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los numeros y los días
Rosana, ¿cuál es tú teléfono?Mi teléfono es……
Rosana, ¿qué día es hoy?Hoy es….. Mañana es…..
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nombre y origines
¿Cómo te llamas?Me llamo….
¿De dónde eres?Soy de….
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los gustos y los sentimientos
¿Qué te gusta hacer?Me gusta….
¿Cómo estás?Estoy….
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la ropa, los colores y los artículoslos pantalones blancosla camisa amarillala chaqueta blanca
unas bolsas de color café
una chaqueta grisuna camisa azulunos pantalones marrones
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el suéter verdeel vestido morado las botas negras un suéter morado un vestido verde
unos zapatos morados morados
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una chaqueta rosadauna falda anaranjadauna camisa rojaunas gafas del sol
el sombrero negrola chaqueta negralos zapatos negrosla blusa rosada
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Unos zapatos marrones, unos calcetines azules, unos pantalones grises
los pantalones verdesla camisa azullos zapatos negrosla corbata negrael chaleco de color de café
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LLEVAR
¿Qué llevan los niños?
¿Qué llevas tú?
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Subject Pronouns
Yo – I Nosotros/Nosotras - WeTú - YouÉl - He Ellos – They (male,mixed) Ella - She Ellas – They (female)Usted – Formal You Ustedes – “ya’ll”
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SER – to beUsed to communicate:
Identity - What or Who is it?* Yo soy una mujer. Ella es mi hermana.Profession * Yo soy profesora.Origin - Where is it from?* Yo soy de Carolina del Norte. Possession - To whom does it belong?* Es el libro de la profesora.Composition / Description - What is it like? Of what is it made?* El libro es difícil.
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La identidad
Ella es una mujer. Ella es doctora.
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La descripción
Él es simpático.Él es guapo.Él es jóven.
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El orígen y la posesión
El teléfono es del estudiante. El estudiante es de Cuba.
¿Cómo son ustedes? ¿De dónde son ustedes?
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SER – to be
Yo soy Nosotros / Nosotras somosTú eresÉl es Ellos sonElla es Ellas sonUsted es Ustedes son
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Write the correct pronoun and form of SER.
1. Gabriel2. Juan y yo3. Oscar y Flora4. Adriana5. Las turistas6. El chico7. Los
conductores8. Los seores
Ruiz
Él Nosotros/as Ellos Ella Ellas Él Ellos
Ellos
es somos son es son es son
son
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las personas y como son…..
Él es bajo y gordo. Él es alto y flaco / delgado.
Ella es alta y tiene el pelo largo. Ella es baja y tiene el pelo corto. Ellas son delgadas y atleticas.
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La perra es pequeña y fea. Tiene el pelo gris y los ojos castaños.
El perro es pequeño y feo. Tiene los ojos azules y el pelo castaño.
El gato es muy bonito. Tiene el pelo largo y los ojos verdes.
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¡Ellos son fuertes!
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Ellos son amigos. Son muy amables y divertidos.
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Ella es rubia. Tiene el pelo rubio y los ojos azules.
Él es moreno. ¡No tiene el pelo!
¿Cómo eres tú?
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SER - Identity
la mujer / el hombrechica / chicoel niño/ la niñael / la estudianteel profesor / la profesorael doctor / la doctorael señor / la señora
el compañero / la compañerael / la artistael ingeniero / la ingenierael / la periodistael programador / la programadora
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SER + adjectives• Alto/a - tall• Antipático/a - unpleasant• Bajo/a - short• Bonito/a - pretty• Buen / bueno/a - good• Delgado/a - thin• Difícil - difficult• Fácil - easy• Feo/a - ugly• Gordo/a - fat• Gran, grande - large• Guapo/a – good looking• Importante - important
• Inteligente - intelligent• Interesante - interesting• Jóven, jovenes - young• Mal, malo/a - bad• Moreno/a – brunette , olive• Pelirrojo/a – red-headed• Pequeño/a - small• Rubio/a – blond, fair• Simpático/a - nice• Tonto/a - slly• Trabajador/a – hard-working• Viejo/a - old
(p.114 Vistas)
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GUSTARA mí, me gusta leer libros biográficos.
A mí, me gustan biográfias.
A tí, ¿qué te gusta hacer? A tí, ¿qué te gustan?
