los clasificadores y nominales en ch'ol
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CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS SUPERIORESEN ANTROPOLOGA SOCIAL
COMISIN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOSPUEBLOS INDGENAS
MAESTRA EN LINGSTICA INDOAMERICANA
Los clasificadores numerales y las clases nominales en chol
PRESENTA
Nicols Arcos Lpez
TESIS
PARA OPTAR AL GRADO DE
MAESTRO EN LINGSTICA INDOAMERICANA
DIRECTOR:
Dr. Roberto Zavala Maldonado
Mxico, D.F. Diciembre 2009
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AGRADECIMIENTOS
A los colaboradores de las comunidades de San Miguel y Amrica, del Municipio de Saltode Agua, Chiapas.
Al Dr. Roberto Zavala Maldonado, por haber aceptado dirigir esta investigacin y por su
disposicin en todo momento para el anlisis de datos del chol.
Al Dr. Gilles Polian Marcus, Dr. Eladio Mateo-Toledo y al Mtro. Juan Jess Vzquez
lvarez, lectores que contribuyeron al mejoramiento del trabajo con sus comentarios y
sugerencias.
Agradezco al Centro de Investigaciones y Estudio Superiores en Antropologa Social
(CIESAS), al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACyT) y a la Comisin
Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas (CDI) por el apoyo econmico queme proporcionaron para realizar los estudios en la MLI.
A mi familia, por su apoyo y comprensin de siempre.
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TABLA DE CONTENIDOS
Agradecimientos............................................................................................................iiTabla de contenidos......................................................................................................iiiLista de cuadros.............................................................................................................v
Lista de figuras .............................................................................................................. vLista de grficas.............................................................................................................vLista de mapas ............................................................................................................... v
1 INTRODUCCIN..........................................................................................................11.1 El problema .......................................................................................................11.2 Los propsitos de la investigacin .................................................................... 21.3 La metodologa de trabajo .................................................................................61.4 El contenido de la tesis ......................................................................................71.5 El idioma y sus hablantes ..................................................................................81.6 Rasgos bsicos de la gramtica del chol. .........................................................9
1.6.1 Correlaciones tipolgicas ................................................................................111.6.2 Marcacin en el ncleo....................................................................................131.6.3 El sistema de alineamiento del chol ...............................................................151.6.3.1 El alineamiento ergativo..................................................................................151.6.3.2 Alineamiento acusativo ...................................................................................161.6.3.3 Alineamiento agentivo.....................................................................................161.7 La estructura de la FN en chol .......................................................................171.7.1 Funciones de la FN.......................................................................................... 171.7.2 Expansin de la FN y orden de los constituyentes..........................................191.7.3 Elementos prenominales..................................................................................201.7.3.1 Determinantes..................................................................................................201.7.3.2 Demostrativos..................................................................................................221.7.3.3 Numerales con clasificador numeral o mensurativo y los cuantificadores .....241.7.3.4 Numerales con clasificadores y mensurativos................................................. 241.7.3.5 Cuantificadores................................................................................................261.7.3.6 El cltico del Juego A funcionando como poseedor ........................................271.7.3.7 Adjetivos y clusulas relativas prenominales..................................................281.7.4 El sustantivo: ncleo de la FN.........................................................................301.7.5 La FN poseedora..............................................................................................311.7.6 Clusulas relativas postnominales...................................................................321.7.7 Encltico marcador de lmite prosdico...........................................................32
2 LOS CLASIFICADORES NUMERALES: INTRODUCCIN A SUSCARACTERSTICAS FORMALES Y SEMNTICAS........................................... 34
2.1 El problema .....................................................................................................342.2 Qu son los clasificadores numerales en chol? ............................................352.3 El paradigma de clasificadores numerales en chol......................................... 392.4 Mensurativos vs. clasificadores numerales .....................................................522.5 Los clasificadores numerales en perspectiva tipolgica.................................. 652.6 El uso de los clasificadores por hablantes de distintos grupos de edad...........812.7 Conclusiones....................................................................................................96
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3 LAS CLASES NOMINALES EN CHOL...................................................................993.1 Introduccin.....................................................................................................993.2 Los marcadores de las clases nominales en chol..........................................1083.3 Tipologa de los sistemas de clases nominales y el sistema del chol...........1093.3.1 Criterio de concordancia................................................................................109
3.3.2 El inventario cerrado .....................................................................................1103.3.3 La realizacin morfolgica de las clases .......................................................1113.3.4 La asignacin de los sustantivos a las clases.................................................1113.4 La asignacin de clases nominales en chol ..................................................1203.5 Restricciones pragmticas en el uso de la marca de clase x-.........................1233.5.1 Como marca reverencial................................................................................1233.5.2 La marca x-con sustantivos que refieren a varones jvenes.........................1323.5.3 La ausencia de las marcas de clase aj- y x-: Su implicacin pragmtica ...... 1373.5.4 Usos de la marca de clase aj- como marca de respeto y distancia social......1393.6 Conclusiones..................................................................................................153
4 CONCLUSIONES......................................................................................................158
Referencias bibliogrficas ..............................................................................................164Abreviaturas gramaticales .............................................................................................. 169Abreviaturas de lenguas .................................................................................................172Anexo 1: Relacin de hablantes que participaron en la investigacin ........................... 173
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LISTA DE CUADROS
Cuadro 1. Estructura con expansin mxima de la FN ....................................................20Cuadro 2. Paradigma de clasificadores del chol que provienen de posicionales............44Cuadro 3. Paradigma de clasificadores del chol que provienen de verbos .....................52
Cuadro 4. Paradigma de clasificadores del chol de etimologa desconocida.................. 52Cuadro 5. Paradigma de mensurativos en chol ...............................................................62Cuadro 6. Grupos de edad ................................................................................................81Cuadro 7. Nmero de clasificadores usados en el estmulo por grupos de edad..............85Cuadro 8. Paradigma de clasificadores generales y especficos usados en el estmulo ... 85Cuadro 9. Produccin de clasificadores por grupos de edad............................................86Cuadro 10. El uso pragmtico de las clases nominales en chol ....................................155
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Foto 44: Dos cerdos parados y dos acostados...................................................67
Figura 2. Foto 24: Un lazo redondo..................................................................................69Figura 3. Foto 23: Un lazo curveado ................................................................................84
LISTA DE GRFICAS
Grfica 1. Clasificadores generales y especficos ............................................................86Grfica 2. Clasificadores por grupos de edad...................................................................88Grfica 3. % de CLF. especficos empleados por grupos de edad para describir los
estmulos..........................................................................................................89
LISTA DE MAPAS
Mapa 1. Municipios y comunidades que integran la lengua chol en el estado deChiapas ..............................................................................................................9
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1 Introduccin
El objetivo de este captulo es introducir los problemas que se abordan en la presente
investigacin, los propsitos que me plante para cada uno de los temas, y la metodologa y
datos que fueron empleados para la elaboracin de este trabajo. Tambin introduzcoalgunos rasgos generales de la lengua, los hablantes, los rasgos tipolgicos y gramaticales
que son requisitos necesarios para entender las glosas y la morfologa de los datos que se
presentan en el cuerpo de la tesis.
1.1 El problema
El chol tiene dos mecanismos de categorizacin nominal conocidos en la familia de los
idiomas mayas: los clasificadores numerales y las clases nominales. Los clasificadoresnumerales son recursos que comparte el chol con la mayora de los idiomas mayas,
incluyendo todas las lenguas de la rama tseltalana (tseltal, tzotzil, chontal, chol, chorti).
Los clasificadores numerales tienen como principal funcin la individuacin de sustantivos
en el contexto de la cuantificacin, son obligatorios despus de los morfemas de nmero,
como en (1), y de la palabra jay- que es el morfema interrogativo que pregunta sobre
cantidad, como en (2).
(1) a- jun-tsijty tye tyi lumEXIST-B3 uno-CLF.NUM:larga palo PREP sueloHay un palo en el suelo. (MMP)
(2) jay-tsijty tye a- tyi lumcunto-CLF.NUM:larga palo EXIST-B3 PREP sueloCuntos palos hay en el suelo? (RLP)
Por otra parte, los clasificadores numerales junto con el cuantificador funcionan como
pronombres anafricos en sustitucin del sintagma nominal. En (3), jun-kojty uno-CLF.NUM:cuatro_patas funciona como pronombre en sustitucin del sustantivo chityam
cerdo.
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(3) a- chityam, cha-kojty-, jun-kojtyEXIST-B3 cerdo, dos-CLF.NUM:cuatro_patas-B3, uno-CLF.NUM:cuatro_patas
wa-al-=b jun-kojty yajl-em-=bparar-EST-B3=REL uno-CLF.NUM:cuatro_patas caer-PCP.INTR-B3=REL
Hay cerdos, son dos. Uno que est parado y uno que est echado. (MDM)
Estas funciones de los clasificadores numerales las comparte el chol con otros idiomas
mayas y no mayas con clasificadores numerales.
Otro recurso de categorizacin de los sustantivos con el que cuenta el chol son las clases
nominales. Se ha reportado que en itzaj, yucateco, chontal, tseltal y tzotzil, los prefijos de
clase preceden a sustantivos para indicar el sexo del referente: (i)x- aparece con sustantivos
con referentes femeninos y (a)j- aparece con sustantivos con referentes masculinos. En
chol los prefijos cognados x- (femenino) y aj- (masculino) tienen un comportamiento
inesperado con respecto a otras lenguas yucatecanas y tseltalanas que presentan clases
nominales cognadas. Por ejemplo la marca de clase x- ocurre con nombres propios que
refieren tanto a mujeres, (4a)-(4c), como a hombres, (4d)-(4f):
(4) a. x-sesilia Ceciliab. x-ankelina Angelinac. x-yesika Yesicad. x-kiyermu Guillermoe. x-wa Juanf. x-ernestu Ernesto
Ninguno de estos sistemas de categorizacin ha sido estudiado en detalle en la literatura
sobre la gramtica del chol (Schumann (1973), Warkentin (1980), Vzquez (2002),
Gutirrez (2004), entre otros). Dentro de la familia maya se ha investigado con profundidad
el sistema de clasificacin numeral del tseltal (Berlin 1968), tzotzil (De Len 1988),
yucateco (Lucy 1992, Briceo 1993), akateko (Zavala 1990, 1992) y el sistema de
clasificadores nominales del jakalteko (Craig 1986, Grinevald 2000) y akateko (Zavala
1990, 1992, 2000).
1.2 Los propsitos de la investigacin
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El objetivo de esta tesis es investigar los dos sistemas de categorizacin que existen en
chol (variante de Tumbal) con el fin de:
a) Dar cuenta de la funcin gramatical de cada uno de ellos.
b)
Establecer el grado de transparencia semntica de cada uno de ellos.
c) Establecer el origen del sistema de clasificadores numerales.
d) Estudiar la productividad y el uso de cada recurso de categorizacin.
e) Estudiar los dos sistemas en contextos naturales (tanto espontneos como elicitados
por estmulos diseados con el fin de obtener contextos de cuantificacin).
f)
Estudiar la funcin anafrica del sistema de clasificacin numeral.
g) Estudiar la diferencia entre los clasificadores numerales y los mensurativos.
h)
Estudiar los rasgos de transnumeralidad de los sustantivos del chol.i)
Comparar los dos sistemas cholanos desde una perspectiva tipolgica en base a los
nuevos avances que se han hecho en el estudio de sistemas de categorizacin lxica
desde el punto de vista translingstico.
