LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

En la expresión escrita la unidad máxima es el

texto,

que está formado por párrafos

y estos están formados por una o varias oraciones que

son grupos de palabras.

Cuando dos o más oraciones se unen gramaticalmente, decimos que tenemos una

oración compuesta.

Coordinada : cuando estas oraciones están unidas por una conjunción o conector

Subordinada : cuando las oraciones compuestas dependen de una oración principal

Ya hemos visto que un texto debe poseerciertas cualidades: adecuación, coherencia ycohesión.Adecuación, ya que el contenido y la formadel texto deben estar relacionados. Coherencia para que la secuencia deoraciones en párrafos desarrolle una ideacompleta que guardecohesión como una unidad gramatical ysemántica con sentido completo.

Es importante para unir estas oraciones enforma correcta y lógica, el uso de conectores ymarcadores, y una puntuación que determinela estructura del texto y el modo de interpretarcada unidad.Los conectores oracionales pueden formargrupo entonativo propio dentro de una oracióny frecuentemente están precedidos y seguidosde una pausa.

Enseñar el uso de los signos de puntuaciónresulta difícil ya que las normas de uso no son decarácter obligatorio y estricto y pueden variar deacuerdo al gusto personal y al estilo que lapersona que escribe quiera dar a su trabajo.De todas maneras trataremos de aportar conalgunas recomendaciones sobre el uso de losprincipales signos de puntuación:

El texto se abre con mayúscula y se cierra con punto final.

Punto final: fin de la unidad texto.

Punto aparte: cierre de la unidad párrafo.

Punto seguido: fin de la oración.

Dentro de la oración:

•Coma: integra un elemento sintáctico dentro de una secuencia.

•Punto y coma: establece los límites de las cláusulas y expresa una mayor vinculación entre dos segmentos de un texto que el punto seguido.

•Dos puntos: anuncia una información explicativa.

EJERCICIO:Poner en orden y unir por medio de los signos de puntuación los siguientes fragmentos:

que posee un gran potencial

hoy profundamente arraigadas en el mundo occidental

influenciable

rebosante de vitalidad

estas diversas teorías

moldeable y colmado de necesidades emocionales

suponen un avance extraordinario en nuestro entendimiento de la infancia y ofrecen una dimensión más humana del niño

que posee gran vitalidadlo definen como un ser en proceso de desarrollo

pero psicológicamente frágil