los plc en los sistemas scada

7/21/2019 Los Plc en Los Sistemas Scada

1/5

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMAPRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

Modelo deMejora

RED TECNOLGICATECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL

VERSIN:

DURACINMXIMA 40 horas

1

LOS PLC EN LOS SISTEMAS SCADA82110026

JUSTIFICACIN:

En la actualidad, realizar un proyecto de automatizacin implica no solo tener en cuenta ecomponente de control de mecanismos sino que tambin se debe contemplar la posibilidad devisualizar tendencias, registrar variables, y emular la totalidad del proceso con plena supervisidel mismo.

Para lograr lo anterior, es fundamental tener conocimiento y manejo de los sistemas deSupervisin, Control y Adquisicin de Datos (SCADA), por medio de los cuales se puedendesarrollar estas acciones de manera efectiva. As que el presente programa de formacin permitir a los interesados, conocer la operabilidad de estos sistemas, desde su elemento centraque es el Controlador Lgico Programable (PLC)

De esta forma, el SENA ofrece un programa de formacin que adems de ser innovador, cumplcon las necesidades del sector productivo y de la comunidad, al brindar las herramientasnecesarias para que los interesados se especialicen y actualicen en esta rea de la

automatizacin, y de tal modo contribuir al desarrollo industrial del pas.

SECTOR DEL PROGRAMA:

INDUSTRIA

Vigencia delPrograma

Fecha inicio

Fecha Fin

09/07/2013

DISEO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

DENOMINACIN DEL PROGRAMACDIGO:

El programa an se encuentra vigente

REQUISITOS DEINGRESO:

-Acadmicos: 11 grado aprobado (combinacin del nivel requerido y grado mnimo aprobado).-Requisito adicional: Superar prueba de aptitud y conocimiento y presentar documento deidentidad.-Haber cursado los programas de formacin virtual ofrecidos por el SENA:Controladores Lgicos Programables IAplicacin de los PLC en la Automatizacin de Procesos Industriales

ESTRATEGIAMETODOLGICA:

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marcde la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didctica

activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y realessoportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, enambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculanal aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobrel que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de lacuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:

-El instructor - Tutor

Pgina 1 de 5

4/05/15 07:25 PM


2/5


Modelo deMejora


-El entorno-Las TIC-El trabajo colaborativo

COMPETENCIA

DENOMINACINCDIGO:

290201083 MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE MQUINAS. Y PROCESOS ,BUSCANDO SUEFICIENCIA Y PRODUCTIVIDAD

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA

DENOMINACIN

Proyectar mejoras de maquinas y procesos segn requerimientos y alcance definidos.

DESCRIPCIN

COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA IMPLEMENTACIN DE LOS PLC EN SOLUCIONES DE CALIDAD PARAPROCESOS INDUSTRIALES.

REALIZAR UN SISTEMA DE VISUALIZACIN INDUSTRIAL PARA OPERARIOS CON O SIN CONOCIMIENTOS EN LAPROGRAMACIN DE PLC.

CONCEPTUALIZAR VENTAJAS Y DATOS DE OPERABILIDAD DE LAS REDES INDUSTRIALES EN LOS SISTEMASSCADA.

ESTABLECER LOS ASPECTOS BSICOS EN LA REALIZACIN DE PANTALLAS HMI.

PLC MODULARESPLC DE GAMA ALTAMDULOSPROGRAMACIN DE LOS PLCVARIABLES DE UN PLCPANTALLAS DE VISUALIZACIN HUMAN MACHINE INTERFACE(HMI) INTERFAZ HOMBRE MQUINATAGSENLACESMONITOREOSUPERVISINALARMASCONTROLCOMUNICACIN INDUSTRIALPIRMIDE DE LA AUTOMATIZACIN

3. CONOCIMIENTOS

3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Pgina 2 de 5

4/05/15 07:25 PM


3/5


Modelo deMejora


RED DE COMUNICACINBUSES DE CAMPO

DIFERENCIAR UN PLC COMPACTO DE UNO MODULAR.ESTABLECER LAS CARACTERSTICAS DE UN PLC DE GAMA ALTA.COMPRENDER LA NATURALEZA Y CONFIGURACIN DE UN PLC MODULAR.PROGRAMAR PLC DE MANERA EFECTIVA.DESARROLLAR PLC MANIPULANDO SEALES ANLOGAS.REALIZAR PANTALLAS DE VISUALIZACIN HMI SENCILLAS.DEFINIR CONCEPTOS BSICOS RELACIONADOS CON LA COMUNICACIN INDUSTRIAL.DESCRIBIR LA NATURALEZA DE LOS DISPOSITIVOS HMI PARA PLC.

CONOCER LA IMPORTANCIA DE LAS PANTALLAS HMI EN EL DESARROLLO DE PROCESOS INDUSTRIALES.INTERACTUAR CON UNA PANTALLA HMI REAL.DISEAR PANTALLAS HMI.ENUNCIAR LAS FUNCIONES DE UNA PANTALLA HMI.COMPRENDER LOS COMPONENTES BSICOS DE UN SISTEMA SCADA.ESTABLECER LA IMPORTANCIA DE LOS REDES DE COMUNICACIONES INDUSTRIALES PARA EL CONTROL DELOS PROCESOS.CONOCER LOS DISPOSITIVOS DE CAMPO QUE ACTAN DIRECTAMENTE SOBRE EL PROCESO PRODUCTIVO.DIFERENCIAR LOS DIFERENTES TIPOS DE REDES DE COMUNICACIN EN EL MBITO INDUSTRIAL

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

DIFERENCIA UN PLC COMPACTO DE UNO MODULAR.

