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MANEJO GRUPAL DE LAVIOLENCIA CONTRA LA MUJER
PROYECTO"RECONOCIENDO LA VIOLENCIA
INTRAFAMILlAR"
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MANEJO GRUPAL DE LA VIOLENCIACONTRA LA MUJER
PROYECTO"RECONOCIENDO LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR"
Licda. Espinoza Muñoz Dionisia*Licda. Jiménez Mora Alexandra**
RESUMEN
En el Centro de Atención Integralde Adolescentes (CAlA) del Hospital deSan Vito, se brinda atención integral apersonas víctimas de violencia intrafamiliar. La experiencia que se presenta corresponde a dos grupos socio educativosde 1998 Y 1999, dirigidos a mujeres víctimas de algún tipo de violencia, que a suvez son madres de pacientes adolescentes del CAlA. Se brinda atenciónpsico y socio terapéutica individual yseguimiento grupal. En la primera etapase apoya, estimula, se orienta y se daacompañamiento en el proceso psicosocial y legal a las mujeres para que expresen sus sentimientos, actitudes y expectativas frente a la crisis que viven, paralelamente a una labor informativa educativa para su empoderamiento. La etapagrupal se trabaja a nivel socio educativo(acción educativa de información y formación) para que identifiquen indicadores de violencia intrafamiliar quecoadyuven en la toma de decisionesrespecto a la reorganización de susvidas.
FUNDAMENTACION TEORICA
La violencia contra las mujereses un problema mundial que no respetaedad, condición social, raza ni cultura;afecta cotidianamente directa o indirectamente a miles de mujeres, situación quetiene un impacto determinante tanto ensus vidas como en el ámbito social, políti-,co y económico, aspecto que ha estadoestrechamente vinculado con los hechóshistóricos de discriminación y desventajaen que han estado las mujeres.
Se entiende por violencia intrafamiliar: "cualquier acto u omisión llevada acabo por miembros de la familia ycualquier condición que resulte de esoshechos, que priven a otros miembros deiguales derechos y libertades así comohechos que interfieran con su desarrolloy libertad de elegir" ( Quirós , 1999 ).
La violencia tiene sus raícesdesde tiempos históricos y se viene legitimando como una forma de resolver conflictos; validando el ejercicio de la dominación en el seno de las familias que
*...rrabaja~ora Social, Hospital San Vito, Centro de Atenci6n Integral al Adolescente.PSlcologa, Hosplta San Vito, Centro de Atenci6n Integral al Adolescente.
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conlleva a cometer muchos errores ennombre del orden y la disciplina, aunado alos mitos construídos mediante el procesode socialización. Este desequilibrio estádeterminado en la mayoría de los casos,por la edad y el género.
"La violencia específica que seejerce contra las mujeres es posible nosolo por la condición de subalterna deésta con respecto al varón, sino tambiénporque la mujer ha hecho suya la subalternidad; aprisionada por la cotidianidadno logra cobrar distancia de la mismapara interrogarla y reproduce como un tictac, los legados del pasado" ( Londoño,1992 ).
La violencia contra la mujer tiene sumanifestación en la relación con su pareja, lo cual repercute directa y negativamente en la dinámica familiar conllevandoa una posible perpetuación de conductasviolentas. Por tanto, daremos un vistazo alos factores que propician la violenciaentre parejas:
1. CONTROL: Siempre el agresor creeque él debe controlar a su pareja en'lo económico, sexual, en la toma dedecisiones; el no contar con ese control lo induce a hacer uso de la violencia para obtenerlo.
2. PROPIEDAD: Este sentido depropiedad hace que el agresor pienseque la mujer y sus hijos son de supertenencia y puede hacer con elloslo que desee, obviando los sentimientos de éstos.
3. OBJETO: El concepto de "mujer inferior" hace que el hombre considere a
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su pareja como un objeto, lo cualpropicia la violencia porque no estratada con igualdad de condición.
