones

La pregunta sobre propiedad del sitio busca obtener información acerca de la situación de tenencia del hogarsobre el sitio o terreno en que se encuentra emplazada la vivienda, independiente de la tenencia de la vivienda.


1. Propiedad individual con título de dominio inscrito: Uno o más de los miembros del hogar es propieta-

rio del sitio y el título de propiedad está inscrito en el Conservador de Bienes Raíces correspondiente.2. Propiedad individual sin título de dominio inscrito: El hogar es poseedor material del sitio, pero carece

de título de dominio o éste no se encuentra inscrito en el Conservador de Bienes Raíces.

3. Copropiedad o comunidad: Se aplica en el caso de inmuebles integrados simultáneamente por unidadesde dominio exclusivo de los propietarios y uno o más bienes de dominio común de todos ellos. Es el casode edicios de departamentos o loteos acogidos a la ley de propiedad horizontal o a la ley de copropiedadinmobiliaria.

4. Arrendado: El hogar ocupa el sitio en virtud de un acuerdo o contrato de arriendo, verbal o escrito, bajo elcual se paga al propietario por hacer uso del mismo.

5. Cedido por el propietario: El hogar ocupante cuenta con permiso expreso del propietario, el que puedeestar formalizado en un documento legal o ser un acuerdo verbal.

6. Propiedad Fiscal o Municipal: El propietario del sitio es el Fisco de Chile o el Municipio y el hogar cuentacon autorización expresa para ocuparlo, no importando quién sea el propietario de la vivienda

7. Propiedad comunitaria: Propiedad en común con imposibilidad legal de subdividir el terreno, que poseenalgunas comunidades indígenas o comuneros propietarios de predios agrícolas de acuerdo al DFL 5 del Mi-nisterio de Agricultura.

8. Ocupado de hecho: El sitio es ocupado por el hogar gratuitamente sin ningún acuerdo o contrato con elpropietario.

9. Propiedad en sucesión o en litigio: No hay claridad sobre la persona que es propietaria del sitio en elmomento del censo, ya sea por un litigio o bien porque la propiedad está en sucesión y los propietarios sontodos los herederos.


Debe marcar una sola categoría de respuesta.

MODULO D. REGISTRO DE RESIDENTES HABITUALES

2.5 Sub-módulo: Registro de Residentes Habituales

El Registro de Residentes Habituales tiene un tratamiento especial, sus preguntas están orientadas de tal maneraque permitan llevar un correcto control sobre las personas que conforman el hogar que se está entrevistando, ydar cuenta de la relación entre sus miembros.

Este registro se compone de:

>> Un listado con capacidad para 9 personas, compuesto por 4 columnas donde debenanotarse datos especícos para cada persona.

>> Tres preguntas de control que permiten vericar si se anotaron a todas las perso -

nas que correspondía, y también si alguna de las personas anotadas en realidad nodebería estarlo.

Un totalizador de personas que es fundamental para obtener los datos preliminares del censo.




a. Deniciones

Residente habitual: es la persona que ha residido en la vivienda la mayor parte de los últimos 12 meses o,en su defecto, tiene la intención de permanecer la mayor parte de los próximos 12 meses, con excepción delas ausencias por motivos laborales o de vacaciones.

Hogar: Está constituido por una o más personas, unidas o no por vínculos de parentesco, que residen habitual-mente en una misma vivienda o en parte ella, y usan o se benefician de un mismo presupuesto para alimenta-

ción y servicios básicos.

Jefe de Hogar: Es la persona, hombre o mujer, reconocida como tal por los miembros del hogar.

>> En el caso que dos o más personas declaren ser el jefe de hogar se debe marcar solo auno, el cual será denido por la persona que está respondiendo el cuestionario.

Proveedor Principal: Corresponde al miembro del hogar que más aporta a la mantención del mismo, ya seaen dinero o en especies. NO se debe confundir con la persona que recibe más ingresos.

>> En el caso que dos o más personas aporten lo mismo se debe marcar solo a uno, el cualserá denido por la persona que está respondiendo el cuestionario.

Relación de parentesco: Se refiere al vínculo de parentesco que tienen los miembros del hogar respecto del jefe o jefa del mismo. Esta relación puede ser sanguínea, legal o consensuada entre las personas. Las categoríasque incorpora el cuestionario censal son las siguientes:

b. Especicaciones de categorías

1. Jefe/a de Hogar: es la persona, hombre o mujer, reconocida como tal por los integrantes del hogar

2. Esposo/a o Cónyuge: pareja legalmente constituida a través de la institución del matrimonio

3. Conviviente o Pareja: pareja de hecho

4. Hijo/a de ambos: Se asigna este parentesco a los hijos consanguíneos, reconocidos legalmente o adoptivos o enproceso de adopción, siempre que el padre y madre correspondan al jefe/a de hogar y su cónyuge o pareja.

5. Hijo/a sólo del jefe/a: Se asigna este parentesco a los hijos consanguíneos, adoptivos o en proceso deadopción, pero que sean sólo del jefe/a de hogar. También se incluye a los hijos del jefe/a de hogar, cuandoel/la Jefe/a de Hogar no vive con pareja, y por lo tanto el otro progenitor no pertenece al hogar.

6. Hijo/a sólo del cónyuge o pareja: Se asigna este parentesco a los hijos/as consanguíneos, adoptivos o en

proceso de adopción, pero que sean sólo del esposo/a o pareja del jefe de hogar.7. Hermano/a: Hijo/a de los mismos padres que el jefe/a de hogar; también puede ser hijo/a solo del mismo

padre o solo de la misma madre.

8. Padre/Madre: Progenitor/a del jefe/a de hogar, ya sea por consanguinidad, reconocimiento legal o adopción.

9. Cuñado/a: Hijo/a de los mismos padres que el cónyuge o pareja del jefe/a de hogar o cónyuge o pareja delhermano/a del jefe/a de hogar.

10. Suegro/a Progenitor/a del cónyuge o pareja del jefe/a de hogar.

11. Yerno/Nuera: Cónyuge o pareja del hijo/a del jefe/a de hogar

12. Nieto/a: Hijo/a del hijo/a del jefe/a de hogar

13. Abuelo/a: Abuelo/a del jefe/a de hogar

14. Otro Pariente: Se asigna este parentesco a aquellos familiares del jefe/a de hogar que no han sido consi-derados en los ítemes anteriores. Por ejemplo: primos, tíos, sobrinos.

15. No pariente: Se asigna este parentesco a todas las personas no familiares del jefe/a de hogar que son miem-

bros del hogar. Se exceptúa de esta categoría el servicio doméstico, que se clasica en categoría separada.

16. Servicio doméstico puertas adentro: Trabajador/a de casa particular remunerado/a que presta sus ser-vicios pernoctando en la vivienda.





i. El Registro de Residentes.

Imagen N° 75Registro de Residentes Habituales

En el listado de personas SOLO SE DEBE REGISTRAR A LOS RESIDENTES HABITUALES que conforman el Hogar.Para esto es fundamental revisar la definición de Residentes Habituales y de Hogar cada vez que se presente una duda.

IMPORTANTE: El Registro de Residentes debe contener la nómina y los datos de todas las personas que sonmiembros del hogar, independiente si se encuentran presentes o no al momento de la entrevista. De acuerdo alconcepto de RESIDENCIA HABITUAL, se debe incluir:

>> Trabajadores que temporalmente residen en otro lugar por motivos relacio-nados con su trabajo. Por ejemplo:

a. Trabajadores que duermen fuera de la vivienda durante la semana y regresan a suhogar los nes de semana

b. Trabajadores por turnos de varios días consecutivos fuera de su hogar y varios díasconsecutivos libres, en los que regresan al hogar

c. Personal militar de las fuerzas armadas y carabineros que no reside habitualmente enlos cuarteles o casinos institucionales.

d. Personal civil de las fuerzas armadas y carabineros

e. Trabajadores de marina mercante, buques pesqueros y plataformas petroleras

f. Trabajadores temporeros

g. Trabajadores que cambian frecuentemente de lugar de residencia, como conductoresde vehículos interurbanos, vendedores viajeros, etc.

h. Trabajadores de servicio doméstico puertas adentro que durante sus días libres vuelvea su hogar. Ellos son miembros de su hogar y deben ser censados en él. Sólo los tra -

bajadores de servicio doméstico que no tienen otra residencia deben ser censados ensu lugar de trabajo.

>> Estudiantes de educación básica y media que residen en otro lugar durante elperíodo de estudios.




El listado se compone de 9 filas que permiten anotar de manera horizontal información relevante para los re-

sidentes habituales que componen el hogar. Cada fila esta numerada al comienzo, esto es lo que se llama N° delínea y que es fundamental para mantener un orden de cada persona anotada.

