Los medios de comunicación. Los medios

de comunicación

El ser humano siempre ha sentido la necesidad de comunicar los hechos que pueden afectara su comunidad, y esta necesidad es anterior a la existencia de unos medios tecnológicoscomo los actuales, que incluso nos permiten seguir en directo el desarrollo de una noticia.¿Quién no recuerda cómo pudimos presenciar el ataque terrorista a las Torres Gemelas el11 de septiembre de 2001? Hoy día se retransmiten en directo incluso algunas guerras.

Pero no siempre fue así. Hemos visto, por ejemplo, que una de las funciones de la épicamedieval era la de dar a conocer hazañas de héroes cuyos hechos resultaban de interésgeneral e incluso servían como modelo para la comunidad.

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1. ¿Comunicación?

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Actualmente los llamados medios de comunicación de masas nos mantienen informadoscasi al instante acerca de acontecimientos que suceden, a veces en lugares remotos. A estosmedios se les conoce con este nombre de medios de comunicación masivos (o massmedia ) porque el receptor, al ser colectivo, pierde identidad y se integra en una masasocial. Al mismo tiempo, por sus características, han contribuido al fenómeno de laglobalización , pues rompen barreras de tiempo y espacio, dejando al mundo como una

aldea global. Estamos hablando de la prensa , la radio o la televisión , que son losmedios tradicionales, a los que se unen cada vez más otros como los teléfonos móviles olos ordenadores conectados a Internet , donde también tienen presencia los mediosanteriores en su versión digital.

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Así, vivimos en una sociedad mediática en la que estos medios se integran en los poderespolíticos o económicos y no solo se limitan a darnos una visión de los acontecimientos, sinoque, en mayor o menor medida, influyen en ellos.

De momento, te formulamos unas preguntas, a ver lo que sabes sobre los diferentes mediosde comunicación:

1. Posiblemente hayas oído hablar de un tal Gutenberg, autor de un inventoque revolucionó la transmisión de la cultura en el siglo XV. ¿Sabes a quéinvento hacemos referencia?

a) La brújula.

b) La imprenta.

c) La bombilla eléctrica.

2. ¿En qué década empezó a emitir TVE?

a) En la década de los 40.

b) En la década de los 50.

c) En la década de los 60.

3. ¿Qué titular de prensa te parece mejor redactado?

a) El Gobierno protesta ante el Vaticano por las críticas de los obispos.

b)Debido a las críticas de los obispos el Gobierno ha protestado ante elVaticano.

c) Ante el Vaticano el Gobierno ha protestado debido a las críticas de losobispos.

a) Radio musical.

b) Emisora generalista musical.

c) Radiofórmula.

5. ¿Qué porcentaje de la población española dirías que no dispone detelevisión en casa?

a) Un 0.5% aproximadamente.

b) Un 5% aproximadamente.

c) Un 8% aproximadamente.

6. ¿Cómo se llama el aparato que sirve para medir la audiencia de lasdiferentes cadenas de televisión?

a) Teleprompter.

b) Audímetro.

c) Mando a distancia.

7) ¿Qué nombre tiene la imagen o emblema que sirve como distintivo de unamarca o producto?

a) Eslogan.

b) Spot.

c) Logotipo.

8. ¿Qué famosa novela de Clarín fue adaptada para televisión en forma deminiserie?

a) La Regenta .

b) La barraca .

c) Fortunata y Jacinta .

¿Te ha ido bien con las preguntitas? Si no ha sido así, no te preocupes. Algunas de estascuestiones tenemos que tratarlas a lo largo del bloque.

2. La prensa escrita

Cuando vamos a un quiosco, además de periódicos diarios, encontramos una gran variedadde publicaciones. Pero no sólo en los quioscos: en muchos establecimientos, en eltransporte público, incluso paseando por la calle en algunas ciudades alguien puedeentregarnos un periódico gratuito, o entramos en un bar y encontramos diferentes revistasque se ofrecen también de forma gratuita. La prensa está presente en nuestrasvidas.

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En la prensa escrita se incluyen aquellas publicaciones periódicas cuyo objeto es informar yentretener, así como generar opiniones en la sociedad. Su publicación puede ser diaria osemanal (aunque también hay publicaciones con distinta periodicidad). Su formato tambiénpuede variar, desde el conocido como "formato sábana" (de 60 x 30 cm. aproximadamente)que utilizan algunos de los diarios más prestigiosos en el mundo, a un formato máspequeño, que es habitual en las revistas semanales o mensuales.

