LUNES

1.- MATEMÁTICAS

Repaso matemáticas con Clan Tv a las 09:00 (seguir la clase).

2.- MÚSICA

Esta semana trabajaremos con percusión utilizando las “marañuelas”, que es un instrumento casero que vamos a fabricar con láminas de

cartón (leche, caja de zapatos, etc.), tapas grandes, arroz, pegamento instantáneo o silicona, elásticos, y papel decorativo, o pinturas. Una

vez fabricado el instrumento trabajaremos con un tema muy conocido del grupo de rock ACDC.

Sigue las instrucciones para la fabricación, conoce un poco más sobre ACDC y luego las indicaciones para poder tocar conmigo.

PINCHA EN LOS ENLACES PARA ACCEDER A LOS VÍDEOS

MARAÑUELAS BIOGRAFÍA CLASE PRÁCTICA

https://www.youtube.com/watch?v=xICkImkcBM8 https://www.todomusica.org/ac_dc/ https://vimeo.com/411775609

3.- LENGUA

Esta semana, darás una vuelta por tu pasado. Para

ello, contamos con este tablero de preguntas. Tanto

las filas como las columnas están numeradas del 1 al 6.

Con ayuda de un dado, elegiremos las preguntas.

Tiramos un primer dado, si nos sale un 3, por ejemplo,

elegimos la columna 3 (van hacia abajo). Tiramos el

dado de nuevo, y ahora elegimos fila (van hacia la

derecha). Si nos cayera el 4 por ejemplo, la pregunta

que tendríamos que responder es la marcada en el

dibujo. COLUMNA 3-FILA 4.

HAY QUE ELEGIR CUATRO PREGUNTAS.

Las respuestas se pueden hacer en una libreta, y

deben estar argumentadas, explicando el por qué de

dicha respuesta.

4.- EDUCACIÓN FÍSICA

Esta semana les proponemos un circuito con seis ejercicios.

¡¡¡ÁNIMO!!!

Pincha el enlace para ver el vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=styVAwiwsgU&feature=youtu.be

MARTES

1.- MATEMÁTICAS

Doble y triple.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matemáticas/Doble_y_triple/Doble_y_triple_ii306450zm

REVISAR: Comprueba el resultado apretando la tecla “terminado” al final de la página.

En caso de no poder entrar en el enlace aquí tienes los ejercicios.

2.- NATURALES

(Pincha en los enlaces para acceder a la tarea)

SISTEMA CIRCULATORIO (cuestionario) SISTEMA CIRCULATORIO 2

https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=ly&i=dxdszf&r=hm https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=yt&i=tcufx&r=un

3.- INGLÉS

JOBS

Vamos a repasar el vocabulario relacionado con las

profesiones y los adverbios de frecuencia. Repite

el vocabulario y las estructuras mientras escuchas

los vídeos. Pincha en los enlaces.

https://www.youtube.com/watch?v=R69YKFmlcnA

https://www.youtube.com/watch?v=T1oAVI2Bn44

Ejercicios online:

a) Listening. b) Une con flechas.

https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=qx&i=dssdct&r=qj

https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=zm&i=dotcx&r=gn

Adverbs of frequency. Copia el ejercicio en la libreta o

en un folio.

Write sentences about Peter´s day.

1. + cleans his car: Peter always cleans his car.

2. + plays football:

He____________________________.

3. + watches TV:

_______________________________.

4. + walks to

work:_______________________________.

5. + eats pasta:

_________________________________.

6. + reads comics:

________________________________.

MIÉRCOLES

1.- MATEMÁTICAS

El círculo y la circunferencia.

RECUERDA: elementos del círculo y de la circunferencia.

PINCHA EN EL ENLACE PARA VER VÍDEO EXPLICATIVO https://www.youtube.com/watch?v=vXgoVsVHLT4&feature=youtu.be

SOLUCIONES: 1.

2.

3.

SOLUCIONES: 4.

5.

6.

2.- FRANCÉS

RECUERDA

3.- LENGUA

Hoy vamos a repasar algunos contenidos gramaticales de forma interactiva. Recuerda y lee lo que pone cada imagen y luego pincha en los

enlaces para acceder, cuando termines la actividad, tendrás que darle al recuadro TERMINADO, y luego a COMPROBAR MIS

RESPUESTAS. ¡Mucha suerte!

https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=nz&i=ufndzn&r=pe https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=tl&i=dossx&r=ji

https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=rl&i=ufonss&r=zp

4.- ALEMÁN

Hallo! Guten Morgen / Tag!

Chicos y chicas esta semana les propongo un juego en pareja o cuantas más

personas mejor. Les recuerdo que no hace falta imprimir nada, se puede dibujar y

escribir en la libreta. En este juego repasaremos las partes de la cara. El juego es

el siguiente:

1. En la ficha que aparece a continuación hay cuatro círculos, cada circulo

corresponde a cada jugador.

2. En la parte izquierda aparecen unos dados cuyo resultado corresponde a

una parte de la cara.

3. Empieza un jugador, tira el dado, el número que te toque corresponde a

UNA PARTE de la cara, por ejemplo: me toca un dos, tengo que dibujar

UNA nariz.

4. El juego finaliza cuando todos hayan tirado 12 veces.

5. Si les toca el número 6 “ 1 mal aussetzen” significa que pierdes el turno y

pasa al siguiente. TOI, TOI, TOI! ( ¡Suerte! )

En la parte inferior de la ficha encontrarán un repaso de las partes de la cara,

pueden empezar por el repaso para explicarle a los otros jugadores cómo se llaman

esas partes de la cara en alemán.

Para repasar las partes del cuerpo pincha en el enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=6lrzsRqsr9w

JUEVES

1.- MATEMÁTICAS

La hora. Escribe dentro de los huecos las siguientes palabras:

Y MEDIA MENOS CUARTO

Y CINCO MENOS VEINTE

MENOS CINCO Y VEINTICINCO

EN PUNTO Y CUARTO

MENOS DIEZ Y VEINTE

MENOS VEINTICINCO Y DIEZ

60/00 05

30

10 50

45

40

35

25

15

20

55

Problemas: tiempo en la cocina.

Lee, marca las horas señaladas en los relojes y responde.

1. Ana empezó a cocinar a las 4:25 pm. Le llevó una hora y quince minutos terminar el postre que hizo.

Marca en los relojes Hora de inicio Hora final

¿A qué hora terminó Ana el postre?

Respuesta:

2. José empezó a hacer galletas a las 9:00 am. Tardó 10 minutos en hacer la mezcla y 35 min en hornearlas. Marca los relojes Hora de inicio Hora final

¿A qué hora José tuvo listas las galletas?

Respuesta:

RECUERDA:

am (antes del mediodía) pm (después del mediodía)

2.- INGLÉS

JOB INTERVIEW Y PRESENT SIMPLE

Pincha encima de cada imagen para trabajar la entrevista de trabajo y el Presente Simple.

a) Unir con flechas.

https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=qy&i=dsssxu&r=ra

b) Present Simple: Completar con la palabra adecuada.

https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=pg&i=dsnffs&r=fa

c) Escribe la oración negativa, interrogativa y las respuestas cortas. Copia las oraciones en una libreta o folio.

Affirmative: I want to be a nurse.

Negative: I don´t want to be a nurse.

Interrogative: Do I want to be a nurse?

Short answers: Yes, I do. / No, I don´t.

Affirmative: She walks to work.

Negative: _______________________

Interrogative: ___________________

Short answers: __________________

Affirmative: He likes his uniform.

Negative: _________________________

Interrogative:______________________

Short answers:_____________________

Affirmative: They work at weekends.

Negative: ________________________

Interrogative: ____________________

Short answers:___________________

AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE SHORT ANSWERS I work. I don´t work. Do I work? Yes, I/you/we/they do.

No, I/you/we/they don´t. Yes, he/she/it does. No, he/she/it doesn´t.

You work. You don´t work. Do you work? He/She/It works. He/She/It doesn´t work. Does he/she/it work? We work. We don´t work. Do we work? You (plural) work. You (plural) don´t work. Do you (plural) work? They work. They don´t work. Do they work?

3.- RELIGIÓN

EL CLUB DE LOS VALIENTES

Todos los niños aplaudían y a Samu le decían:

-¡Bravo! ¡Bien por Samu! ¡Eres el más fuerte!

