los objetos directos e indirectos rebecca lewis, 2005-present

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LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

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Page 1: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

LOS OBJETOS

Directos e Indirectos

Rebecca Lewis, 2005-present

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Un objeto directo es:

• La cosa o la persona que es afectada directamente por el verbo

• Contesta las preguntas “¿qué?” o “¿quién?”

• No contesta las preguntas “¿cómo?” o “¿dónde?

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Page 3: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Un ejemplo:

• En la siguiente oración….

Las madres invitaron al Presidente.

….¿cuál es el sujeto, el verbo y el objeto directo?

• Las madres invitaron al Presidente.

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Page 4: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

La “a personal”

• Cuando el objeto directo es una persona, se emplea la “a personal” Las madres invitaron al Presidente. ¿Has visto a la Sra. Menchú?

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Page 5: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

¿Cuál es la función de un pronombre?

• Sustituye el sustantivo y evita repetición

(tiene que ser algo ya mencionado)

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Page 6: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Los pronombres (complementos) de objetos directos

• me = me

• te = you

• lo / la = him / her / you / it

• nos = us

• los / las = them / you all

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Page 7: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Contesta las preguntas….

• ¿Ves la colonia?

Sí, ___ veo.

Sí, la veo.

• ¿Conocen Uds. a los músicos?

Sí, ___ ________.

Sí los conocemos.

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Posiciones de pronombres (de objeto directo u objeto indirecto)

Vamos a buscar una solución.1. Ante un verbo conjugado:

La vamos a buscar.2. Al final del infinitivo:

Vamos a buscarla.3. Al final del gerundio (cuidado con el acento escrito):

Estamos buscándola.

Rebecca Lewis, 2005-present

Page 9: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Más….

4. Atado a un mandato afirmativo (cuidado con el

acento escrito) :

¡Búsquenla!

5. Ante un mandato negativo:

¡No la busquen!

OJO: Cuando un objetdo directo precede el verbo, hay que usar el pronombre de O.D. :

--Veo a Juan. Vs. A Juan lo veo.

--Dejé los libros en la mesa. Vs. Los libros los dejé en la mesa.Rebecca Lewis, 2005-present

Page 10: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Verbos que usan un objeto directo

--Esperar --Querer --Matar

--Ayudar --Respetar --Odiar

--Comprender --Ver --Saludar

--Conocer --Visitar --Mirar

--Invitar --Buscar --Oír

--Admirar --Amar --Observar

--Llamar --Maltratar --Cuidar

--Escuchar --Encontrar --Necesitar

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Page 11: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Un objeto indirecto…

• Recibe el objeto directo

• Recibe algún beneficio o perjuicio del verbo

• Contesta la pregunta “¿A quién?”, “¿Para quién?” o “¿De quién?”

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Page 12: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Un ejemplo:

• En la siguiente oración…

Las mujeres le piden ayuda al gobierno.

….¿cuál es el sujeto, el verbo, el objeto directo y el objeto indirecto?

• Las mujeres le piden ayuda al gobierno.

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Page 13: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Los pronombres (complementos) de objetos indirectos

• me = to / for me

• te = to / for you

• le = to / for him / her / you / it

• nos = to / for us

• les = to / for them / you all

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Page 14: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Contesta las preguntas….

• ¿Les robaron el dinero de Uds.?

Sí, ___ robaron el dinero.

Sí nos robaron el dinero.

• ¿Me dices la verdad?

Sí, ___ ______ la verdad.

Sí, te digo la verdad.

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Page 15: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Posiciones de pronombres

• Son las mismas de los objetos directos.

1. Ante un verbo conjugado:

Le queremos dar las flores.

2. Al final del infinitivo:

Queremos darle las flores.

3. Al final del gerundio:

Estamos dándole las flores.

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Page 16: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Más…

4. Atado a un mandato afirmativo:

¡Denle las flores!

5. Ante un mandato negativo:

¡No le den las flores!

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¡OJO!

• Generalmente, se usa el pronombre de objeto indirecto aún cuando se expresa el objeto indirecto. Es redundante en inglés, pero muy común en español. Les escribo una carta a mis abuelos.

I write a letter to my grandparents.

(Traducido literalmente sería:

To them I write a letter to my grandparents.)

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Page 18: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

• Correcto

--Le dimos dinero.

--Le dimos dinero a él.

--Explícame la respuesta.

--Explícame la respuesta a mí.

• Incorrecto

--Dimos dinero a él.

--Explica la respuesta a mí.

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Page 19: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Verbos que usan un objeto indirecto

--Lanzar --Mostrar--Dar --Regalar--Enseñar --Decir--Quitar --Contar--Explicar --Pedir--Robar --Servir--Prestar

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Page 20: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Los pronombres dobles

• En una oración cuando hay un objeto directo y un objeto indirecto, el objeto indirecto se coloca primero: La profesora espera que los alumnos le

traigan chocolate :) La profesora espera que los alumnos se lo

traigan.

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“Se”

• El pronombre de objeto indirecto “le” o “les” cambia a “se” cuando es seguido por “lo / la / los / las” La profesora les eseña bien los pronombres

a los estudiantes. La profesora se los enseña bien.

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Page 22: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Las posiciones de pronombres dobles

• Son las mismas, pero recuerda que se coloca primero el pronombre de objeto indirecto.

Él les cuenta un chiste.1. Ante un verbo conjugado:

Él se lo cuenta.2. Al final del infinitivo:

Él necesita contárselo.3. Al final del gerundio:

Él sigue contándoselo.

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Page 23: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Más…

4. Atado a un mandato afirmativo:

¡Cuéntaselo!

5. Ante un mandato negativo:

¡No se lo cuentes.

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Page 24: LOS OBJETOS Directos e Indirectos Rebecca Lewis, 2005-present

Ahora les toca a Uds…

Di de nuevo estas oraciones empleado lospronombres de objeto directo e indirecto.

1. Para su cumpleaños le di flores a mi mamá.

2. Cuando era niño(a) y me portaba mal, mis padres me quitaban mis juguetes favoritos.

3. Escuché en las noticias que un doctor le ha robado bicicletas de unas tiendas locales.

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Ahora les toca a Uds…

4. Para mí, un buen amigo te presta dinero cuando lo necesitas.

5. Quiero que mi novio me muestre las fotos de cuando era bebé.

6. De niña, mi mamá siempre me contaba los cuentos infatiles.

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