ESTABLECE LAS CARACTERSTICAS DE UN PLC DE GAMA ALTA.DEFINE CONCEPTOS BSICOS RELACIONADOS CON LA COMUNICACIN INDUSTRIAL.DESCRIBE LA NATURALEZA DE LOS DISPOSITIVOS HMI PARA PLC.CONOCE LA IMPORTANCIA DE LAS PANTALLAS HMI EN EL DESARROLLO DE PROCESOS INDUSTRIAL.INTERACTA CON UNA PANTALLA HMI REAL.DISEA PANTALLAS HMI.COMPRENDE LA NATURALEZA Y CONFIGURACIN DE UN PLC MODULAR.PROGRAMA PLC DE MANERA EFECTIVA.DESARROLLA PLC MANIPULANDO SEALES ANLOGAS.REALIZA PANTALLAS DE VISUALIZACIN HMI SENCILLAS.ENUNCIA LAS FUNCIONES DE UNA PANTALLA HMI.COMPRENDE LOS COMPONENTES BSICOS DE UN SISTEMA SCADA.ESTABLECE LA IMPORTANCIA DE LOS REDES DE COMUNICACIONES INDUSTRIALES PARA EL CONTROL DELOS PROCESOS.CONOCE LOS DISPOSITIVOS DE CAMPO QUE ACTAN DIRECTAMENTE SOBRE EL PROCESO PRODUCTIVO.DIFERENCIA LOS DIFERENTES TIPOS DE REDES DE COMUNICACIN EN EL MBITO INDUSTRIAL.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

TCNICO PROFESIONAL, TECNLOGO O PROFESIONAL EN REAS AFINES AL DISEOINDUSTRIAL, ELECTRNICA, ELECTROMECNICA, MECATRNICA Y MECNICA.FORMACIN EN DOCENCIA Y/O APRENDIZAJE POR PROYECTOS.

RequisitosAcadmicos

Pgina 3 de 5

4/05/15 07:25 PM


4/5


Modelo deMejora


TCNICAS: POSEER CONOCIMIENTOS EN PROCESOS INDUSTRIALES DE AUTOMATIZACINEN CONTROLADORES LGICOS PROGRAMABLES Y EN SISTEMAS SCADA.PEDAGGICAS: TENER FORMACIN PEDAGGICA DE DOCENTE. UTILIZACIN DE LASTECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN T.I.C.-. ORIENTAR PROCESOS DE

ENSEANZA, APRENDIZAJE, EVALUACIN E.A.E.-. EVALUAR LA COMPETENCIA DE LOSTRABAJADORES.ACTITUDINALES: SENTIDO DE PERTENENCIA POR LA INSTITUCIN. DEMOSTRARRESPONSABILIDAD Y PUNTUALIDAD EN EL DESEMPEO DE SUS FUNCIONES. MANEJAR LASRELACIONES INTERPERSONALES CON BASE EN EL RESPETO MUTUO Y LA TOLERANCIA.

Competenciasmnimas

CON EXPERIENCIA LABORAL EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LAAUTOMATIZACIN INDUSTRIAL EN CUALQUIERA DE SUS MODALIDADES, DE ACUERDO CONLAS SIGUIENTES OPCIONES:OPCIN 1: VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES DIECIOCHO (18MESES ESTARN RELACIONADOS CON EL EJERCICIO DE LA PROFESIN U OFICIO OBJETODE LA FORMACIN PROFESIONAL Y SEIS (6) MESES EN LABORES DE DOCENCIA

Experiencia laboraly/o especializacin

CONTROL DEL DOCUMENTO

CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA

OLGA CONSTANZA BERMUDEZGRUPO

ADMINISTRACINEDUCATIVA

Responsabledel diseo

CENTRO DE LOGISTICA YPROMOCIONECOTURISTICA DELMAGDALENA. REGIONAL

MAGDALENA

31/01/201

MNICA PATRICIA OSORIOMARTNEZ

EQUIPO DE DISEOCURRICULAR

Responsabledel diseo

CENTRO DE DESARROLLOAGROEMPRESARIAL.REGIONALCUNDINAMARCA

29/05/201

OLGA MILENA GAMEZ SOCH APROBAR ANALISISResponsabledel diseoDIRECCION GENERAL.DIRECCIN GENERAL

04/07/201

OLGA MILENA GAMEZ SOCH ACTIVAR PROGRAMAResponsabledel diseoDIRECCION GENERAL.DIRECCIN GENERAL

09/07/201

OLGA MILENA GAMEZ SOCHAprobacinDIRECCION GENERAL.DIRECCIN GENERAL

09/07/201

Pgina 4 de 5

4/05/15 07:25 PM


5/5


Modelo deMejora


Pgina 5 de 5

4/05/15 07:25 PM

los plc en los sistemas scada

Documents