malla curricular castellano 1 a 11 ajustada 2015

7/26/2019 Malla Curricular Castellano 1 a 11 Ajustada 2015

1/37

INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRALMALLA CURRICULAR

GRADO: PRIMERO AREA: CASTELLANODOCENTE: INTENSIDAD HORARIA: 6HORAS SEMANALES

PERIODO

EJE TEMATICO CONTENIDOS INDICADORES DEDESEMPEO

PRIMERO

LA NARRACION

__________________FORMACION DE

PALABRAS

___________________TIPOS DE PALABRAS

El cuent Pe!"n#$e" %el

cuent___________________

El #&ece%#!' Vc#le" Cn"n#nte" L# "(l# L# )#l#&!# L# !#c'*n

___________________ S'n*n'+" ,

#nt*n'+"

Re")n%e ,!e)!%uce unte-t n#!!#t'.c!t/cuent01

____________________

Recnce en l#!#c'*n#l2un#"

)#l#&!#" , l#"'nclu,e en "u.c#&ul#!'ct'%'#n1

____________________

D'3e!enc'##l2un#"cu#l'%#%e" %el" &$et"4#c'en% u"%e l"

"'n*n'+" ,#nt*n'+"SEGUNDO

LA FABULA

_____________________SUSTANTIVOS

_____________________ORTOGRAFIA

Pe!"n'5c#c'*nen l# 3&ul#1

M!#le$#

____________________ Su"t#nt'."

)!)'" ,c+une"

_____________________ Recnc'+'ent

%e l" 3ne+#"/)78727$7,01

Entn#c'*n ,)!nunc'#c'*n

Inte!)!et# ,c!e# 3#&ul#"'%ent'5c#n%)e!"n#$e"7!le"7e"cen#!' ,t!"1

______________________ Cn"t!u,e

!#c'ne"

ut'l'9#n%"u"t#nt'.")!)'" ,c+une"1

______________________ Ut'l'9#

#%ecu#%#+ente l" 3ne+#":


2/37

Cn"t!ucc'*n %e3!#"e" cnlet!#" cnc'%#"

)78727$7, #l lee!, e"c!'&'!1

TERCERO

VERSOS CON RIMA

_____________________

GRAMATICA

_____________________

ORTOGRAFIA

L# )e"(# El )e+# c#nc'ne" ,

!n%#" c)l#" ,

#%'.'n#n9#"

___________________ "u"t#nt'." El #%$et'. Recnc'+'ent

%e 3ne+#" Cn"t!ucc'*n %e

3!#"e"____________________

M#,"cul#" ,M'n"cul#"

Decl#+#)e+#"7c#nc'ne"7!n%#"7#%'.'n#n9#" ,c)l#" %n%lel# entn#c'*n#%ecu#%#1

_____________________ cn"t!u,e

!#c'ne"ut'l'9#n%"u"t#nt'." ,

#%$et'."1______________________

H#ce u"#%ecu#% %el#" +#,"cul#", +'n"cul#""e2nc!!e")n%#n

CUARTO TE;TOS LITERARIOS

_____________________MEDIOS DECOMUNICACI


3/37

INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRALMALLA CURRICULARGRADO: SEGUNDO AREA: CASTELLANO

DOCENTE: INTENSIDAD HORARIA: > HORASSEMANALES

PERIODO

EJE TEMATICO CONTENIDOS INDICADORES DEDESEMPEO

PRIMERO

G!#+t'c# Origen de nuestro

idioma.

El alfabeto.

Divisin de las letras

en vocales y

consonantes,

vocales abiertas y

cerradas.

Las palabras

La slaba

Las palabras segn

el nmero de

silabas.

___________________

Signos deinterrogacin y

admiracin signos

matices afectivos de

vo!

"so de maysculas

#onoce el origen de

nuestro idioma, laformacin de silabas

y palabras

____________________


4/37

______________________

ORTOGRAFIA

y minsculas

"so de la coma.

"so de la b.

___________________

Escribe con

letra clara ybuena

ortografa,

$aciendo uso

adecuado de

maysculas y

signos de

puntuacin.

%ronuncia con

claridad las

palabras, las

clasifica

segn el

nmero de

silabas y el

acento.

SEGUNDO

GRAMATICA

____________________

El sustantivo.

#lases de

sustantivosaumenta

tivos y diminutivos&

El ad'etivo.

El verbo

(iempos verbales.

#on'ugacin de

verbos.

_______________

El acento y diptongo.

#lasificacin de

). *econoce las

clases de

sustantivos,

ad'etivos y

verbos

aplic+ndolos

en la

construccin

de oraciones.


5/37

ORTOGRAFIA

palabra segn el

acento.

*eglas ortogr+ficas,

uso de la y, r y rrA)l'c# el #cent"e2n l#" cl#"e"

%e )#l#&!#"1

TERCERO

GRAMATICA

?Sinnimos y

antnimos

El diccionario.

amilia de palabras

El nmero y el

g-nero en las

palabras.

concordancia

El articulo

La descripcin.

Descripcin de

personas

Descripcin de

animales.

Descripcin de

cosas y lugares.

_______________

"so de la $

"so de la ! y c

). interpreta con

ritmo y

propiedad

adivinan!as,

canciones y

poemas.

. *econoce el

significado de

sinnimos y

antnimos y

los aplica en

la

construccin

de frases.

/. tiene en

cuenta los

aspectos

gramaticales

de

acentuacin,


6/37

_____________________

ORTOGRAFIA

"so de la $

0ntes de p y b, m

Ortografa uso de gue, gui,

ge, y gi

signos de

puntuacin y

$ace uso

adecuado del

diccionario

reconociendo

el valor 1ue

tiene este

te2to en el

enri1uecimien

to del

vocabulario.

@1 A)l'c# !e2l#"!t2!#3(#""&!e el u"%e l#97c747)7&72ue7 2u'7 2e7 ,2'

CUART

O

TE;TOS NARRATIVOS La narracin

El cuento.

La fabula.

Los poemas.

Las leyendas.

Los mitos

Las reta$las y

trabalenguas.

El te2to y tipo dete2tos.

#onstruccin de

pe1ue3os te2tos

Los medios de

). Lee y anali!a

cuentos,

poemas,

leyendas, mitos,

reta$las,

trabalenguas o

cual1uier otro

tipo de te2to

literario.

. "tili!a los

aumentativos y

diminutivos en la

construccin de

familias de


7/37

COMUNICACI


8/37

Inte!)!et#c'*nte-tu#l

>1 L# %e"c!')c'*n

61 L# "(l#:

1 Cl#"'5c#c'*n %e l#"

)#l#&!#"11 El %'cc'n#!'

1 S'n*n'+" ,#nt*n'+"

1El "u"t#nt'./)!'+'t'.7 %e!'.#%7#&"t!#ct , cnc!et0

1 Lectu!# %e te-t"n#!!#t'."

PROCEDIMENTALES

1 H#ce 4')*te"'")!e%'ct'.#" #ce!c# %el

cnten'% %e l"cuent" , l#" 3&ul#"1

1 De"c!'&e )e!"n#7#n'+#le"7 &$et" ,lu2#!e" en 3!+#%et#ll#%#

ACTITUDINALES

1 Rec!e# cuent"4#c'en% c#+&'" enell" %e #cue!% #"u" "ent'+'ent"

1 E-)!e"# en 3!+#

1 Rec!e# ,c+)!en%ecuent"c#+&'#n%)e!"n#$e"7#+&'ente"7

4ec4"7 , =)c#"%e 3!+# c!e#t'.#, l%'c#1

@1 A)l'c# l#"c#te2!(#"2!#+#t'c#le" en"u" )!%ucc'ne"!#le" , e"c!'t#"1

?


9/37

cl#!# "u" '%e#"

1 De5en%e "u" '%e#"en 3unc'*n %e l#"'tu#c'*n

c+un'c#t'.#

SEGUNDO

P!%ucc'*nte-tu#l


CONCEPTUALES

1 L# le,en%# , el +'t

1 L# 4'"t!'et#

1 L# !#c'*n

@1 El 2=ne! , eln+e!

>1 El #!t(cul: /%e5n'%"e 'n%e5n'%"0

61 S'2n" %e)untu#c'*n

1 /l# c+#7 l# c+#enu+e!#t'.#0

1 L# C+un'c#c'*n:Lectu!# %e le,en%#"

PROCEDIMENTALES

1 I%ent'5c# l# le,en%#, el +'t

1 I%ent'5c# l"ele+ent" %e l#

1 I%ent'5c# el

2=ne! , elnu+e! en un#!#c'*n

1 E"t#&lece l#%'3e!enc'# ent!eel +'t , l#le,en%#

1 O!%en# ,

c+)let# l#"ecuenc'# %e.'et#" )#!#cn3!+#! un#4'"t!'et#


10/37

c+un'c#c'*n

3. I%ent'5c# )#l#&!#" %eun +'"+ c#+)"e+nt'c

ACTITUDINALES

0precia sus traba'os y los de

los dem+s

Se interesa por una adecuada

entonacin en los diferentes

actos comunicativo

comunicativos

S"t'ene %'l2"7

#)!t# '%e#" cncl#!'%#% , cnc!%#nc'#"e2n el )!)*"'t , l#"nece"'%#%e"C+un'c#t'.#"en!'8uec'en% )!ce""%e 'nte!#cc'*n#ut=nt'c"

TERCERO

P!%ucc'*nte-tu#l

CONCEPTUALES

1 Pe+#

1 C#!#cte!("t'c#" %el)e+# /.e!"" , !'+#0

1 Lectu!# , %ecl#+#c'*n%e )e+#"

@1 U" %e l# &>1 Me%'" %e

c+un'c#c'*n

61 /l# !#%'7 l# tele.'"'*n ,l# )!en"#0

I%ent'5c# l#'nten"'*n 8ue)!%uce un te-t

I%ent'5c# l#'n3!+#c'*n 8uee+'ten l" +e%'"%e c+un'c#c'*n+#"'.#

E-)!e"# en 3!+#cl#!# "u" '%e#"

@ D'3e!enc'#! l"%'"t'nt" +e%'" %ec+un'c#c'*n c+3uente %e


11/37


1 El .e!&

1 Cn$u2#c'*n %e .e!&"

9. L# !#c'*n "e2n l#

#ct'tu% %el 4#&l#ntePROCEDIMENTALES

1 4dentifica la rima en unte2to lirico

2 Escribe correctamentepalabras con b

ACTITUDINALES

). Disfruta la lectura de los

diferentes tipos de te2tos

liricos

2. 5uestra inter-s ene2presar sus ideas

'n3!+#c'*n

> De")e!t#! "u'nte!=" )! lectu!#%e te-t" l'!'c"


12/37

CUARTO

P!%ucc'*nte-tu#l


CONCEPTUALES

1 Te#t!

1 Ele+ent" %el te#t!

1 Re)!e"ent#c'*n %e&!#" te#t!#le"

@1 O!#c'ne" "'+)le" ,c+)ue"t#"

>1 El .e!& , l" t'e+)".e!le"

61 P#l#&!#" cn 2e7 2'7

2ue7 2u'1 El #%$et'.

1 P#l#&!#" 4+*3n#"

1 C!e#c'*n %e %'l2"

10. Lectu!# %e 2u'ne"te#t!#le"

PROCEDIMENTALES

1 I%ent'5c#! l#"c#!#cte!("t'c#" %el te#t!

1 I%ent'5c#! l" c#+)""e+nt'c" en 2!u)"%e )#l#&!#"

ACTITUDINALES

1 E-)!e"# # t!#.=" %el

te#t! %'3e!ente""ent'+'ent"

2. V#l!# "u t!#$ , el %el" %e+"1

1 I%ent'5c# l")e!"n#$e" %e un#&!#

1 I%ent'5c# el .e!&cn$u2#% %ent! %eun# !#c'*n1


13/37

INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRALMALLA CURRICULAR

GRADO: CUARTO AREA: CASTELLANODOCENTE: INTENSIDAD HORARIA: 6HORAS SEMANALES

PERIODO

EJE TEMATICO CONTENIDOSINDICADORES DE DESEMPEO

PRIMERO

LACOMUNICACI

malla curricular castellano 1 a 11 ajustada 2015

Documents