Aunque los orígenes del periodismo se remonten al siglo XVII, su auténtico auge comofenómeno de masas se inicia en el siglo XIX y, sobre todo, con el desarrollo de la sociedadindustrial. En el siglo XX los periódicos han tenido que competir con otros medios paratransmitir las noticias (radio, televisión...) y han terminado adaptándose a los nuevostiempos, sobre todo con la creación de versiones digitales accesibles a través de Internet.

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Conoceremos mejor algunos aspectos de la prensa escrita en los siguientes puntos.

2.1. Tipos de publicaciones de la prensa

escrita

Volvemos al quiosco; ante tal variedad de publicaciones, los mismos quiosqueros se venobligados a poner un poco de orden, para no desorientar a los compradores. Por ello suelencolocar los periódicos diarios en un área determinada, los semanarios en un lugar diferente,las publicaciones especializadas en otro, los coleccionables, por no hablar de los "regalos"...así cada uno encuentra lo que busca. Pongamos nosotros también un poco de orden:

Generalmente, las publicaciones periódicas se dividen en dos grandes grupos:

Prensa generalista. Pertenecen a este grupo los periódicos de información noespecializada. En general son publicaciones diarias que ofrecen informaciones yopiniones vinculadas a la actualidad.

Prensa especializada. Son aquellas que se centran en un tema concreto: cine,viajes, tecnología, deportes, música...

¡Vaya, qué despiste! No te hemos puesto ningún ejemplo. En ese caso, mejor que hagas lasiguiente actividad.

Vogue

El Mundo Deportivo

ABC

Lecturas

La voz de Almería

Enviar

Te proponemos cinco publicaciones; identifica de qué tipo se trata, para ello,escribe con minúsculas en los huecos generalista o especializada :

Actividad de Espacios en Blanco

2.2. Prensa en papel y prensa digital

¿Qué te gusta más: leer un periódico en el monitor de tu ordenador acudiendodirectamente a las informaciones que te interesan o eres de los que prefiere percibir el olora tinta y poder pasar las páginas sentado en un banco del parque, como se ha hecho todala vida?

Además de la distinción entre prensa generalista y especializada, en la actualidad tenemosque diferenciar también entre la prensa en papel y aquella otra que se encuentra enformato digital. Algunos auguran que Internet acabará con los periódicos en papel. Dehecho, la mayoría de los diarios generalistas ofrecen desde hace tiempo ambos formatos.En cambio, hay revistas que sólo se publican en papel o, por el contrario, se encuentranúnicamente a través de Internet.

Si de un mismo periódico comparamos su versión en papel con el formato digital ,aun coincidiendo en la mayor parte de los contenidos, las diferencias que encontraremosson notables. Por supuesto, en cuanto a los lectores, hay partidarios de uno u otro tipo, eincluso es cada vez más frecuente que una misma persona combine la lectura a través deambos medios en función de las circunstancias.

En algunos aspectos, las ventajas de la prensa digital son indudables.

La prensa digital tiene características como las siguientes:

Se puede recuperar y encontrar cualquier información de forma selectiva yrápida.

Virtualidad : se puede distribuir de manera virtual e instantánea un númeroindeterminado de copias del mismo documento.

Actualidad de la información. Permite la renovación o reedición de loscontenidos con una periodicidad más flexible que las publicaciones impresas.

Interactividad . La información incluye enlaces entre pantallas, objetos, etc. ylas noticias pueden relacionarse con elementos multimedia. Además los lectores sinmucha dificultad pueden opinar o hacer comentarios sobre lo que leen.

Posibilidad de personalización por parte de los usuarios, respondiendo a susgustos o intereses.

Es fácilmente actualizable o editable.

En cualquier caso, son muchos los que piensan que la prensa digital no supone una amenazapara la prensa en papel, ya que cada una responde a un tipo de público diferente. Elperiódico sigue siendo un objeto cómodo, de poco valor y fácilmente transportable, y aúnqueda un gran número de personas que no se acostumbran a leer en un monitor. ¿Quiénsabe qué ocurrirá en el futuro?

1. Se actualiza con mayor frecuencia -

2. Permite la inserción de archivos multimedia -

3. Lo puedes leer en cualquier parte con facilidad -

4. La mayoría de la gente está acostumbrada a leer en este formato -

5. Los lectores pueden aportar fácilmente comentarios -

6. Puede personalizarse -

Enviar

Indica si las características responden a la prensa en papel o a la digital(escribe en minúsculas "papel" o "digital" en los huecos. Sin las comillas, claro)

Actividad de Espacios en Blanco

2.3. Secciones de un periódico

Cuando abres un periódico la información que encuentras en él también se organiza endiferentes bloques temáticos: se agrupan las noticias o artículos que guardan una ciertarelación entre sí. Son las llamadas secciones del periódico.

