Los

gigantesProyecto #1

Los gigantes

Objetivo General: Desarrollar un proyecto innovador que

propicie el aprendizaje significativo de saberes

específicos en los niños y las niñas de Transición C de la

Institución Educativa Aures.

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Objetivo Específico: Reconocer la historia de los

dinosaurios. Identificar las diferentes teorías

que propiciaron la extinción de los dinosaurios.

Incorporar conceptos nuevos al proceso académico (extinción, paleontología, fósiles, carnívoros, herbívoros, terrestres, aéreos, garras).

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Justificación:

Con este proyecto se busca aproximar a los niños y niñas del grado Transición C de la

Institución Educativa Aures al estudio de un tema científico e histórico, como lo son los

dinosaurios, porque este estudio nos ayuda, no sólo a adquirir conocimientos, sino también a desarrollar la observación, la descripción, la clasificación, la precisión en la utilización de

términos y el respeto a la Naturaleza y su conservación.

Se parte del ejercicio de la democracia en el grupo, donde ellos y ellas deben seleccionar entre varias opciones la que consideran más

llamativa o prefieran.

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Justificación:

El desarrollo del proyecto permitirá:

• La construcción significativa de saberes específicos (forma de

vida, hábitat, características generales de los dinosaurios).

• La posibilidad de hacer propuestas de trabajo.

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Justificación:

• El desarrollo de habilidades del pensamiento (observación, análisis, creación de hipótesis,

comparación)

• La adquisición de nuevos conceptos.

• El fortalecimiento del cuidado de la naturaleza.

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Justificación:

• El desarrollo de habilidades motrices finas (punzado,

amasado, rasgado, esparcido, recortado)

• La iniciación a la escritura espontánea.

• La construcción del concepto de número.

En fin, habrán muchas más construcciones significativas que se

podrán descubrir en el desarrollo del proyecto.

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Contenidos a trabajarDimensión Cognitiva

• Concepto de número

• Discriminación de formas, tamaños y colores.

• Seriaciones.

• Clasificaciones.

• Agrupaciones.

• Conceptos: herbívoro, carnívoro, terrestre, acuático.

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Contenidos a trabajarDimensión comunicativa

• Escritura espontanea. • Identificación letras del nombre en otros

portadores de texto. • Lectura espontánea.

• Argumentación.• Vocales.

• Exposiciones.

• Lenguaje oral.

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Contenidos a trabajarDimensión corporal

• Motricidad fina (agarre en pinza, amasado, rasgado,

recortado, esparcido, punzado). • Motricidad Gruesa (control del

cuerpo, equilibrio, recepción y lanzamiento de objetos).

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Contenidos a trabajarDimensión estética• Lenguaje corporal.

• Imitación de movimientos y sonidos de animales.

• Realización de técnicas artísticas como el esgrafiado,

iluminado, decolorado. • Técnicas de pintura.

• Colores secundarios y básicos.

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Contenidos a trabajarDimensión ética

• Respeto por el otro.• Cuidado de los servicios

públicos.• Iniciativa para reciclar.

• Cuidado de los elementos de trabajo.

• Compromiso de los acuerdos establecidos.

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Contenidos a trabajarDimensión espiritual

• Valoración de sus habilidades.

• Reconocimiento del compañero como ser

importante en el aula.

• Espacios de reflexión.

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Contenidos a trabajarDimensión Socio afectiva

• Respeto por sus compañeros.

• Puntualidad.

• Entrega de trabajos.

• Orden y cumplimiento de sus deberes.

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Marco Conceptual ¿Qué es un dinosaurio?

Los dinosaurios eran reptiles terrestres -animales con espina

dorsal, cuatro patas y piel impermeable cubierta de

escamas-.

¿Cuándo vivieron los dinosaurios?

Vivieron durante la era Mesozoica. Hace millones de

años.

