maestría en administraciÓn pÚblica - escuela de postgrado ucss
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Brochure de la Maestría en Administración Pública, de la Escuela de Postgrado de la Universidad Católica Sedes Sapientiae; Master in Public Governance and Management por la Università Cattolica del Sacro Cuore - Italia.TRANSCRIPT
PUBLIC GOVERNANCE AND MANAGEMENTpor la Università Cattolica del Sacro Cuore - Italia
Master in
MAESTRÍA EN
ADMINISTRACIÓNPÚBLICA
MODALIDAD SEMI PRESENCIAL
DOBLE GRADO
Università Cattolica del Sacro Cuore - ItaliaEscuela de Postgrado
Universidad Católica Sedes Sapientiae
Uni
vers
idad
es O
rgan
izad
oras
del
Pro
gram
a
Università Cattolica del Sacro Cuore - ItaliaEscuela de Postgrado
Universidad Católica Sedes Sapientiae
Uni
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idad
es O
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oras
del
Pro
gram
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Índice
Mensaje de la Directora de la Escuela de Postgrado
Objetivo del Programa
Perfil del Estudiante
Beneficios del Programa
Plan de Estudios
Estructura Curricular
Plana de Profesores
Sumillas de los Cursos
Proceso de Admisión
Ante todo y sobre todo la persona: esta es nuestra visión desde los inicios de la Universidad Católica Sedes Sapientiae en el año 2000. De estos antecedentes y del trabajo de capacitación e investigación del Centro de Innovación y Desarrollo Innovador para la Regionalización
(CIDIR) brota la Maestría en Administración Pública que ha llegado a su tercera edición después del éxito de las primeras dos ediciones (alrededor de 110 alumnos).
La visión de la administración pública que se quiere transmitir tiene como punto de referencia la idea de subsidiariedad: la política y la administración tienen que servir a la persona y no hacerla sierva del poder. Son las personas quienes tienen y conocen sus necesidades y pueden generar su propio desarrollo, a través de lo que logran conseguir asociándose entre ellas y entrando en relación con la administración pública. Así nacen las buenas prácticas.
¿Qué son las buenas prácticas, como nacen y se fomentan? ¿Como está cambiando la idea de desarrollo? ¿Puede generar el principio de subsidiariedad buenas prácticas capaces de fomentar el desarrollo a nivel local? ¿Como se aplica la subsidiariedad y qué ventajas genera? ¿Es posible un poder que esté al servicio de las personas y sus necesidades? ¿Cuál es el motor del cambio y de la mejora en la administración pública?
El proceso de decentralización, que sigue implementándose en el Perú, desafía a los que actúan en la sector público central y local. Se necesitan herramientas para conocer el marco institucional, social, económico y actualizarlo constantemente, hay que tener la capacidad de preparar proyectos viables y sostenibles de inversión publica, hacer una comparación constante con las nuevas ideas y las oportunidades que vienen de todo el mundo, ser agentes de desarrollo en el país.
Un grupo de docentes y expertos nacionales e internacionales se han comprometido con el diseño y el desarrollo de una Maestría innovadora por sus ideales, contenidos y metodología, dirigida a políticos y profesionales que quieren actualizar sus conocimientos y aceptar el reto de romper esquemas y ampliar sus horizontes.
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Mensaje de la Directora dela Escuela de PostgradoDra. Clara Caselli
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Índice
Mensaje de la Directora de la Escuela de Postgrado
Objetivo del Programa
Perfil del Estudiante
Beneficios del Programa
Plan de Estudios
Estructura Curricular
Plana de Profesores
Sumillas de los Cursos
Proceso de Admisión
Ante todo y sobre todo la persona: esta es nuestra visión desde los inicios de la Universidad Católica Sedes Sapientiae en el año 2000. De estos antecedentes y del trabajo de capacitación e investigación del Centro de Innovación y Desarrollo Innovador para la Regionalización
(CIDIR) brota la Maestría en Administración Pública que ha llegado a su tercera edición después del éxito de las primeras dos ediciones (alrededor de 110 alumnos).
La visión de la administración pública que se quiere transmitir tiene como punto de referencia la idea de subsidiariedad: la política y la administración tienen que servir a la persona y no hacerla sierva del poder. Son las personas quienes tienen y conocen sus necesidades y pueden generar su propio desarrollo, a través de lo que logran conseguir asociándose entre ellas y entrando en relación con la administración pública. Así nacen las buenas prácticas.
¿Qué son las buenas prácticas, como nacen y se fomentan? ¿Como está cambiando la idea de desarrollo? ¿Puede generar el principio de subsidiariedad buenas prácticas capaces de fomentar el desarrollo a nivel local? ¿Como se aplica la subsidiariedad y qué ventajas genera? ¿Es posible un poder que esté al servicio de las personas y sus necesidades? ¿Cuál es el motor del cambio y de la mejora en la administración pública?
El proceso de decentralización, que sigue implementándose en el Perú, desafía a los que actúan en la sector público central y local. Se necesitan herramientas para conocer el marco institucional, social, económico y actualizarlo constantemente, hay que tener la capacidad de preparar proyectos viables y sostenibles de inversión publica, hacer una comparación constante con las nuevas ideas y las oportunidades que vienen de todo el mundo, ser agentes de desarrollo en el país.
Un grupo de docentes y expertos nacionales e internacionales se han comprometido con el diseño y el desarrollo de una Maestría innovadora por sus ideales, contenidos y metodología, dirigida a políticos y profesionales que quieren actualizar sus conocimientos y aceptar el reto de romper esquemas y ampliar sus horizontes.
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Mensaje de la Directora dela Escuela de PostgradoDra. Clara Caselli
1
Dirigido a funcionarios, políticos, ase-
sores de los gobiernos nacional, regio-
nal y local, así como profesionales de
distintas especialidades interesados
en profundizar sus conocimientos en
el campo de la administración pública.