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GUSTAR + infinitive
Me gusta leer. Nos gusta leer.(No me gusta…) (No nos gusta…)Te gusta leer.(No te gusta…)Le gusta leer. Les gusta leer.(No le gusta…) (No les gusta…)
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Indirect ObjectsMe – to me Nos - to usTe - to youLe - to him/her/it/usted Les – to them
Por ejemplo: A los estudiantes, les gusta el aire libre.A nosotros, nos gustan las galletas.
A tí, ¿qué te molesta? A tí, ¿qué te importa?
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GUSTAR¡Recuerden!The subject of GUSTAR follows the conjugated form. The indirect object comes before the conjugated form and indicates TO WHOM “it” is pleasing.Por ejemplo: Me gusta leer. “Reading is pleasing to me.” Me gustan libros. “Books are pleasing to me.”
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GUSTAR
Mario : comer (sí) Tú : escribir (no)Susana : patinar (no)Yo : cantar (sí)Él : nadar (sí)Elena : bailar (no)Tú : leer (sí)Yo : trabajar (si)
Le gusta comer. No te gusta escribir.No le gusta patinarMe gusta cantar.Le gusta nadar.No le gusta bailar.Te gusta leer.Me gusta trabajar.
¿Qué te gustas tú?
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otros verbos como GUSTAR
IMPORTAR – to be importantFASCINAR – to be fascinating or to loveENCANTAR – to delightFALTAR – to lackINTERESAR – to be interestingMOLESTAR – to botherMe molesta la lluvia. “The rain is bothering to me” (or The rain bothers me.)
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ESTAR – to be
Used to communicate:Temporary states of being - feelings“¿Cómo estás tú?” Yo estoy bien.“¿Cómo está ella?” Ella está cansada porque no durmió bien.Location“¿Dónde está el profesor?” Él está en la escuela.
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ESTAR – to be located / to feel
Yo estoy Nosotros/as estamosTú estásÉl está Ellos estánElla está Ellas están(Usted está….) (Ustedes están)
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Ellos están alegres. Él está triste.
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Él está confudido.
Ella está nerviosa.
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Este hombre está limpio. Su camisa está limpia también.
Este hombre está sucio. Su camisa y sus pantalones están sucios también.
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ESTAR + adjectives• Abierto/a• Aburrido/a• Alegre• Amable• Avergonzado/a• Cansado/a• Cerrado/a• Cómodo/a• Confudido/a• Contento/a• Desordenado/a• Enamorado/a de
• Enojado/a• Equivocado/a• Feliz• Limpio/a• Listo/a• Nervioso/a• Ocupado/a• Ordenado/a• Preocupado/a por• Seguro/a• Sucio/a• Triste (p.188, Vistas)
áááá
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TENERused to show possession Tengo padres. Mi madre es inteligente y muy simpática. Mi padre es pelirrojo y le gusta leer la Biblia. Ellos tienen cinco hijos.used for some descriptions and ageTengo el pelo rizado y castaño, y tengo los ojos grises. Tengo treinta y cinco años, pero todava soy jóven. used for some emotionsTengo miedo. Tengo hambre.
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TENER – to haveYo tengo Nosotros tenemosTú tienesÉl / Ella / Usted tiene Ellos/Ellas/Ustedes
tienen• To show possession• To describe (hair, eyes, age)• To show some emotions
¿Qué tienes tú?
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El carro tiene cuarenta y uno años.
Él hombre tiene muchos años. Él tiene noventa años.
La chica tiene ocho años.
¿Cuántos años tienes tú?
![Page 38: Los numeros y los días Rosana, ¿cuál es tú teléfono? Mi teléfono es…… Rosana, ¿qué día es hoy? Hoy es….. Mañana es…](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062519/5665b4e81a28abb57c94a802/html5/thumbnails/38.jpg)
Él tiene el pelo rizado. Él lleva las gafas del sol. También lleva un traje de rayas. Él es guapo y inteligente.
Él no tiene ningún pelo. Él lleva un traje también pero su traje es azúl. Él es muy amable y cómico.
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¿Quién tiene los ojos verdes?¿Quién tiene los ojos azules?
¿Quién tiene los ojos castanos?
¿Qué tienes tú?
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Project
Brainstorm how you would describe someone that you know. Think of unique characteristics that this person may have. Draft a description using all the verbs that we have learned thus far. Illustrate and label your person. Be creative! 1. Use complete sentences with subject/verb
agreement. 2. Be aware of gender/number agreement
between your nouns, adjectives and articles.