manifesto 15, ¿y ahora que?
TRANSCRIPT
![Page 1: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/1.jpg)
Aprendizaje en evolución
Un provocación para el proyecto ¿Y ahora qué?
JOHN W. MORAVEC, Ph.D. @moravec
![Page 2: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/2.jpg)
Lodewijk Asscher, Netherlands Social Affairs Minister September 29, 2014
Robots worden in hoog tempo toegankelijker, betrouwbaarder en goedkoper. Ze zijn goedkoop,
snel, nooit ziek, werken 24 uur per dag.
http://www.nu.nl/politiek/3890209/asscher-voorziet-baanloze-toekomst.html
![Page 3: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/3.jpg)
Registro Rápido
Bienvenido
![Page 4: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/5.jpg)
Preguntamos: “¿Es posible sentarse frente a una computadora, buscar en el programa iCEO y generar el “código” para preparar un proyecto digno de una compañía Fortune 500, sin necesidad de que nadie actúe como jefe de proyecto?” Y para nuestro asombro, la respuesta fue “Sí”.
![Page 6: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/6.jpg)
¿Qué significa esto para nuestras escuelas hoy?
![Page 7: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/7.jpg)
Lawrence Weiner @Walker Art Center, Minneapolis
LAS PIEZAS Y LAS PARTES SE UNEN PARA DAR LA APARIENCIA DE UNA TOTALIDAD
![Page 8: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/8.jpg)
manifesto15.org
![Page 9: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/9.jpg)
ParadigmaDomino 1.0 2.0 Knowmadic
Relaciones fundamentales Simple Compleja Complejidad creativa
(teleológica)
Conceptualización del orden Jerárquico Heterárquico Intencional, auto-
organizado
Relaciones de las partes Mecánica Holográfica Sinérgica
Visión del mundo Determinista Indeterminada Por diseño
Causalidad Lineal Mutua Anticausal
Proceso de cambio Conjunto Morfogenético Destrucción creativa
Realidad Objetiva Perspectivista Contextual
Espacio Local Globalizador Globalizado
![Page 10: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/10.jpg)
“El futuro ya está aquí. Simplemente no está
distribuido por igual.”William Gibson
![Page 11: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/11.jpg)
Escuelas 1.0 no pueden enseñar a niños 3.0.
![Page 12: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/12.jpg)
Los niños también son personas.
![Page 13: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/13.jpg)
Conlleva una emoción extraordinaria saltar de un
acantilado, cuando lo decides por ti mismo. Esta emoción
no la tendrás nunca si alguien te empuja.
![Page 14: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/14.jpg)
No valores lo que medimos; mide lo que valoramos.
![Page 15: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/15.jpg)
Peter Gray
Estamos tan obsesionados con la medición de las cosas que creemos que podemos medir la educación,
pero estamos equivocados.
https://www.facebook.com/peter.gray.3572/posts/10152612489153801?pnref=story
![Page 16: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/16.jpg)
Si la “tecnología” es la respuesta, ¿cuál era la
pregunta?
![Page 17: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/17.jpg)
Las habilidades digitales son invisibles. Así deberían
ser las tecnologías en las escuelas.
![Page 18: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/18.jpg)
No podemos dirigir el conocimiento.
![Page 19: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/19.jpg)
“La red es el aprendizaje.” George Siemens
![Page 20: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/20.jpg)
conocimientoCristóbal Cobo
![Page 21: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/21.jpg)
experienciaCristóbal Cobo
![Page 22: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/22.jpg)
El futuro pertenece a los nerds, geeks, hacedores, soñadores y knowmads.
![Page 23: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/23.jpg)
Knowmad Society (2013), p. 18
Los knowmads son aquellos trabajadores de conocimiento nómadas, creativos, imaginativos, innovadores. Son personas que pueden trabajar con casi cualquier persona, en cualquier
momento y en cualquier lugar.