Y Samu levantaba los brazos en señal de victoria, mientras

su rival, Alan, permanecía en el suelo temblando de miedo.

Samu se creía que todos los problemas se resolvían a la

fuerza, porque él era más alto y fuerte que sus compañeros.

Muchos chicos, por miedo, le seguían y cumplían sus

órdenes pero Alan no.

Cuando llegó a su casa, su hermana María le vio pensativo y cabizbajo.

¿Qué te pasa Alan?

- Esta mañana un chico de la clase me ha pegado porque no le quería

dar el bocadillo y no he sabido defenderme.

- El chico que te ha pegado seguramente es un cobarde, usa la fuerza

porque tiene miedo.

- ¿Samu miedo? Tú no lo conoces…

- Alan no te vengas abajo. Tú siempre te has atrevido a todo sin utilizar

la fuerza. Piensa en algo.

Y así lo hizo. Al día siguiente en clase, Alan habló con algunos

compañeros con los que Samu se mentía siempre y les dijo:

-Samu es uno y nosotros somos muchos. Propongo que cada vez que se

meta con uno de nosotros, los demás nos pongamos delante.

¿Qué os parece? En cuanto nos vea juntos, seguro que no se atreve. Si

queréis podemos formar el Club de los Valientes.

El club de los valientes creció y creció, porque ser socio tenía muchas

ventajas.

Samu se dio cuenta de que, poco a poco, se estaba quedando solo y

nunca más volvió a molestarlos.

1. Nombra a los personajes de este cuento.

2. ¿Alan se dejó dominar por sus miedos? ¿Por qué?

3. ¿Qué pensó Alan para enfrentarse a Samu? ¿Te parece buena

idea? ¿Por qué?

4.- CLIL

Analizamos formas geométricas ¿Son todas del mismo tamaño? ¿Qué objetos identificas a través de esas figuras?

La actividad consistirá en crear una obra utilizando formas geométricas. Aquí podrán observar algunos ejemplos.

VIERNES

1.- LENGUA

LENGUA

Te proponemos continuar con la actividad de

deletreo. Para ello, dile a un familiar que vaya

escogiendo palabras de este listado, y tú, sin

verlas, tendrás que deletrearlas. Las puedes ir

anotando en una hoja, o libreta a medida que las

vas acertando.

El juego consiste en hacer 15 palabras

correctamente, y si fallas alguna, añadirás una

palabra más que tendrás que acertar, hasta que

tengas 15.

Cuando las tengas, escoge 5 de esas palabras, y

escribe una oración diferente con cada una.

Puedes consultar el diccionario de la RAE, si no

conoces algún significado, PINCHANDO EN EL

ENLACE

https://dle.rae.es/

2.- MATEMÁTICAS

SUMAS Y RESTAS DE DECIMALES

Fíjate bien en la suma y en la resta siguientes:

Suma: 48,08 + 1.456,123 = Resta: 34,01 – 29,389 =

PARTE ENTERA PARTE DECIMAL

Unidad

Millar

Centena

Decena

Unidades décima

centésima

milésima

UM C D U d c m

SUMA 4 8, 0 8

+ 1. 4 5 6, 1 2 3

1. 5 0 4, 2 0 3

RESTA 3 4, 0 1

- 2 9, 3 8 9

0 4, 6 2 1

* Para sumar o restar números decimales, es necesario alinearlos en sus unidades de orden a partir de las unidades. Las cifras

que faltan, equivalen a 0.

4 8, 0 8 3 4, 0 1

+ 1. 4 5 6, 1 2 3 - 2 9, 3 8 9

1. 5 0 4, 2 0 3 0 4, 6 2 1

Ahora resuelve tú:

78,23 + 14,94 = 37,98 – 22,46 = 75,4 – 24,76 = 12,67 + 23 + 0,178 =

3.- ALEMÁN

Continuamos con el cuerpo “ der Körper”,

este es un personaje de dibujos animados,

pero si no lo conocer puedes inventarte su

información. Recuerda que siempre puedes

consultar diccionarios online cómo los que te

propongo por si tienes alguna duda:

PINCHA EN EL ENLACE PARA IR AL

DICCIONARIO

https://dict.leo.org/alem%C3%A1n-espa%C3%B1ol