maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente

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MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE Investigación II docente: Luz Elena García García. Maestrantes: Luz Adriana Castaño B Eduardo León Mier. II semestre. UNIVERSIDAD DE MANIZALES Marzo 30 2015

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Page 1: Maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente

MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE

Investigación II

docente: Luz Elena García García.

Maestrantes: Luz Adriana Castaño BEduardo León Mier.

II semestre.UNIVERSIDAD DE MANIZALES

Marzo 30 2015

Page 2: Maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN

AMBIENTAL DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS DE OCHO

COMUNIDADES UBICADAS AGUAS ABAJO DEL RÍO SOGAMOSO

EN EL DEPARTAMENTO DE SANTANDER.

Page 3: Maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cuáles son los Resultados generados por el

programa de educación ambiental

implementados en niños y niñas de ocho

comunidades ubicadas aguas abajo

del río Sogamoso?

Page 4: Maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente

Analizar e interpretar los resultados del proyecto de Educación Ambiental implementado sobre población infantil en ocho

comunidades aguas abajo del Río Sogamoso en el departamento de Santander

Valorar los aspectos generales del proyecto en referencia a los objetivos planteados, metodología y contenidos

Identificar las debilidades y fortalezas del proceso

Estimar la pertinencia de los recursos humanos, económicos y materiales utilizados en el proyecto

Definir el grado de aceptabilidad social con respecto al componente de sensibilización hacia la comunidad objeto

Medir la efectividad del proceso

Page 5: Maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente

TIPO DE INVESTIGACION:Cualitativa –Cuantitativa (mixta) analítica y explicativa

POBLACION Y UNIDAD DE ANALISIS 8 comunidades del bajo río Sogamoso en Santander

200 niños y niñas

MUESTRA8 comunidades

50 niños y niñas

Page 6: Maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente

TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACIÓN

Revisión de documentos

Entrevista estructurada

Observación

Interpretación de dibujos

Observación

Test de evaluación- Cuestionario (encuesta)

Page 7: Maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente

TRABAJO DE CAMPO

MOMENTO PREVIO

Gestión de la información secundaria Diseño y prueba de los instrumentos para la recolección de la información

Comunicación con líderes comunitarios

DURANTE EL TRABAJO DE CAMPO

Acercamiento a las comunidades (líderes y personas claves en el proceso) Aplicación de los instrumentos de recolección de la información

Conversatorios con la población infantil

MOMENTO FINAL

Análisis e interpretación de la información Comparación de objetivos e indicadores versus resultados obtenidos en el proceso

Page 8: Maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente

SISTEMATIZACION DE LA INFORMACION.

La información será sistematizada a través de las

siguientes herramientas:

Hoja de cálculo (Excel)

Documento de Word con análisis cualitativos

Tablas y diagramas sociales

Page 9: Maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente

ANALISIS DE RESULTADOS

El proceso de análisis

será de la siguiente

manera:

Consolidación de los resultados cuantitativos y cualitativos

Ordenamiento de datos

Análisis estadístico y/o matemático de los datos cuantitativos

Análisis valorativo de la información cualitativa

Esquematización de los resultados finales

Presentación de conclusiones

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