Al lado del N° de línea se anota el nombre de pila de la persona, no se debe anotar los apellidos. En la primeralínea siempre debe ir el Jefe o la Jefa del Hogar.

Luego se marca si la persona está o no presente en el momento de la entrevista. Si la persona está presente serellena el óvalo en la columna SI, de no estarlo se llena el óvalo de la columna NO.

Después se anota el código de parentesco de la persona con el/la Jefe/a del Hogar, consultando el listado quese encuentra en la última columna a la derecha.

Una vez que se ha anotado a todas las personas en el listado se debe marcar como Proveedor/a Principal la

persona que aporta más para la mantención económica del hogar, ya sea en dinero o en especies.

IMPORTANTE: El N° de línea debe ser copiado al comienzo de cada hoja correspondiente al MóduloE. Residentes Habituales junto con su nombre de pila.

ii. Preguntas de Control

Luego del completar el listado de personas en el Registro de Residentes Habituales, se deben realizar tres pre-

guntas de control.

Imagen N° 76Primera pregunta de control

La primera pregunta permite identificar a las personas que residen habitualmente en el extranjero y que poralgún motivo se encuentran en la vivienda al momento de la entrevista. La pregunta se contesta marcando SI o NO

y a continuación indicar el número de personas presentes que no son residentes en Chile.

>> Si existe una o más personas de estas características entonces debe completar el cues-

tionario especialmente diseñado para ellos (Cuestionario de no residentes en Chile).>> Si esta persona fue anotada en el listado de personas, la línea completa donde seencuentra su nombre debe ser borrada en ese momento.

Imagen N° 77Segunda pregunta de control

La segunda pregunta permite verificar que ninguna de las personas anotadas reside habitualmente en otravivienda dentro del país. Nuevamente la pregunta se contesta marcando SI o NO.

>> Si la respuesta es SI, entonces se debe eliminar a esa persona del listado, borrando lalínea completa en que se encuentra su nombre.




Imagen N° 78Tercera pregunta de control

La tercera pregunta permite chequear que no fue omitida ninguna persona que reside habitualmente en lavivienda. También se contesta marcando SI o NO.

>> Si la respuesta es SI, entonces se debe anotar la o las personas que faltan a continua-

ción de la última persona registrada en el listado.

En los casos que sea necesario, las personas se borran o agregan.

iii. Total de Residentes en el Hogar.

Imagen N° 79Total de Residentes en el Hogar

Una vez completadas las preguntas de control, para asegurarse que no existen errores en el listado de personas,es necesario llenar el cuadro para el Total de Residentes en el Hogar.

En este total se debe anotar la cantidad de hombres, la cantidad de mujeres y la suma total de personas quecomponen el hogar y residen habitualmente en la vivienda. Se debe tener presente la inclusión de todas las perso-

nas, estén o no presentes, sin olvidar a niños/as bebés y personas mayores.

La cantidad de hombres más la de mujeres debe ser igual al Total de Residentes en el Hogar.

No se deben incorporar en el total a las personas que fueron borradas en el listado de personas. Por eso es

necesario verificar siempre que el conteo fue bien realizado.

A veces, el nombre de la persona que ha entregado el informante puede ser confuso, y no será posible distinguirsi la referencia es hacia un hombre o una mujer. Es por ello que ante cualquier duda, se debe consultar por el sexode la persona al llenar el total de residentes.

ESTA INFORMACIÓN SE UTILIZA PARA PRODUCIR EL PRIMER RESULTADO DEL CENSO RESPECTO A LAPOBLACION TOTAL DEL PAÍS, POR LO QUE SU BUENA CALIDAD ES DE PRIMERA IMPORTANCIA.




MÓDULO E. RESIDENTES HABITUALES

El módulo E. RESIDENTES HABITUALES contiene una hoja de preguntas para cada una de las personas identifi-cadas como residentes habituales en el hogar en el Registro de Residentes.

El módulo contiene seis hojas. En los hogares que cuenten con más de seis miembros, se deberá utilizar uncuestionario adicional para completar las hojas faltantes para los restantes miembros del hogar. En este cuestio-

nario adicional se debe completar al módulo A. IDENTIFICACIÓN y marcar el casillero correspondiente a “Conti -

nuación”.

IMPORTANTE: En cada hoja del módulo E. RESIDENTES HABITUALES se debe anotar en el primer recuadro el N° delínea y el Nombre de pila de la persona; en idéntica forma a lo anotado en el Registro de Residentes Habituales.

El módulo consta de 24 preguntas, de las cuales las primeras quince se aplican a todas las personas, las siguientesseis sólo a las personas de 15 años y más y las últimas tres preguntas se aplican sólo a mujeres de 15 años y más.

Es particularmente importante en este módulo que las personas censadas se autoidentifiquen con alguna de

las categorías de respuesta que se ofrecen frente a cada pregunta; aún en el caso que ninguna de ellas se adapteperfectamente a su situación, deben escoger la que más los representa. Por ello, es crucial que el censista lea rigu-

rosamente el texto de cada pregunta y cada una de las alternativas de respuesta.

2.6 Sub-módulo: Características sociodemográficas

Las siguientes preguntas corresponden a características sociodemográficas que permiten caracterizar a las per-

sonas según sexo y edad.

P 19. SexoImagen N° 81Pregunta 19

a. Deniciones

El sexo corresponde a la auto clasificación de las personas en hombres o mujeres.

b. Especicaciones técnicas de llenado

Registrar según la declaración de la persona y marcar el óvalo de llenado: 1. Hombre, o bien 2. Mujer, segúncorresponda.

El censista no debe emitir ningún juicio de valor. Se debe respetar estrictamente la declaración de la personacensada.

P20. EdadImagen N° 82Pregunta 20




a. Deniciones

Esta pregunta busca identificar la edad que declaran las personas en años cumplidos.


La pregunta no tiene categorías. La respuesta numérica debe indicar solamente números enteros.


La respuesta de esta pregunta es numérica, de modo que se debe registrar sólo el número correspondiente. En térmi-nos generales, el registro se realiza anotando los años de edad de la persona en el recuadro designado para ello.

Es importante señalar, que el registro se realiza a dos dígitos, de modo que para las edades entre 0 y 9 años, seantepone un cero (0). En caso de bebés que tengan menos de 1 año, se debe anotar 00. Para las otras edadesmenores a 10 se debe anotar 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08 y 09. Para personas de 100 años y más, existe unrecuadro especial con tres dígitos para anotar la edad.

2.7 Sub-módulo: Nacionalidad y Migración

Las preguntas que se presentan a continuación corresponden a la medición de migración. La migración corres-ponde a la movilidad geográfica interna o internacionalmente ocurrida, de un lugar a otro.

Estas preguntas permiten medir la población nativa y la población residente nacida en el extranjero. Ademásmiden la migración o cambio de lugar de residencia habitual en dos momentos a lo largo de la vida de las personas:el nacimiento y cinco años antes del censo.

P21. NacionalidadImagen N° 83Pregunta 21

a. Deniciones

Nacionalidad es el vínculo jurídico entre una persona y un Estado


1. Chilena: se aplica cuando la persona tiene esta nacionalidad, adquirida ya sea por nacimiento en el territoriochileno, por consaguinidad debido a la nacionalidad de sus padres, por ley o por gracia.

2. Otra nacionalidad: Se aplica a las personas que tienen otra nacionalidad distinta a la chilena y a las perso-

nas que tienen doble nacionalidad, además de la chilena.





Para las personas que tienen una sola nacionalidad, se debe registrar una de las dos categorías de respuestas,marcando el óvalo correspondiente a ella.

En el caso que una persona de nacionalidad chilena tenga además otra nacionalidad (segunda nacionalidad) debenquedar ambas registradas. Se llena el óvalo correspondiente a nacionalidad “chilena” y también el óvalo de “otranacionalidad” especificando el nombre del país de la otra nacionalidad en el espacio disponible para escribir.

En el caso que una persona tenga otra nacionalidad, diferente a la chilena, cualquiera que ésta sea, se debe

registrar el nombre del país de la otra nacionalidad en el espacio disponible para escribir.

En el caso que una persona posea doble nacionalidad y ninguna de ellas sea chilena debe marcar el óvalo “Otranacionalidad” y anotar en el espacio destinado para ello, el nombre del país de la que considera como su na-

cionalidad principal.

P22. ¿En qué comuna o país vivía usted en Abril de 2007?Imagen N° 84Pregunta 22

a. Deniciones

Esta pregunta busca identificar el lugar de residencia que tenía la persona censada cinco años antes del censo,en Abril del 2007.