Perfil del
Estudiante
Beneficios del
Programa
Doble Grado
Este programa otorgará los siguientes grados:
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA por la Universidad Católica Sedes Sapientiae.
MASTER IN PUBLIC GOVERNANCE AND MANAGEMENT por la Università Cattolica del Sacro Cuore, sede Piacenza, Italia.
La Maestría cuenta con una plana do-cente nacional e internacional de primer nivel con amplia experiencia práctica y/o académica.
Los docentes internacionales invitados al programa pertenecen a las siguientes instituciones:
Università Cattolica del Sacro Cuore, Italia
ALTIS (Alta Escuela Empresa y Socie-dad de la Università Cattolica del Sa-cro Cuore).
Università Degli Studi di Génova, Italia.
Università Degli Studi di Modena e Reg-gio Emilia, Italia.
La modalidad semipresencial con talleres permite al alumno programar su estudio las veces y en el momento deseado ade-cuándose a su disponibilidad de tiempo.
Los 14 talleres presenciales durante la Maestría servirán para aplicar los apren-dizajes desarrollados a través del entorno virtual.
Plana docente Modalidad
Objetivo del
Programa
Este programa de estudios está orientado al
desarrollo de competencias y herramientas de
gestión que permitan a los servidores públicos
mejorar el desempeño de su institución a fin de
contribuir al desarrollo integral de su distrito o
localidad con una visión subsidiaria del Estado.
El proceso de descentralización administrativa y
económica actualmente en marcha en el país,
como parte de la reforma y modernización del
Estado, ha puesto en evidencia la necesidad de
contar con funcionarios públicos que respondan
con eficacia, eficiencia y transparencia a las
nuevas exigencias de sus posiciones.
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Dirigido a funcionarios, políticos, ase-
sores de los gobiernos nacional, regio-
nal y local, así como profesionales de
distintas especialidades interesados
en profundizar sus conocimientos en
el campo de la administración pública.
Perfil del
Estudiante
Beneficios del
Programa
Doble Grado
Este programa otorgará los siguientes grados:
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA por la Universidad Católica Sedes Sapientiae.
MASTER IN PUBLIC GOVERNANCE AND MANAGEMENT por la Università Cattolica del Sacro Cuore, sede Piacenza, Italia.
La Maestría cuenta con una plana do-cente nacional e internacional de primer nivel con amplia experiencia práctica y/o académica.
Los docentes internacionales invitados al programa pertenecen a las siguientes instituciones:
Università Cattolica del Sacro Cuore, Italia
ALTIS (Alta Escuela Empresa y Socie-dad de la Università Cattolica del Sa-cro Cuore).
Università Degli Studi di Génova, Italia.
Università Degli Studi di Modena e Reg-gio Emilia, Italia.
La modalidad semipresencial con talleres permite al alumno programar su estudio las veces y en el momento deseado ade-cuándose a su disponibilidad de tiempo.
Los 14 talleres presenciales durante la Maestría servirán para aplicar los apren-dizajes desarrollados a través del entorno virtual.
Plana docente Modalidad
Objetivo del
Programa
Este programa de estudios está orientado al
desarrollo de competencias y herramientas de
gestión que permitan a los servidores públicos
mejorar el desempeño de su institución a fin de
contribuir al desarrollo integral de su distrito o
localidad con una visión subsidiaria del Estado.
El proceso de descentralización administrativa y
económica actualmente en marcha en el país,
como parte de la reforma y modernización del
Estado, ha puesto en evidencia la necesidad de
contar con funcionarios públicos que respondan
con eficacia, eficiencia y transparencia a las
nuevas exigencias de sus posiciones.
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Plan de
EstudiosEl Programa consta de 19 cursos, los cuales están divididos
en 4 módulos. La duración de los estudios es de 24 meses.
MÓDULO III
3.1. Gerencia Estratégica de las Organizaciones
Públicas 3.2. Buenas Prácticas en la Administración Pública- Perspectiva Comparativa 3.3. Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos 3.4. Servicio al cliente: calidad y eficiencia 3.5. Tesis I
MÓDULO IV
4.1. Administrador Público Moderno como gestor del
desarrollo 4.2. Transparencia y Rendición de Cuentas en la
Administración Pública 4.3. Cooperación y Alianzas Estratégicas 4.4. Responsabilidad Social Empresarial 4.5. Tesis II
MÓDULO I:
1.1. Buen Gobierno y Subsidiariedad 1.2. Realidad Socio-Económica Peruana 1.3. Sistema Político y Marco Regulatorio 1.4. Desarrollo Económico Local 1.5. Políticas Públicas
MÓDULO II
2.1. Gestión Pública Moderna 2.2. Sistemas Administrativos de las Organizaciones
Públicas 2.3. Elaboración de Proyectos de Inversión Pública 2.4. Seminario de Investigación
SISTEMAS
ADMINISTRATIVOS
PÚBLICOS
HERRAMIENTAS
DE GESTIÓN
PARA EL
DESARROLLO
INNOVACIÓN
EN LA ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA
ACTORES DE DESARROLLO
LOCAL
TESIS
1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE 3ER SEMESTRE 4TO SEMESTRE
Sistema Político yMarco Regulatorio
Buen Gobierno y Subsidiariedad
Elaboración de proyectosde Inversión Pública
Seminario de Investigación
Tesis I
Desarrollo Económico Local
Realidad SocioEconómico Peruana
Gestión PúblicaModerna
Elaboración de proyectosde Inversión Pública
Gerencia Estratégica de lasOrganizaciones Públicas
Métodos Alternativos deResolución de Conflictos
Servicio al Cliente:Calidad y Eficiencia
Transparencia y Rendiciónde Cuentas en la
Administración Pública
Gerencia Estratégica de lasOrganizaciones Públicas
Buenas Practicas en laAdministración Pública
Buen Gobierno y Subsidiariedad
Políticas Públicas
ResponsabilidadSocial Empresarial
Administrador PúblicoModerno como Gestor
del Desarrollo
Cooperación y AlianzasEstratégicas
Tesis II
Sistemas Administrativosde las Organizaciones
Públicas
Est
ruct
ura
Cu
rric
ula
r
Nota:
Los cursos
indicados en
color verde
pertenecen a
dos perfiles.
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Métodos Alternativos deResolución de Conflictos
Plan de
EstudiosEl Programa consta de 19 cursos, los cuales están divididos
en 4 módulos. La duración de los estudios es de 24 meses.
MÓDULO III
3.1. Gerencia Estratégica de las Organizaciones
Públicas 3.2. Buenas Prácticas en la Administración Pública- Perspectiva Comparativa 3.3. Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos 3.4. Servicio al cliente: calidad y eficiencia 3.5. Tesis I
MÓDULO IV
4.1. Administrador Público Moderno como gestor del
desarrollo 4.2. Transparencia y Rendición de Cuentas en la
Administración Pública 4.3. Cooperación y Alianzas Estratégicas 4.4. Responsabilidad Social Empresarial 4.5. Tesis II
MÓDULO I:
1.1. Buen Gobierno y Subsidiariedad 1.2. Realidad Socio-Económica Peruana 1.3. Sistema Político y Marco Regulatorio 1.4. Desarrollo Económico Local 1.5. Políticas Públicas
MÓDULO II
2.1. Gestión Pública Moderna 2.2. Sistemas Administrativos de las Organizaciones
Públicas 2.3. Elaboración de Proyectos de Inversión Pública 2.4. Seminario de Investigación
SISTEMAS
ADMINISTRATIVOS
PÚBLICOS
HERRAMIENTAS
DE GESTIÓN
PARA EL
DESARROLLO
INNOVACIÓN
EN LA ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA
ACTORES DE DESARROLLO
LOCAL
TESIS
1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE 3ER SEMESTRE 4TO SEMESTRE
Sistema Político yMarco Regulatorio
Buen Gobierno y Subsidiariedad
Elaboración de proyectosde Inversión Pública
Seminario de Investigación
Tesis I
Desarrollo Económico Local
Realidad SocioEconómico Peruana
Gestión PúblicaModerna
Elaboración de proyectosde Inversión Pública
Gerencia Estratégica de lasOrganizaciones Públicas
Métodos Alternativos deResolución de Conflictos
Servicio al Cliente:Calidad y Eficiencia
Transparencia y Rendiciónde Cuentas en la
Administración Pública
Gerencia Estratégica de lasOrganizaciones Públicas
Buenas Practicas en laAdministración Pública
Buen Gobierno y Subsidiariedad
Políticas Públicas
ResponsabilidadSocial Empresarial
Administrador PúblicoModerno como Gestor
del Desarrollo
Cooperación y AlianzasEstratégicas
Tesis II
Sistemas Administrativosde las Organizaciones
Públicas
Est
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Cu
rric
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Nota:
Los cursos
indicados en
color verde
pertenecen a
dos perfiles.
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Métodos Alternativos deResolución de Conflictos
Elena ZuffadaDoctora en Economía. Directora del Centro de Excelencia de la Administración Pública de la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán. Miembro del Consejo Científico del ALTIS – Alta Escuela Empresa y Sociedad de la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán. Profesora asociada a la Facultad de Economía de la Empresa y Administración Pública de la misma Universidad sede Piacenza. Profesora del departamento de Administración Pública y Salud Pública de la Universidad Bocconi de Milán.
Lorna BerettaPhD. Profesora principal de la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán. Miembro de ALTIS - Alta Escuela Empresa y Sociedad de la misma universidad, como profesora en Recur-sos Humanos. Consultora PNUD en temas de Liderazgo y Gerencia.
Demetrio Rojas Abogado colegiado con estudios de postgrado en Derecho de Empresa por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Ha realizado especializaciones en Gerencia Pública en la UIM de España así como en la Harvard University Extension School. Docente universitario en
Derecho Administrativo y Derecho Regulatorio. Se ha desempeñado como Gerente General de Normativa del SAT, Consultor para el programa de Gobernabilidad e Inclusión de la Cooperación Alemana para el Desarrollo. Actualmente se desempeña como Jefe del Órgano Resolutivo de Procedimientos Sumarísimos del INDECOPI.
Marco ElefantiDoctor en Administración de Empresas. Profe-sor principal de la Universidad Católica del Sacro Cuore, sede Piacenza, en el curso de Administración de Empresas. Forma parte del Comité Científico de la Academic Awards Authority en el Master in Management del Deporte promovido por la FIFA y realizado por la Universidad de Neuchatel (Suiza), De Montfort University de Leicester (Gran Bretaña) y por la SDA Bocconi.
Paolo RizziDoctor en Economía. Profesor principal de la Universidad Católica del Sacro Cuore, sedes Piacenza y Cremona. Investigador senior del Laboratorio de Economía Local, Centro de investigación adjunto a la Universidad Católica del Sacro Cuore sede Piacenza.
Plana de
ProfesoresJuan Carlos FahsbenderIngeniero Industrial y Máster en Dirección y Gestión Empresarial. Profesor de Políticas de Empresas, Dirección Estratégica y Sistemas de Información de la Universidad de Piura. Profesor de Gestión Pública en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo. Consultor para empresas privadas y organismos interna-cionales (USAID, BID, BTZ, KAS, IFC-BM, entre otros) como persona natural o Gerente de Fahsbender Consulting.
Eugenio CaperchioneDoctor en Economía Empresarial. Decano de la Facultad de Economía de la Universidad de Módena y Reggio Emilia en Italia. Catedrático en las Universidades Bocconi, Católica del Sacro Cuore, Módena y Reggio Emilia desde 1990. Especialista en temas de investigación como: Sistemas Contables en la Administración Pública, Reformas dentro de la Administración Pública, Gestión de la Innovación en las Instituciones Públicas y la Gestión dentro de las Empresas Públicas. Es socio ordinario de AIDEA (Academia Italiana de Economía Empresarial) y de SIDREA (Sociedad Italiana de docentes en Contabilidad y de Economía Empresarial); miembro de IPMN - International Public Management Network- y
miembro del comité científico del network CIGAR, Comparative International Governmental Acco-unting Research.