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Marco Conceptual ¿Por qué ya no hay

dinosaurios? Las causas de la desaparición no están

del todo claras todavía. No sólo los dinosaurios perecieron en esa época,

también lo hicieron muchos otros animales. Varias teorías han intentado

explicar estas desapariciones basándose en distintas evidencias. La hipótesis más

aceptada es la de la caída de un asteroide de enorme tamaño que

desencadenó cambios climáticos de inusitada magnitud en la Tierra. Cambios

a los cuales los dinosaurios no pudieron adaptarse.

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Marco Conceptual ¿Cómo eran los dinosaurios?

Los dinosaurios se clasifican de acuerdo a la estructura de

su cadera: Cadera de lagarto (Saurisquios) y

cadera de ave (Ornitisquios)

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Marco Conceptual Saurisquios - Dinosaurios Cadera

de lagarto

Estos dinosaurios se caracterizan por presentar los huesos de la cadera parecidos a los de los

reptiles actuales, como por ejemplo los cocodrilos y los lagartos.

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Marco Conceptual Saurisquios - Dinosaurios Cadera

de lagartoEn este grupo habían dinosaurios herbívoros

gigantes como el Aparatosaurus, Brachiosaurus y Diplodocus, los mayores

vertebrados terrestres de todos los tiempos y carnívoros bípedos como

el  Velociraptor y Tyrannosaurus Rex.

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Marco Conceptual Ornitisquios - Dinosaurios

cadera de ave.

A diferencia de los saurisquios el púbis está rotado hacia atrás.

Todos los Ornitisquios eran herbívoros. Aunque algunos estaban dotados

de cuernos o coraza, eran animales muy pacíficos.

Unos caminaban a cuatro patas y otros usaban las traseras.

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Marco Conceptual Ornitisquios - Dinosaurios

cadera de ave.Su cuerpo era mucho más fuerte y

fornido que el de los carnívoros y sus patas delanteras solían ser más

largas.

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Características de algunos

de los dinosaurios

más conocidos

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Estegosaurios Reptil con tejado

Eran herbívoros, de cabeza y dientes muy pequeños, tenían el cerebro del tamaño de

una nuez. Su rasgo distintivo consistía en dos filas de placas óseas eréctiles

alternadas a lo largo de su espalda y su cola, cuya función es aún hoy muy

discutida. Se encontraron evidencias de que dichas placas estaban vascularizadas y

podrían haber tenido una función en la regulación de la temperatura del animal, se

postula también que les pudieron haber servido de defensa.

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Anquilosaurio: Reptil rígido

Eran animales herbívoros. Eran bajos y de patas cortas y fuertes. Tenían una

suerte de armadura rígida y resistente de placas óseas (parecían verrugas)

que cubría sus patas y su espalda. Tenía una cola gruesa y robusta que terminaba en forma de mazo óseo y

podía tener un efecto mortífero sobre sus posibles atacantes.

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Triceratops: Cara con tres cuernos

Eran animales herbívoros. Tenían cuernos y cabezas grandes, y

mandíbulas con un pico en su parte delantera que cubría una serie de

dientes cortadores. Su cuerpo estaba cubierto por una piel correosa.Los cuernos de este dinosaurio

semejaban los de un rinoceronte actual; además, el animal poseía un reborde

óseo que se proyectaba por detrás del cráneo y le colgaba sobre la nuca.

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Tiranosaurio rex: Lagarto Tirano

Eran animales carnívoros. Sus patas traseras eran fuertes, de que estos dinosaurios eran muy

veloces. Las patas delanteras tenían afiladas garras para atrapar la presa e impedir que se les

escapara. Sus largas colas les permitían estabilizar la posición bípeda.

Tenían mandíbulas con dientes agudos orientados hacia el interior de la boca. Es probable que el

mayor tamaño relativo de su cerebro, respecto de otros grupos de dinosaurios,

guardara relación con el desarrollo de habilidades imprescindibles para la caza. Medía cerca de 15

m de largo y 6 de alto, con un cráneo macizo de 1 m

de longitud, y un peso de 5 a 6 t.

