“LOS LOCOS AÑOS 20”

INICIO DE LA CLASEMOTIVACIÓN

• http://www.youtube.com/watch?v=lQHqvEPCjaA• A partir de lo observado en el video comente:

• ¿Qué elementos de la ciudad y de los personajes te llaman la atención?

• ¿Por qué crees tú que se le llama a esta década los “locos años 20”?

• ¿Qué nombre le pondrías a tu década?

Objetivo-Problematización• Interpretan mensajes acerca del espíritu del ambiente vivido

en EEUU durantelos “locos años 20”, apreciando cómo aquella década de optimismo dio paso a nuevas pautas de consumo, abrió debates en torno a la moralidad sexual y originó la lucha por los derechos de la mujer.

• 1.- ¿Por qué sobreviene una década de optimismo luego del desastre dejado por la Gran Guerra?

• 2.- ¿En qué sentido “el consumo nos consume”?• 3.- ¿Pueden salir valores de una época de “libertinaje y

descontrol”?

Desarrollo de la clase

1.- El contexto

a.- EE.UU.

- ¿daños materiales sufridos por la guerra?

- Potencia que pone las reglas del juego luego de la guerra. Hegemonía política.

- Su rol en la reconstrucción de Europa. Hegemonía económica.

2.- Análisis e interpretación de imágenes.

• Para observar de forma activa la publicidad de la época, hagámosle las siguientes preguntas a cada imagen:

a) ¿Qué aparece en la imagen? (Reconocer)

b) ¿Qué elementos puedo relacionar de las imágenes? (Analizar)

c) ¿Qué le quiere decir la imagen a los actores la época?, ¿Cuál es el mensaje? (Interpretar mensajes).

¿Qué me dice la publicidad hoy?¿Somos una sociedad consumista?

• 3.- Liberación sexual y nuevas pautas morales.

La sexualidad hoy• ¿Qué nos dice la música que escuchamos a diario sobre la

sexualidad?

• http://www.youtube.com/watch?v=u-7aG90ksZ8

• ¿Qué imagen muestra de la sexualidad? • ¿Qué imagen muestra de la mujer?

La nueva mujer de los años 20.

Cierre de la clase• A partir de los visto en la clase de hoy, comentemos:

• 1.- ¿Por qué sobreviene una década de optimismo luego del desastre dejado por la Gran Guerra?

• 2.- ¿En qué sentido “el consumo nos consume”?• 3.- ¿Pueden salir valores de una época de “libertinaje y

descontrol”?

• Con el compañero de banco realicen un dibujo que represente los locos años 20 y al mismo tiempo su propio presente.