los números naturales

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LOS NÚMEROS NATURALES CURSO: 2º PRIMARIA/ 1 er TRIMESTRE. ÁREA: Matemáticas. OBJETIVOS: Conocer el valor de los números naturales. Saber operar correctamente con los números naturales. Conocer el nombre de los números de tres cifras. CONTENIDOS: El número natural. El sistema de numeración decimal (unidades, decenas y centenas). (objetivo 1) El valor relativo de las cifras (objetivo 1). Lectura y escritura de los números naturales. (objetivo 3). Pautas para representar en la recta los números enteros. (objetivo 1) Métodos de comparación, clasificación y ordenación de números. (objetivo 1). Revisión sistemática de los procesos empleados y de los resultados obtenidos comprobando su validez en el contexto de la situación problemática. Interés por la utilización de las operaciones como la suma y la resta en situaciones cotidianas. Gusto por conocer los números “grandes” para los diversos usos en la vida cotidiana. (objetivo 3). SECUENCIA DE ACTIVIDADES. Ejercicios en la pizarra de sumas y restas. Ordenar en la pizarra números de mayor a menor y viceversa. Dividimos la clase en dos grupos: El grupo 1:Simula un mercado, siempre y cuando los productos que se vendan no tengan números decimales.

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Page 1: Los números naturales

LOS NÚMEROS NATURALES

CURSO: 2º PRIMARIA/ 1er TRIMESTRE.

ÁREA: Matemáticas.

OBJETIVOS:

Conocer el valor de los números naturales. Saber operar correctamente con los números naturales. Conocer el nombre de los números de tres cifras.

CONTENIDOS:

El número natural. El sistema de numeración decimal (unidades, decenas y centenas).

(objetivo 1) El valor relativo de las cifras (objetivo 1). Lectura y escritura de los números naturales. (objetivo 3). Pautas para representar en la recta los números enteros. (objetivo 1) Métodos de comparación, clasificación y ordenación de números.

(objetivo 1). Revisión sistemática de los procesos empleados y de los resultados

obtenidos comprobando su validez en el contexto de la situación problemática.

Interés por la utilización de las operaciones como la suma y la resta en situaciones cotidianas.

Gusto por conocer los números “grandes” para los diversos usos en la vida cotidiana. (objetivo 3).

SECUENCIA DE ACTIVIDADES.

Ejercicios en la pizarra de sumas y restas. Ordenar en la pizarra números de mayor a menor y viceversa. Dividimos la clase en dos grupos:

El grupo 1:Simula un mercado, siempre y cuando los productos que se vendan no tengan números decimales.

El grupo 2: Simula un concurso de lotería. (Los alumnos tienen que decir los números y su premio para que aprendan a leer los números).

*Una vez que yo vea que todos los alumnos han trabajado correctamente, cambiaré a los grupos de actividad.

Page 2: Los números naturales

COMPETENCIAS.

Competencia matemática. Es la competencia básica en este área. Competencia lingüística. La desarrollamos en la actividad del mercado o el

sorteo de lotería. Competencia social y ciudadana. Los alumnos se deben relacionar con el

resto de sus compañeros en las actividades propuestas. Autonomía e iniciativa personal. Los alumnos generan actitudes de

iniciativa personal en el mercado, por ejemplo. Aprender a aprender. Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico.