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Maestra: Elisa Hernández Deciderio. Periodo de elaboración: 18 al 29 mayo del 2020. PREESCOLAR I MATEMÁTICAS. (18 mayo 2020) Vamos a conocer un número nuevo, se les preguntará a los niños hasta que número se saben, (tienen que realizar el conteo del 1 al 8, sin ayuda), después se les cuestionará ¿Qué numero sigue? (9), se le colocará el número en el cuaderno para que ellos lo rellene con material que tengan, al término se le pedirá que coloque 9 objetos al lado del número. El número será de tamaño grande (si el cuaderno italiano será toda la hoja) y se colocará de lado izquierdo para el lado derecho colocar los objetos. Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=wmctXOcy3qk ARTES (19 mayo 2020) En la siguiente hoja (anexo 1) identificaran cuales son instrumentos musicales y los van a colorear y los que no son instrumentos se van a tachar. Se les cuestionará si conocen algún de esos instrumentos y si los conocen van a encerrar con un color diferente. Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=to73mH1MTwc ESPAÑOL (20 mayo 2020) Se les escribirá un pequeño texto, en donde todas las vocales “U, u” van a ir con líneas puntadas para que los niños las remarquen. Texto se llama: “El unicornio y el huevo” Erase una vez un huevo que andaba por una carretera. Cuando el semáforo se puso verde se fue a la escuela. En la escuela estaba aprendiendo números y sacó un uno porque no lo hizo bien. Cuando se acabó la clase se fue al patio a comerse sus uvas de desayuno. Cuando terminó se fue a jugar y se encontró una uña que era mágica. Se pudo la uña y pidió un deseo. Pidió que apareciera un unicornio. Después se monto en el unicornio y se fue volando muy lejos. Ver el siguiente (anexo 2) ARTES (21 mayo 2020)

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Maestra: Elisa Hernández Deciderio. Periodo de elaboración: 18 al 29 mayo del 2020.

PREESCOLAR I

MATEMÁTICAS. (18 mayo 2020)

Vamos a conocer un número nuevo, se les preguntará a los niños hasta que

número se saben, (tienen que realizar el conteo del 1 al 8, sin ayuda), después

se les cuestionará ¿Qué numero sigue? (9), se le colocará el número en el

cuaderno para que ellos lo rellene con material que tengan, al término se le

pedirá que coloque 9 objetos al lado del número.

El número será de tamaño grande (si el cuaderno italiano será toda la hoja) y se

colocará de lado izquierdo para el lado derecho colocar los objetos.

Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=wmctXOcy3qk

ARTES (19 mayo 2020)

En la siguiente hoja (anexo 1) identificaran cuales son instrumentos musicales y los van a colorear y los que no son instrumentos se van a tachar. Se les cuestionará si conocen algún de esos instrumentos y si los conocen van a encerrar con un color diferente.

Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=to73mH1MTwc ESPAÑOL (20 mayo 2020)

Se les escribirá un pequeño texto, en donde todas las vocales “U, u” van a ir con líneas puntadas para que los niños las remarquen.

Texto se llama: “El unicornio y el huevo” Erase una vez un huevo que andaba por una carretera. Cuando el semáforo se puso verde se fue a la escuela. En la escuela estaba aprendiendo números y sacó un uno porque no lo hizo bien. Cuando se acabó la clase se fue al patio a comerse sus uvas de desayuno. Cuando terminó se fue a jugar y se encontró una uña que era mágica. Se pudo la uña y pidió un deseo. Pidió que apareciera un unicornio. Después se monto en el unicornio y se fue volando muy lejos.

Ver el siguiente (anexo 2) ARTES (21 mayo 2020)

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Maestra: Elisa Hernández Deciderio. Periodo de elaboración: 18 al 29 mayo del 2020.

Se realizará un instrumento musical con materiales reciclados, pueden ser

instrumentos de viento, de cuerda y de percusión.

Pueden utilizar cualquier tipo de materiales pero solamente deben de ser reciclados.

MOTRICIDAD. (22 mayo 2020)

Vamos a necesitar cartón y agujetas, las figuras de cartón se realizaran orificios

alrededor de la figura y también en el centro de la figura, el propósito de este

material es que los niños puedan insertar la agujeta en los orificios de las figuras

de cartón.

Ver el (anexo 3)

LECTOESCRITURA. (25 mayo 2020)

En el cuaderno se colocará la siguiente figura para que los niños tracen (3

veces) iniciaran del punto azul y terminaran en el punto rojo y por último los

niños tendrán que realizar uno.

ARTES. (26 mayo 2020)

Con diferentes materiales (utensilios de cocina) podemos hacer música.

Que sonido produce las cucharas.

Que sonido producen los platos.

Que sonido produce los vasos.

Otro utensilio que se puede utilizar.

MATEMATICAS. (27 mayo 2020)

En el cuaderno se le colocará a una serie del número 9, en cada uno de los números tendrán que colocar punto rojo para iniciar y punto azul donde acaba.

Ejemplo: 9, 9, 9, 9, 9 ejemplo: 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9 9, 9, 9, 9, 9

Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=g638kLiXxfE ARTES. (28 mayo 2020)

En la siguiente hoja (anexo 4) los niños van a identificar qué género de música se está representando en la imagen.

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Cuando haya identificado el género colocaran el nombre de este.

Por último van a encerrar el género que más les guste.

ESPAÑOL. (29 mayo 2020)

En el cuaderno de español se colocaran las siguientes palabras para identificar que vocal va en el espacio vacío.

De lado izquierdo se colocarán las palabras y de lado derecho se realizarán dibujos para ayudar a identificar las palabras.

Ejemplos: Dibujos.

C_ s_ (casa) P_ p_ (papá) M_ m_ (mamá) R_ p_ (ropa) T_ p_ (topo) Actividades extras: Anexo1. Se van ir solicitando un día antes de la clase. Anexo 2. Memorama de instrumentos (imprimir dos veces).

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Anexo 1.

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Anexo 2.

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Anexo 3.

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Anexo 3.

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Anexo 4.

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Maestra: Elisa Hernández Deciderio. Periodo de elaboración: 18 al 29 mayo del 2020.

Anexo 1.

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Anexo 1.2.

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Anexo 1.3.

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Anexo 1.4.

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Anexo 1.5.

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Anexo 1.6

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Anexo 2.