Fabrizio GambaroEducador. Profesor e Investigador de la Universi-dad Católica del Sacro Cuore, Milán, Universidad Cattaneo di Castellanza, Universidad del Piemon-te Oriental, Instituto de Investigación Regional de Investigación de la Región Lombardía (IRER), entre otros. Realiza asistencia técnica dirigida a los gobiernos locales, al sistema de la administra-ción pública central con particular atención a los temas de simplificación administrativa, calidad de los servicios y capital humano.
Elena RossatoAdministradora. Responsable de Control de Gestión de Moeller- Eaton Group. Se ha desem-peñado como Consultora senior de KPMG ADVISORY SPA en Milano en las áreas de coordinación de proyectos y el proceso de presupuestación de los mismos. Socia fundado-ra del Consejo Directivo de GestionaRSE, organización sin fines de lucro destinada a la difusión de la Responsabilidad Social de las Empresas (RSE) en el Perú.
Alessandro BragaEconomista. Magister en Gestión de Empresas y Gerencia de las Organizaciones Públicas e Internacionales por la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán, Italia. Actualmente
cursando estudios de doctorado en la Universi-dad de Siena, Italia.Consultor del Centro de Investigación para el Cambio en la Administración Pública y de ALTIS (Alta Escuela Empresa y Sociedad) de la Universidad Católica del Sacro Cuore sede Piacenza.
Carlos ContrerasDoctor en Historia por el Colegio de México. Profesor de Historia Económica en el Departa-mento de Economía de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Miembro del Instituto de Estudios Peruanos, entre sus principales publi-caciones están: “El Aprendizaje del Capitali-smo” y “ Estado y Mercado en la Historia del Perú”
Giuseppe FolloniDoctor en Economía por la Universidad de Parma, Italia. Se desempeña como profesor principal de Economía Aplicada e investigador de la Universidad de Trento, Italia. Es miembro del Comité Científico y Director Científico del Departamento de Desarrollo y Cooperación Internacional de la Fundación para la Subsidia-riedad en Milán así como del IDEC ( Centro Económico Internacional y de Desarrollo) de la Universidad de Trento.
Nelson Shack YaltaMagíster en Gestión y Políticas Públicas por la Universidad de Chile, especialista en Gestión Municipal. Ha sido Director Nacional de Presu-
puesto Público del Perú. Director en S&S Proyectistas y Consultores Asociados. Se desempeñó como Coordinador General del Proyecto de Mejoramiento de los Servicios de Justicia en Perú del Banco Mundial.
Fernando CarboneMédico con Posgrado en Administración de Servicios de Salud. Consultor y conferencista en temas de lucha contra la pobreza, desarrollo, planificación familiar y cooperación internacio-nal. Coordinador General en el Perú de Médicos Mundi Navarra. Ex Ministro de Salud.
Raymundo Arnao Doctor en Ciencias Contables y Empresariales por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Magíster en Planificación Nacional del Desarrollo por la Universidad Nacional de Ingeniería. En el ámbito de la gestión pública, proporcionó asesorías, asumió cargos directivos e integró órganos directivos colectivos, en posiciones tales como: Secretario Regional de Planificación, Presupuesto y Hacienda del CTAR Chavín; Asesor en la Oficina General de Planifica-ción de la Municipalidad Metropolitana de Lima; Asesor en la Comisión de Presupuesto del Congreso de la República; Jefe de la Oficina Central de Economía y Finanzas y Director General de Administración de la UNI; Presidente del Comité Regional de Coordinación de FONCODES, entre otros.
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Elena ZuffadaDoctora en Economía. Directora del Centro de Excelencia de la Administración Pública de la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán. Miembro del Consejo Científico del ALTIS – Alta Escuela Empresa y Sociedad de la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán. Profesora asociada a la Facultad de Economía de la Empresa y Administración Pública de la misma Universidad sede Piacenza. Profesora del departamento de Administración Pública y Salud Pública de la Universidad Bocconi de Milán.
Lorna BerettaPhD. Profesora principal de la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán. Miembro de ALTIS - Alta Escuela Empresa y Sociedad de la misma universidad, como profesora en Recur-sos Humanos. Consultora PNUD en temas de Liderazgo y Gerencia.
Demetrio Rojas Abogado colegiado con estudios de postgrado en Derecho de Empresa por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Ha realizado especializaciones en Gerencia Pública en la UIM de España así como en la Harvard University Extension School. Docente universitario en
Derecho Administrativo y Derecho Regulatorio. Se ha desempeñado como Gerente General de Normativa del SAT, Consultor para el programa de Gobernabilidad e Inclusión de la Cooperación Alemana para el Desarrollo. Actualmente se desempeña como Jefe del Órgano Resolutivo de Procedimientos Sumarísimos del INDECOPI.
Marco ElefantiDoctor en Administración de Empresas. Profe-sor principal de la Universidad Católica del Sacro Cuore, sede Piacenza, en el curso de Administración de Empresas. Forma parte del Comité Científico de la Academic Awards Authority en el Master in Management del Deporte promovido por la FIFA y realizado por la Universidad de Neuchatel (Suiza), De Montfort University de Leicester (Gran Bretaña) y por la SDA Bocconi.
Paolo RizziDoctor en Economía. Profesor principal de la Universidad Católica del Sacro Cuore, sedes Piacenza y Cremona. Investigador senior del Laboratorio de Economía Local, Centro de investigación adjunto a la Universidad Católica del Sacro Cuore sede Piacenza.
