los hielos polares
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Colegio San Agustín
Melipilla
Investigadoras: -Camila Contreras -Ellen SandovalCurso: Tercer Año Medio DMaestro Asesor: Leandro Isla
PROYECTO CIENTÍFICO SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL:
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RESUMENRESUMEN
Hipótesis
Materiales y Métodos
Experimentación Resultados
Conclusiones
PlanteamientoDe Problema
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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
El aumento del deshielo El aumento del deshielo podría tener desastrosas podría tener desastrosas consecuencias si es grave y consecuencias si es grave y se mantiene en el tiempo. se mantiene en el tiempo.
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PLANTEAMIENTO DE PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAPROBLEMA
Qué efectos genera el Qué efectos genera el derretimiento de los derretimiento de los hielos en las zonas hielos en las zonas
polarespolares
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ANTECEDENTESANTECEDENTES
La Península La Península Antártica se Antártica se
está calentado está calentado cinco veces cinco veces
más rápido que más rápido que el promedio el promedio
global.global.
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ANTECEDENTESANTECEDENTES
•Descenso en la cobertura de hielo en el
Ártico.
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ANTECEDENTESANTECEDENTES
ALBEDO: reflectividad de la superficie ALBEDO: reflectividad de la superficie terrestre y se refiere a la energía reflejada terrestre y se refiere a la energía reflejada desde la Tierra al universo. desde la Tierra al universo.
Debido a su color claro, el hielo y la nieve Debido a su color claro, el hielo y la nieve de las regiones polares tiene un gran de las regiones polares tiene un gran albedo albedo
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HIPÓTESISHIPÓTESIS
Si aumenta el derretimiento Si aumenta el derretimiento de los hielos entonces se de los hielos entonces se verá acelerado el proceso de verá acelerado el proceso de calentamiento global.calentamiento global.
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OBJETIVOSOBJETIVOS
Recrear fielmente un modelo del Recrear fielmente un modelo del comportamiento del hielo de las regiones comportamiento del hielo de las regiones polarespolares
Reafirmar el calentamiento global como Reafirmar el calentamiento global como una realidad y no una especulaciónuna realidad y no una especulación
Generales:Generales:
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OBJETIVOSOBJETIVOS
Específicos:Específicos:
Determinar por qué las zonas Determinar por qué las zonas polares son las primeras en verse polares son las primeras en verse afectadas por el cambio climáticoafectadas por el cambio climático
Analizar el comportamiento del hielo Analizar el comportamiento del hielo a distintas temperaturasa distintas temperaturas
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MATERIALESMATERIALES
Estanque de Estanque de 20cm×15cm×25cm20cm×15cm×25cm
Agua salinizadaAgua salinizada
Congelador industrialCongelador industrial
Foco infrarrojoFoco infrarrojo
TermómetroTermómetro
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MÉTODOMÉTODO
Congelamos el agua de baja salinidadCongelamos el agua de baja salinidad Simulamos un año polar: seis meses de Simulamos un año polar: seis meses de
invierno a -20invierno a -20°C°C y otros seis de verano a y otros seis de verano a 1717°C°C
Determinamos que una hora Determinamos que una hora correspondería a medio añocorrespondería a medio año
Cada vez los minutos de exposición al Cada vez los minutos de exposición al calor se aumentaban, mientras que los del calor se aumentaban, mientras que los del frío eran descendidosfrío eran descendidos
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CICLOCICLOEXPOSICIÓN:EXPOSICIÓN:CALOR/FRÍOCALOR/FRÍO
TIEMPO DE TIEMPO DE EXPOSICIÓNEXPOSICIÓN
IMAGEN IMAGEN
0 24 hrs.
1
60 min.
60 min.
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2
65 min.
55 min.
CICLOCICLOEXPOSICIÓN:EXPOSICIÓN:CALOR/FRÍOCALOR/FRÍO
TIEMPO DE TIEMPO DE EXPOSICIÓNEXPOSICIÓN
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3 70 min.
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33 50 min.50 min.
CICLOCICLOEXPOSICIÓN:EXPOSICIÓN:CALOR/FRÍOCALOR/FRÍO
TIEMPO DE TIEMPO DE EXPOSICIÓNEXPOSICIÓN
IMAGEN IMAGEN
44
75 min.75 min.