Voy a mostrar que los clasificadores junto con los numerales y cuantificadores tienen tres
funciones sintcticas: modificador del sustantivo, (5), funcin anafrica, (6), y ncleo
predicativo, (7).
(5) ta k=k-e- cha-kej waj tyi i=platuPERFV A1=dar-TDP-B3 dos-CLF.NUM:aplanada tortilla PREP A3=platoLe di dos tortillas en su plato. (CPM)
(6) mi i=m- cha-pej alaxax, jum-pejIMPFV A3=comprar-B3 dos-CLF.NUM:gral. naranja uno-CLF.NUM:gral.
k=ix-=b jum-pej chok=tyo-=bmaduro=ya-B3=REL uno-CLF.NUM:gral. verde=todava-B3=REL
Compra dos naranjas. Una que ya est madura y una que est verde. (NPM)
(7) a- tsi tyi bij, jun-kojty-=jachEXIST-B3 perro PREP camino uno-CLF.NUM:cuatro_patas-B3=sloHay perro en el camino, solo es uno. (JDMO)
Los mensurativos tambin funcionan como sufijos del numeral, (8), como pronombres
anafricos, (9) y como ncleos predicativos, (10).
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Sufijo de numeral
(8) a- jun-tyejm plorEXIST-B3 tres-MENS:plantas_reunidas florHay un racimo de flor. (FAAM)
Sufijo de numeral y Anafrico
(9) a- cha-mujch ixim, jun-mujch s-sk-=bEXIST-B3 dos-MENS:montones maz uno-MENS:montones RED-blanco-B3=RELjun-mujch i-ik-=buno-MENS:montones RED-negro-B3=REL
Hay dos montones de maz, un montn que es blanco y un montn que es negro.(CAG)
Predicativo
(10) a- jii waj tyi mesa, cha-ljts-EXIST-B3 DEM tortilla PREP mesa dos-MENS:arrimados_en_montones-B3En la mesa hay tortilla, son dos montones. (SDA)
Sin embargo, existen pruebas semnticas y formales que claramente distinguen entre la
clase de los clasificadores numerales de la clase de los mensurativos. Los clasificadores
tienen que ocurrir obligatoriamente ligados a los numerales, mientras que el significado que
expresan los mensurativos ligados al numeral se puede expresar tambin por medio de una
palabra libre relacionada formalmente con el mensurativo ligado.
Mensurativo ligado(11) a. ux-mujch ixim
tres-MENS:montones mazTres montones de maz.
Mensurativo no ligadob. ux-pej much-ul ixim
tres-CLF.NUM:gral montones-EST mazTres montones de maz. (SDA)
En otros contextos los mensurativos libres pueden estar posedos y tambin ser modificadospor clusulas relativas o adjetivos, mientras que los mensurativos ligados slo pueden ser
modificados por clusulas relativas y otros modificadores.
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Mensurativo posedo y modificado por clusula relativa
(12) a. jum-pej i=bux=lel asetye [buty-ul=tyo-=b]CRuno-CLF.NUM:gral. A3=garrafn=ABSTR aceite llenar-EST=todava-B3=RELUna botella de aceite que est llena. (GAG)
Mensurativo modificado por clusula relativab. ux-mujch [chochok-=b]CR iximtres-MENS:montones pequeo-B3=REL mazTres pequeos montones de maz.
De la misma manera, los clasificadores sufijados no pueden ser modificados por adverbios
o clusulas relativas como lo ilustran los ejemplos agramaticales en (13a) y (13b).
(13) a. * we cha-kej wajbien dos-CLF.NUM:aplanada tortilla
Lectura buscada: Dos tortillas bien aplanadas.
b. cha-kej [we-=b]CR wajdos-CLF.NUM:aplanada bien-B3=REL tortilla
Lectura buscada: # Dos tortillas que son aplanadas bien.1
Zavala (1990, 1992, 2000) y Craig (1986) han observado que las lenguas qanjobaleanas
tienen un sistema reducido de clasificadores numerales que slo hacen distinciones
semnticas basadas en la animacidad (humano, animal, inanimado). En esos idiomas existe
otro susbsistema de clasificadores numerales muy especficos (redondo, medio circular
en forma de estaca, etc.) cuyo uso es muy limitado. Para el caso del yucateco, Briceo
(1993) ha argumentado que el sistema complejo que tena la lengua en la poca colonial
est siendo remplazado por un sistema que incluye a un nmero muy limitado de morfemas
de formas clasificatorias. En el chol, he documentado que los nios y jvenes usan un
inventario de clasificadores ms reducido que los adultos y tambin que usan de manera
generalizada el clasificador pej en contextos donde los adultos usan clasificadores
especficos. Para investigar la produccin de clasificadores con distintos grupos de edadprepar un estmulo que permitiera comparar el comportamiento de los hablantes de
distintas edades en cuanto al uso de morfemas clasificatorios. Con base a los datos
obtenidos en la investigacin constat que el uso de clasificadores especficos est en
1Esta estructura permite una lectura gramatical donde la clusula relativa modifica al sustantivo yno al clasificador, es decir una lectura con CR prenominal: Dos tortillas que son buenas.
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estrecha relacin con la edad de los hablantes, de tal manera que a menor edad existe una
produccin ms limitada de clasificadores especficos y a mayor edad una produccin ms
elevada.
En el estudio de las clases nominales del chol voy a demostrar que la asignacin de las
clases nominalesx- y aj- no depende del sexo, como en los idiomas de la rama yucatecana,
sino que la asignacin de las clases, en la mayora de los casos, tiene una motivacin
pragmtica. Hay tres parmetros que intervienen en la asignacin de las clases: 1) el grado
de cortesa que existe entre el hablante y el referente, 2) el sexo del hablante y, 3) los roles
asignados socialmente a los humanos de distintos sexos y edades.
1.3 La metodologa de trabajo
La investigacin de campo para obtener los datos del presente trabajo se llev a cabo en las
comunidades de San Miguel y Amrica, ambas pertenecientes al Municipio de Salto de
Agua, Chiapas. En estas dos comunidades recog un total de 20 horas de grabaciones en
audio y video con temas que van de entrevistas directas sobre ciertos temas relevantes para
la investigacin, narraciones, conversaciones, reuniones en casas ejidales y cultos en las
iglesias. Los hablantes que colaboraron en la investigacin fueron personas de ambos sexos
entre los 6 a 53 aos. Estas personas me ayudaron a conocer los distintos contextosgramaticales en que son empleados los clasificadores numerales, los mensurativos y las
clases nominales en varios contextos naturales con relevancia cultural y pragmtica. Los
ejemplos utilizados en la investigacin provienen de las diversas situaciones mencionadas
arriba. Adems, para la obtencin de datos para la cuantificacin se dise un estmulo
visual que consiste en fotografas sobre diversas configuraciones de objetos que fueron
descritos por los hablantes de distintas edades en contextos de interaccin dialgica. Las
sesiones de elicitacin de clasificadores numerales por medio del estmulo explcitamente
diseado para obtener construcciones cuantitativas fue de gran valor para comparar la
produccin de clasificadores entre los distintos grupos de edad.
Para conocer sobre el comportamiento de las clases nominales y clasificadores en las
lenguas tseltalanas en general y cholanas en especfico fue necesario hacer consultas
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bibliogrficas tanto en gramticas como en diccionarios. Para conocer los paradigmas de
sustantivos que toman clases nominales fue de gran utilidadEl gran diccionario tzotzil de
San Lorenzo Zinacantnde Robert M. Laughlin (2007) y elDiccionario ch'ol de Tumbal,
Chiapas, con variaciones dialectales de Tila y Sabanillade Wilbur Aulie H. y Evelin W.
de Aulie (1978), a partir de la obra de estos autores se elabor una lista de 900 palabras
para la tarea de elicitacin de candidatos nominales para recibir marcas de clases
nominales. As mismo se consultaron algunos de los trabajos del chol de la variante de Tila
(Vzquez (2002), Gutirrez (2004), Lpez (2005), y Martnez (2007)) que me ayudaron
enormemente en el entendimiento de los rasgos gramaticales ms sobresalientes del idioma.
Adems de la consulta bibliogrfica sobre idiomas tseltalanos, hice investigacin
bibliogrfica sobre el fenmeno de clases nominales en idiomas yucatecanos,
principalmente en la obra de Hofling y Tesucn (1997, 2000) y Bricker, Poot y Dzul(1998). Los trabajos sobre clasificadores en lenguas mayas fueron de gran ayuda para
entender las diferentes manifestaciones de los sistemas en las distintas ramas de la familia
donde se ha hecho investigacin recientemente (cf. Craig (1986), Zavala (1990, 1992,
2000), de Len (1988), Briceo (1993) y Berlin (1968)).
1.4 El contenido de la tesis
Adems de la introduccin, la tesis cuenta con dos captulos centrales y una conclusin. El
Captulo 2 es un estudio del sistema de clasificadores numerales del chol donde presento
los rasgos formales y semnticos que le son propios, el paradigma, las caractersticas que
distinguen a los clasificadores de los mensurativos y las caractersticas ms prominentes del
sistema desde el punto de vista tipolgico. Adems presento un estudio piloto sobre la
produccin de los morfemas clasificatorios con distintos grupos de edad de ambos sexos
usando un estmulo diseado para obtener un gran nmero de instancias de frase numerales
y de cuantificacin que incluyen morfemas clasificatorios. En el captulo 3 investigo las
caractersticas formales y semnticas de los prefijosx- y aj- en el chol y argumento que se
trata de un desarrollo particular muy distinto al sistema conocido para las lenguas
yucatecanas y tseltalanas. Ubico a las clases nominales del chol dentro del espectro de
recursos de categorizacin nominal, pero especialmente las contrasto con los recursos de
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clases nominales y marcas de gnero. En este captulo muestro que la asignacin de las
clases nominales en el chol depende primordialmente de factores pragmticos y no
semnticos. All discuto las restricciones de uso y las implicaciones pragmticas cuando
hay variacin en la asignacin de las marcas de clase. Por ltimo, en el captulo 4 presento
las conclusiones generales del trabajo.
1.5 El idioma y sus hablantes
La lengua chol y el chontal forman el subgrupo cholano occidental dentro de la divisin
mayense occidental (Kaufman 1993). El chol es hablado en el norte del estado de Chiapas
(Tila, Tumbal, Sabanilla, Salto de Agua, Palenque, Huitiupn, Yajaln y Ocosingo), en
Tabasco y Campeche, por aproximadamente 200,000 personas (INEGI 2005). El chol
presenta dos variantes dialectales conocidas como las variantes de Tila y Tumbal (Lpez
2005). El presente trabajo se hizo con la variante dialectal de Tumbal, especficamente en
los ejidos de San Miguel y de Amrica, en el municipio de Salto de Agua, Chiapas. La
localizacin de esos ejidos se muestra en el Mapa 1.