Plana de
ProfesoresJuan Carlos FahsbenderIngeniero Industrial y Máster en Dirección y Gestión Empresarial. Profesor de Políticas de Empresas, Dirección Estratégica y Sistemas de Información de la Universidad de Piura. Profesor de Gestión Pública en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo. Consultor para empresas privadas y organismos interna-cionales (USAID, BID, BTZ, KAS, IFC-BM, entre otros) como persona natural o Gerente de Fahsbender Consulting.
Eugenio CaperchioneDoctor en Economía Empresarial. Decano de la Facultad de Economía de la Universidad de Módena y Reggio Emilia en Italia. Catedrático en las Universidades Bocconi, Católica del Sacro Cuore, Módena y Reggio Emilia desde 1990. Especialista en temas de investigación como: Sistemas Contables en la Administración Pública, Reformas dentro de la Administración Pública, Gestión de la Innovación en las Instituciones Públicas y la Gestión dentro de las Empresas Públicas. Es socio ordinario de AIDEA (Academia Italiana de Economía Empresarial) y de SIDREA (Sociedad Italiana de docentes en Contabilidad y de Economía Empresarial); miembro de IPMN - International Public Management Network- y
miembro del comité científico del network CIGAR, Comparative International Governmental Acco-unting Research.
Fabrizio GambaroEducador. Profesor e Investigador de la Universi-dad Católica del Sacro Cuore, Milán, Universidad Cattaneo di Castellanza, Universidad del Piemon-te Oriental, Instituto de Investigación Regional de Investigación de la Región Lombardía (IRER), entre otros. Realiza asistencia técnica dirigida a los gobiernos locales, al sistema de la administra-ción pública central con particular atención a los temas de simplificación administrativa, calidad de los servicios y capital humano.
Elena RossatoAdministradora. Responsable de Control de Gestión de Moeller- Eaton Group. Se ha desem-peñado como Consultora senior de KPMG ADVISORY SPA en Milano en las áreas de coordinación de proyectos y el proceso de presupuestación de los mismos. Socia fundado-ra del Consejo Directivo de GestionaRSE, organización sin fines de lucro destinada a la difusión de la Responsabilidad Social de las Empresas (RSE) en el Perú.
Alessandro BragaEconomista. Magister en Gestión de Empresas y Gerencia de las Organizaciones Públicas e Internacionales por la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán, Italia. Actualmente
cursando estudios de doctorado en la Universi-dad de Siena, Italia.Consultor del Centro de Investigación para el Cambio en la Administración Pública y de ALTIS (Alta Escuela Empresa y Sociedad) de la Universidad Católica del Sacro Cuore sede Piacenza.
Carlos ContrerasDoctor en Historia por el Colegio de México. Profesor de Historia Económica en el Departa-mento de Economía de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Miembro del Instituto de Estudios Peruanos, entre sus principales publi-caciones están: “El Aprendizaje del Capitali-smo” y “ Estado y Mercado en la Historia del Perú”
Giuseppe FolloniDoctor en Economía por la Universidad de Parma, Italia. Se desempeña como profesor principal de Economía Aplicada e investigador de la Universidad de Trento, Italia. Es miembro del Comité Científico y Director Científico del Departamento de Desarrollo y Cooperación Internacional de la Fundación para la Subsidia-riedad en Milán así como del IDEC ( Centro Económico Internacional y de Desarrollo) de la Universidad de Trento.
Nelson Shack YaltaMagíster en Gestión y Políticas Públicas por la Universidad de Chile, especialista en Gestión Municipal. Ha sido Director Nacional de Presu-
puesto Público del Perú. Director en S&S Proyectistas y Consultores Asociados. Se desempeñó como Coordinador General del Proyecto de Mejoramiento de los Servicios de Justicia en Perú del Banco Mundial.
Fernando CarboneMédico con Posgrado en Administración de Servicios de Salud. Consultor y conferencista en temas de lucha contra la pobreza, desarrollo, planificación familiar y cooperación internacio-nal. Coordinador General en el Perú de Médicos Mundi Navarra. Ex Ministro de Salud.
Raymundo Arnao Doctor en Ciencias Contables y Empresariales por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Magíster en Planificación Nacional del Desarrollo por la Universidad Nacional de Ingeniería. En el ámbito de la gestión pública, proporcionó asesorías, asumió cargos directivos e integró órganos directivos colectivos, en posiciones tales como: Secretario Regional de Planificación, Presupuesto y Hacienda del CTAR Chavín; Asesor en la Oficina General de Planifica-ción de la Municipalidad Metropolitana de Lima; Asesor en la Comisión de Presupuesto del Congreso de la República; Jefe de la Oficina Central de Economía y Finanzas y Director General de Administración de la UNI; Presidente del Comité Regional de Coordinación de FONCODES, entre otros.
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Sumillas de
los Cursos1.5. Políticas PúblicasEste curso brindará el marco necesario para
entender el concepto y objetivo fundamental de
las políticas públicas desde una perspectiva
antropológica, incluyendo temas como la relaci-
ón de las políticas públicas con la cultura, la
influencia que las distintas ideologías ejercen
sobre ella, entendiendo a su vez el impacto que
tiene sobre las políticas públicas el proceso de
globalización. Finalmente se introducirán algu-
nos conceptos de economía pública, para llegar
a la discusión de porqué y cuando el Estado
debe intervenir en la economía.
2.1. Gestión Pública ModernaEste curso hará una introducción a los principa-
les conceptos dentro de la Gestión Pública
Moderna en el marco del proceso de Moderni-
zación y Descentralización del Estado, tal como
la Orientación por Resultados y la Simplificación
Administrativa dentro del Sector Público.
tégica, liderazgo, la gestión de los recursos
humanos. Asimismo, se hace una introducción al
tema del Management By Objectives (MBO).
