MATERIA: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

COORDINADORA: MTRA. ROSA MA. BENÍTEZ FLORES

- DAISY DORIS RODRÍGUEZ RODAS. SHEILA LIZETTE LAGUNAS AGUILAR.

- LAURA ARELLANO DURÁN. MARIANA GARCÍA GAONA.

- NORA ESQUIVEL HUERTA.

EQUIPO:

-Introducción __________________________-____________________________________3

¿De que manera impactó en el aprendizaje de Daniel la actitud de

compromiso de la maestra?__________________________________________________4

¿Qué tipo de adecuaciones personales y de acceso identifica en

el video? ____________________________________________________________________5

¿Considera que si Daniel no hubiera tenido los apoyos tecnológicos

(lap-top, teclado especial, etc.) su aprendizaje hubiera sido el mismo?_________6

Imagine que un alumno con las mismas características de Daniel estuviera

en su aula de clase tomando la clase que Ud. imparte ¿Qué adecuaciones

de acceso y personas implementaría para atender sus NEE?___________________7

Conclusiones-------------------------------------------------------8

Bibliografía --------------------------------------------------------9

La importancia de una educación inclusivadepende de la actitud que tome el docentepara desarrollar las habilidades de un alumnoNEE, así como el contexto familiar en el quese desenvuelve, sin olvidar que se cuenta conel gran apoyo de la asistencia tecnológica.

De manera positiva, pues lo ayuda a mejorar suautoestima y motivación por realizar y aprenderlas cosas que realmente le interesaban. De estámanera el alumno muestra un mayor interés ydeseo por aprender diferentes cosas cada díasin mirar obstáculos y creando una mayorautonomía.

De acuerdo a las condiciones individuales deDaniel se realizan adecuaciones a materialescomo un guante para mayor control demovimiento para su mano, silla de ruedaseléctrica, uso de teclado específico, aparatopara mayor posición erecta del cuerpo y untablero.

Por supuesto que no, pues solo quizá estaríacomo oyente sin tener el acceso a ciertoscontenidos, sobretodo con respecto al uso dela tecnología, haciendo al Daniel un alumnomás retraído y dependiente.

Recursos de asistencia tecnológica como:

software de audio y dictado

Lupas

Macrotipos

trackpad

Materiales didacticos digitales

Adecuación en el sistema del centro de accesibilidadde microsoft omacen una computadora.

La necesidad de día a día como docentes deprepararnos es cada vez más forzosa pues laprobabilidad de contar con una alumno conNEE asociada a una discapacidad es másfrecuente debido al derecho constitucional dela integración e inclusión educativa.

De nosotros como docentes depende ofreceruna educación y atención de calidad.

http://youtube/Mm8EeaNrDQk