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Mapa 1.Municipios y comunidades que integran la lengua chol en el estado de Chiapas
Adaptado de: http://mapserver.inegi.gob.mx/geografia/espanol/estados/chis/chis.pdf
San Miguel
Amrica
1.6 Rasgos bsicos de la gramtica del chol
El chol, tanto la variante de Tumbal como la de Tila (Vzquez (2002), Gutirrez (2004),
Lpez (2005) y Martnez (2007)), comparte varios rasgos tipolgicos que son comunes a
otras lenguas mayas. El chol es una lengua de verbo inicial. El orden bsico no marcado de
constituyentes, es VS para los verbos intransitivos, (14), y para los verbos transitivos es
VOA, (15).
V S
(14) ta um-i- jaal akbiPERFV pasar-VTI-B3 lluvia ayerAyer llovi. (EAM)
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V O A
(15) tyi i=kuch-u- xajlel alobPERFV A3=cargar-VTT-B3 piedra nioEl nio carg piedra. (BMO)
El orden de las FFNN con rasgos humanos en las clusulas monotransitivas es VOA, (16).
(16) ta i=mek-e- wana ji mariaPERFV A3=abrazar-VTT-B3 Juana DET MaraMara abraz a Juana.* Juana abraz a Mara.
El orden anterior alterna con el orden VAO cuando uno de los nominales no tiene el mismo
estatus en la jerarqua de individuacin y animacidad que el otro. Un participante humano
es interpretado siempre como agente, sin importar su posicin en la clusula. Contrstese
(15) con (17).
VAO
(17) tyi i=juch-u- x-ixik y=iximPERFV A3=moler-VTT-B3 CL.N-mujer A3=mazLa mujer moli su maz. (JMA)
La FN precedida por el determinante en una clusula con dos FFNN es interpretada siempre
como agente.
VAO(18) a. tyi i=xul-u- li chityam k=al pech
PERFV A3=quebrar-VTT-B3 DET cerdo A1=pequeo patoEl cerdo quebr mi patito. (MOG)
VOA
b. tyi i=xul-u- k=al pech li chityamPERFV A3=quebrar-VTT-B3 A1=pequeo pato DET cerdo
El cerdo quebr mi patito.
La FN toma la posicin preverbal para indicar tpico o foco. El tpico se presenta con el
adelantamiento de la frase nominal con distintos roles. En (19a) se ilustra un agente en
posicin de tpico, en (19b) un objeto, y en (19c) un sujeto.
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ATOPVO
(19) a. wiik mi i=py=e x-ixikhombre IMPFV A3=llamar=CL CL.N-mujerEl hombre llama a la mujer. (DPM)
OTOPVAb. x-ixik mi i=py=e wiikCL.N-mujer IMPFV A3=llamar=CL hombreAl hombre, la mujer lo llama. (SDA)
STOPV
(20) li akach ta wejl-i-DET pava PERFV volar+PAS-VTI-B3La pava vol. (CAG)
El enfoque se indica adelantando la FN marcada por el morfema de foco ji. El enfoque de
agente no provoca cambios en la morfologa verbal.
A en foco
(21) a. ji panchu tyi i=kel-e- tyakiFOC Pancho PERFV A3=ver-VTT-B3 dineroEs el Pancho quien vio el dinero. (EAA)
O en foco
b. ji tyaki tyi i=kel-e- panchuFOC dinero PERFV A3=ver-VTT-B3 PanchoEs el dinero que vio el Pancho.
S en foco
c. ji me ta um-i-FOC venado PERFV pasar-VTI-B3Es el venado el que pas.
En resumen, el chol presenta los ordenes bsicos VS, VA y VO. El A del verbo transitivo
ocupa distintas posiciones cuando coocurre con O, los rdenes VOA y VAO son
desambiguados dependiendo de la posicin de A en la jerarqua de animacidad e
individuacin/definitud. La posicin preverbal indica tpico o enfoque y se distingue por eluso de la partcula de enfoqueji.
1.6.1 Correlaciones tipolgicas
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En chol se encuentran la mayora de las correlaciones estructurales de las lenguas VO
(Greenberg (1966); Lehmann (1973); Dryer (1992)): a) la FN poseda aparece antes que la
FN poseedora, (22); b) la adposicin aparece antes del objeto de la adposicin, (23); c) el
sustantivo relacionador precede a la FN dependiente, (24); d) el sustantivo incorporado le
sigue al verbo husped de la incorporacin, (25), e) los auxiliares aspectuales aparecen
antes del verbo principal, (26); f) los subordinadores preceden a la clusula subordinada,
(27) y g) los verbos matrices preceden a los verbos subordinados, (28).
Posedo Poseedor(22) tyi i=chal-e- pich tyi i=wyb aj-nely
PERFV A3=hacer-TDP-B3 orn PREP A3=cama CL.N-NellyNelly se orin en su cama. (RMA)Alguien se orin en la cama de Nelly.
Prep FN(23) a-O tyi i=tyi ja
EXIST-B3 PREP A3=orilla roEst en la orilla del ro. (NPM)
SR FN(24) tyi i=jap-- y=ikoty- Lukas
PERFV A3=beber-VTT-B3 A3=con-B3 LucasBebi con Lucas. (GSO)
Verbo-SUST incorporado(25) wol-=bi tyi mel-otyoty
PROG-B3=REP SUBD hacer-casaEst construyendo casa. (PPM)
Auxiliar Verbo principal
(26) muk-=ch tyi alasIMPFV-B3=ASEV SUBD jugarS juega. (MADG)
Subd. Clusula Subordinada
(27) ta majl-i- y=k-e- tyi ox-el alobPERFV ir-VTI-B3 A3=dar-TDP-B3 SUBD nadar-NF nioFue a dejar que el nio nadara. (MDM)
Verbo matriz Verbo subordinado(28) ta sujty-i-O che tyi i=jap-- li memo
PERFV regresar-VTI-B3 SUBD PERFV A3=beber-VTT-B3 DET MemoMemo se retir cuando l lo bebi. (MDA)
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En chol existe un correlato que no coincide con su carcter VO y que no comparte con
ninguna otra lengua maya. Las clusulas relativas pueden anteceder al ncleo. Este fue un
rasgo que la gramtica del chol tom como calco sintctico de la gramtica del zoque
(Martnez 2007).
CR Ncleo
(29) a- ux-kojty kolem-=b wakaxEXIST-B3 tres-CLF.NUM:cuatro_patas grande-B3=REL ganadoHay cuatro ganados que son grandes. (MPM)
1.6.2 Marcacin en el ncleo
El chol es una lengua de marcacin en el ncleo y la clusula no requiere de las FFNN
dependientes (Nichols 1986). Los argumentos centrales no se presentan de manera
obligatoria por medio de FFNN externas.
Ausencia de FN sujeto de verbo agentivo
(30) tyi i=chal-e- kay ___S sajmlPERFV A3=hacer-VTT-B3 cantar hoyHoy cant. (FAAM)
Ausencia de FN sujeto de verbo no agentivo
(31) ta chujk-i-y-ob ___S
tyl-el-tyakPERFV agarrar+PAS-VTT-EPN-PL venir-NF-PLINDEFFueron trados (en la mano). (SAC)
Ausencia de FN agente y de FN objeto primario
(32) mi i=jats--ob ___AGT ___OPIMPFV A3=golpear-B3-PLLo golpean.(KOV)
En (33), los pronominales en el verbo no tienen expansin afuera del verbo mientras que en
(34) hay FFNN en correferencia con los pronominales en el verbo.
Verbo intransitivo
(33) a. ta tyl-i-y-etyPERFV venir-VTI-EPN-B2Te viniste.
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Verbo transitivo
b. ta i=up-u-y-etyPERFV A3=cerrar-VTT-EPN-B2Te encerr. (AOG)
Verbo intransitivo
(34) a. ta yajl-i- jorke tyi kayePERFV caer-VTI-B3 Jorge PREP calleJorge se cay en la calle. (KPP)
Verbo transitivo
b. tyi i=juy-u- ul sajmlPERFV A3=batir-VTT-B3 atole hoyHoy bati el atole. (MMP)
Los sustantivos relacionales que marcan el objeto de una adposicin no requieren de
manera obligatoria de la FN que es correferente con el poseedor del sustantivo relacional,
(35b).
Sustantivos relacionales
(35) a. ta majl-i- tyi y=ok jaPERFV ir-VTI-B3 PREP A3=pie rioSe fue abajo del rio. (GAG)
b. ta k=pis-i- tyi y=ok
PERFV A1=pesar-VTT-B3 PREP A3=pieLo med abajo. (JDMO)
Las FFNN posesivas, no requieren de manera obligatoria de la FN externa para expresar el
poseedor, (36b) y (37).
Poseedor de la frase nominal poseda
(36) a. k-- i=lew chityamusar-IMP-B3 A3=manteca puercoUsa la manteca de puerco. (IOA)
b. i=lew ___PSRA3=mantecaSu manteca.
(37) a- y=opo=lel ___PSREXIST-B3 A3=hoja=ABSTRTiene su hoja.(SVM)
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En resumen, los argumentos de los verbos, sustantivos posedos y sustantivos relacionales
son expresados obligatoriamente nicamente en el ncleo por medio del Juego A y B,
mientras que las FFNN externas no son obligatorias.
1.6.3 El sistema de alineamiento del chol
El chol presenta tres tipos de alineamiento: el ergativo, el acusativo y el agentivo. El
primero ocurre en clusula con aspecto perfectivo, el segundo con clusulas en
imperfectivo y el tercero depende del estatus del nico argumento de los predicados
intransitivos.
1.6.3.1 El alineamiento ergativo
En las construcciones de aspecto perfectivo los sujetos de los verbos intransitivos y los
pacientes de los verbos transitivos se encuentran marcados por miembros del paradigma de
pronominales del Juego B, en tanto que el agente de los verbos transitivos son marcados
por miembros del paradigma del Juego A (cf. Vzquez (2002), Gutirrez (2004) y Martnez
(2007)).
Sujeto de verbo intransitivo(38) ta um-i-y-oPERFV pasar-VTI-EPN-B1Pas.
Paciente de verbo transitivo
(39) ta a=kch--y-oPERFV A2=amarrar-VTT-EPN-B1Me amarraste. (JDMO)
Agente de verbo transitivo
(40) ta k=xik-i-y-etyPERFV A1=apurar-VTT-EPN-B2Te apur. (JDOA)
Las marcas del Juego A tambin pueden funcionar como poseedores de sustantivos.
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Marca ergativa como poseedor de sustantivo
(41) k=mutyA1=polloMi pollo.
