los números mis amigos - sebastián fernández
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Enlaces, Ministerio de Educación
Seminario:“Sistematización de Buenas Prácticas Pedagógicas con uso de TIC”
5 de abril de 2013
“Los Números mis Amigos”
Los Números mis AmigosSebastián Fernández F.
Los Números mis AmigosSebastián Fernández F.
Los Números mis AmigosSebastián Fernández F.
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Propuesta Didáctica de la Matemática para la enseñanza de la lectura y escritura de los
números
Nivel tercero básico
Los Números mis AmigosSebastián Fernández F.
Objetivo de aprendizaje
Interpretar la información que proporcionan númeroshasta de seis cifras , presentes en situaciones de diversocarácter (científico, periodístico u otros, y utilizarnúmeros para comunicar en forma oral y escrita.Programa de Estudios 2011.
Objetivos de aprendizaje : Leer y escribir números hasta1000 y representarlos en forma concreta, pictórica ysimbólica .Programa de estudios 2012.
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Acción didáctica
Practica
Intuitiva
Personal
Practica
Reflexiva y
Colaborativa
Practica efectiva
Sistematizar
Los Números mis AmigosSebastián Fernández F.
Lectura y escritura
de números
Dificultad para escribir los números
Dificultad para establecer la
posición de los números
Dificultad para interpretar información
Tres dificultades de aprendizaje
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Pregunta
1
• ¿Cómo pueden los estudiantes de tercer año básico resolverproblemas de la vida cotidiana, si no saben manejar la lectura yescritura de números de 0 a un millón?
Pregunta
2
• ¿Cómo pueden los estudiantes de tercer año básico lograr einterpretar la información que poseen los números en el ámbitode 0 hasta el millón?
Pregunta
3
• ¿Cómo pueden comprender el sentido de la cantidad expresadopor los números?
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Hipótesis Si superamos esta debilidad en los terceros básicos esaltamente probable mejorar los conocimientos por partede los estudiantes para comprender “que los númerosque están aprendiendo son aquellos números quecontinuamente están viendo y usando en la realidad”.
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11Principios claves del modelo didáctico
aplicado en las aulas del tercer año básico.
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• Principio 1: Aprendizaje Colaborativo
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Principio 2: Integrar la enseñanza tradicional con las practicas digitales.
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Principio 3: De la aplicación concreta a la aplicación del lápiz mágico
Aplicación concreta Aplicación del lápiz mágico
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Principio 4: Motivación del estudiante
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Principio 5: Enseñanza y aprendizaje unidos
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Principio 6: Compromiso con el aprendizaje
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Principio 7: Favorece la Metacognición
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Principio 8: Tiempo efectivo para la enseñanza
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Principio 9: Aumento del sentido de la alegría y el humor
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Principio 10: Alumno se transforma en docente
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Principio 11: Participación de los Apoderados
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Postulado Final
«El desafío de enseñar todo a todos… pero con todo»
www.sebastianfernandez.cl
Gracias.