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Apatosaurio: Reptil engañoso Eran herbívoros. Tenían cuerpo grande, patas cortas y columnares, largas y pesadas colas y una pequeña cabeza al final de un cuello muy

largo Debido a su gran corpulencia y sus cortas patas, no eran buenos corredores. La

función del cuello largo sería la de alcanzar las hojas de los árboles altos. Sus dientes eran

cónicos pero de punta chata. Se cree que no masticaban la comida con ellos sino que la

tragaban directamente y que la digestión se producía en sus estómagos ayudada

por piedras que ingerían junto con los vegetales.

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Stygimoloch: Diablo con cuernos

Era un dinosaurio herbivoro. Se cree que los  Stygimoloch vivían en manadas. Tenían las

patas delanteras cortas, y largas las traseras, y sobre todo una cola larga para

mantener el equilibrio. Tenían en la cabeza unos cuernos que le servían para impresionar. Su cráneo tenía un espesor de

unos 25 cms. Tenía 4 dedos en las extremidades delanteras y los pies. Se cree que su principal alimento serian las plantas

que crecían en las zonas boscosas donde vivía.

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Velociraptor: Depredador o ladrón veloz.

El Velociraptor era un dinosaurio carnívoro y muy pequeño. Sin

embargo, tenía unas letales garras y uno de los cerebros más grandes,

en comparación con su tamaño. Era un cazador ágil, agresivo y

muy inteligente.  Este animal se apoyaba sobre una pata trasera y

atacaba con la otra, usando la cola para equilibrarse,

la cual era rígida, la única parte Flexible estaba cerca de las caderas.

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Allosaurus: Reptil extrañoFue uno de los dinosaurios carnívoros más feroces. Era más grande que un

elefante y más pesado que un rinoceronte. Tenía dientes afilados y

aserrados en una mandíbula muy grande. Si perdía algún diente, volvía a crecerle. Sus fauces eran lo suficientes grandes como para arrancar la cabeza de un pequeño dinosaurio, de un solo

bocado. Era el carnívoro más grande de su

hábitat. 

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Gallimimus: Imitador de Gallina

Aun no se sabe si este dinosaurio era carnivoro, herbívoro, omnívoro o

filtrador como los flamencos actuales. El Gallimimus era un veloz

dinosaurio con un pico muy largo, fino, aplanado, desdentado, una

cabeza pequeña, y un cerebro relativamente grande. Sus huesos

eran huecos. Vivía cerca a los ríos.

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Diplodocus: Doble Viga.Dinosaurio herbívoro.

Sus cuatro patas eran como columnas, siendo sus piernas

delanteras más cortas que sus piernas traseras. Sus patas eran

muy parecidas a la de los elefantes. El Diplodocus vivió en

manadas. Eran poco inteligentes.

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Giganotosaurus: Reptil gigante del viento del sur

Era un dinosaurio depredador y carnívoro. Su cuerpo era poderoso pero ligero y sus patas grandes y

musculosas. Su larga y musculosa cola equilibraba su peso al desplazarse.  Para obtener su alimento contaba también con brazos grandes —aunque

pequeños en relación a su cuerpo—, con tres dedos cada uno, terminados en afiladas garras que le ayudaban a sostener a sus presas mientras las

mataba con sus mandíbulas.Los giganotosaurios, aunque más grandes que

los tiranosaurios, poseían un cerebro de menor tamaño,

en forma de banana.

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Iguanodon: Dientes de iguana

Era herbívoro. Tenía un pico resistente. No tenía ningún diente en el frente de su boca, sino que

sus dientes estaban (de cerca de 28 centímetros) en el lado posterior de la

mandíbula y colocados de forma paralela. Sus dientes eran un sistema de trituración de alimentos muy eficaz y eran anchos, con

denticulaciones anteriores y posteriores y un o varias crestas centrales.

Vivían en grupos. Se defendía de los depredadores levantándose sobre sus patas

traseras y atacándoles con los espolones que tenia en las manos.

Utilizaba el quinto dedo para agarrar la comida.