En el caso que la residencia anterior fuera distinta a la actual, la pregunta se refiere a la comuna, cuando era

dentro del país y se refiere al país cuando era en el extranjero.


No se necesita especificar categorías.


No se debe registrar más de una categoría.

Las personas que nacieron después del año 2007, deben marcar la categoría 1. Aún no nacía.

Todas las personas que nacieron en el año 2007, independiente del mes en que lo hicieron, deben quedar re-

gistradas con el lugar de residencia habitual de la madre al momento del nacimiento.

Para las personas que nacieron con anterioridad al año 2007 se marca el óvalo correspondiente.

Para las categorías de respuestas 3 En otra comuna. Anote comuna y 4 En otro país. Anote país, se debe re-

gistrar el lugar específico; es decir, el nombre exacto y completo de la comuna o el país, según corresponda,en el recuadro que aparece bajo las cuatro categorías. Es importante anotar el nombre de la comuna o país sinabreviaturas y sin acortar el nombre, ya que puede darse el caso de comunas con nombres parecidos, comoFlorida en la Región del Biobío y La Florida en la Región Metropolitana o San Pedro de Atacama en la Regiónde Antofagasta y San Pedro en la Región Metropolitana. Además, es particularmente importante rellenar elóvalo que corresponda a una de estas categorías.




P23. Cuando usted nació, ¿en qué comuna o país vivía su madre?Imagen N° 85Pregunta 23

a. Deniciones

Esta pregunta busca identificar la comuna o el país en que residía habitualmente la madre de la persona, almomento en que nació la persona censada.



c. Especicaciones de llenado

Esta pregunta se registra llenando el óvalo correspondiente a la categoría de respuesta según la declaración dela persona.

Para el caso de las categorías 2 y 3, se debe anotar en el recuadro que aparece más abajo, la comuna y/o paísque corresponda a la declaración de la persona.

Para las personas que declaran la categoría 3 “En otro país”, se debe preguntar además, ¿En qué año ustedllegó al país? Ello se registra en el recuadro que aparece luego de la pregunta.

Para las categorías de respuestas 2 En otra comuna. Anote comuna y 3 En otro país. Anote país, se debe regis-trar el lugar específico; es decir, el nombre exacto y completo de la comuna o el país, según corresponda, en el re-

cuadro que aparece bajo las cuatro categorías. Es importante anotar el nombre de la comuna o país sin abreviaturasy sin acortar el nombre, ya que puede darse el caso de comunas con nombres parecidos, como Florida en la Regióndel Bíobío y La Florida en la Región Metropolitana o San Pedro de Atacama en la Región de Antofagasta y SanPedro en la Región Metropolitana. Además, es particularmente importante rellenar el óvalo que corresponda auna de estas categorías.

2.8 Sub-módulo: Pueblos indígenas

Las siguientes preguntas, se enmarcan en un contexto de caracterización sociodemográfica de la población, quepermiten medir la pertenencia a pueblos indígenas.

Estas preguntas se aplican a todas las personas.




P24. Pertenencia a pueblo indígena (originario)Imagen N° 86Pregunta 24

a. Deniciones

Esta pregunta, se refiere a la pertenencia o no de la persona a algún pueblo indígena (originario), a través de sulibre declaración y de acuerdo a su propia autoidentificación.

Para efectos censales NO es necesario estar inscrito en los registros de CONADI para auto identificarse comoindígena.




Como se trata de una pregunta dicotómica, se registra sólo una de las dos categorías de respuesta (SÍ o NO),llenando el óvalo correspondiente.

Si la respuesta es 1. “Sí” se aplica la pregunta siguiente número 24.

Si la respuesta es 2. “No” se produce un salto, y se pasa a pregunta número 26.

Tal como se expresa en la definición, en esta pregunta es particularmente importante respetar la auto declara-

ción de las personas.

P25. ¿A cuál pertenece?


a. Deniciones

Esta pregunta busca identificar a qué pueblo indígena pertenece la persona. Esta pregunta sólo se responde, sien la anterior (N° 24) se responde 1. “Sí”.


Las categorías de respuesta son los nueve pueblos indígenas reconocidos por la ley chilena, a los que se agregauna categoría “Otro”, dando la posibilidad de registrar el nombre en el recuadro correspondiente.





Se debe registrar sólo una categoría de respuesta, para lo cual se llena el óvalo correspondiente.

Si la respuesta es la categoría 10. “Otro” se debe especificar el nombre del pueblo indígena, de acuerdo a laautoidentificación de la persona. Para ello, aparece un recuadro al final de la pregunta (ver foto pregunta).


>> El informante declara por uno de los miembros del hogar que pertenece a algúnpueblo indígena, sin embargo no tiene claridad acerca de cuál pueblo corresponde. Enesta situación, se registra lo que declare el informante, y éste debe tratar de recordarpara que el censista rellene el óvalo según corresponda.

>> La persona entrevistada declara que pertenece a más de un pueblo indígena. Enesta situación se debe registrar el pueblo que la persona considere como principal, yrellenar el óvalo correspondiente.

>> La persona entrevistada declara que pertenece a un pueblo distinto a los que semencionan en las categorías de respuesta. Ante ello, se debe registrar la categoría 10,rellenando el óvalo de “otro” y además se debe especicar a cuál pueblo se perteneceentonces.

P26. IdiomasImagen N° 88Pregunta 26

a. Deniciones

La habilidad de mantener una conversación con otra persona utilizando un idioma es un indicador del conoci-miento que la persona tiene de ese idioma, por lo que esta pregunta ha sido formulada en estos términos.


1. No puede hablar: Esta categoría se aplica en el caso de los bebés y niños/as que aún no hablan o no puedenmantener una conversación.

2. Las restantes categorías se explican por su propia denominación


Esta pregunta es de respuestas múltiples, de modo que de acuerdo a la declaración de la persona, se puedenregistrar uno o más óvalos. Se llena el óvalo correspondiente a cada idioma según corresponda.

La pregunta no hace referencia a otras habilidades con los idiomas, sino sólo a la capacidad para mantener unaconversación, lo que debe ser evaluado por el propio informante.





>> La persona es extranjera, y declara que puede mantener una conversación en otroidioma (por ejemplo alemán), y que está aprendiendo un poco español pero aún no pue-

de mantener una conversación. También puede mantener una conversación en francés.En ese caso, solamente se rellena la categoría 8 Otro.

La persona declara que puede mantener una conversación en lenguaje de señas. En ese caso se debe solicitara la persona que se clasifique en una de las alternativas, recordando que puede marcar también la alternativa

8. Otro si así lo desea.

2.9 Sub-módulo Educación

El sub-módulo de educación comprende una serie de preguntas que tienen como objetivo caracterizar educa-

tivamente a los chilenos.

La primera pregunta interroga respecto a la alfabetización de las personas.

Las siguientes preguntas tienen como objetivo conocer el nivel educacional específico de los chilenos. Se tratade un conjunto de preguntas complejas, por lo que el censista debe manejar a cabalidad cada uno de los niveleseducativos y las especificaciones propias de cada pregunta. Estas preguntas están dirigidas a conocer los nivelesformales de la enseñanza, por lo que cursos, diplomados o capacitaciones (sin requisitos previos de licenciatura) no

se encuentran dentro de las categorías de respuesta.Las últimas preguntas de este sub módulo corresponden a temáticas relacionadas con alfabetización digital.

P27. AlfabetizaciónImagen N° 89Pregunta 27

a. Deniciones

La condición de alfabetización se refiere saber leer y escribir.

Las personas que saben sólo leer o sólo escribir, se consideran analfabetas, al igual que las personas que noposeen ninguno de ambos conocimientos.


Las categorías de respuesta son SI / NO.


Se debe marcar una sola categoría.




P 28. Nivel educacional más alto cursadoImagen N° 90Pregunta 28

a. Deniciones

El nivel educacional más alto cursado refiere a un tipo de enseñanza reconocida como formal por el Ministeriode Educación. Algunos niveles conducen a la posibilidad de continuar en niveles superiores, así como tambiénpueden estar orientados al ingreso en el mercado laboral. Se pregunta por el nivel más alto cursado y nopor el último, ya que el segundo hace referencia a un criterio temporal que no necesariamente coincide con elnivel más alto. El nivel más alto cursado puede haber sido completado o no. Algunos niveles educacionales son:Básica, Media, Profesional, etc.


1. Nunca asistió: Reere a las personas que nunca han asistido o no han comenzado su proceso educativo

2. Jardín infantil/ Sala Cuna: Reere al nivel de educación formal que atiende integralmente a niños desde eln del período de descanso post natal de la madre hasta el ingreso al Pre-kinder y Kinder (hasta los 3 años).

