los 10 mandamientos
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adecuando
Contenidos a los conocimientos y
capacidades previas.
proporcionando Información precisa y útil.
Haciéndoles sentir eficaces y
competentes.
Vincularás las tareas de aprendizajes.
fomentando
Transferencia yconexión mutua entre
ContextoConocimientosSaberes
activando Conocimientos previos
Estableciendo
Progresión
Complicación
Evaluarás lo aprendido.
SELECCIONARÁS Y SECUENCIARÁS
Nuevoscontenidos
Atrayendo la atención de los niños
- Destacando lo nuevo y relevante.- Consolidando lo sabido.
Ayudar a distribuirla y emplearla eficazmente.
4Harás que condensen y automaticen los
conocimientos básicos que sean necesarios para futuros aprendizajes.
Hacer que condensen y automaticen paquetes de información verbal o procedimental que sean
funcionales.
Analizar materiales de aprendizaje y seleccionar lo necesario para el futuro.
Contenido + diversidad de tareas + diversidad de
escenarios de aprendizajes + recursos didácticos = mayor motivación + fomentación de aprendizajes.
6Diseñarás las situaciones de aprendizaje en
función de los contextos y tareas en que los aprendices deban recuperar lo aprendido.
Planificación instruccional + instrucción contextual (estrategias eficaces) = recuperación futura
+ transferencia del aprendizaje.
7Organizarás y conectarás lo más posible
unos aprendizajes con otros, de forma que el aprendiz perciba las relaciones explícitas
entre ellos.
Relación de los conocimientos y de lo aprendido +
reflexión + concientización del alumnado + constructivismo = aprendizaje
significativo + aprendizaje
duradero y eficaz.
8Promoverás entre los aprendices la reflexión
sobre sus conocimientos, ayudándoles a generar y resolver los conflictos cognitivos
que se les planteen.
APRENDIZAJE
Solo repetitivo
Tarea reflexivacomo
no
Fomentar:
Reflexión consciente
Los aprendizajes propios
Contrastación entre los conocimientos
Promover conflictos cognitivos
sobre
fin
no
Plantear:
Tareas de forma que los niños busquen
sus propias respuestas
Recibir todos los conocimientos ya
elaborados
en lugar de
9Plantearán problemas de aprendizaje o
tareas abiertas y fomentarás la cooperación de los aprendices para su resolución.
Las TAREAS DE APRENDIZAJE
El enfrentamiento a problemas mas abiertos,
cediéndoles de forma progresiva el control de
ellas.
Como situaciones de aprendizaje cooperativo.
La ayuda mutua entre los aprendices.
Alcanzar los objetivos
propuestos y mejorar su aprendizaje
social.La motivación por el propio aprendizaje
Deben exigir
fomenta
Plantear esto:
y
Con el fin
10Instruirás a los aprendices en la planificación
y organización de su propio aprendizaje utilizando las estrategias adecuadas.
Adoptar decisiones
Planificando
Fijando metas
Seleccionando estrategias
Evaluando resultados
Asumir el control estratégico de sus propios procesos de
aprendizaje.