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Brachiosaurus Reptil brazo

Su nombre es debido al gran tamaño de sus patas delanteras. Las patas posteriores soportaban la mayor

parte de su peso, y tenían unas almohadillas especiales en la planta para amortiguar el impacto al caminar. Los huesos de sus patas delanteras estaban

dispuestos de modo que el enorme animal podía andar de puntillas. La fuerte garra del pulgar de las patas

delanteras le resultaba muy útil para asir los troncos de los árboles cuando se apoyaba en ellos para llegar

a las ramas más altas.Los dientes son grandes y robustos.

El Brachiosaurus era cuadrúpedo. Era un animal terrestre y posiblemente viviera en

los bosques jurásicos.  .

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Terodáctilo: Ala o plumaEra un dinosaurio carnívoro. Medían cerca de

60 cms. Poseía una cabeza pequeña con un pico puntiagudo y dentado, brazos, manos y

tres garras cortas, un dedo largo que se extiendía hasta la punta del ala, cuerpo y alas

livianas (no pesa más de 2 kg), cuello largo, cola corta y patas similares a la de las aves.

Los terodáctilos habitaban en orillas de grandes lagos donde pescaban peces y los

peces pueden haber sido la base de su dieta. Su largo y puntiagudo pico

con muchos dientes pequeños le ayudaban a atrapar sus presas.

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Actividades a realizar

durante el proyecto

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•Exploración de ideas previas.•Exposiciones.

•Uso de diferentes técnicas artísticas en decoración de diferentes dinosaurios.

•Observación de documentales y películas sobre los dinosaurios.•Escritura espontánea.

•Construcción del concepto de número.•Creación de un dinobook.

•Galeria de arte y exposición a diferentes personas de la comunidad educativa.

•Exposición constante de los dinosaurios traídos por los niños y niñas.

•Juegos interactivos.

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Bibliografía

Blog de los Niños: http://rimasdecolores.blogspot.com.es/2012/06/dinosaurios-tipos-de-dinosaurios.html

 Juego para construir tu propio dinosaurio y te dice el

que has construido y algunas características: https://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/losdinosaurios.html

Juego para eliminar dinosaurios en grupos de tres. http://

www.lacasainfantil.com/juego-ninos/juegos-de-dinosaurios-bebosaurios

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Bibliografía

Dinosaurios para colorear: http://www.lacasainfantil.com/dibujos/colorear-dinosaurios-dibujos-para-colorear-de-dinosaurios

Números de dinosaurios: http://www.lacasainfantil.com/materiales-y-recursos/numeros-dinosaurios

Mandalas: http://www.lacasainfantil.com/dibujos/mandalas-dinosaurios

Proyecto Dinosaurio II: http://www.lacasainfantil.com/materiales-y-recursos/proyecto-dinosaurios-ii

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Bibliografía

Cuento los dinosaurios: http://www.cuentos-infantiles.org/los-dinosaurios-no-se-extinguieron

/

Libro: Cuento los dinosaurios http://issuu.com/mmabellan/docs/los_dinosaurios/7

Pelicula Completa en busca del Valle encantado: http://cinefox.tv/ver1450/en-busca-del-valle-encantado_pelicula-completa.html

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Bibliografía

Proyecto dinosaurios en España para segundo grado:

http://pagina.jccm.es/museociencias/otras%20actividades%20web/docs%20baul/CUANDO%20LOS%20DINOSAURIOS%20VIVIAN%20EN%20CUENCA%20y%20fichas.pdf

Página Inicio donde se explican los dinosaurios que existieron en la era mesozoica y en los periodos

Triásico, jurásico, cretácico: http://www.geocities.ws/simplemanano/index-2.html

 

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Bibliografía

Dinosauros película de Disney:

http://tu.tv/videos/somacruz-dinosaurio-disney-la-pelicula-c

Todo sobre los dinosaurios: http://es.wikipedia.org/wiki/Portal:Dinosaurios.

Lars Manning, Phillip; Dinomomia: Vive el increíble descubrimiento y la excavación de una momia de

dinosaurio: Grupo Macmillan. China. 2008.

Cambournac, Laure. Imagen: Dinosaurios y animales desaparecidos. Groupe Qualibris. Francia 2010.