3. Kinder/ Pre-kinder: Reere al nivel de educación formal que atiende integralmente a niños en primer (pre-kinder) y segundo (kínder) nivel de transición referidos hasta el ingreso a la educación básica (desde los 3 años).

4. Diferencial: Reere a la educación brindada por establecimientos autorizados a personas con necesidadesespeciales. No tiene límite de edad.

5. Básica, primaria o preparatoria: La educación básica no tiene requisitos previos obligatorios, y se orientaa la formación integral de los alumnos. La edad de ingreso es de seis años cumplidos al 31 de marzo del añoescolar correspondiente. Actualmente la duración de este nivel es de 8 años. La educación primaria opreparatoria responde al mismo nivel de formación pero en el sistema antiguo (vigente hasta 1965). Estesistema tenía una duración de seis años.

>> Se incluye en esta categoría a aquellas personas que hayan realizado o se encuentren

cursando un programa de reintegración o segunda oportunidad orientado a completarlos estudios básicos.

>> Se incluyen programas de alfabetización impartidos tanto dentro como fuera delsistema escolar, con contenido similar en complejidad al de los programas de educaciónprimaria destinados a adultos.




6. Media Cientíco Humanista o Humanidades: La Educación Media Cientíco Humanista atiende a lapoblación escolar que haya nalizado la educación básica. Está orientada a la profundización de áreas de laformación general de interés de los estudiantes de preparación para la educación superior. Actualmente duracuatro años. Las Humanidades corresponden al mismo nivel educacional dentro del sistema antiguo, la quetenía una duración de seis años.

>> Los estudiantes que asisten a establecimientos polivalentes y que cursan primer o se -

gundo año se asimilan a este nivel educacional. Establecimiento polivalente es aquél queentrega educación cientíco-humanista y técnico-profesional a la vez.

>> Este nivel también incluye programas de educación secundaria de segunda oportu -

nidad o de reintegración en el caso de no tener un componente técnico-práctico (en esecaso se asimila al nivel siguiente).

7. Media Técnico Profesional, Comercial, Industrial o Normalista: nivel educacional que atiende a la po-

blación escolar que haya nalizado el nivel de educación básica orientada a la formación en especialidadestécnicas denidas en términos de perles de egreso en diferentes sectores económicos de interés de losalumnos con el objetivo de ingresar al mercado laboral.

>> Incluye a formaciones correspondientes al mismo nivel educacional del sistema anti -guo: Educación comercial, industrial o normalista.

8. Técnico de Nivel Superior: Corresponde a carreras de Educación Superior Técnica. Se trata de programasconcebidos con el objetivo de impartir a los participantes destrezas técnico-vocacionales avanzadas. Estosprogramas se caracterizan por tener un componente práctico, estar orientados a ocupaciones especícas ypreparar al estudiante para el mercado del trabajo. Estas carreras son dictadas por Universidades, InstitutosProfesionales y Centros de Formación Técnica, y el ingreso a programas de este nivel requiere la satisfactoriaconclusión de la Educación Media.

>> No incluye a preuniversitarios.

>> Personas con más de una carrera técnica de nivel superior deben incluirse en estacategoría y no en una superior.

9. Profesional: Corresponde a carreras de Educación Superior de tipo Profesional. Reere a carreras que im-

parten al participante aptitudes académicas básicas o competencias profesionales. Estos programas condu-

cen a un primer grado/título universitario o a una acreditación equivalente. Son dictados por Universidadese Institutos Profesionales, y para ingresar se requiere la satisfactoria conclusión de la Educación Media.

>> Personas con más de una carrera profesional deben incluirse en la categoría Profesio-

nal, y no en Magíster ni Postítulo.

10. Postítulo: Reere a programas de especialización dictados a profesionales. Su duración es inferior al Magíster.

>> No incluye a diplomados o cursos dictados a personas que no poseen un título pro-

fesional o licenciatura previa.

11. Magíster: Reere al grado que se otorga al alumno de una Universidad que ha aprobado un programa deestudios de profundización en una o más de las disciplinas de que se trate. Para optar al grado de Magísterse requiere tener grado de Licenciado o un título profesional cuyo nivel y contenido de estudios sean equi-valentes a los necesarios para obtener el grado de Licenciado.

>> Incluye a personas que poseen más de un Magíster.

12. Doctorado: El grado de Doctor es el máximo que puede otorgar una Universidad. Se conere al alumnoque ha obtenido un grado de Licenciado y Magíster en la respectiva disciplina y que ha aprobado un progra-

ma superior de estudios y de investigación, y acredita que quien lo posee tiene capacidad y conocimientos

necesarios para efectuar investigaciones.

>>Incluye a personas que poseen más de un Doctorado.





Recordar que se trata del nivel educacional más alto cursado y no el más reciente, sea éste terminado o no.

Se deben leer todas las categorías, independiente que el informante interrumpa para dar a conocer su niveleducativo de forma anticipada.

Todas las personas deben quedar registradas sólo en una categoría.


Es posible que algunas personas que estudian carreras de Educación Superior, o algunos informantes, mencio-

nen como respuesta la institución donde estudian, y no el nivel que cursan (“Estudio en un Instituto Profesio-

nal”). En este caso, el censista deberá consultar si la carrera de Educación Superior que estudia es una carreraTécnico Nivel Superior o Profesional, tras lo cual podrá seleccionar el nivel que corresponde.

El censista NO debe asumir que las carreras de Universidades son Profesionales y las de Instituto Profesional sonTécnico Superior.

Las personas que cursaron su enseñanza en las Fuerzas Armadas y de Orden deben realizar la conversión desus estudios a los niveles educacionales formales. Para ello, se debe consultar al informante si la enseñanza querecibe o recibió es equivalente a una carrera Técnico Nivel Superior o Profesional, tras lo cual podrá seleccionar elnivel que corresponde. En caso de tener dificultad para optar por un nivel educativo, debe guiarse por el nombredel título u oficio otorgado. En ningún caso el censista es el encargado de escoger una respuesta.

Las personas que cursaron su enseñanza en el extranjero deben realizar la conversión de sus estudios a los ni-veles educacionales del sistema chileno. El censista no debe influir en las respuestas, ni realizar interpretacionesde los niveles declarados.

P29. Completar nivel educacionalImagen N° 91Pregunta 29

a. Deniciones

La completación del nivel refiere al cumplimiento y aprobación de todos los cursos y actividades (tesis, práctica,examen de grado, etc.) que involucra el nivel declarado en la pregunta anterior, y la obtención de una certifi-cación que acredite la finalización de los estudios cursados y el uso de ella, ya sea para fines laborales o para lacontinuación de estudios.


Las categorías de respuesta son SI/NO.


Es necesario que se lea la pregunta y no se indague en la respuesta. Si la persona comienza a explicar su situa-

ción, el censista debe volver a formular la pregunta e insistir en que se clasifique sólo en una categoría.

Tener presente que esta pregunta se refiere al nivel más alto cursado, de acuerdo a lo declarado en la P28.




P 30. Último curso aprobadoImagen N° 92Pregunta 30

a. Deniciones

Corresponde al número de años aprobados respectivos para completar cada nivel, los cuales pueden variar encaso de reformas educacionales o situaciones excepcionales. En el caso de carreras o estudios con regímenessemestrales o trimestrales, es necesario que se refiera la enseñanza en años equivalentes, de manera de registrarun número entero de años.




Habitualmente, las personas que se encuentran estudiando mencionan el semestre o año que están cursando, yno el último aprobado. En estos casos el censista deberá hacer notar que se trata del último curso APROBADO.Por ejemplo, una persona que indica estar cursando el 7° básico, en realidad tiene aprobado hasta el 6°, porende en la casilla se debe completar Curso 6.

En caso que la persona esté cursando el primer año del nivel, se debe anotar Curso 0.

En caso que la persona no haya terminado el primer año del nivel se debe anotar Curso 0.

Una persona que repitió un curso de cualquier nivel o suspendió sus estudios esporádicamente, sólo debe con-

siderar el número de cursos aprobados y no la totalidad de años que estuvo cursando en el nivel.

Una persona que ha estudiado una carrera con régimen semestral y que aprobó 6 semestres, debe anotar 3años. Si el número de semestres es impar, se debe aproximar la cantidad de años hacia arriba. Por ejemplo, si seha aprobado 7 semestres, se debe anotar 4 años.

P31. Estudia actualmente en alguno de los niveles anteriormente expuestosImagen N° 93Pregunta 31

a. Deniciones

La condición de estudiar actualmente implica estar cursando al momento de la entrevista uno de los once nive-

les incluidos en la Pregunta 28. Esta pregunta tiene el objetivo de captar la condición actual de estudiante paradistinguir entre quienes continúan su proceso educativo y se orientan a completar otros cursos, y quienes handejado de estudiar y, por lo tanto, tenderán a mantener el nivel educativo actual.