3.2. Buenas Prácticas en la Administración
Pública - Perspectiva Comparativa El curso abordará el tema de la innovación,
necesaria tanto en las empresas privadas como
en las entidades públicas. Se analizan los factores
que explican la demanda de innovación (crisis,
presión financiera, entre otros), aquellos que
explican la capacidad de respuesta (incluido el rol
promotor de la innovación y del capital humano),
los mecanismos de consolidación y difusión de la
innovación (incluidas las comunidades de prácti-
ca) y el ciclo de vida de las innovaciones. Los
argumentos del curso son desarrollados a través
del análisis de casos reales.
3.3. Métodos Alternativos de Resolución
de ConflictosEste curso busca entregar al alumno una visión
teórico-práctica, tanto de la negociación, como
de los demás Métodos Alternativos de Resolución
de Conflictos, como herramientas de toma de
decisiones, manejo de solución de controversias,
así como de prevención de las mismas. Todo lo
1.1. Buen Gobierno y SubsidiariedadBuen Gobierno y Subsidiariedad permitirá al
alumno conocer de manera sucinta las principa-
les teorías sobre el Estado y modelos económi-
cos para finalmente presentar el principio revolu-
cionario de la subsidiariedad y sus aplicaciones.
1.2. Realidad Socio-Económica PeruanaEste curso brindará al participante una visión
general del panorama socio-económico del
Perú a través de un diagnóstico de los principa-
les sectores económicos (educación, salud,
trabajo) y de las principales variables a conside-
rar (pobreza, micro y pequeña empresas, pobla-
ción), enmarcando el análisis en la importancia
de la descentralización como reforma indispen-
sable para promover el desarrollo en el país.
1.3. Sistema Político y Marco RegulatorioEl curso proporciona al participante un análisis
sobre la Reforma Constitucional y la legislación
aplicable al proceso de Descentralización y
Reforma del Estado. El eje central de este curso
es brindar una estructura lógica sistemática de
2.2. Sistemas Administrativos de las
Organizaciones Públicas El presente curso hará una revisión de los princi-
pios, normas y procedimientos que conforman
los principales Sistemas Administrativos que
gobiernan las entidades públicas del país, abor-
dando con especial detalle los Sistemas de
Administración Financiera, el Sistema de Com-
pras y Adquisiciones Públicas y el Sistema
Nacional de Control. Se examinará, así mismo, el
caso del presupuesto participativo. El curso se
complementará con un taller práctico sobre las
Contrataciones Estatales, el Sistema Electrónico
de Adquisiciones y Contrataciones Estatales
(SEACE) y el Sistema Integrado de Administraci-
ón Financiera (SIAF).
2.3. Elaboración de Proyectos de
Inversión PúblicaEste curso dará a conocer las normas y brindará
los conocimientos prácticos necesarios a fin que
los participantes puedan conocer los avances en
el desarrollo de proyectos de inversión pública y
social bajo la metodología del Sistema Nacional
de Inversión Pública – SNIP. Se desarrollarán
talleres presenciales a través de los cuales los
alumnos pondrán en práctica los conocimientos
las normas, que sirvan para tener una visión
amplia de las instituciones que conforman nue-
stro sistema político. Asimismo, se muestra el
camino recorrido por otros países latinoamerica-
nos en su proceso de descentralización, a fin de
aprender lecciones y visualizar sus principales
dificultades.
1.4. Desarrollo Económico LocalEste curso brindará las bases conceptuales y
conocimientos prácticos necesarios a fin que
los participantes puedan conocer las fuerzas
que hacen vital un sistema local, enfatizando el
rol del sector productivo en la promoción del
desarrollo económico. Asimismo, buscará
poner al alcance de los participantes experien-
cias exitosas y propuestas innovadoras de
desarrollo económico local situadas tanto en el
país como en el extranjero. Finalmente se desar-
rollarán talleres presenciales a través de los
cuales los alumnos puedan poner en práctica
los conocimientos adquiridos y conozcan las
principales herramientas del sector público para
la promoción del desarrollo económico local.
adquiridos para desarrollar como trabajo final un
perfil de proyecto para su institución.
2.4. Seminario de InvestigaciónEste curso trata de poner en conocimiento a los
estudiantes las bases y la metodología de la
investigación científica para ser utilizados en la
realización de su proyecto de investigación.
Capacita en los pasos para lograr la identificaci-
ón del problema de investigación y el diseño del
proyecto de investigación. A la conclusión del
curso, el alumno deberá tener aprobado su Plan
de Investigación.
3.1. Gerencia Estratégica de las
Organizaciones Públicas Este curso provee a los participantes de las bases
teóricas, principales instrumentos de gestión y
técnicas de análisis para mejorar la eficiencia
organizativa en la administración pública. En la
primera parte del curso son tratados los temas del
strategic approach en la administración pública y
las estrategias de redefinición de los límites
empresariales. En la segunda parte del curso se
desarrollarán los temas de la planificación estra-
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Sumillas de
los Cursos1.5. Políticas PúblicasEste curso brindará el marco necesario para
entender el concepto y objetivo fundamental de
las políticas públicas desde una perspectiva
antropológica, incluyendo temas como la relaci-
ón de las políticas públicas con la cultura, la
influencia que las distintas ideologías ejercen
sobre ella, entendiendo a su vez el impacto que
tiene sobre las políticas públicas el proceso de
globalización. Finalmente se introducirán algu-
nos conceptos de economía pública, para llegar
a la discusión de porqué y cuando el Estado
debe intervenir en la economía.
2.1. Gestión Pública ModernaEste curso hará una introducción a los principa-
les conceptos dentro de la Gestión Pública
Moderna en el marco del proceso de Moderni-
zación y Descentralización del Estado, tal como
la Orientación por Resultados y la Simplificación
Administrativa dentro del Sector Público.
tégica, liderazgo, la gestión de los recursos
humanos. Asimismo, se hace una introducción al
tema del Management By Objectives (MBO).