54 min.54 min.
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55
80 min.80 min.
40 min.40 min.
CICLOCICLOEXPOSICIÓN:EXPOSICIÓN:CALOR/FRÍOCALOR/FRÍO
TIEMPO DE TIEMPO DE EXPOSICIÓNEXPOSICIÓN
IMAGEN IMAGEN
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CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN
A medida que pasa el tiempo y aumentan las A medida que pasa el tiempo y aumentan las temperaturas, los hielos no alcanzan a temperaturas, los hielos no alcanzan a regenerarse por completoregenerarse por completo
A diferencia de lo que se puede pensar, el agua A diferencia de lo que se puede pensar, el agua no se solidifica al estar en contacto con el hielono se solidifica al estar en contacto con el hielo
El agua, producto de la fusión de los hielos, El agua, producto de la fusión de los hielos, genera túneles en el interior de estos, causando genera túneles en el interior de estos, causando la inestabilidad pudiendo ser esto la causa del la inestabilidad pudiendo ser esto la causa del colapso de los bloques sólidos. colapso de los bloques sólidos.
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¿CÓMO EVITARLO?¿CÓMO EVITARLO? Se ha comprobado que las grandes cantidades Se ha comprobado que las grandes cantidades
de de emisiones de CO2emisiones de CO2,se deben a la acción ,se deben a la acción humana. Pero así como contaminamos el humana. Pero así como contaminamos el planeta, también podemos aportar a evitar el planeta, también podemos aportar a evitar el calentamiento global, con cosas tan básicas calentamiento global, con cosas tan básicas como no usar en abundancia el agua caliente en como no usar en abundancia el agua caliente en casa, minimizar el uso de compuestos químicos, casa, minimizar el uso de compuestos químicos, favorecer el reciclaje, plantar árboles, entre favorecer el reciclaje, plantar árboles, entre otras.otras.
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PROYECCIONESPROYECCIONES
Crear conciencia y expandir el Crear conciencia y expandir el conocimiento sobre las consecuencias conocimiento sobre las consecuencias del calentamiento global del calentamiento global
Investigar y apoyar nuevas tecnologías Investigar y apoyar nuevas tecnologías o fuentes de energía que disminuyan o o fuentes de energía que disminuyan o reemplacen los principales causantes reemplacen los principales causantes del cambio climático del cambio climático
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BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA
““An Inconvenient Truth” de Al GoreAn Inconvenient Truth” de Al Gore www.windows.ucar.edu/tour/link=/earth/polarwww.windows.ucar.edu/tour/link=/earth/polar calentamientoglobalclima.org/calentamientoglobalclima.org/ es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global es.wikipedia.org/wiki/Agua es.wikipedia.org/wiki/Agua es.wikipedia.org/wiki/Albedo es.wikipedia.org/wiki/Albedo www.inach.cl/portal_educa/antartica/clima www.inach.cl/portal_educa/antartica/clima www.cambio-climatico.com/articulos/el-www.cambio-climatico.com/articulos/el-
derretimiento-de-los-hielos-continentales derretimiento-de-los-hielos-continentales
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¡ALERTA!¡ALERTA! Debemos darnos cuenta que estas zonas Debemos darnos cuenta que estas zonas
afectadas por el calentamiento global, no afectadas por el calentamiento global, no
están deshabitadas, sino que existe un están deshabitadas, sino que existe un
variado ecosistema en el que animales y variado ecosistema en el que animales y
flora, dependientes del accionar “oportuno” deflora, dependientes del accionar “oportuno” de
las autoridades y de las autoridades y de
nosotros mismos, hoy nosotros mismos, hoy
están muriendo y están muriendo y
desapareciendo.desapareciendo.
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AGRADECIENTOS A:AGRADECIENTOS A:
Jocelyn MaturanaJocelyn Maturana Alejandro Brito (Ingeniero Forestal)Alejandro Brito (Ingeniero Forestal)
![Page 24: Los Hielos Polares](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062406/55911f451a28ab9c588b4674/html5/thumbnails/24.jpg)