Las categorías de respuesta son SI/NO.


Recuerda que sólo es correcto anotar que una persona estudia actualmente si lo hace en alguno de los niveleseducativos expuestos en la pregunta 28. Si estudia actualmente un diplomado (sin una licenciatura previa),

curso de capacitación o cualquier otro tipo de curso no especificado corresponde la categoría NO.

P32. Alfabetización digitalImagen N° 94Pregunta 32

a. Deniciones

Se considera como alfabetización digital a la habilidad de las personas para realizar tareas básicas y de usocotidiano con un computador.

El cuestionario censal considera como indicadores de alfabetización digital realizar las siguientes tareas básicassin ayuda: Buscar información en Internet y Escribir y enviar un correo electrónico, que se expresan como pre-

guntas independientes.


Las dos preguntas tienen la opción de responder SI o NO


En cada una de las preguntas independientes se debe marcar SI o NO, según la declaración del informante.

2.10 Sub-módulo: Discapacidad

El sub módulo Discapacidad formula una pregunta referida a una condición permanente de salud que restrinja la ca-

pacidad de la persona para desempeñarse normalmente en la vida cotidiana. Se expresan cinco condiciones de discapa-

cidad, aludiendo a dimensiones física, sensorial y psíquica o mental, que deben responderse en forma independiente.

P33. DiscapacidadImagen N° 95Pregunta 33




a. Denición

Personas con discapacidad son aquellas que debido a un problema de salud permanente tienen mayorriesgo que la población en general de experimentar restricciones en la realización de tareas determinadas oparticipar en actividades correspondientes a determinadas funciones.

La pregunta se descompone en cinco aspectos, en los que se debe escoger una categoría de respuesta, según lapersona tenga algún grado de dificultad o no lo tenga en absoluto. Si las limitaciones se mitigan mediante el usode dispositivos auxiliares, un entorno favorable o recursos abundantes, se entiende que no tiene dificultad.

Los cinco temas, que constituyen preguntas independientes, son:

1. Dicultad física o de movilidad

2. Mudez o dicultad en el habla

3. Dicultad psiquiátrica, mental o intelectual

4. Sordera o dicultad auditiva

5. Ceguera o dicultad para ver

b. Especicaciones de categoría

Las cinco preguntas tienen la opción de responder SI o NO.


Esta pregunta se compone de 5 sub preguntas, cada una de ellas corresponde a una dificultad y está indicadapor una letra. Para cada alternativa se debe anotar SI cuando la persona declara tener algún grado de dificultady NO cuando la persona indica que no tiene ninguna dificultad.

En la práctica esto implica que se debe tratar cada alternativa como una pregunta independiente.

En esta pregunta es particularmente importante leer exactamente el texto de la pregunta y las alternativas, talcomo aparecen escritas en el cuestionario.

Las personas pueden tener artefactos que ayuden a mitigar los efectos de sus problemas de salud, por ejemplo,si la persona no ve bien es posible que use anteojos, si no escucha es posible que use audífonos, si le faltaalguna extremidad es posible que use una prótesis. En este caso, si la persona consulta, solo se debe marcar la

respuesta SI cuando a pesar de la prótesis o artefacto aún presenta la dificultad.

EN ESTE PUNTO TERMINA EL CUESTIONARIO PARA LAS PERSONAS MENORES DE 15 AÑOS.

2.11 Sub-módulo: Situación conyugal

Las preguntas que se presentan a continuación se refieren a la situación de pareja en que se encuentran laspersonas de 15 años y más, tanto en términos legales como de hecho. Primero, se identifica la situación legal,vinculada al matrimonio. Y en segundo lugar, se pregunta por la situación de hecho.

P34. Estado CivilImagen N° 96Pregunta 34




a. Deniciones

Por estado civil se entiende la situación de cada persona en relación con las leyes vigentes relativas al matrimonio.


1. Soltero/a: persona que no ha contraído matrimonio, de acuerdo a la ley vigente.

2. Casado/a: persona que ha contraído matrimonio de acuerdo a la ley, el que se mantiene vigente a la fecha

de la entrevista.

3. Divorciado/a: persona a cuyo matrimonio se ha puesto término de acuerdo a la ley.

4. Viudo/a: persona cuyo cónyuge ha fallecido.

5. Anulado/a: persona cuyo matrimonio ha sido declarado nulo conforme a la ley.


En esta pregunta se registra sólo una categoría de respuesta correspondiente a la situación de estado civil de lapersona, para ello se marca sólo un óvalo.

Se debe respetar la declaración de la persona censada, independiente de cualquier observación, ya que no serequiere la comprobación del estado civil, sino que se trata sólo de la declaración personal.

Casos Frecuentes o ejemplos

Se realiza la pregunta, y la persona entrevistada declara que su estado civil es separado. En esta situación, sedebe tener claridad que no se pregunta por el estado de hecho de la persona, sino que por su estado civil, esdecir, situación legal.


Ante la pregunta, una persona declara que su estado civil es más de uno de los que se señalan en la pregunta.En esta situación, se debe mencionar –tal como aparece en la pregunta- que se trata del estado civil “actual”,independiente de si en otros momentos se ha pasado por otro estado civil.

P35. Situación de hechoImagen N° 97Pregunta 35

a. Deniciones

Esta pregunta busca identificar sólo el estado de hecho de la persona. Por estado de hecho se entiende la situa-

ción de las personas en relación a la convivencia en pareja, sin importar los vínculos legales.





1. Casado/a vive con su esposo/a: persona que vive con su cónyuge legal

2. Conviviente con pareja de distinto sexo: persona que vive en pareja, y su situación no ha sido formali-zada legalmente.

3. Conviviente con pareja del mismo sexo: persona que vive en pareja, con una persona de su mismo sexo.

4. No convive con pareja: persona que puede convivir o no con otras personas, pero ninguna de ellas es su

cónyuge o pareja.


Para esta pregunta se marca sólo un óvalo de acuerdo a la categoría de respuesta declarada.

En esta pregunta se refiere a convivencia con una persona que reside habitualmente en la misma vivienda yforma parte del mismo hogar. Indaga sobre los arreglos y decisiones de las personas para convivir en pareja; noes una pregunta sobre la orientación sexual.

En todo caso, se debe respetar la declaración de la persona, cualquiera que ésta sea, y no emitir ningún juiciode valor. El censista debe registrar la respuesta del informante, rellenando el óvalo correspondiente.


La persona entrevistada, declara que su estado de hecho ya se lo mencionó, y es casado. En este caso, la cate-

goría que se registra correspondería a 1. Casado/a vive con su esposo/a.

Se debe tener presente, que el estado de hecho no es lo mismo que el estado civil. Por tanto, el estado civilde la persona podría ser efectivamente casado/a, pero no convive con su cónyuge, sino con una pareja con lacual no está legalmente casado/a. Por lo tanto, el estado civil no necesariamente será equivalente a su estadode hecho.

La persona declara que es soltera y que su pareja vive en la casa de sus propios padres. En este caso, la categoríaque corresponde es 4. No convive con pareja.

2.12 Sub-módulo: OcupaciónEl objetivo de este sub módulo es caracterizar la población económicamente activa, que abarca a todas las per-

sonas de 15 años o más que trabajan o buscan trabajo actualmente, con la intención de producir bienes ó servicioseconómicos para la venta en el mercado. La población económicamente activa se puede clasificar en dos grandesgrupos: ocupados/as y desocupados/as.

P36. Situación laboral actualImagen N° 98Pregunta 36




a. Deniciones

La situación laboral actual de una persona se refiere a su condición con respecto al mercado laboral, es decir sise encuentra activo o inactivo económicamente.


1. Trabajando por ingreso: Persona que declara estar trabajando o realizando alguna actividad económica

por la cual percibe ingresos.2. Tiene empleo, pero no está trabajando: Persona que, si bien tiene empleo, en el momento de la entre-

vista se encuentra ausente de él por motivos de salud (licencia médica), vacaciones o permisos, por el tipode jornada de trabajo que posee (turnos), huelga o conicto laboral, o cualquier otro motivo, pero quemantiene un vínculo laboral con la empresa o empleador.

3. Trabajando para un familiar sin pago: Persona que actualmente se encuentra trabajando sin remunera-

ción para el negocio o empresa de un miembro del hogar u otro familiar.

4. Estudiando: persona cuya actividad principal es estudiar.

5. Sin trabajo y está buscando: Persona que declara no estar trabajando pero está buscando trabajo.

6. En quehaceres de su hogar: Persona cuya actividad principal es realizar los quehaceres de su hogar.

7. Jubilado, pensionado o rentista: Persona que recibe remuneración consistente en una pensión, jubilación

o renta de inversiones y que no se dedica a otra actividad económica.