3.2. Buenas Prácticas en la Administración
Pública - Perspectiva Comparativa El curso abordará el tema de la innovación,
necesaria tanto en las empresas privadas como
en las entidades públicas. Se analizan los factores
que explican la demanda de innovación (crisis,
presión financiera, entre otros), aquellos que
explican la capacidad de respuesta (incluido el rol
promotor de la innovación y del capital humano),
los mecanismos de consolidación y difusión de la
innovación (incluidas las comunidades de prácti-
ca) y el ciclo de vida de las innovaciones. Los
argumentos del curso son desarrollados a través
del análisis de casos reales.
3.3. Métodos Alternativos de Resolución
de ConflictosEste curso busca entregar al alumno una visión
teórico-práctica, tanto de la negociación, como
de los demás Métodos Alternativos de Resolución
de Conflictos, como herramientas de toma de
decisiones, manejo de solución de controversias,
así como de prevención de las mismas. Todo lo
1.1. Buen Gobierno y SubsidiariedadBuen Gobierno y Subsidiariedad permitirá al
alumno conocer de manera sucinta las principa-
les teorías sobre el Estado y modelos económi-
cos para finalmente presentar el principio revolu-
cionario de la subsidiariedad y sus aplicaciones.
1.2. Realidad Socio-Económica PeruanaEste curso brindará al participante una visión
general del panorama socio-económico del
Perú a través de un diagnóstico de los principa-
les sectores económicos (educación, salud,
trabajo) y de las principales variables a conside-
rar (pobreza, micro y pequeña empresas, pobla-
ción), enmarcando el análisis en la importancia
de la descentralización como reforma indispen-
sable para promover el desarrollo en el país.
1.3. Sistema Político y Marco RegulatorioEl curso proporciona al participante un análisis
sobre la Reforma Constitucional y la legislación
aplicable al proceso de Descentralización y
Reforma del Estado. El eje central de este curso
es brindar una estructura lógica sistemática de
2.2. Sistemas Administrativos de las
Organizaciones Públicas El presente curso hará una revisión de los princi-
pios, normas y procedimientos que conforman
los principales Sistemas Administrativos que
gobiernan las entidades públicas del país, abor-
dando con especial detalle los Sistemas de
Administración Financiera, el Sistema de Com-
pras y Adquisiciones Públicas y el Sistema
Nacional de Control. Se examinará, así mismo, el
caso del presupuesto participativo. El curso se
complementará con un taller práctico sobre las
Contrataciones Estatales, el Sistema Electrónico
de Adquisiciones y Contrataciones Estatales
(SEACE) y el Sistema Integrado de Administraci-
ón Financiera (SIAF).
2.3. Elaboración de Proyectos de
Inversión PúblicaEste curso dará a conocer las normas y brindará
los conocimientos prácticos necesarios a fin que
los participantes puedan conocer los avances en
el desarrollo de proyectos de inversión pública y
social bajo la metodología del Sistema Nacional
de Inversión Pública – SNIP. Se desarrollarán
talleres presenciales a través de los cuales los
alumnos pondrán en práctica los conocimientos
las normas, que sirvan para tener una visión
amplia de las instituciones que conforman nue-
stro sistema político. Asimismo, se muestra el
camino recorrido por otros países latinoamerica-
nos en su proceso de descentralización, a fin de
aprender lecciones y visualizar sus principales
dificultades.
1.4. Desarrollo Económico LocalEste curso brindará las bases conceptuales y
conocimientos prácticos necesarios a fin que
los participantes puedan conocer las fuerzas
que hacen vital un sistema local, enfatizando el
rol del sector productivo en la promoción del
desarrollo económico. Asimismo, buscará
poner al alcance de los participantes experien-
cias exitosas y propuestas innovadoras de
desarrollo económico local situadas tanto en el
país como en el extranjero. Finalmente se desar-
rollarán talleres presenciales a través de los
cuales los alumnos puedan poner en práctica
los conocimientos adquiridos y conozcan las
principales herramientas del sector público para
la promoción del desarrollo económico local.
adquiridos para desarrollar como trabajo final un
perfil de proyecto para su institución.
2.4. Seminario de InvestigaciónEste curso trata de poner en conocimiento a los
estudiantes las bases y la metodología de la
investigación científica para ser utilizados en la
realización de su proyecto de investigación.
Capacita en los pasos para lograr la identificaci-
ón del problema de investigación y el diseño del
proyecto de investigación. A la conclusión del
curso, el alumno deberá tener aprobado su Plan
de Investigación.
3.1. Gerencia Estratégica de las
Organizaciones Públicas Este curso provee a los participantes de las bases
teóricas, principales instrumentos de gestión y
técnicas de análisis para mejorar la eficiencia
organizativa en la administración pública. En la
primera parte del curso son tratados los temas del
strategic approach en la administración pública y
las estrategias de redefinición de los límites
empresariales. En la segunda parte del curso se
desarrollarán los temas de la planificación estra-
98
anterior enmarcado dentro del proceso de
Modernización del Estado, por ello, es importante
tener en cuenta la necesidad de innovación que
tiene la administración pública, a fin de hacerla no
sólo más eficiente y abierta a los cambios, sino
también sensible a las demandas ciudadanas.
3.4. Servicio al cliente: calidad y eficiencia Este curso analiza, en primer lugar, la peculiari-
dad de los servicios públicos y el sistema de
provisión de los mismos. Además examina el
impacto de las nuevas tecnologías de la infor-
mación y comunicación en el ejercicio de la
actividad pública.
3.5. Tesis I Durante el curso de Tesis I los estudiantes inicia-
rán el desarrollo del trabajo de tesis de investiga-
ción para lo cual serán asesorados individual-
mente o en grupo, debiendo cumplir con el
cronograma y presentación de avances inicial-
mente indicado.
4.1. Administrador Público Moderno como
gestor del desarrolloEl curso pone énfasis en el concepto de la
competitividad territorial, reconociendo la impor-
tancia de la persona y su capacidad para generar
desarrollo, su relación con el Estado y el principio
de subsidiariedad en el contexto del desarrollo
socio-económico de los países emergentes.