![Page 24: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/24.jpg)
Los Knowmads también trabajan con el contexto.
![Page 25: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/25.jpg)
Not restrictedby age
Tacit andexplicit learner
Contextualizerof knowledge
Collaborator Purposively usesnew technologies
Invitessharing
Unlearnerand learner
Thrives inflat networks
Continuouslearner
Not afraidof failure
Sin restricción de edad
Prospera en una red plana
Aprendiz y no aprendiz
Usa la nueva tecnología
voluntariamente
Contextualiza el conocimiento
Invita a compartir
Sin miedo a fracasar
Colaborador
Aprendiz tácito y explícito
Aprendiz continuo
![Page 26: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/26.jpg)
Para el 2020, un 45% de nosotros será knowmads
![Page 27: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/28.jpg)
Los Knowmads se destacan.
Y usted también debería hacerlo.
![Page 29: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/29.jpg)
John S. Hall (King Missile)
“Quiero ser diferente, como cada una de las personas a las que me quiero parecer.”
![Page 30: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/30.jpg)
NASA
![Page 31: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/31.jpg)
NASA
![Page 32: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/32.jpg)
En una sociedad Knowmad, la formación de un espíritu
emprendedor e intraemprendedor es fundamental.
![Page 33: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/33.jpg)
Emprendenerds
![Page 34: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/34.jpg)
Nerd Venn Diagram inspired from Mashable: http://mashable.com/2009/09/07/nerd-venn-diagram/
Intelligence Eccentricity
Obsession
Dweeb
NerdGeek Dork
Aplicado: Imaginación Creatividad Innovación
= EmprendeNerd
+
![Page 35: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/35.jpg)
Rompe las reglas, pero primero procura entender
claramente por qué.
![Page 36: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/36.jpg)
Debemos y podemos construir culturas de confianza en nuestras
escuelas y comunidades.
![Page 37: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/37.jpg)
Entonces, ¿qué?
![Page 38: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/38.jpg)
Mi enfoqueAbierto, plano, impactante,
interconectado, comunicado
![Page 39: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/39.jpg)
1. Abierto
![Page 40: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/40.jpg)
2. Plano
![Page 41: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/41.jpg)
3. Impactante
![Page 42: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/42.jpg)
Type I Type II Type IIIIntervenciones Actitudes Basados en el sistema
Vectores Creencias Transformación nuclear
Trucos rápidos Ideas modernas Revolución
Fácil de vender Fácil de vender Difícil de vender
Fácil de implementar Difícil de implementar Realmente difícil de implementar
Fácil de medir Aun más difícil de medir Realmente difícil de medir
![Page 43: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/43.jpg)
Type I Type II Type IIINotebooks, iPads, etc. Pensamiento de diseño Aprendizaje invisible
Pruebas Creatividad Educación democrática
Núcleo común/Estándar Comunidades de aprendizaje profesional Pedagogía Crítica
CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática) EduPunk Falta de escolarización
Año escolar más extenso Mobile Campuses Cotrabajo/coaprendizaje
Inicio de casi todas las empresas Edutech EduPunk Educación temprana*
![Page 44: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/44.jpg)
4. Interconectado
![Page 45: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/45.jpg)
Maurice Mikkers
![Page 46: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/46.jpg)
Las interconexiones permiten la transdisciplinariedad y la
posdisciplinariedad.
![Page 47: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/47.jpg)
5. Bien comunicado
![Page 48: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/48.jpg)
¿Podemos asociarnos para crear una capacidad
colectiva y así transformar la educación?
![Page 49: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/49.jpg)
Rompa las reglas. Nosotros ya lo hicimos.
![Page 50: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/50.jpg)
Innovute!
![Page 51: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/51.jpg)
Continuará…
![Page 52: Manifesto 15, ¿y ahora que?](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013004/5889e6941a28ab32458b512f/html5/thumbnails/52.jpg)
manifesto15.org