8. Otra situación: persona que está sin trabajo y NO busca empleo por alguna de las siguientes razones:

>> Iniciará pronto una actividad por cuenta propia o encontró un empleo que empezará pronto,

>> Por motivos de salud permanentes o temporales,

>> Está embarazada,

>> Por responsabilidades familiares de carácter temporal

>> Esta desalentado, es decir, cree que por su edad no le darán empleo, cree que no encontrará empleo porno cumplir con los requisitos o simplemente se cansó de buscar,

>> Algún miembro del hogar no se lo permite,

>> No quiere o no necesita trabajar,

>> Otras razones.


A cada persona se le debe asignar solo una alternativa priorizando la situación laboral actual que más lo identifique.

El criterio para estar trabajando no depende de la cantidad de horas que la persona le dedica a esta labor, sino másbien en la identificación de la persona con respecto a esta categoría. Por tanto, personas que realizan empleos depocas horas y reconocen esto como un trabajo deben quedar clasificadas como 1. Trabajando por ingreso.

Si la persona responde la categoría 4. Estudiando, el censista debe proseguir con la pregunta 38.

Si la persona responde alguna de las categorías 5. Sin trabajo y está buscando, 6. En quehaceres de su hogar, 7.Jubilado, pensionado o rentista u 8. Otra situación, el censista debe proseguir con la pregunta 39.


Cuando las personas se encuentren actualmente realizando más de una actividad a la vez (por ejemplo estudiandoy trabajando), el criterio para escoger una opción será la situación que más represente o identifique a la persona.

Las personas que realizan actividades no remuneradas en su hogar, por ejemplo cocinar, planchar, lavar, cuidara niños, arreglar o reparar la casa, entre otras, deben quedar clasificadas en 6. En quehaceres del hogar.




P37. Tipos de empleoImagen N° 99Pregunta 37

a. Deniciones

Corresponde a la posición que ocupa el trabajador en relación a su vínculo de dependencia y/o subordinacióncon respecto al trabajo que desempeña actualmente. Los trabajadores pueden clasificarse en dos grandes gru-

pos: trabajadores dependientes o independientes.


1. Trabajador/a asalariado/a: Es aquel trabajador dependiente que comunmente tiene un contrato de trabajooral o escrito, y por el cual recibe una remuneración, sueldo o salario. El contrato de trabajo puede ser con unaempresa, corporación, una institución sin nes de lucro, una unidad gubernamental o un hogar.

2. Trabajador/a de servicio doméstico: es el trabajador asalariado de casa particular que presta sus servicios, yasea pernoctando en la vivienda o sin pernoctar, conocidos también como puertas adentro o afuera.

3. Empleador/a, empresario/a o patrón/a: Es la persona que trabaja por cuenta propia, para su negocio o em-

presa, o con uno o más socios, y cuya remuneración depende directamente de los benecios de la producción debienes y servicios del propio emprendimiento. Además en virtud de su condición deben tener contratado uno omás empleados bajo su dependencia.

4. Trabajador/a por cuenta propia o independiente: Es la persona que trabaja por cuenta propia (autoempleo),para su negocio o empresa, o con uno o más socios, y cuya remuneración depende directamente de los beneciosde la producción de bienes y servicios del propio emprendimiento. Además en virtud de su condición NO tiene

contratado uno o más empleados bajo su dependencia.5. Familiar no remunerado: Es la persona que tiene un trabajo sin remuneración en un negocio o empresa que es

dirigido por un miembro del hogar u otro familiar.


La población objetivo de esta pregunta, son todas aquellas personas que en la pregunta 36 hayan respondidoalguna de las siguientes alternativas:

1. Trabajando por ingreso.

2. Tiene empleo, pero no está trabajando.

3. Trabajando para un familiar sin pago.

A cada persona se le debe asignar sólo una alternativa priorizando el tipo de empleo actual que más lo identi-fique. Aquellas personas que posean más de un empleo y con características distintas entre si, se debe escoger cualde todos caracteriza mejor su situación. Un criterio puede ser escoger aquel trabajo que le dedica habitualmentela mayor parte del tiempo, es decir, su actividad principal.


El criterio clave para distinguir entre un Empleador o un trabajador por Cuenta Propia, es la presencia de traba-

jadores contratados para el negocio o actividad (no incluyendo a miembros de la familia no remunerados). Un




trabajador por cuenta propia NO emplea a personas para su negocio, sin embargo, puede trabajar con uno omás socios, manteniendo su independencia.

La categoría de servicio doméstico excluye a aquellos ocupados que trabajan en un hogar particular realizandoservicios muy específicos como chofer, jardinero, enfermería o cuidado de enfermos, peluquería, entre otros.Estos tipos de empleo corresponden a empleos asalariados (si es contratado por el hogar) o trabajos por cuentapropia (si presta servicios como independiente), según corresponda.

En el caso de los familiares no remunerados, es importante cumplir con el criterio de NO estar recibiendo un

pago, en dinero o especie, por ese trabajo. El concepto de familiar utilizado en esta categoría es amplio, es decir,tanto personas miembros del hogar como no.

La categoría de asalariados incluyen tanto a los ocupados contratados directamente por la empresa, institucióno corporación como a los trabajadores subcontratados por un tercero.

En algunas zonas del país, la categoría asalariado se puede entender por el nombre de peón, jornalero o empleado.

2.13 Sub-módulo: Lugar de trabajo o estudio

Este sub módulo busca captar los desplazamientos que realizan las personas para trasladarse a sus lugares deestudio o trabajo. La pregunta se aplica solamente a las personas que respondieron la pregunta 37 o la categoría4. Estudiando en la pregunta 36.

P38. Lugar donde trabaja o estudiaImagen N° 100Pregunta 38

a. Deniciones

El lugar de trabajo o estudio, es aquel donde habitualmente la persona realiza sus actividades laborales o edu-

cativas.

IMPORTANTE: En el caso de personas que trabajan y estudian, deben priorizar la actividad principal que de -

clararon en la pregunta 36.


1. En esta comuna, en la vivienda: Se debe registrar este código en los casos en que la persona trabajao estudia en su propia vivienda, ya sea en una actividad por cuenta propia o microempresa o cursos deautoinstrucción. Algunos ejemplos de esta situación son los de costureras, profesionales independientes ovendedores de almacén, siempre que el almacén se encuentre en el mismo lugar que la vivienda.

2. En esta comuna, fuera de la vivienda: Corresponde asignar este código a las personas que trabajen oestudien en un lugar ubicado dentro de la misma comuna donde residen. Se debe considerar que la comunade residencia es siempre aquella donde la persona está siendo censada.




3. En varias comunas: Se debe registrar con este código a las personas que trabajan o estudian trasladándoseentre diferentes comunas. Tal puede ser el caso de conductores y auxiliares de locomoción colectiva o busesintercomunales, conductores de camión, trabajadores de servicio técnico a domicilio, etc.

4. En otra comuna: Corresponde asignar este código a las personas que tienen su lugar de trabajo o estudioen una comuna diferente a la de residencia habitual. Si se responde esta categoría, se deberá registrar elnombre de la comuna donde se ubica el lugar de trabajo o estudio de la persona.


La pregunta se aplica solamente a las personas que respondieron las alternativas 1, 2, 3, o 4 en la pregunta 36.En caso contrario, no se debe realizar la pregunta.

Se debe registrar solamente una respuesta en esta pregunta, rellenando el óvalo correspondiente.

En caso que la respuesta sea 4. En otra comuna el censista debe registrar la comuna correspondiente en elespacio destinado para ello. Tener mucho cuidado de registrar el nombre exacto y completo de la comuna. Esimportante anotar el nombre de la comuna sin abreviaturas y sin acortar el nombre, ya que puede darse el casode comunas con nombres parecidos, como Florida en la Región del Biobío y La Florida en la Región Metropoli-tana o San Pedro de Atacama en la Región de Antofagasta y San Pedro en la Región Metropolitana.


Las personas que tengan más de un trabajo, deben responder de acuerdo al lugar donde realizan su trabajoprincipal, es decir, el que les ocupa una mayor cantidad de horas a la semana.

Las personas que trabajan en una vivienda, pero que no es la misma donde residen habitualmente deben quedarregistradas en la alternativa 2. En esta comuna, fuera de la vivienda o 4. En otra comuna, según corresponda.

En el caso de estudiantes de educación superior que asisten a clases en dos o más sedes que se encuentran endiferentes comunas, se considera como lugar de estudio aquel en que pasan la mayor cantidad de horas. Por lotanto, deben quedar registrados en la alternativa 2. En esta comuna, fuera de la vivienda o 4. En otra comuna,según corresponda.

2.14 Sub-módulo: Religión o Credo

La pregunta 39 permite que las personas de 15 años y más declaren su religión o credo. El censista debe

abstenerse de emitir opiniones y comentarios, así como tener presente que el censo protege la privacidad de lainformación entregada por las personas.

P39. Religión o CredoImagen N° 101Pregunta 39

a. Denición

Religión o credo es la creencia o preferencia religiosa o espiritual, sin tener en cuenta si está representada o nopor un grupo organizado.




b. Especicaciones de categoría



Se debe leer la pregunta y todas sus categorías de respuesta y anotar exactamente lo que las personas respon-

den, sin comentarios u opiniones al respecto.

Se debe marcar una sola alternativa.

EN ESTE PUNTO TERMINA EL CUESTIONARIO PARA LOS HOMBRES. LAS PREGUNTAS A CONTINUA-CIÓN SÓLO SE APLICAN A MUJERES DE 15 AÑOS Y MÁS.

2.15 Sub-módulo: Fecundidad

Las preguntas que a continuación se describen, corresponden a preguntas demográficas que permiten estimarla fecundidad, sin importan la situación conyugal. Para ello se pregunta por hijos/as nacidos/as vivos/as, cantidadde hijos/as actualmente vivos/as, mes y año del último/a hijo/a nacido/a vivo/a.

Estas preguntas, sólo se realizan a mujeres de 15 años y más. El resto de las personas se excluyen de esta sub sección.

P40. Hijas e hijos nacidos vivosImagen N° 102Pregunta 40

a. Deniciones

Esta pregunta busca identificar la cantidad de hijos/as nacidos/as vivos que ha tenido la mujer censada.




Esta pregunta tiene una respuesta numérica, de modo que se debe registrar el número de hijos o hijas nacidos/ as vivos/as según la declaración de la mujer censada, en el recuadro que aparece debajo de la pregunta (verfoto pregunta).

Debe incluir a todas las hijas e hijos nacidos/as vivos/as tenidos por cada mujer de 15 años o más durante todasu vida, hasta la fecha en que corresponde recoger la información del censo (excluyendo las muertes fetales).

Tenga presente que si al nacer el o la hijo/a llora, respira o se mueve y luego por alguna razón muere, de todosmodos debe considerarse como hijo/a nacido/a vivo/a.





>> La mujer censada en esta pregunta responde que no ha tenido ningún hijo. Ante esecaso, se registra el “00” en el recuadro para designar la cantidad, y se da n al cuestio-

nario para la persona.

>> La mujer censada, responde en esta pregunta que ha tenido dos hijos y una hija. Enesta situación se registra la cantidad total de hijos nacidos vivos, en este caso “03”.

>> La mujer censada responde que no ha tenido hijos nacidos vivos, ya que tuvo una hija

que falleció al momento de nacer. Para este y todos los casos de esta envergadura, si lahija al momento de nacer lloró, respiró o se movió, se contabiliza como nacida viva, demodo que se registrará la información con la cantidad “01”.

P41. Hijos/as vivos/as actualmenteImagen N° 103Pregunta 41

a. Deniciones

Esta pregunta busca identificar el número de hijos e hijas que, de acuerdo al conocimiento de la madre, estánvivos/as al momento en que corresponde recoger la información censal.




El registro de esta pregunta es numérico, y se realiza en el recuadro que aparece debajo de la pregunta (verfoto pregunta).

Se registra el número de hijos o hijas que según la declaración de la mujer censada, actualmente están vivos/as.


>> La mujer censada responde que dos hijos están vivos, y que falleció un hijo en unaccidente. Con la información declarada en este caso, se marca la cantidad de hijos queestán vivos actualmente correspondientes a “2”. No se ahonda en detalles ni se continúala conversación. Hay que ser muy criterioso/a ante la declaración de la persona, sobretodo en este caso que se trata de un accidente. Se pasa a la pregunta siguiente.

Casos especiales

>> La mujer censada señala que tiene algún hijo/a desaparecido/a o no tiene noticiasde él/ella. En este caso la propia informante debe entregar una respuesta acuerdo a sucriterio respecto a si está vivo/a actualmente o no.

>> La mujer censada señala que en la actualidad no tiene ningún hijo vivo. Cuando sepresenta esta situación, se marca de todos modos el registro en cantidad, que en estecaso sería “00”, ya que no aparece la categoría “ninguno” para casos como este.




P42. Mes y año en que nació su último hijo/a nacido/a vivo/aImagen N° 104Pregunta 42

a. Deniciones

Esta pregunta busca identificar la fecha de nacimiento del último hijo/a nacido/a vivo/a, de acuerdo a la decla-

ración de la mujer censada de 15 años o más.




La respuesta de esta pregunta es numérica, se debe registrar la fecha en los recuadros dispuestos para ello.

La fecha de nacimiento se debe expresar en mes y año, sólo se requiere esa información.

De este modo, se registra el mes y año en los recuadros que aparecen bajo la pregunta.

El mes se registra con dos dígitos y el año con cuatro.


>> La mujer censada declara que su hijo último hijo nacido vivo, nació en junio de 1990.Ante esta respuesta, se marca el mes y el año según corresponda, de manera numérica.

Mes: 06 (dos dígitos)

Año: 1990 (cuatro dígitos)


>> La mujer censada, responde que no recuerda el mes en que nació su hijo, ya queéste falleció al momento de nacer, y no tuvo más hijos luego de ello. En este caso, comoel nacimiento es contabilizado de acuerdo a las características que se señalan para talsituación –a pesar de que fallece el hijo-, se registra sólo el año de nacimiento, ya que lamadre no recuerda el mes con exactitud.

Imagen N° 100

Llenado correcto de la Pregunta 42




3. CONTENIDO ESPECÍFICO CUESTIONARIO CENSAL VIVIENDAS COLECTIVAS

Para el levantamiento de viviendas colectivas se contará con Portafolios especiales destinados específicamentepara este tipo de viviendas.

En el Portafolio se encuentra el campo destinado para la dirección de la vivienda, además de una pregunta sobreel tipo de vivienda colectiva. Cada portafolio corresponde a una sola vivienda colectiva.

En el interior del Portafolio se encontraran los cuestionarios asignados.

Cada cuestionario corresponde a los datos de una persona residente habitual de la vivienda colectiva.

3.1. Tipo de Vivienda ColectivaImagen N° 105Tipo de Vivienda Colectiva

a. Especicación de categorías.

1. Hoteles, pensiones y otras casas de huéspedes: Este tipo comprende las viviendas destinadas a propor-cionar alojamiento mediante pago y cuyo número de huéspedes o pensionistas es seis o más. Entran en estacategoría los hoteles, moteles, posadas, casas de huéspedes, pensiones y hospederías.

2. Instituciones: En este tipo se incluye todo local o conjunto de locales destinado a alojar grupos de indivi-duos unidos por un objetivo público común o por algún interés personal común. Estas viviendas colectivassuelen tener ciertas instalaciones comunes que comparten los ocupantes (como baños, salas o dormitorios).Los hospitales, cuarteles, internados escolares, conventos, y prisiones pertenecen a esta categoría. En elcenso se distinguen los siguientes sub tipos:

>> Instituciones de las Fuerzas Armadas y de Orden y Seguridad (FFAA y OOSS)

>> Instituciones de salud (Hospitales, Clínicas, etc.)

>> Establecimientos penales (Cárceles y Centros de Reclusión del SENAME)>> Instituciones religiosas

>> Residencias y hogares para adultos mayores

>> Residencias y hogares para estudiantes

>> Residencias y hogares para niños y adolescentes

3. Otras.

b. Instrucciones de llenado

En esta pregunta se debe marcar una sola alternativa. Siempre se debe marcar aunque no resida ninguna per-sona habitualmente en ella.

IMPORTANTE: En el terreno o recinto de una vivienda colectiva puede encontrarse una o más viviendas par -

ticulares, en las que habita el director o el cuidador del establecimiento y su respectivo grupo familiar. Estasviviendas deben ser censadas en forma separada, utilizando el cuestionario de viviendas particulares.




3.2. Cuestionario Censal Viviendas Colectivas

Cada cuestionario corresponde a una sola persona, es fundamental poder identificar a todas aquellas personasque deben ser contadas en la vivienda colectiva y a las que serán contadas en su vivienda particular.

Se deben aplicar los criterios de forma estricta para así evitar duplicaciones u omisiones en el desarrollo del Censo:

IMPORTANTE: Con el cuestionario de viviendas colectivas SOLO SE DEBEN CONTAR a las personas que hanvivido en una vivienda colectiva de forma ininterrumpida durante la mayor parte de los últimos 12 meses, sin contarlas ausencias temporales por vacaciones o motivos laborales, o tiene intención de vivir en ella durante al menos lospróximos 12 meses. Estas personas se censarán como residentes habituales de la vivienda colectiva.

Casos más comunes

>> Trabajadores que residen en la vivienda colectiva y que no forman parte de un hogar

>> Ociales y Subociales de las fuerzas armadas que residen en los casinos institucionales.

>> Soldados conscriptos y profesionales que residen en los cuarteles.

>> Ociales, Subociales y Carabineros solteros que residen habitualmente en las unidades policiales

>> Enfermos internados por enfermedades crónicas o de larga duración

>> Presos

>> Menores recluidos en establecimientos colaboradores de SENAME, con permanencia nocturna

>> Personas pertenecientes a órdenes religiosas

>> Estudiantes de educación superior que viven exclusivamente en residencias u hogares estudiantiles

>> Personas mayores que viven en residencias u hogares de ancianos

>> Menores que viven en residencias de la red del SENAME u otra institución de protección a la infanciay adolescencia

>> Personas indigentes que pernoctan habitualmente en hospederías o que pernoctaron en ellas lanoche anterior al día que pasa el censista. En el caso de las hospederías se sugiere censarlas en el menortiempo posible, para evitar doble contabilización de personas.

a. Instrucciones de llenado.

Se debe copiar en cada cuestionario utilizado el Número de Portafolio.Para cada persona anotar el nombre de pila y contestar las preguntas de la hoja. Todas las preguntas de la hojacorresponden al Módulo E. Residentes Habituales del Cuestionario de Viviendas Particulares y tienen las mismasinstrucciones de llenado.

4. CONTENIDO ESPECÍFICO CUESTIONARIO CENSAL VIVIENDAS COLECTIVAS PARA NORESIDENTES EN CHILE

El Cuestionario Censal Viviendas Colectivas para no residentes en Chile, esta diseñado para registrar a todas laspersonas que no residen habitualmente en el país, pero que fueron encontradas por los censistas en su recorridodurante el proceso de levantamiento censal.

En general estas personas se encuentran en viviendas colectivas, sin embargo, este mismo cuestionario debe utili-

zarse para las personas no residentes en Chile que se encuentren en viviendas particulares al momento del censo.a. Instrucciones de llenado.

Se debe copiar en cada cuestionario utilizado el Número de Portafolio.

Para cada persona anotar el nombre de pila y contestar las preguntas de la hoja. Las preguntas correspondena Sexo, Edad y Nacionalidad.

Las instrucciones de llenado para dichas preguntas se encuentran en el Módulo E. Residentes Habituales delCuestionario de Viviendas Particulares.




5. ESTRUCTURA DE SALTOS DEL CUESTIONARIO

A. IDENTIFICACIÓN

Número deportafolio Vivienda Nº Hogar Nº Nombre de calle

o camino

El cuestionario NO escontinuación de un cuestionario

anterior

Rellene aquí(Óvalo

continuación)

Fecha deentrevista

El cuestionario EScontinuación del anterior

N° letra deblock, otro Piso N°

N° letra decasa, pieza o

depto.

Segúncorresponda

P1. La

vivienda

está:

6. El serviciohigiénico(WC)

principaldeestaVivienda eso

está:

P3. Cualeselmaterial de

construcciónpredominante.

..

P2. Indiqueeltipode

vivienda:

P4. ¿Cuántosdormitoriostiene estavivienda?

10.De estaspersonas, ¿Existemás deun grupoopersonaquetengagastosseparados

paraalimentaciónoserviciosbásicos?

5. El aguaqueusaestaviviendaproviene

Principalmentede:

8. ¿Cuáleselprincipalmedio de

eliminación debasuradeesta

vivienda?:

9. ¿Cuántaspersonasresiden habitualmente

en esta vivienda?

1. Con moradorespresentes. 3. con

moradores ausentes(ViviendasOcupadas)

4. Con usotemporal

5. Dispuesta paraarriendo o venta

6. Abandonada/cerrada7. Otro

(ViviendasDesocupad as)

2. Con moradorespresentes ya censados(viviendas Ocupadas)

C. DATOS DELHOGAR

FINCUESTIONARIO(Moradores ya

censados)

FIN CUESTIONARIO(Moradores Ausentes y

Viviendas Desocupadas)

7. Laelectricidadde estavivienda

provieneprincipalmente

de:

B. DATOS DE LA VIVIENDA




C. DATOS DEL HOGAR

P11. La viviendaqueocupa este hogar es:

P17. ¿Cuáles el

combustible usadohabitualmente

para calefacción?

P16¿Cuál es elcombustible usado

habitualmentePara el sistema de

agua caliente?

P15. ¿Cuáles elcombustible usado

habitualmente paracocinar?

P18. Su hogar,

¿bajo qué condiciónocupa el sitio donde

está su vivienda?

14. ¿Cuántas piezas usa estehogar exclusivamente como

dormitorio?

P13. Este hogar ¿Cuenta conalguno de losSiguientes bienes o

servicios?:

P12. En este hogar,¿habitualmente:

D.REGISTRO DE

RESIDENTESHABITUALES

D. REGISTRO DE PERSONAS EN EL HOGAR

Nombre de pila

Independiente de su nacional idad,

¿hay alguna persona presente queresida ha bitualmente fuera de Chil e?

Total de residentes en el hogar :Indique el total de hombres y mujeres

que residen habitualmente en el hogar .No olvide niños, niña s, bebés y

personas mayo res.

¿Hay alguna persona que no haya

anotado y que resida aquíhabitualmente, pero q ue no se

encuentre en este momento por

vacaciones, trabajo, enfermeda u otracausa?

He anotado las siguientes personas

(leer en voz alta nombres)¿alguna de estas personas residehabitualmente en otra vivienda?

Marcar persona quemás aporta a la

mantención del hogar

¿Cuál es el parentescocon el Jefe o Jefa de

Hogar?

Precensia persona

E. RESIDENTES

HABITUALES

Sí ¿cuántos?

Cuestionario de PersonasNo Residentes en Chile

No

Preguntas de Control



M l C t l C d P bl ió Vi i d 201276

E. RESIDENTES HABITUALES

19. Sexo

33. Tiene Ud. alguna de

las siguientes condicionespermanentes:

34. ¿Cuáles suestado civil actual

(legal)?

40. ¿Cuántas hijas e

hijos nacidos vivos ha

tenido usted en total?

42. ¿En qué mes y

año nació su último

hijo/a nacido vivo?

41. ¿Cuántos hijos/

as están vivos

actualmente?

39. ¿Cuál es su

religión o credo?

38. ¿En quécomuna usted

estudia o realiza su

trabajo

remunerado?

35. ¿Actualmentecuál es su estado

de hecho?

36. ¿Cuál deestas alternativasdescribe mejor su

situación laboralactual?

37. En este trabajo

usted es:

32.¿Puede realizar algunade las siguientes

actividades sin ayuda ?

31. ¿Estudia actualmente

en alguno de los niveles

educacionalesanteriormente expuestos?

30. En ese nivel

educacional ¿Cuál fue el

último curso que aprobó?

29. ¿Completó el niveleducacional

anteriormente declarado?28. ¿Cuál es el nivel

educacional más alto

cursado por usted?

27. ¿Sabe Ud. Leer yescribir?

26. ¿En qué idiomapuede tener una

conversación?

25.¿A cuálpertenece?24.¿Se considera

perteneciente a

algún pueblo

indígena(originario)?

23. Cuando ustednació, ¿en qué

comuna o país

vivía su madre?

22. ¿En qué comuna o

país vivía usted hace

5 años (2007)?

21. ¿Cuál es su

nacionalidad?

20. ¿Cuántos años

cumplidos tiene?

SI

NO

1. Nunca asistió2. Jardín Infantil /Sala cuna

3. Kinder/Pre-kinder 4. Diferencial

5. Básica,Primaria o prepa.

6. Media ci entíficoHumanista

o humanidades

7. Medio técnico profesional ,Comercial, industrial o normalista

8. Técnico de nivel superior 9. Profesional

10. Postítulo11. M agíster

12. Doctorado

Persona de 15

años o más

Personas

menores de 15años

Fin

Cuestionario

Hombres

Mujeres

Mayores 15años

Fin

Cuestionario FinCuestionario

1. Trabajando por

ingreso2. Tiene empleo, pero

no está trabajando3. Trabajando para

familiar sin pago

4. Estudiando

5. Sin trabajo y

está buscando

6. En quehaceresde su hogar

7. Jubilado, pensionista,rentista

8. Otra situación

Fin Cuestio nario (mujer sin hijos/as)

manual conceptual web (2)

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