4.2. Transparencia y Rendición de Cuentas
en la Administración Pública Durante el curso se analiza la importancia de la
transparencia y de la rendición de cuentas para
mejorar la eficacia de la acción pública. Vienen
presentadas diversas alternativas con el objeto
de implementar medidas para mejorar la efica-
cia organizativa y el control en las organizacio-
nes públicas, como, por ejemplo, el acceso a la
información.
4.3. Cooperación y Alianzas Estratégicas
El curso analiza las modalidades a través de las
cuales el sector público puede colaborar y
cooperar con el sector privado. Trata también el
tema de la cooperación internacional, centrán-
dose, en el primer caso, en el partnership públi-
co privado, como se negocia, que aspectos
considerar para el éxito del mismo. Además, el
curso tiene como objetivo proporcionar a los
participantes los instrumentos esenciales a fin
de que puedan planear y dirigir acciones de
cooperación internacional con las municipalida-
des locales y controlar que estas acciones
coincidan con los objetivos públicos.
4.4. Responsabilidad Social Empresarial
(RSE)El curso presenta el tema de la Corporate Social
Responsibility, individualizando las característi-
cas principales y las reflexiones sobre las activi-
dades de apoyo para las empresas. Se añade al
curso además el rol de la administración pública
en la promoción de la responsabilidad social en
las empresas.
4.5. Tesis II Durante el desarrollo del curso de Tesis II los
alumnos proseguirán con el desarrollo de su
tesis de investigación asesorados individual-
mente o en grupo, de acuerdo al cronograma de
entrega de avances con el objeto que concluyan
con una versión preliminar de su tesis de investi-
gación al final del curso.
10
Proceso de
Admisión
El postulante al programa de Maestría en Administración Pública deberá cumplir con la presentación de la siguiente documentación: Solicitud de admisión llena Copia autenticada por la universidad de origen del
grado académico de bachiller Curriculum Vitae simple 4 fotografías recientes, tamaño pasaporte a color Copia simple del documento de identidad Recibo de pago por concepto de derecho de
admisión
El proceso de admisión toma en cuenta los siguientes puntos: Evaluación de la documentación presentada Entrevista personal con miembros del Consejo de
Admisión de la Escuela de Postgrado
anterior enmarcado dentro del proceso de
Modernización del Estado, por ello, es importante
tener en cuenta la necesidad de innovación que
tiene la administración pública, a fin de hacerla no
sólo más eficiente y abierta a los cambios, sino
también sensible a las demandas ciudadanas.
3.4. Servicio al cliente: calidad y eficiencia Este curso analiza, en primer lugar, la peculiari-
dad de los servicios públicos y el sistema de
provisión de los mismos. Además examina el
impacto de las nuevas tecnologías de la infor-
mación y comunicación en el ejercicio de la
actividad pública.
3.5. Tesis I Durante el curso de Tesis I los estudiantes inicia-
rán el desarrollo del trabajo de tesis de investiga-
ción para lo cual serán asesorados individual-
mente o en grupo, debiendo cumplir con el
cronograma y presentación de avances inicial-
mente indicado.
4.1. Administrador Público Moderno como
gestor del desarrolloEl curso pone énfasis en el concepto de la
competitividad territorial, reconociendo la impor-
tancia de la persona y su capacidad para generar
desarrollo, su relación con el Estado y el principio
de subsidiariedad en el contexto del desarrollo
socio-económico de los países emergentes.
4.2. Transparencia y Rendición de Cuentas
en la Administración Pública Durante el curso se analiza la importancia de la
transparencia y de la rendición de cuentas para
mejorar la eficacia de la acción pública. Vienen
presentadas diversas alternativas con el objeto
de implementar medidas para mejorar la efica-
cia organizativa y el control en las organizacio-
nes públicas, como, por ejemplo, el acceso a la
información.
4.3. Cooperación y Alianzas Estratégicas
El curso analiza las modalidades a través de las
cuales el sector público puede colaborar y
cooperar con el sector privado. Trata también el
tema de la cooperación internacional, centrán-
dose, en el primer caso, en el partnership públi-
co privado, como se negocia, que aspectos
considerar para el éxito del mismo. Además, el
curso tiene como objetivo proporcionar a los
participantes los instrumentos esenciales a fin
de que puedan planear y dirigir acciones de
cooperación internacional con las municipalida-
des locales y controlar que estas acciones
coincidan con los objetivos públicos.
4.4. Responsabilidad Social Empresarial
(RSE)El curso presenta el tema de la Corporate Social
Responsibility, individualizando las característi-
cas principales y las reflexiones sobre las activi-
dades de apoyo para las empresas. Se añade al
curso además el rol de la administración pública
en la promoción de la responsabilidad social en
las empresas.
4.5. Tesis II Durante el desarrollo del curso de Tesis II los
alumnos proseguirán con el desarrollo de su
tesis de investigación asesorados individual-
mente o en grupo, de acuerdo al cronograma de
entrega de avances con el objeto que concluyan
con una versión preliminar de su tesis de investi-
gación al final del curso.
10
Proceso de
Admisión
El postulante al programa de Maestría en Administración Pública deberá cumplir con la presentación de la siguiente documentación: Solicitud de admisión llena Copia autenticada por la universidad de origen del
grado académico de bachiller Curriculum Vitae simple 4 fotografías recientes, tamaño pasaporte a color Copia simple del documento de identidad Recibo de pago por concepto de derecho de
admisión
El proceso de admisión toma en cuenta los siguientes puntos: Evaluación de la documentación presentada Entrevista personal con miembros del Consejo de
Admisión de la Escuela de Postgrado
ESCUELA DE POSTGRADOUniversidad Católica Sedes Sapientiae
Av. Salaverry 740 – Jesús María (frente al Ministerio de Salud)e-mail: [email protected]
Telfs.: 330 2649 anexo: 111
MAPMAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA