Ariza López, CristinaGuerrero Pérez, MelaniaMarcè Garcia, Marc Arnau3er de Grau en Ed. Primària G01 M02

Reptes davant alumnes immigrantsEd.Multicultural

Els mestres han d’estar actualitzats. Malí és un dels països d’on provenen

més immigrants. Competència cultural. Estructura:

- Característiques principals.- Problemàtica actual del país.

País situat a Àfrica Occidental, capital Bamako.

No té litoral marítim. Economia basada en l’agricultura i la

pesca. Recursos naturals: or, sal, urani. És una de les nacions més pobres del món. L’idioma oficial és el francès. Llengua

més estesa diula.

Musulmans, Cristians i animistes tradicionals o indígenes.

Es practica un islam adaptat a les condicions locals.

Les dones participen en activitats econòmiques, socials i polítiques.

Estat laic amb llibertat religiosa.

Democràcia constitucional, governada per la constitució de 12 gener de 1992.

Sistema de govern semipresidencialista. Es divideix en els següents poders:

Instal·lacions mèdiques molt limitades i disposen de escassos medicaments.

Malalties infeccioses com: malària, còlera, tuberculosi.

Travessa nombrosos problemes de salut degut a: la pobresa, la desnutrició, la higiene i el sanejament ambiental inadequat.

La cultura és coneguda gràcies a la narració del griot.

Un dels centres intel·lectuals més actius d’Àfrica.

La tradició literària es divulgada de manera oral a través dels jalis.

Utilitzen robes colorides, típiques d’Àfrica occidental, anomenades boubou.

Es celebren festivals, danses i celebracions tradicionals.

Malí es troba en una difícil situació degut a tres esdeveniments relacionats entre ells:- La crisi alimentària.- El Nord declara la seva independència.- El cop d’Estat.

Sistema educatiu diferent. Pocs nins escolaritzats. Zones rurals amb instal·lacions precàries. PRODEC (Programa Decenal de Educación

en Malí) va aconseguir reestructurar l’ensenyança. Educació fonamental gratuïta però costosa. Discriminació de gènere. Nins soldats.

SITUACIONS POSSIBILITATS DIDÀCTIQUES

Salut i desnutrició. · Taula de berenars.· Menú mensual.· Calendari de vacunes.

Higiene · Pautes i normes (rentar-se les mans, les dents, canviar-se de roba E.F,...).

Cultura i religió · Tutories.· Berenars amb menjars típics.· Jornada de portes obertes.· Carnestoltes amb robes tradicionals.

Discriminacions i actuacions violentes

· Inculcar valors i conductes.· Normes de comportament.

Idioma · Classes de suport de llengua.

Aprendre i ensenyar respecte i tolerància.

Crear un clima de convivència i cooperació.

Educar per igualar les oportunitats educatives.

Inculcar valors com l’antirracisme, la solidaritat i l’empatia.