4. SATISFACCION DE NECESIDADES:El agresor parte que la mujer tiene laresponsabilidad de satisfacerleincondicionalmente física, emocionaly sexualmente, por encima de (asnecesidades de ella; de ahí queimponga el castigo físico o emocionalcuando no recibe esas respuestas.
El diario oficial La Gaceta, número 17de enero del 2000 donde se pronuncia laley de Penalización de la ViolenciaContra las Mujeres Mayores de Edad,menciona que según la AsociaciónAmericana de Psicología en los EstadosUnidos una de cada tres mujeres adultasson víctimas de al menos un ataque deviolencia física por parte de su parejadurante su edad adulta. Continúa mencionando que en Costa Rica a pesar de lainvisibilización de la problemática,algunos estudios recientes permiten conocer mejor sus características; por ejemplo,en el ámbito familiar en 1996 un estudiode opinión pública en población urbanareveló que 21.4% de las personas delárea urbana afirman conocer a un hombreque obliga a su esposa a tener relacionessexuales y el 36.3% conoce a un hombreque golpea con frecuencia a su pareja.También agrega que un reciente estudiorealizado por las Naciones Unidas Para ElDesarrollo evidencia un aumento significativo de denuncias por violencia intrafamiliar en las distintas dependencias y oficinas especializadas en todo el país, asímismo que durante 1998 el Poder Judicialtramitó en todo el país casi 21.000 solicitudes de medidas de protección de la Leyde Violencia Doméstica.
EVOLUCION DEL PROYECTO
La experiencia del equipo interdisciplinario del CAlA, especialmente encuanto a Trabajo Social y Psicología, enel Cantón de Coto Brus, respecto a laproblemática psicosocial de adolescentesatendidos a nivel individual, evidencia losefectos del flagelo de la violencia en dichogrupo etáreo, de ahí que no podría menosque unir esfuerzos e introducir cambiosmetodológicos para atender la violencia,alcanzando mayor cobertura y calidad enla atención. De ahí que desde 1997-1998se implementó empíricamente la atencióngrupal del problema, iniciándose con unespacio de información y reflexión sobretemas de la violencia doméstica y lasrepercusiones sociales, emocionales queacarrea dicha problemática, independientemente de la vivencia personal de cadauna de las participantes.
El proyecto fue evolucionando yse propuso por objetivo concientizarlaspara que lograran reconocer los indicadores de violencia según su propia
. experiencia, como complemento en latoma de decisiones sobre su problemática.
Pese a que la atención grupal seinició como una primera experiencia, seconsideró como el mayor logro profesional, porque implicó un gran reto el incursionar en el abordaje individual de la violencia intrafamiliar simultáneamente conla atención a nivel grupal.
Para 1999 una vez más el proyecto avanza metodológicamente, se introducennuevos temas y objetivos, pasandode lo empírico al conocimiento, contandolas profesionales con capacitación sobre
la materia. Además se formula comovisión el contar con mujeres multiplicadoras de la prevención de la violencia contrala mujer, motivadas para organizar grupos de auto ayuda en sus comunidades.
OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS
Ofrecer a las mujeres una instanciagrupal, donde a través del intercambio deinformación y experiencias, logrenreconocer indicadores de violencia intrafamiliar e incidencia en la calidad de vida delas personas afectadas.
1. Propiciar un espacio sensible y motivador que facilite a las participantesconocerse, expresarse y definir pautas grupales.
2. Conocer lo que se ha dicho sobre laconstrucción de la identidad femeninay masculina y su relación con la violencia intrafamiliar.
3. Reflexionar sobre la violencia intrafamiliar y su impacto en la vida de laspersonas partiendo de la experienciay el conocimiento.
4. Reflexionar sobre la posibilidad devivir relaciones de respeto en la familia con el fin de reconocer que sí esposible construir relaciones familiaressin violencia.