En las ediciones impresas , el nombre de la sección suele estar en un lugarvisible de la parte superior de la página. Observa las imágenes:

En los periódicos en formato digital, las secciones aparecen en forma de menú,normalmente en la parte superior o lateral de las páginas web. Pulsando sobrecualquiera de ellas se accede a la sección correspondiente:

Con toda seguridad, la sección más importante de cualquier periódico es laportada .

Otras secciones habituales que aparecen en la mayoría de los periódicos son lassiguientes: Internacional, España, Deportes, Economía, Tecnología, Educación,Cultura, Sociedad... (Estos nombres pueden variar de una publicación a otra). En lasiguientes actividades podrás conocer un poco mejor lo que puede encontrarse enalgunas de ellas:

DESCARGAR ACTIVIDAD

DESCARGAR ACTIVIDAD

2.4. Los géneros periodísticos

Además de las secciones, cuando abres un periódico encontrarás artículos de opinión,noticias, fotografías, publicidad, gráficas, etc. Lee los siguientes recortes de prensa. Verásque existe una diferencia fundamental entre ellos: mientras uno informa sobre unacontecimiento de la actualidad, el otro se utiliza para emitir una opinión. ¿Sabríasidentificar cuál de ellos informa y cuál opina?

No creo que te haya resultado difícil: efectivamente, el primero es un artículo de opiniónmientras que el otro es una noticia, nos transmite una información. Generalmente en laprensa se diferencian tres tipos de género periodístico:

Informativo

De opinión

Interpretativo o mixto

No siempre es fácil diferenciar los tres. En la presentación podrás conocerlos con más detalle.Presta atención porque en el ejercicio de autoevaluación tendrás que responder a algunas

preguntas:

VER PRESENTACIÓN

Relato extenso en el que el periodista profundiza sobre un tema -

Ofrece la opinión del periódico sobre un asunto de actualidad -

Un periodista informa de unos hechos que, a la vez, interpreta. Pueden

ser deportivas, de guerra, cinematográficas... -

Se compone de opiniones personales de un colaborador habitual del

periódico -

Análisis de hechos culturales sobre los que se incluye una valoración -

Banco de palabras : columna - crítica - crónica - editorial - reportaje

Enviar

Relaciona los géneros periodísticos con su definición. (Escribe en los huecos laspalabras en minúsculas, tal y como aparecen en el banco de palabras)

Actividad de Espacios en Blanco

2.5. Estructura de la noticia

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De todos los géneros que hemosvisto en el punto anterior, sinduda es la noticia el géneroperiodístico por excelencia. ¿Peroqué es exactamente una noticia?Merece la pena detenernos unpoco en ello.En principio la noticia tiene quehacer referencia a algúnacontecimiento, pero nocualquier acontecimiento puedeservir como motivo para unanoticia; se le exigen ciertascondiciones , que suelen

resumirse en los puntossiguientes:

Actualidad . Las noticiasdeben informar sobreacontecimientos que se acabande producir, anunciar odescubrir.

Novedad . Elacontecimiento que esnoticiable no puede serpreviamente conocido.

Veracidad . Las noticiasdeben ser verídicas. Esto quieredecir que deben ser fieles a larealidad que relatan.

Periodicidad . Las noticiasse presentan al público con unintervalo fijo de tiempo.

Interés público . Solo esnoticia aquello que puede interesar al público. Los medios de comunicación soloconvierten en noticia aquello que interesa a su público.

Ya sabemos más o menos lo que es una noticia. Pero si tenemos que contar unacontecimiento que nos parece relevante, ¿por dónde hay que empezar? Lo primero quedebemos tener en cuenta es que un periodista organiza el mundo en seis preguntas :las seis famosas "W" que has visto en la presentación anterior. Recordémoslas:

What?- ¿ Qué ha sucedido? (Los hechos); Who?- ¿ Quién / quienes son los protagonistasde la noticia? (Los sujetos); Where?- ¿ Dónde ha ocurrido? (El lugar); When?- ¿ Cuándo ?(El tiempo); Why?- ¿ Por qué ha ocurrido? (La causa); How?- ¿ Cómo ? (El modo)

Pero dejemos la teoría y vamos a la práctica. Aquí tienes una noticia real. Tendrás queencontrar en ella estos elementos de los que hablamos:

Fuente de la noticia: Diario El País (3-1-2008)

Haz ahora esta actividad:

DESCARGAR ACTIVIDAD

Si te has fijado bien en la anterior autoevaluación, el orden en que aparece cada uno de loselementos no es casual: los datos se distribuyen a lo largo de la noticia en función de suinterés . Este esquema se conoce en la profesión como la estructura de la pirámideinvertida , de forma que el lector pueda informarse de lo más importante de la noticia conrapidez. Si por cualquier motivo interrumpe su lectura se habrá enterado de lofundamental, pero si sigue leyendo podrá completar su información o profundizar sobre elacontecimiento.En relación con esto están las diferentes partes que estructuran la noticia y que ya hasconocido también en la presentación anterior. Te refrescamos la memoria:

Si quieres tener acceso para leer esta noticia, pincha en el enlace siguiente:

LEER NOTICIA

Veamos cada una de estas partes con mayor detalle:

1. Los titulares . Normalmente tienen las siguientescaracterísticas:

Despiertan el interés por la noticia.

Resumen la información incluida en la noticia.

Se pueden leer de forma independiente, puescontienen la información esencial.

Titular correctamente una noticia es una tarea que elperiodista debe dominar. No siempre es sencillocondensar la información con la cantidad de palabrasajustada al espacio del que dispone la maquetación delperiódico.

2. La entrada , entradilla o lead . A veces sediferencia por un tipo de letra diferente del cuerpo de la noticia. Es el primer párrafo de lanoticia y además el núcleo fundamental de toda la información. En él se concentran losdatos esenciales. Cumple dos funciones:

Explica la esencia del acontecimiento

Capta la atención del lector para que se interese por el resto de la información.

Como ves, la entradilla intenta complementar la información del titular y mantener laatención conseguida. La entradilla trata, por tanto, de dar respuesta a "las seis W" .

3. El cuerpo . Desarrolla, a partir de lo anticipado en el lead , el resto de datosinformativos que ha generado el acontecimiento. Es habitual seguir en su redacción laestructura de pirámide invertida: el periodista va desgranando la información en orden demayor a menor importancia. Debe contener los siguientes elementos:

Datos que completan lo enunciado en la entradilla

Datos complementarios que ayuden a comprender la noticia en su contexto(antecedentes, consecuencias...)

Otros elementos que tengan un interés secundario respecto a los primerospárrafos de la noticia.

Enviar

Identifica los elementos que componen esta noticia. Solo tienes que escribir"TITULAR", "ENTRADILLA" o "CUERPO" en los huecos correspondientes:

3. Analizamos los periódicos por dentro

Elaboración propia

Posiblemente en alguna ocasión te hayas preguntado por qué los periódicos informan de unmismo hecho de forma tan diferente. Como puedes ver, la elección de las noticias, de lasfotografías, o de los titulares no es casual: responde a la línea editorial de cadaperiódico. Detengámonos en dos titulares del día 3 de enero de 2008 que hacen referencia ala misma noticia:

Titular de EL MUNDO

Titular de EL PAÍS

La redacción del primer titular da a entender que son los obispos los que no respetan lademocracia, mientras que en el segundo se cargan las tintas en el PSOE como responsablede enfrentarse a la Iglesia y de agitar a sus electores. Y si leemos los subtítulos veremos quese refuerza esta idea.

Si nos detenemos a analizar cualquier periódico, debemos prestar atenciónfundamentalmente a dos aspectos:

Qué es lo que se dice y cómo está expresado.

Cuánto ocupa el artículo, el tamaño de la letra, el lugar del periódico en que sesitúa e incluso el número de palabras empleado.

En función de los resultados del análisis realizado podremos llegar a diferentes conclusionesque tienen que ver con la ideología que sigue la línea editorial o el grado deindependencia o de objetividad que puede lograr cada publicación. En este sentido, no

olvides los siguientes aspectos:

Las publicaciones periódicas más influyentes de nuestro país forman parte degrupos editoriales privados.

Cada periódico sigue una línea editorial determinada.

Los grupos editoriales están de una u otra forma ligados a los poderes económicoso políticos.

Las empresas periodísticas además de informar, entretener, etc., tienen tambiénotra misión fundamental: ganar dinero .

En cualquier caso, tengamos en cuenta que aunque en la cabecera de algunos periódicos sepueden leer expresiones como "diario independiente" esta independencia no pasa de ser másque una mera declaración de intenciones antes que una realidad auténtica.