1.6.3.2 Alineamiento acusativo
Las construcciones en imperfectivo, progresivo, exhortativo y subordinadas siguen un
patrn de marcacin nominativo-acusativo (ergatividad escindida) ya que el agente del
verbo transitivo y el sujeto del intransitivo se marcan por medio del Juego A, mientras que
el paciente se marca con el Juego B.
Agente de verbo transitivo en imperfectivo
(42) mi a=chuy-oIMPFV A2=levantar-B1Me levantas. (FAAM)
Sujeto de verbo intransitivo en imperfectivo
(43) mi a=lets-elIMPFV A2=subir-NFSubes.
Paciente de verbo transitivo en imperfectivo
(44) mi k=ubi-ety
IMPFV A1=escuchar-B2Te escucho.
1.6.3.3 Alineamiento agentivo
Los verbos intransitivos se encuentran divididos en agentivos y no agentivos. Los agentivos
requieren de un verbo ligero para recibir marcas de aspecto y persona. El verbo chal
hacer es el verbo ligero que ocurre con estos verbos. El verbo ligero marca al sujeto con el
Juego A.
Sujeto de verbo agentivo marcado con Juego A
(45) bajche ta k=chal-e- pakcomo PERFV A1=hacer-TDP-B3 sembrarCmo sembr? (RMM)
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Sujeto de verbo agentivo marcado con Juego B
(46) * bajche ta pak-ocomo PERFV sembrar-B1Lectura buscada:Cmo sembr?
El sujeto de los verbos no agentivos se encuentra marcado en la base verbal. En elperfectivo el sujeto se marca con el Juego B, (47a), al igual que el paciente de los verbos
transitivos, mientras que en el imperfectivo se marca con el Juego A, (47b), igual que el
agente de los verbos transitivos.
(47) a. ta um-i-y-oPERFV pasar-VTI-EPN-B1Pas.
b. mi k=um-elIMPFV A1=caminar-NFVoy caminando.
En resumen, el chol es una lengua de verbo inicial con las correlaciones sintcticas propias
de las lenguas VO. Sin embargo, las clusulas relativas pueden ser prenominales, contrario
a lo que ha sido reportado para otras lenguas de verbo inicial y contrario a lo reportado para
el resto de las lenguas mayas. En lo que respecta al argumento de los verbos, adposiciones
y sustantivos posedos, estos se encuentran marcados en el ncleo. Las FFNN externas
dependientes son opcionales. Por otra parte, el chol presenta tres alineamientos para
codificar argumentos centrales: el ergativo, el nominativo-acusativo y el agentivo.
1.7 La estructura de la FN en chol
Tanto las marcas de clases nominales como los clasificadores numerales son constituyentes
de la FN. Por esta razn es necesario explicar la estructura de la frase nominal y los
constituyentes que son parte de sta, tanto los que aparecen antes y despus del ncleo. En
este apartado voy a seguir la propuesta de Dryer (2007) quien distingue tres tipos mayoresde FFNN: a) las simples, que contienen sustantivos o pronombres, b) las complejas, que
contienen modificadores, y c) las que no poseen ncleo nominal.
1.7.1 Funciones de la FN
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La frase nominal es el constituyente sintctico que sirve como argumento de los predicados
tanto verbales como no verbales, as como de ncleos nominales en funcin no posesiva,
como de frases posesivas y de sustantivos relacionales. En chol las frases nominales tienen
las siguientes funciones: Como sujeto de clusulas intransitivas, agente de clusulas
transitivas, objeto primario o secundario de clusulas transitivas, objeto de adposicin o
sustantivo relacional. En frases simples, el sustantivo o el pronombre es el nico elemento
obligatorio de la frase nominal. Los siguientes ejemplos ilustran algunas de las funciones de
las frases nominales con ncleos sustantivales.
FN en funcin de sujeto de verbo intransitivo
(48) maa=ik wy-em- wiik-obNEG=SUBJ dormir-PCP.INTR-B3 hombre-PLNo se han dormido los hombres. (EAM)
FN en funcin de agente de verbo transitivo
(49) y=ujil- mantar li pastur PaskualA3=saber+PAS-B3 mandar DET pastor PascualEl pastor Pascual sabe mandar. (NPM)
FN en funcin de objeto primario de verbo monotransitivo
(50) ta k=tyop-o- y=oya aj-mariaPERFV A1=romper-VTT-B3 A3=olla CL.N-MaraRomp la olla de Mara. (CAG)
FN en funcin de objeto secundario de verbo bitransitivo
(51) ta kjch-i-y--ob chaa i=muk-b-e--obPERFV amarrar+PAS-VTI-EPN-B3-PL PREP A3=esconder-APL-TDI-B3-PL
i=tyaki
A3=dineroFueron amarrados para esconderles su dinero. (CPM)
FN en funcin de objeto de adposicin o sustantivo relacional
(52) a- tyi palenkeEXIST-B3 PREP PalenqueEst en Palenque. (DPM)
(53) tyi i=chal-e- uk-el bajlum tyi i=pam witsPERFV A3=hacer-TDP-B3 llorar-NF tigre PREP A3=arriba cerroEl tigre llor arriba del cerro. (MCL)
La FN puede funcionar como poseedor de un sustantivo.
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(54) ta i=kch-- y=ok i=wakaxPERFV A3=amarrar-VTT-B3 A3=pata A3=ganadoSe amarr la pata de su ganado. (JSM)
Los pronombres pueden sustituir a toda una FN. Los siguientes ejemplos presentan el uso
de los pronombres de tercera persona en distintas funciones gramaticales.
PRO como sujeto de intransitivo no agentivo
(55) mach w=ik a- ji ilaNEG aqu=SUBJ EXIST-B3 PRO3 aquEl no est aqu. (RMA)
PRO como objeto primario de verbo monotransitivo
(56) majk mi i=juch- jiiquin IMPFV A3=moler-B3 PRO3Quin muele eso? (LDA)
PRO como agente
(57) t=ix=tyo i=chok-o--tyak jiPERFV=ya=todava A3=tirar-VTT-B3-PLINDEF PRO3El todava los tiraba. (CMRS)
PRO como poseedor
(58) wol i=cho- y=ixim jiPROG A3=vender-B3 A3=maz PRO3Est vendiendo su maz de l. (MADG)
PRO como objeto de sustantivo relacional(59) tyi i=jap-- y=ikoty- ji
PERFV A3=beber-VTT-B3 A3=con-B3 PRO3Bebi con l. (GSO)
1.7.2 Expansin de la FN y orden de los constituyentes
Hemos presentado las FFNN con ncleos simples, es decir, con sustantivo o pronombre. El
chol tambien presenta FFNN complejas con expansin hacia la izquierda y hacia la
derecha del ncleo sustantival. Martnez (2007:21) ha propuesto la siguiente estructura con
expansin mxima de la FN:
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Cuadro 1.Estructura con expansin mxima de la FN (basado en Martnez 2007:21)5 4 3 2 1 1 2 3Determina
ntes
Demostrativos
Numeralesconclasificador
numeralo
mensurativoy
cuantificadores
ClticodelJuegoAfuncionando
comoposeedor
Adjetivos
yclusulasrelativas
prenomina
les
Sustantivo
Lafrasenominalposeedora
Clusulas
relativas
postnomin
ales
Enclticomarcadordelmite
prosdico
1.7.3 Elementos prenominales
La FN en chol posee cinco posiciones relativas que ocurren antes del ncleo sustantival.
Los elementos que pueden ocupar estas posiciones son: el determinante, el demostrativo, el
posesivo, los numerales y cuantificadores con clasificador numeral o mensurativo y, los
adjetivos y clusulas relativas.
1.7.3.1 Determinantes
Los determinantesjii ese, ix aquel y ili este ocupan la primera posicin al inicio de
la FN. La presencia de estos determinantes puede disparar el uso del cltico =ien posicin
final, el cual marca el lmite prosdico de la frase (cf. 1.7.7). El cltico no se presenta de
manera obligatoria.
Determinante + Nominal Cltico
(60) a. a- li/ji/ix me=iEXIST-B3 DET venado=CLEst el venado.
b. a- li/ji/ix meEXIST-B3 DET venadoEst el venado.
Determinante + Nominal Cltico
(61) a. y=om--ob ji/li/ix pa=iA3=querer-B3-PL DET pan=CLQuieren el pan.
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b. y=om--ob ji/li/ix paA3=querer-B3-PL DET panQuieren el pan.
Los tres determinantes proveen una lectura definida al ncleo de la FN y proveen
informacin dectica. La ausencia del determinante provoca que los ncleos tengan lecturasgenricas o no definidas.
(62) a- meEXIST-B3 venadoHay venado.
(63) y=om--ob paA3=querer-B3-PL panQuieren pan.
Martnez (2007:22) argumenta que en la variante de Tila, los determinantes ix y lipueden
coocurrir con nombres propios, mientras que ji no. En la variante de Tumbal los tres
determinantes ocurren con nombres propios, como en los ejemplos en (64).
(64) a. tyi i=jats-- alob li akel=iPERFV A3=golpear-VTT-B3 nio DET ngel=CLEl ngel golpe al nio. (JDMO)
b. tyi i=jats-- alob ix akel=iPERFV A3=golpear-VTT-B3 nio DET ngel=CLEl ngel golpe al nio.
c. tyi i=jats-- alob ji akel=iPERFV A3=golpear-VTT-B3 nio DET ngel=CLEl ngel golpe al nio.
Por otro lado, Martnez (2007: 23) seala que los determinantes li e ix pueden coocurrir
con sustantivos posedos, mientras que ji no. En la variante de Tumbal los tres
determinantes ocurren con sustantivos posedos, como en (65).
(65) a. sam j=kel-e- li k=erair A1=ver-TDI-B3 DET A1=hermanoVoy a ver mi hermano.
b. sam j=kel-e- ix k=era=iir A1=ver-TDI-B3 DET A1=hermano=CLVoy a ver mi hermano. (PPM)
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c. sam j=kel-e- ji k=era=i
ir A1=ver-TDI-B3 DET A1=hermano=CLVoy a ver mi hermano.
Finalmente, Martnez (2007: 23) seala que el determinante ix no puede coocurrir con un
sustantivo modificado por un demostrativo, mientras que los determinantes li y ji s co-
aparecen en este tipo de estructuras. En la variante de Tumbal no existe esta restriccin,
(66), (67) y (68).
(66) a. tyi i=kux-u-y-o i=tsi ix jii k=era=iPERFV A3=comer-VTI-EPN-B1 A3=perro DET ese A1=hermano=CLEl perro de ese hermano mo me mordi. (RMM)
b. tyi i=kux-u-y-o i=tsi ix ili k=era=iPERFV A3=comer-VTI-EPN-B1 A3=perro DET este A1=hermano=CLEl perro de este hermano mo me mordi.
(67) tyi i=kux-u-y-o i=tsi li ix k=era=iPERFV A3=comer-VTI-EPN-B1 A3=perro DET aquel A1=hermano=CLEl perro de aquel hermano mo me mordi.
(68) a. tyi i=kux-u-y-o i=tsi ji ix k=era=iPERFV A3=comer-VTI-EPN-B1 A3=perro DET aquel A1=hermano=CLEl perro de aquel hermano mo me mordi.
b. tyi i=kux-u-y-o i=tsi ji ili k=era=iPERFV A3=comer-VTI-EPN-B1 A3=perro DET este A1=hermano=CLEl perro de este hermano mo que me mordi.
En chol los numerales y el determinante tambin pueden ocurrir en una misma FN.
(69) a. a- ji cha-kojty kabayu tyi kayeEXIST-B3 DET dos-CLF.NUM:cuatro_patas caballo PREP calleAh hay los dos caballos en la calle. (MDM)
b. a- cha-kojty kabayu tyi kaye
EXIST-B3 dos-CLF.NUM:cuatro_patas caballo PREP calleAh hay dos caballos en la calle.
1.7.3.2 Demostrativos
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Las tres formas demostrativas: ili proximal, jii medial e ix distal pueden funcionar
como pronombres en sustitucin de la FN o como modificadores de la FN. Los ejemplos
siguientes muestran el uso de los demostrativos como pronombres.
(70) a. che k=otyoty- bajche ilias A1=casa-B3 como steAs es mi casa como sta. (MOG)
b. che k=otyoty- bajche jiias A1=casa-B3 como eseAs es mi casa como esa.
c. che k=otyoty- bajche ixas A1=casa-B3 como aquelAs es mi casa como aquella.
El morfemajiise ha gramaticalizado como marca de foco y toma la formajique aparece
antes de la FN preverbal con funcin de foco. Martnez (2007: 26) reporta que la marca de
foco puede preceder a los demostrativo ix y ili, pero no a la forma demostrativajii. En la
variante de Tumbal no existe esta restriccin, como se muestra en (71).
(71) a. ji ix tsi tyi i=kux-u-FOC aquel perro PERFV A3=comer-VTT-B3Es aquel perro que lo comi.
b. ji ili tsi tyi i=kux-u-FOC este perro PERFV A3=comer-VTT-B3Es este perro que lo comi. (RLP)
c. ji jii tsi tyi i=kux-u-FOC ese perro PERFV A3=comer-VTT-B3Es ese perro que lo comi.
Los demostrativos pueden coocurrir con el cltico de lmite de frase y su presencia es
opcional. El ejemplo de (72a) incluyen al cltico de lmite de frase y el de (72b) no lo toma.
(72) a. wol i=wy-el ili alob=iPROG A3=dormir-NF este nio=CLEst durmiendo este nio. (EAA)
b. wol i=wy-el ili alobPROG A3=dormir-NF este nioEst durmiendo este nio.
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1.7.3.3 Numerales con clasificador numeral o mensurativo y los cuantificadores
Los numerales y cuantificadores como modificadores ocurren antes del sustantivo. Los
numerales en chol forman una clase de palabra con su propia morfologa, mientras que los
cuantificadores forman un grupo ms heterogneo.
1.7.3.4 Numerales con clasificadores y mensurativos
El chol posee un sistema numeral vigesimal. Posee dos clases de numerales: los cardinales,
que indican el nmero de referentes denotado por la frase nominal, y los ordinales, que
identifican al referente en trmino de su orden con respecto a otros referentes. Los
numerales aparecen sufijados por los clasificadores numerales. El paradigma de numerales
del uno al veinte aparecen sufijados con el clasificador genricopej,en (73).
(73) Numerales del 1 al 20
jum-pej uno julujum-pej oncecha-pej dos chalujum-pej doceux-pej tres uxlujum-pej trecechm-pej cuatro chmlujum-pej catorcejo-pej cinco jolujum-pej quincewk-pej seis wklujum-pej diecisiswuk-pej siete wuklujum-pej diecisiete
waxk-pej ocho waxklujum-pej dieciochobolom-pej nueve bolujum-pej diecinuevelm-pej diez ju-kal veinte
Los siguientes ejemplos muestran que el chol presenta un sistema vigesimal.
(74) a. ju-kal d. jo-kaluno-veinte cinco-veinteVeinte Cien
b. cha-kal e. ju-bajk
dos-veinte uno-cuatrocientosCuarenta Cuatrocientos
c. cha-kal f. cha-bajkcuatro-veinte dos-cuatrocientosOchenta Ochocientos
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En algunas lenguas con clasificadores, como en las lenguas austroasiticas (Adams 1989) y
en el coreano (Aikhenvald 2003:120), se ha propuesto que los mensurativos tienen el
mismo comportamiento de los clasificadores mientras que para otros idiomas, como el
akateko (Zavala 1990), se ha propuesto que los mensurativos funcionan como ncleos de
las FFNN y que los sustantivos cuyo referente es medido funcionan como modificador. En
chol se observa que los clasificadores (morfemas que individan en trminos de clases de
entidades) y los mensurativos (morfemas que individan en trminos de cantidades)
comparten muchas propiedades ya que ambos aparecen despus de los numerales y ambos
pueden estar afijados a los numerales, sin embargo existen propiedades formales que hacen
posible hacer una distincin entre ellos. Los clasificadores no pueden ser ncleo de FN
mientras que los mensurativos s. Esta propiedad hace posible que los mensurativos puedan
ser modificados, (74), mientras que los clasificadores no comparten esta propiedad, (75)(cf. captulo 2).
Mensurativo modificado por otro cuantificador
(75) a. ux-mujch ojli iximtres-MENS:montones medio mazTres montones y medio de maz.
Mensurativo modificado por clusula relativa
b. ux-mujch [chochok-=b]CR iximtres-MENS:montones pequeo-B3=REL mazTres pequeos montones de maz.
Clasificador modificado por adverbio(76) a. * we cha-kej waj
bien dos-CLF.NUM:aplanada tortillaLectura buscada: Dos tortillas bien aplanadas.
Clasificador modificado por clusula relativab. cha-kej [we-=b]CR waj
dos-CLF.NUM:aplanada bien-B3=REL tortillaLectura no posible: Dos tortillas que son aplanadas bien.Lectura posible:Dos tortillas que son buenas.
Los numerales pueden estar precedidos por un determinante o por un demostrativo, como lo
ilustran los siguientes ejemplos:
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Determinante + Numeral
(77) tyi y=k-- ji jum-pej waj tyi mesaPERFV A3=dar-TDP-B3 DET uno-CLF.NUM:gral. tortilla PREP mesaPuso una tortilla en la mesa.
Demostrativo + Numeral(78) tyi y=k-- ix jum-pej waj tyi mesaPERFV A3=dar-TDP-B3 DEM uno-CLF.NUM:gral. tortilla PREP mesaPuso aquella tortilla en la mesa. (NAA)
Los modificadores, determinantes y demostrativos, pueden coocurrir antes de un numeral.
Por esta razn se puede establecer el orden relativo donde el numeral ocupa el tercer puesto
de los elementos prenominales de la FN.
Determinante + Demostrativo + Numeral
(79) tyi y=k-- jii ili jum-pej waj tyi mesaPERFV A3=dar-TDP-B3 DET DEM uno-CLF.NUM:gral. tortilla PREP mesaPuso esa tortilla en la mesa.
1.7.3.5 Cuantificadores
Los cuantificadores kabl muchos y tsitya poco ocupan la misma posicin que los
numerales, antes del sustantivo (80a) y (80c). Estos se distinguen de los numerales porque
no toman clasificadores numerales como se observa en los ejemplos de (80b) y (80d).
(80) a. mi i=kel-e- kabl xiba tyi bijIMPFV A3=ver-TDI-B3 mucho demonio PREP caminoVe muchos demonios en el camino. (JMA)
b. * mi i=kel-e- kabl-pej xiba tyi bijIMPFV A3=ver-TDI-B3 mucho-CLF.NUM:gral. demonio PREP caminoLectura buscada:Ve muchos demonios en el camino.
c. mi i=kel-e- tsitya ixim tyi bijIMPFV A3=ver-TDI-B3 poco maz PREP caminoVe un poco de maz en el camino.
d. * mi i=kel-e- tsitya-pej ixim tyi bijIMPFV A3=ver-TDI-B3 poco-CLF.NUM:gral. maz PREP caminoLectura buscada:Ve un poco de maz en el camino.
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Sin embargo, el cuantificador ju-tyikil cha-tyikil [1-CLFNUM+2-CLFNUM] unos
cuantos funciona como un cuantificador con morfologa compleja que toma clasificadores
numerales.
(81) a- ju-tyikil cha-tyikil x-ixikEXIST-B3 uno-CLF.NUM:humano dos-CLF.NUM:humano CL.N-mujerHay unas cuantas mujeres. (MDA)
Martnez (2007: 31) seala que en la variante de Tila el determinante li es el nico que
puede aparecer antes del cuantificador, (82a), mientras que los determinantes ix (82b) yji
(82c), no pueden aparecer en esta posicin. La variante de Tumbal no presenta tales
restricciones.
(82) a. a- li ju-tyikil cha-tyikil x-ixikEXIST-B3 DET uno-CLF.NUM:humano dos-CLF.NUM:humano CL.N-mujerHay unas cuantas mujeres.
b. a- ix ju-tyikil cha-tyikil x-ixikEXIST-B3 DET uno-CLF.NUM:humano dos-CLF.NUM:humano CL.N-mujerHay unas cuantas mujeres.
c. a- ji ju-tyikil cha-tyikil x-ixikEXIST-B3 DET uno-CLF.NUM:humano dos-CLF.NUM:humano CL.N-mujerHay unas cuantas mujeres.
Los cuantificadores en Tila (Martnez 2007:32) no coocurren con demostrativos. La
variante de Tumbal no presenta esta restriccin, como se muestra en (83).
Demostrativo + Cuantificador
(83) ix kabl- i=jolaquel muchos-B3 A3=peloAquel tiene muchos pelos. (KPP)
1.7.3.6 El cltico del Juego A funcionando como poseedor
La posesin en chol se marca por medio de un procltico conocido como marca de persona
del Juego A. La marca de poseedor dentro de la frase nominal ocupa una posicin
inmediatamente anterior al sustantivo posedo o antes del adjetivo en posicin prenominal.
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Sustantivo posedo
(84) kolem- bajche k=ijtsigrande-B3 como A1=hermano menorEs grande como mi hermanito. (EAM)
Adjetivo posedo antes de sustantivo
(85) ta chm-i- a=kolem chityamPERFV morir-VTI-B3 A2=grande cerdoSe muri tu cerdo grande.
1.7.3.7 Adjetivos y clusulas relativas prenominales
Los adjetivos y las clusulas relativas prenominales (CR), ocupan la misma posicin dentro
de la FN, ya que pueden coocurrir en la misma posicin como modificadores recursivos y
ambos constituyentes expresan conceptos de propiedad.
Adjetivo + Sustantivo
(86) a- kolem otyotyEXIST-B3 grande casaHay casa grande.
CR + Sustantivo
(87) a- [kolem-=b]CR otyotyEXIST-B3 grande-B3=REL casaHay casa que es grande. (GAG)
Las CRs pueden ocurrir antes y despus de los adjetivos dentro de la FN. En estas
construcciones, el adjetivo es el nico elemento que puede recibir marca de posesivo (89) y
(90).
ADJ CR SUST(88) a- tsiji [kolem-=b]CR otyoty
EXIST-B3 nuevo grande-B3=REL casaHay casa nueva que es grande.
CR ADJ SUST(89) a- [kolem-=b]CR k=tsiji otyotyEXIST-B3 grande-B3=REL A1=nuevo casaTengo casa nueva que es grande.
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ADJ CR SUST
(90) a. a- k=tsiji [kolem-=b]CR otyotyEXIST-B3 A1=nuevo grande-B3=REL casaTengo casa nueva que es grande.
ADJ CR SUST
b. * a- tsiji k=[kolem-=b]CR otyotyEXIST-B3 nuevo A1=grande-B3=REL casaTengo casa nueva que es grande.
Los determinantes preceden a los adjetivos y las clusulas relativas.
Determinante + Adjetivo
(91) li tyki wiikDET flaco hombreEl hombre flaco.
Determinante + CR
(92) jii [tyki-=b]CR wiikDET flaco-B3=REL hombreEl hombre que est flaco.
Demostrativo + Adjetivo
(93) ix tyki wiikDEM flaco hombreAquel hombre flaco.
Demostrativo + CR
(94) ix [tyki-=b]CR wiikDEM flaco-B3=REL hombreAquel hombre que est flaco. (CSM)
Los numerales tambin preceden al adjetivo y la clusula relativa .
Numeral + Adjetivo
(95) jun-kojty ch-chk mutyuno-CLF.NUM:cuatro_patas RED-rojo polloUn pollo colorado.
Numeral + CR(96) jun-kojty [ch-chk-=b]CR muty
uno-CLF.NUM:cuatro_patas RED-rojo-B3=REL polloUn pollo que es colorado. (IOA)
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Los cuantificadores tambin preceden al adjetivo y la clusula relativa.
Cuantificador + Adjetivo
(97) a- kabl ch-chk mutyEXIST-B3 mucho RED-rojo pollo
Hay muchos pollos colorados.Cuantificador + CR
(98) a- kabl [ch-chk-=b]CR mutyEXIST-B3 mucho RED-rojo-B3=REL polloHay muchos pollos que son colorados.
1.7.4 El sustantivo: ncleo de la FN
El sustantivo funciona como ncleo de la FN. Los ncleos sustantivales pueden ser
complejos morfolgicamente. Los sustantivos compuestos se forman con dos sustantivos,
en algunos casos el primer sustantivo especifica alguna cualidad del segundo, como en el
siguiente ejemplo.
(99) bajlum-wiiktigre-hombreBrujo (persona con poderes sobrenaturales). (EAM)
En otros casos los compuestos que son resultado de la lexicalizacin posesiva tienen al
ncleo modificado antes del poseedor semntico, como en los siguientes ejemplos:
(100) a. tyi-otyotyboca-casaPuerta
b. paty-alaxaxespalda-naranjaCscara de naranja
c. jol-jacabeza-roNacimiento de ro
Cuando los sustantivos complejos se encuentran posedos, la marca de posesin siempre
ocurre al inicio del compuesto, (101a). Si ocurre antes del segundo sustantivo se obtiene
una lectura predicativa que no expresa el significado del compuesto, como en (101b).
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(101) a. a=bajlum-wiikA2=tigre-hombreTu brujo.
b. bajlum- a=wiiktigre-B3 A2=hombreEs tigre tu hombre.
Los sustantivos pueden recibir otras marcas morfolgicas que son exclusivas de esta clase
de palabra. Algunos sustantivos reciben prefijos que marcan clases nominales: aj-, (102) y
x-, (103).
(102) aj-kiyermoCL.N-GuillermoGuillermo.
(103) x-rosaCL.N-RosaRosa. (CMRS)
En chol existen dos marcas de plural que se afijan al sustantivo: o(b) y tyak. La
segunda marca de plural tiene una lectura indefinida.
(104) o wiik-obbastante hombre-PL
Bastantes hombres. (MDA)(105) ta majl-i-y--ob wiik-tyak
PERFV ir-VTI-EPN-B3-PL hombre-PLINDEFSe fueron algunos hombres. (NPM)
1.7.5 La FN poseedora
La FN poseedora no es un constituyente obligatorio de las FFNN posedas, pero cuando se
manifiesta, ocurre inmediatamente despus del ncleo. Este es un rasgo propio de una
lengua VO. El chol permite tener FFNN en funcin de poseedor con todas las personasgramaticales, pero lo ms comn es que la FN poseedora se manifieste cuando su referente
es una tercera persona.
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FN poseda sin FN poseedora
(106) a. k=a-mutyA1=madre-polloMi gallina.
b. i=a-mutyA3=madre-polloSu gallina.
FN poseda con FN poseedora
(107) k=muty jooA1=pollo PRO1Mi pollo. (LDA)
1.7.6 Clusulas relativas postnominales
Las clusulas relativas del chol pueden ocupar dos posiciones distintas: antes y despus delsustantivo. Las CRs postnominales son de dos tipos, las que no son introducidas por
pronombres relativos, (108), y las que son introducidas por pronombre relativo que es ba,
(109).
(108) wakax [s-sk-=b]CRganado RED-blanco-B3=RELEl ganado que es blanco. (MDA)
(109) tyenta [ba ta majl-i- tyi bety]CRtienda PRO.REL PERFV ir-VTI-B3 PREP fiarLa tienda donde fue a fiar. (DPM)
1.7.7 Encltico marcador de lmite prosdico
La ltima posicin dentro de la FN la ocupa el encltico =i que funciona de manera
opcional como marca prosdica de lmite de frase o probablemente de frase entonacional,
aunque se requiere de ms investigacin para determinar su funcin precisa. Compare el
siguiente par de ejemplos, sin marca en (110a) y con marca en (110b).
(110) a. li ixim mi i=kux kabayuDET maz IMPFV A3=comer caballoEl maz lo come el caballo.
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b. li ixim=i mi i=kux kabayuDET maz=CL IMPFV A3=comer caballoEl maz lo come el caballo. (MMP)
Hemos visto que el chol tiene una estructura de FN con cinco posiciones relativas
prenominales y tres postnominales. Los constituyentes que se encuentran ubicados antes delncleo son: el determinante, los demostrativos, los numerales con clasificador numeral o
mensurativo y cuantificadores, el posesivo, los adjetivos y la clusula relativa prenominal.
Los modificadores que aparecen despus del ncleo son: la FN poseedora, la clusula de
relativo postnominal y el cltico de final de frase.
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2 Los clasificadores numerales: Introduccin a sus caractersticas
formales y semnticas
2.1 El problema
El chol presenta un sistema de clasificadores numerales que comparte con la mayora delos idiomas mayas, incluyendo todas las lenguas tseltalanas (tseltal, tzotzil, chontal, chol,
chorti). Los clasificadores numerales tienen como principal funcin la individuacin de
sustantivos en el contexto de la cuantificacin, de ah su nombre de clasificadores
numerales. Los clasificadores numerales son morfemas obligatorios en dos contextos
sintcticos, cuando se enumera la cantidad de referentes a los que hace alusin un
sustantivo, y cuando se pregunta sobre la cantidad de los referentes que denota un
sustantivo. Los ejemplos siguientes ilustran estos dos contextos:
(1) a- jun-jjl laso ya tyi i=paty bojtyeEXIST-B3 uno-CLF.NUM:alargado_tieso lazo all PREP A3=espalda paredHay un lazo en la pared de afuera. (F23:6)
(2) jay-tsijty si a- tyi i=pam kajkcunto-CLF.NUM:larga lea EXIST-B3 PREP A3=arriba fuegoCuntas leas hay en el fogn?
En (1) el sustantivo laso lazo est modificado por el numeraljun uno que requiere del
clasificadorjjl alargado_tieso; por otro lado, en (2) el cuantificadorjay-cuntos toma
obligatoriamente un clasificador cuando se interroga sobre la cantidad de unidades que
denota el sustantivo con el que coaparece. Adems de estos dos contextos, los
clasificadores numerales junto con el cuantificador funcionan como pronombres anafricos
en sustitucin del sintagma nominal, como se ilustra en el siguiente ejemplo. Note que las
dos menciones de la formajum-pejremplazan anafricamente al nominal tamal.
(3) un ba a- tamal, cha-pej-, jum-pejaqu PRO.LOC EXIST-B3 tamal, dos-CLF.NUM:gral.-B3, uno-CLF.NUM:gral.
ta=ix-=b chajw-i jum-pej wol-ol=tyo-=bPERFV=ya-B3=REL abrir+PAS-VTIuno-CLF.NUM:gral. redondo-EST=todava-B3=REL
Hay aqu tamales, son dos. Uno que ya se abri y uno que est en su forma redonda.(F8:5)
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Estas funciones de los clasificadores numerales las comparte el chol con otros idiomas
mayas y no mayas que cuentan con clasificadores dentro de su inventario lxico o
gramatical del tipo ejemplificado en (1) a (3). El propsito de este captulo es documentar
este sistema desde tres perspectivas. Una de corte puramente sincrnico que da cuenta de
los contextos gramaticales y de las funciones principales del paradigma de elementos
clasificatorios. Dentro de esta perspectiva ahondar en el estudio del inventario de
elementos y de su semntica. El segundo enfoque es diacrnico. La preocupacin esencial
dentro de esta perspectiva es dar cuenta del origen de los elementos clasificatorios. Dentro
de los idiomas mayas sabemos que un gran nmero de los clasificadores numerales
provienen de races posicionales, y esto no es la excepcin en el chol, sin embargo,
algunos de los morfemas tienen otros orgenes que voy a discutir aqu. La tercera
perspectiva es de corte tipolgico. Esta ha tenido un auge muy importante a partir de losaos setentas y no ha dejado de dar aportes durante las ltimas tres dcadas. Los datos de
chol van a ser de gran relevancia para adentrarnos en las preguntas que surgieron en la
discusin de corte tipolgico tales como la relevancia semntica de los morfemas
clasificatorios, la pertinencia de la distincin entre clasificadores numerales y mensurativos,
la discusin sobre las caractersticas semnticas de los sustantivos en las lenguas con
clasificadores numerales, y la relacin entre la ausencia de marcas de plural obligatorias y
la presencia de sistemas clasificatorios. Estas y otras cuestiones van a ser analizadas a lo
largo de este captulo.
2.2 Qu son los clasificadores numerales en chol?
Los clasificadores numerales (CLF.NUM), son morfemas que coocurren obligatoriamente
junto con los numerales cardinales y el cuantificadorjaycunto cuando stos modifican a
un sustantivo, o cuando funcionan como pronombres anafricos o como predicados. En (4)
aparece el numeral cha dos, seguido por el sufijo tyikil, clasificador numeral para
humanos, debido a que el ncleo de la FN, el sustantivo wiikhombre, es el blanco que
dispara la presencia del clasificador para humanos. En (5) el cuantificador jay cuntos
aparece sufijado por kojty, clasificador numeral para animales, debido a que el ncleo
chityamcerdo requiere de este clasificador.
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(4) cha-tyikil wiik ta kl-e-O tyi karansados-CLF.NUM:humano hombre PERFV quedar-VTI-B3 PREP CarranzaDos hombres se quedaron en Carranza. (N:MCL)
(5) jay-kojty chityam wa-al-=b
cunto-CLF.NUM:cuatro_patas cerdo parar-EST-B3=RELCuntos cerdos son los que estn parados? (F44:7)
En la construccin sintctica de modificacin, los numerales y el cuantificador jay no
pueden aparecer sin los clasificadores numerales; sin los sufijos clasificatorios la
construccin resulta mal formada como en los dos ejemplos en (6) donde el numeral cha
dosy el cuantificadorjay cuntos aparecen sin clasificador.
(6) a. * cha wiik ta kl-e-O tyi karansa
dos hombre PERFV quedar-VTI-B3 PREP CarranzaLectura buscada:Dos hombres se quedaron en Carranza.
b. * jay chityam wa-al-=bcunto cerdo parar-EST-B3=RELLectura buscada:Cuntos cerdos son los que estn parados?
La posicin que ocupa el clasificador inmediatamente despus del numeral o del
cuantificador puede ser ocupada tambin por un mensurativo. Los mensurativos en el chol
son morfemas que refieren a unidades de medida y que presentan varias caractersticas que
los distinguen de los clasificadores numerales, las cuales sern discutidas en detalle ms
adelante (cf. 2.4). Observe en (7) y (8) que los mensurativos mujts manojos y mojty
montones ocurren en la misma posicin sintctica que el clasificador numeral,
inmediatamente despus del numeral o del cuantificador.
(7) a- ux-mujts kulantya ya=a- tyi mesaEXIST-B3 tres-MENS:manojos cilantro all=EXIST-B3 PREP mesaHay tres manojos de cilantro, all estn en la mesa. (F33:6)
(8) jay-mojty kakahuate a- tyi serbiyetacunto-MENS:montones cacahuate EXIST-B3 PREP servilletaCuntos grupos de cacahuates estn en la servilleta? (F40:6)
Adems de los mensurativos, la posicin de los clasificadores numerales puede ser ocupada
por la unidad de tiempo ya vez, como en (9a-b). Este morfema tambin presenta
caractersticas propias que lo separan de los clasificadores.
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(9) a. un ba a- pk-bil-=b tye, cha-ya
aqu PRO.LOC EXIST-B3 sembrar-PCP.TR-B3=REL planta dos-veza- tyi al bux-pokEXIST-B3 PREP pequeo garrafn-tecomate
Aqu hay planta sembrada, otra vez (lit. dos veces), estn en un pequeo florero.(F16:5)
b. chm-ya ta y=il-a-O chityamcuatro-vez PERFV A3=ver-VTT-B3 puercol vi cuatro veces al puerco.
Adems del contexto de modificacin donde el numeral y el clasificador preceden al
sustantivo en funcin de ncleo de la frase nominal, los numerales y cuantificadores junto
con los clasificadores funcionan como pronombres anafricos en sustitucin de sustantivos
(PRO-N) o frases nominales (PRO-FN). En (10) el numeral jun junto con el clasificador
-pej aparece dos veces como pronombre anafrico en sustitucin de la FN con modificador
al yopol tye pequea hoja de planta. El mismo clasificador con los numeralesjununo
y chados remplazan al ncleo de FN baso, en (11).
(10) un ba a- al yopol tye, cha-tyejk-,aqu PRO.LOC EXIST-B3 pequeo hoja planta, dos-CLF.NUM:parado-B3,
xity-il a- a jum-pej tyoj a- ade_cabeza-EST EXIST-B3 M uno-CLF.NUM:gral. recto EXIST-B3 M
jum-pejuno-CLF.NUM:gral.
Hay pequeas ramas, son dos, una que est de cabeza y una en su forma correcta.(F15:2)
(11) un ba a- ux-pej baso, jum-pejaqu PRO.LOC EXIST-B3 tres-CLF.NUM:gral. vaso, uno-CLF.NUM:gral.
xity-il-, cha-pej wa-al-de_cabeza-EST-B3 dos-CLF.NUM:gral. parar-EST-B3
Aqu hay tres vasos, uno est de cabeza, dos estn parados. (F29:5)
Un caso semejante se ilustra en (12) donde el numeral jun y el clasificador para humanos-tyikil pronominalizan el ncleo de la FN al mueka muequita. Note que en la primera
emisin de un numeral con clasificador, el hablante opt por la forma del clasificador
general pejen lugar del especfico para humanos tyikilque se asocia a mueca que se
trata lingsticamente dentro del conjunto de los sustantivos humanos.
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(12) a- cha-pej al mueka, jun-tyikilEXIST-B3 dos-CLF.NUM:gral. pequeo mueca, uno-CLF.NUM:humano
wiik- y=ikoty-O jun-tyikil la=k=a-hombre-B3 A3=con-B3 uno-CLF.NUM:humano PL(INC)=A1=seora-B3
Hay dos muequitas, uno es hombre y una es seora. (F21:6)
La tercera construccin en la que aparecen los numerales y cuantificadores junto con los
clasificadores numerales es la construccin predicativa que requiere un sujeto. En estos
contextos, el constituyente numeral ms clasificador funciona como predicado no verbal
sufijado por la marca de absolutivo en correferencia con la frase nominal que expresa el
sujeto de la clusula. En (13) y (14) las FFNN en funcin de sujeto slo se expresan en las
clusulas que le preceden al numeral ms clasificador en funcin predicativa. En (13), el
numeral en funcin predicativa recibe un cltico propio de los predicados y, en (14), el
numeral funciona como ncleo predicativo de una clusula de relativo.
(13) un ba a- jii laso, jum-pej-=jach, jl-l-aqu PRO.LOC EXIST-B3 DET lazo uno-CLF.NUM:gral.-B3=slo alargado-EST-B3Aqu hay ese lazo, solo es uno, est alargado. (F23:5)
(14) un ba a- jun-kejp jaas y=ikoty- a-aqu PRO.LOC EXIST-B3 uno-MENS:pencas pltano A3=con-B3 EXIST-B3
ux-tsijty-=btres-CLF.NUM:larga-B3=REL
Aqu hay una penca de pltano y hay uno con los que son tres (piezas de pltano).(F41:2)
Adems de funcionar como ncleo predicativo de clusula simple, los numerales y
cuantificadores funcionan como predicados secundarios depictivos como en (15). En esta
construccin el numeral junto con el clasificador precede al predicado principal (cf.
Vzquez (p.a.)). El cuantificador en funcin de P2 se seala en cursivas en el siguiente
ejemplo.
P2 P1(15) ux-pej a- alaxax
tres-CLF.NUM:gral. EXIST-B3 naranjaHay tres naranjasLit.hay naranjas siendo tres.
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En resumen, los clasificadores numerales en chol son morfemas que se sufijan a los
numerales cardinales y al cuantificador jay-y que se distinguen de otros morfemas en la
misma posicin: mensurativos y trminos de unidades de medida. El numeral o
cuantificador ms clasificador ocurre en tres construcciones sintcticas: como modificador
de un sustantivo, como pronombre anafrico y como predicado no verbal en clusulas
simples o en clusulas de predicacin secundaria depictiva.
2.3 El paradigma de clasificadores numerales en chol
Los clasificadores numerales forman un paradigma cerrado de 140 miembros. Los
morfemas clasificatorios expresan informacin inherente y no inherente al sustantivo con el
que coocurren. El paradigma presenta miembros con rasgos semnticos muy generales que
expresan distinciones de animacidad (humano, animal, inanimado) y otros miembros con
rasgos ms especficos. En trminos generales, la informacin semntica que contienen los
clasificadores hace referencia a la forma del referente que expresa el sustantivo con el que
coocurren.
En el siguiente ejemplo el clasificador numeral para humanos -tyikil se sufija al numeral
ante el sustantivo wiik hombre. Los nominales que refieren a humanos toman ese
clasificador cuando coaparecen con numerales o cuantificadores. Note que este clasificador
ofrece informacin redundante que ya est contenida en la semntica del sustantivo, ya que
el sustantivo wiikimplica que se trata de una entidad humana de la misma manera que ixik
mujer, all nio, wujty curandero, albail albail, xiba brujo, xjoch vacunador,
xlembalborracho, ox anciano, mejbaviudo/a, etc.
(16) cha-tyikil wiikdos-CLF.NUM:humano hombreDos hombres.
El clasificador -tyikiles el menos especfico de un grupo de clasificadores que coaparecen
con sustantivos cuyo referente es un humano. Adems del clasificador tyikilel sustantivo
wiikcoaparece con clasificadores ms especficos que proveen informacin no inherente
al sustantivo de manera semejante a lo que hacen los modificadores atributivos. En la
literatura sobre lenguas con clasificadores, a este tipo de clasificadores especficos se les
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conoce como clasificadores temporales (Aikhenvald 2003:115). Algunos ejemplos de
clasificadores temporales que ofrecen informacin no inherente aparecen en los ejemplos
de (17).
(17) a. cha-jijch wiikdos-CLF.NUM:cuerpo_colgado hombreDos hombres (colgados).
b. cha-lijts wiikdos-CLF.NUM:cuerpo_inclinado hombreDos hombres (inclinados).
c. cha-kujch wiikdos-CLF.NUM:curveado hombreDos hombres (curveados).
d. cha-ujk wiikdos-CLF.NUM:boca_abajo hombreDos hombres (boca abajo).
e. cha-xijty wiikdos-CLF.NUM:de_cabeza hombreDos hombres (de cabeza).
Los clasificadores no funcionan como modificadores atributivos y es precisamente por esa
razn que en la traduccin libre de los ejemplos en (17) la informacin semntica propia
del clasificador aparece entre parntesis. La atribucin se logra por medio de adjetivos,
(18), y clusulas de relativo, (19).
(18) a. a- ux-wijts al limoEXIST-B3 tres-CLF.NUM:3_dim_pequea pequeo limnHay tres limones pequeos.
b. a- ux-wojl kolem pelotaEXIST-B3 tres-CLF.NUM:3_dim_esfrico grande pelota
Hay tres pelotas grandes.
(19) a. a- cha-jijch wiik jich-il-=bEXIST-B3 dos-CLF.NUM:cuerpo_colgado hombre cuerpo_colgado-EST-B3=RELHay dos hombres que estn colgados.
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b. a- cha-sejl tsi pk-l-=bEXIST-B3 dos-CLF.NUM:entidad_esfrica perro panza_abajo-EST-B3=RELHay dos perros (forma esfrica) que estn con la panza abajo.
El paradigma de los clasificadores numerales en chol aparece en los Cuadros 2, 3, y 4. En
estos cuadros se presentan en la primera columna la forma del clasificador, en la segunda elsignificado ms general del clasificador que se establece a partir de varios ejemplos
cannicos en uso. En la tercera columna se dan ejemplos de algunos referentes de los
sustantivos con los que aparecen y la posicin o forma cannica de esos referentes.