ESTRATEGIA METODOLOGICA
1. CRITERIOS DE SELECCiÓN.
a. Ser madre de adolescentes consultantes del CAlA.
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b. Recibir atención individual enPsicología y/o Trabajo Social.
c. Vivencias o riesgo de situaciones violentas en la relación de pareja.
d. Interés y motivación de las participantes.
2. ATENCiÓN INDIVIDUAL PSICOSOCIO TERAPEUTICA.
La intervención está dirigida a brindarespacio catártico, contención apoyo y orientación respecto a la situación individual de cada una de las mujeres consultantes e incluso en algunos de los casosse da el acompañamiento en procesoslegales; es en este espacio donde seofrece la posibilidad de la integración grupal. La atención psico y socio terapéuticava a depender de las características y losrecursos internos y externos de cadacaso, por tanto se desarrolla de acuerdoa los li-neamientos de la atención terapéutica individual.
3. ATENCION GRUPAL.
La característica del grupo es de tipocerrado, dada la secuencia de los temasseleccionados; es de carácter socioeducativo, entendiéndose éste como elconjunto de acciones informativo-educativo encaminadas a identificar los indicadores de violencia entre parejas segúnsu propia experiencia.
La metodología grupal permite brindarconocimiento en forma interactiva, lo cualconlleva a un proceso de enseñanzaaprendizaje dinámico, participativo yvivencial que redunda en el desarrollo de
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nuevas habilidades y comportamientospara enfrentar la situación personalpreviniendo la perpetuación del ciclo de laviolencia.
DESARROLLO DEL PROYECTO:
Se ejecutaron 8 sesiones mensuales con una duración de dos horas ymedia, destacándose en el proceso elaprendizaje participativo.
Los temas desarrollados obedecían a necesidades detectadas en laetapa individual y el aporte de las participantes en el grupo, además mediante laexperiencia y evaluaciones efectuadas.
Como el grupo es de caráctersocio educativo, además de los temasrelacionados con la violencia intrafamiliar,la experiencia de grupos anteriores hademostrado la necesidad de incorporarotros temas como:
1. SEXUALIDAD.
Es una de las áreas que mayormente se ve afectada en la pareja, disminuyéndose el deseo sexual en la mujer;lo cual trae sentimientos de culpabilidad,disminución de autoestima, celos,reproches, etc aspecto que se agudizasegún mitos, creencias y desinformaciónpor parte de la mujer. Este es uno de lostemas que más frecuentemente se consulta a nivel psicosocial en las atencionesindividual y grupal.
2. LIMITES Y AUTORIDAD.
Los conflictos conyugales llevanal ejercicio equivocado de la autoridadhacia los miembros de la familia, existiendo por lo general desacuerdos entre lapareja en aspectos generales de crianza yeducación de los hijos. Las mujeres víctimas de VIF usualmente se sienten debilitadas, oprimidas, ansiosas, estresadas yésto las puede llevar a la ausencia totalde límites y autoridad o bien caer en conductas agresivas, reproduciéndose elmismo patrón.
3. AUTOESTIMA.
Dado que se forma en gran medida como resultado de los mensajes yexperiencias que se viven desde la infancia y durante el desarrollo de la personali-
dad, el tema cobra importancia porque laVIF distorsiona y afecta el concepto quese tenga de sí misma, creando sentimientos de desvalorización, haciéndolas másvulnerables al ciclo de la violencia.
4. HIV.
Muchas veces la VIF se ve reflejada o se extiende al establecimiento deotras relaciones sexuales extramatrimoniales. Siendo el SIDA una de las devastadoras enfermedades de transmisiónsexual, es importante brindar informacióncientífica y oportuna, convirtiéndose asíen mujeres multiplicadoras de esteconocimiento.
A continuación se describen los temasseleccionados:
PRIMERA SESION TECNICAS1. Integración y sensibilización de participantes. -Dinámica de animación.2. Elaboración de normas de convivencia grupal. - Papelógrafo.
SEGUNDA SESION Trabajo grupal y papelógrafo con caracterís-1. Proceso de socialización de género. ticas de género.
TERCERA SESION- Charla expositiva.
1. Violencia intrafamiliar y sus diferentes ma-- Preguntas y respuestas.nifestaciones.
CUARTA SESION - Charla expositiva.1. Ciclo de la violencia.2. Mitos de la violencia. - Preguntas y respuestas.3. Teoría de la invalidez aprendida.
QUINTA SESION - Trabajo grupal y plenaria.1. Sexualidad. - Procesamiento de información.2. HIV.
SEXTA SESION - Trabajo grupal y plenaria.1. Límites y autoridad. - Procesamiento de información. 1
SETIMA SESION - Trabajo grupal y plenaria.1. Autoestima. - Procesamiento de información.
OCTAVA SESION - Rompecabezas de piezas legales.1. Ley de Violencia doméstica y Penalización - Llenado de instrumento de evaluación.
de la violencia.2. Evaluación y clausura.
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CONCLUSIONES
El abordaje grupal de situacionesde violencia contra la mujer es una de lasalternativas metodológicas que darespuesta a las necesidades de la mujervíctima o en riesgo de sufrir violenciaentre la pareja, igualmente permite la formación de multiplicadoras de la prevención de la violencia intrafamiliar.
En este caso específico se dieronlogros tanto a nivel individual como grupal, destacándose dentro de este último losiguiente:
1. Las participantes adquirieron un sentido de pertenencia que a su vez conllevó a la cohesión grupal, aspectosde relevancia para el desarrollo decualquier actividad de esta naturaleza.
2. Aunado a lo anterior, se dio la consolidación de un grupo de mujeres comprometidas y solidarias , favoreciendotanto el crecimiento individual comogrupal indistintamente de la vivenciade cada una y su historia personal.
Producto de la interacción grupal sedestacan resultados positivos individuales en las participantes:
1. Conocimiento de las diferentes manifestaciones, dinámica y comportamiento de la violencia intrafamiliar,lo cual conlleva a una adquisición otoma de conciencia de su propiasituación.
2. Existe adquisición de conciencia dela reproducción de conductas violentas en sí mismas, especialmentehacia el grupo filial.
3. El reconocimiento de la violenciaintrafamiliar como norma inadecuada
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y equivocada arraigada en la relaciónde pareja y que es posible modificar.
4. Se observó empoderamiento en lasparticipantes frente a la situación deviolencia, destacándose modificaciones en la toma de decisiones yforma de enfrentar su situación. Estoa su vez produjo una disminución enla demanda de atención individual obien la conclusión del tratamiento psicosocial.
A nivel institucional el proyecto ha tenidoimpacto lográndose el reconocimiento deéste por parte de autoridades hospitalarias; la incorporación del proyecto enCompromiso de Gestión, al igual quefacilidades de capacitación para las coordinadoras en temas relacionados con laviolencia intrafamiliar. Finalmente selogró la incorporación de un miembro delCAlA en la Red sectorial de prevenciónde la violencia.
BIBLlOGRAFIA:
Londoño, Argelia. ('\ 992.) En MemoriaSeminario Subregional sobre Violencia Contrala Mujer. OPS, Nicaragua.
Quirós Edda. (1999) "Sentir, Pensar yEnfrentar la Violencia Intrafamiliar." Colecciónmetodológica, W 1. Instituto Nacional de laMujer, Costa Rica.
"Colección para una vida sin violencia.."Colección metodológica W6.
Centro Para el Desarrollo de la Mujer y laFamilia, (1996). "Colección...
Violencia contra las niñas y las mujeres: prioridad de salud publica (1998). Fondo dePoblación de las Naciones Unidas.
LA GACETA. Diario Oficial N°17, enero 2000,Costa Rica.