El PSOE aplaza el debate sobre el liderazgo dePedro Sánchez

Venezuela dio inmunidad para blanquear dineroen Andorra

El parlamento catalán recibió con honores a 50líderes islámicos en 2012

Montoro: "Con estabilidad política se llegará alos 20 millones de empleos"

Banco de palabras: ABC - El Mundo - El País - La Razón

Enviar

Más que un ejercicio, en realidad lo que te proponemos es un juego: te damosuna serie de noticias aparecidas en las portadas de diferentes diarios el 14 deabril de 2015. ¿Eres capaz de acertar a qué diarios corresponden?(Escribe el nombre de los diarios que aparecen en el banco de palabras. Ycuidado con las tildes)

Para saber más:

Completísimo trabajo para profundizar en los entresijos de la prensa, ytambién de otros medios de comunicación. Te aconsejamos que realices

Actividad de Espacios en Blanco

Un blog muy interesante sobre los medios de comunicación escrito porel profesor Ángel Encinas Carazo. En él podrás encontrar comparativas deprensa en las que se reflejan claramente las tendencias ideológicas decada periódico.

http://noesunamanzana.blogspot.com/search/label/comparativa%20de%20prensa

4. Resumen

El ser humano siempre ha sentido la necesidad de comunicar los hechos que pueden afectara su comunidad, y esta necesidad es anterior a la existencia de unos medios tecnológicoscomo los actuales.

Los llamados medios de comunicación de masas nos mantienen informadoscasi al instante acerca de acontecimientos que suceden, a veces en lugares remotos.A estos medios se les conoce con este nombre de medios de comunicación masivos(o mass media ) porque el receptor, al ser colectivo, pierde identidad y se integra enuna masa social.

En la prensa escrita se incluyen aquellas publicaciones periódicas cuyo objeto esinformar y entretener, así como generar opiniones en la sociedad.

Generalmente, las publicaciones periódicas se dividen en dos grandes grupos:

Prensa generalista . Pertenecen a este grupo los periódicos de informaciónno especializada. En general son publicaciones diarias que ofreceninformaciones y opiniones vinculadas a la actualidad.

Prensa especializada . Son aquellas que se centran en un tema concreto:cine, viajes, tecnología, deportes...

En la actualidad tenemos que diferenciar también entre la prensa en papel yaquella otra que se encuentra en formato digital .

La prensa digital tiene características como las siguientes: es recuperable yselectiva, se puede distribuir de manera virtual, permite la renovación o reedición delos contenidos más flexible, es interactiva, personalizable y fácilmente actualizable oeditable.

La información en la prensa se organiza en diferentes bloques temáticos: son lasllamadas secciones del periódico.

Generalmente en la prensa se diferencian tres tipos de género periodístico :informativo, de opinión, o mixto.

Para que un acontecimiento se considere noticia se le exigen las siguientescondiciones : actualidad, novedad, veracidad, periodicidad e interés público.

A la hora de contar una noticia, el periodista organiza el mundo en seis preguntas:las seis famosas W (qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué)

Los datos se distribuyen a lo largo de la noticia en función de su interés. Esteesquema se conoce como la estructura de la pirámide invertida , de formaque el lector pueda informarse de lo más importante de la noticia con rapidez.

En la estructura de una noticia se distinguen tres partes : titular, entrada y cuerpo.

La elección de las noticias, de las fotografías, o de los titulares no es casual:responde a la línea editorial de cada periódico.

5. Para aprender, hazlo tú

Lee la siguiente noticia. Luego realiza la actividad de abajo:

Fuente: Diario Público (7/2/2009)

¿Qué elementos de la noticia se incluyen en el titular?

En Nigeria -

Un jarabe adulterado mata -

84 niños -

Desde el pasado mes de noviembre -

Debido al uso de un jarabe utilizado para ayudar a la dentición. -

Ahora vamos a detallar los elementos de esta noticia. Escribe en los huecos"qué", "quién", "dónde", "cuándo", "cómo" o "por qué" (No olvides las tildes):

Actividad de Lectura

Actividad de Espacios en Blanco

Enviar

Si pinchas en la foto encontrarás otra noticia. Léela atentamente:

Fuente: EL PAÍS.com, 15/11/2010

Ahora analicemos los elementos que la componen:

¿Qué ha ocurrido?

¿Quiénes han intervenido?

¿Dónde ha ocurrido?

¿Cuándo?

¿Cómo ha sucedido?

¿Por qué se ha llegado a esta situación?