Finalmente, en la cuarta columna, se registra la raz posicional o verbal de donde proviene
el clasificador. El chol, al igual que todas las lenguas mayas, tiene un conjunto de ms de
250 races posicionales (Gutirrez 2004: 292) que tienen un comportamiento formal y
semntico que las distingue del conjunto de races verbales transitivas e intransitivas. Desde
el punto de vista semntico las races posicionales indican la posicin, configuracin, forma
o estado en que se encuentran las personas u objetos que se estn describiendo (England
2001:87 en Gutirrez 2004: 91). Formalmente, las races posicionales presentan morfologa
especial cuando participan de las formacin no verbal estativa, y de la verbal de tipo
asuntivo (como verbo intransitivo) y depositiva (como verbo transitivo). En chol las races
posicionales en su forma perfectiva, a diferencia de los verbos intransitivos, reciben el
sufijo asuntivo le que Gutirrez (2004) glosa como sufijo de estatus para posicionales,
como en el ejemplo (20). En contraste los verbos intransitivos toman en el mismo contexto
el sufijo de estatusi, como en (21).
(20) ta buch-le-y-oPERFV sentar-SEPP-EPN-B1Me sent.
(21) ta och-i-y-oPERFV entrar-VTI-EPN-B1Entr.
Las races posicionales en la forma imperfectiva toman el sufijo de estatus tyl,(22). En
este aspecto el verbo marca su sujeto con un marcador del Juego A. En contraste, los verbos
intransitivos toman el sufijo de estatusVl, como en (23)
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(22) mi k-buch-tylIMPFV A1-sentar-SEPIMe siento
(23) mi k-och-el
IMPFV A1-entrar-NFEstoy entrando
Los posicionales en la forma depositiva toman alguno de los tres morfemas causativos para
formar estructuras sintticas: -chok, -ak y ky. El ejemplo (24) ilustra la construccin
causativa con el morfema chok. En cambio los verbos forman causativos morfolgicos con
el morfemas, como en (24).
(24) ta k-buch-chok-o-y-etyPERFV A1-sentar-poner-TDP-EPN-B2Te puse sentado
(25) ta k-ots-s-a-y-etyPERFV A1-entrar-CAUS-TDP-EPN-B2Te met
Los posicionales toman el sufijo Vl en la forma estativa. La vocal del sufijo cambia
dependiendo de la vocal de la raz, como lo ilustro en (26). En contraste, las formas
estativas de los verbos, toman el sufijo perfectoem, como en (27).
(26) a. buch-ul-osentar-EST-B1Estoy sentado
b. xity-il-ode_cabeza-EST-B1Estoy de cabeza
(27) och-em-oentrar-PERF-B1He entrado
En chol, la distincin entre las races posicionales y las races verbales es clara, tanto desde
el punto de vista semntico como formal. Por lo tanto, se puede determinar cules
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miembros del paradigma del Cuadro 2 provienen de races posicionales y cules tienen un
origen distinto. Del total de los 140 clasificadores numerales, 132 provienen de races
posicionales como se ve en el Cuadro 2, 4 provienen de verbos que aparecen en el Cuadro
3, y otros cinco no tienen etimologa transparente que se enlistan en el Cuadro 4, es decir,
no se conoce el origen diacrnico de las formas.
Note que los morfemas clasificatorios son ms complejos formalmente que las races que
les dieron origen y por esa razn vamos a decir que los clasificadores son derivados
morfolgicamente de races posicionales o verbales ms simples. Un gran nmero de
clasificadores numerales toman el morfema -jque en otros contextos funciona como marca
de pasivo con los verbos sin terminacin s, x, j, (como el del ejemplo (28b)), en contraste,
los verbos con estas terminaciones toman otro pasivo (-le en el perfectivo y -tyl en elimperfectivo, como en el ejemplo (29), (cf. Vzquez (2002:72), Gutirrez (2004:136)). Los
morfemas que no toman j tienen terminacin /j/. El morfema j se realiza como infijo
cuando las formas CVC tienen como coda cualquier consonante menos //. Cuando la coda
es la glotal, -jse realiza como sufijo.
Activa
(28) a. mi i=mek-o k=chichIMPFV A3=abrazar-B1 A1=hermanaMi hermana me abraza.
Pasiva con infijo -j- en imperfectivo
b. mi k=mejk-el tyi k=chichIMPFV A1=abrazar+PAS-NFPREP A1=hermanaSoy abrazado por mi hermana.
Pasivo en el perfectivo
(29) a. ta mos-le- k=chichPERFV tapar-PAS-B3 A1=hermanaFue tapada mi hermana.
Pasivo en el imperfectivo
b.mi i-mos-tyl k=chichIMPFV A3-tapar-PAS A1=hermanaEs tapada mi hermana.
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Cuadro 2. Paradigma de clasificadores del chol que provienen de posicionalesCLF Significado Ejemplo Posicional fuente de origen
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# -bjch objeto flexible doblado nylon, tela y lazo doblado
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CLF Significado Ejemplo Posicional fuente de origen
# -ejk objeto con orificio canasta, plato y taza conla abertura hacia arriba
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CLF Significado Ejemplo Posicional fuente de origen# -kojts entidad congregada en
la cima de un cuerpoel fruto del cafaglomerado en una rama,bastantes garrapatas en elpie, pjaros en la punta
del rbol
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CLF Significado Ejemplo Posicional fuente de origen# -lojm entidad cncava suelo con bache, la
barriga del animal opersona flaco
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CLF Significado Ejemplo Posicional fuente de origen
# -pjk objeto animado panzaabajo
persona, animal quereposa con la barrigapegada en una superficie
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CLF Significado Ejemplo Posicional fuente de origen# -sjy entidad sumergida en
un lquidoentidad sumergida en elagua
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CLF Significado Ejemplo Posicional fuente de origen# -tyjs objeto de dos
dimensiones tendidoropa, lamina o tablatendidos en el suelo
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CLF Significado Ejemplo Posicional fuente de origen# -wojx entidad redonda pelota, olla, naranja, la
cabeza de la persona oanimal
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Cuadro 3. Paradigma de clasificadores del chol que provienen de verbosCLF Significado Ejemplo verbo fuente de origen# -chojl entidad picoteada rbol, animal o masa
picoteado
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establecer una distincin ya que los clasificadores individualizan en trminos de tipos o
clases inherentes y por eso los llama clasificadores clasales, mientras que los mensurativos
individan en trminos de cantidad que son temporales, y por eso los llama tambin
clasificadores temporales. Un clasificador coocurre con sustantivos que en lenguas
indoeuropeas pertenecen al conjunto de los contables, mientras que un mensurativo
coocurre con sustantivos que en esas mismas lenguas son gramaticalmente tratados como
no contables o de masa. Por ejemplo, en (30), tsijty es un clasificador clasal porque
individua en trminos de una propiedad inherente del sustantivo. En cambio, en (31a)
mujch individua en trminos de una propiedad no inherente del sustantivo lum tierra
porque aparte de estar aglutinada en forma de montn, este referente puede individuarse
por otros mensurativos que pueden alternar en la frase cuantitativa como los ejemplos del
(31b) al (31e). La eleccin del mensurativo especfico va a estar condicionada por dosfactores: a) la cantidad o medida del referente, y b) las propiedades del referente que
pueden ser permanentes o temporales.
(30) ya a- jun-tsijty jii jaas tyi mesaall EXIST-B3 uno-CLF.NUM:larga DET pltano PREP mesaEn la mesa hay un pltano.
(31) a. ya a- jun-mujch jii lum tyi mesaall EXIST-B3 uno-MENS:montones DET tierra PREP mesaEn la mesa hay un montn de tierra. (F35:6)
b. ya a- jun-mojp jii lum tyi mesaall EXIST-B3 uno-MENS:granos_empuados DET tierra PREP mesaEn la mesa hay un montn de tierra empuado.
c. ya a- jun-bajch jii lumall EXIST-B3 uno-MENS:montones_formas_verticales DET tierra
tyi mesaPREP mesa
En la mesa hay un montn de tierra abultado.
d. ya a- jun-jij jii lum tyi mesaall EXIST-B3 uno-MENS:montones_dispersos DET tierra PREP mesaEn la mesa hay un montn de tierra disperso.
e. ya a- jun-jojp jii lum tyi mesaall EXIST-B3 uno-MENS:granos_congregados DET tierra PREP mesaEn la mesa hay un montn de tierra reunido.
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Debido al hecho, presente en chol y en muchas lenguas con clasificadores numerales, de
que los mensurativos ocupan la misma posicin sintctica que los clasificadores numerales
cannicos es necesario argumentar para cada caso particular si los mensurativos son parte
de la misma categora formal que los clasificadores o si son dos categoras separadas.Hemos visto que los clasificadores junto con los numerales y cuantificadores tienen tres
funciones sintcticas: modificador del sustantivo, (32), funcin anafrica, (33), y ncleo
predicativo, (34).
Modificador del sustantivo
(32) chm-kojty chityamcuatro-CLF.NUM:cuatro_patas cerdoCuatro cerdos. (F10:1)
Anafrico
(33) ya a- chm-kojty al chityam,all EXIST-B3 cuatro-CLF.NUM:cuatro_patas pequeo cerdo,
cha-kojty yajl-em-=b y=ikoty-Odos-CLF.NUM:cuatro_patas caer -PCP.INTR-B3=REL A3=con-B3cha-kojty wa-al-=bdos-CLF.NUM:cuatro_patas parar-EST-B3=REL
Estn cuatro cerdos pequeos, dos los que estn cados y dos los que estn parados.(F44:6)
Ncleo predicativo(34) a. cha-pej- jii alaxax
dos-CLF.NUM:gral.-B3 DEM naranjaEsas naranjas son dos. (F7:3)
b. un ba a- jii pets-o waj,aqu PRO.LOC EXIST-B3 DEM aplasta-INSTR tortilla,jum-pej=jach=uno-CLF.NUM:gral.=slo=B3
Aqu hay la prensa para hacer tortillas, solo es una. (F12:5)
Los mensurativos tambin aparecen sufijados al numeral antes del sustantivo, (35), comopronombres anafricos, (36), y como ncleos predicativos (37).
Modificadores
(35) un ba a- ux-tyejm al ploraqu PRO.LOC EXIST-B3 tres-MENS:plantas_reunidas pequeo florAqu hay tres montones pequeas de flores. (F42:2)
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Sufijo de numeral y Anafrico
(36) ya a- chm-mujch al chityam, cha-mujchall EXIST-B3 cuatro-MENS:montones pequeo cerdo, dos-MENS:montones
yajl-em-=b y=ikoty-O cha-mujch wa-al-=b
caer-PCP.INTR-B3=REL A3=con-B3 dos-MENS:montones parar-EST-B3=RELEstn cuatro montones de cerdos pequeos, dos montones son los que estn cados ydos montones son los que estn parados.
Predicativo
(37) a- jii ixim ya tyi mesa, cha-mujch-EXIST-B3 DEM maz all PREP mesa dos-MENS:mont